




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2025屆江蘇省灌南縣蘇州路實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三下學(xué)期期中考試(化學(xué)試題理)試題注意事項(xiàng)1.考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、單選題(本大題共15小題,共30分)1.如圖所示是某同學(xué)稀釋濃硫酸并進(jìn)行中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作,其中不正確的是()A.稀釋濃硫酸 B.傾倒燒堿溶液C.滴加稀硫酸 D.蒸發(fā)所得溶液2.下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到目的是()A.探究氫氧化鈉溶液是否變質(zhì):滴加酚酞試液B.檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w:通入澄清的石灰水C.鑒別氯化鈉、硝酸銨、碳酸鈣三種固體:加水D.除去碳酸鈉固體中的碳酸氫鈉:加熱3.下列化學(xué)方程式不符合題意的是A.自制簡(jiǎn)易滅火器原理:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑B.用生石灰處理硫酸廠廢液:Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2OC.不能用鐵制容器盛裝硫酸銅溶液的原因:Fe+CuSO4═FeSO4+CuD.證明鐵是金屬活動(dòng)性順序表中氫之前的金屬:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑4.生活中處處有化學(xué),下列說(shuō)法正確的是A.鐵鍋易生銹造成資源的浪費(fèi),應(yīng)該提倡人們多使用鋁鍋B.乙醇汽油屬于混合物C.食堂的不銹鋼餐盤屬于合成材料D.可用打火機(jī)檢查天然氣管道的漏點(diǎn)5.正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功和實(shí)驗(yàn)安全的重要保證,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是:A.點(diǎn)燃酒精燈 B.液體的量取C.取用固體藥品 D.測(cè)定溶液pH6.下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)與數(shù)據(jù)記錄正確的是A.用托盤天平稱取10.15g食鹽,B.用10mL量筒量取9.0mL酒精C.電解水得到氫氣和氧氣的體積比為1:2D.用75mL酒精和25mL水配制100mL消毒酒精7.下列圖示操作正確的是()A.量筒讀數(shù) B.傾倒液體C.存放氧氣 D.加熱液體8.下列說(shuō)法中正確的是()A.氯化鈉的溶解度是36gB.固體物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大C.一定溫度下可以通過(guò)攪拌的方法增大某種固體的溶解度D.一定溫度下某種固體物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比不飽和溶液的大9.現(xiàn)有25g的KOH和K2CO3固體混合物,已知K元素與C元素的質(zhì)量比是39∶3,把該固體全部加入到盛有100g的足量稀硫酸的燒杯中,充分反應(yīng)后,燒杯里殘留物質(zhì)的質(zhì)量是120.6g,則燒杯中硫酸鉀的質(zhì)量為A.4.8gB.9.6gC.17.4gD.34.8g10.若用實(shí)驗(yàn)證明FeCl3溶液顯黃色不是由Cl-離子造成的,下列實(shí)驗(yàn)無(wú)意義的是A.觀察KCl溶液的顏色B.向FeCl3溶液中滴加適量氫氧化鈉溶液振蕩后靜置,溶液黃色消失C.向FeCl3溶液中滴加適量無(wú)色硝酸銀溶液,振蕩后靜置,溶液黃色未消失D.加水稀釋后FeCl3溶液黃色變淺11.下表中,有關(guān)量的變化圖象與其對(duì)應(yīng)敘述相符的是A.某同學(xué)誤將少量KMnO4當(dāng)成MnO2加入KClO3中進(jìn)行加熱制取氧氣,部分物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間變化如圖所示,則t1時(shí)刻,KMnO4開始分解B.在一定量硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入鐵粉,充分反應(yīng),硝酸根質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨加入鐵粉質(zhì)量變化如圖所示C.密閉容器中發(fā)生化學(xué)反應(yīng),X、Y、Z的質(zhì)量隨著反應(yīng)時(shí)間的變化如圖所示,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式一定為3X+Y=4ZD.稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的pH的變化圖象如圖所示,圖中c點(diǎn)時(shí),可以加BaCl2溶液來(lái)檢驗(yàn)硫酸是否被反應(yīng)完12.下列屬于含磷復(fù)合肥料的是A.NH4NO3 B.Ca(H2PO4)2 C.KNO3 D.(NH4)2HPO413.對(duì)比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法,下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)A探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)快慢的影響B(tài)探究水對(duì)鐵釘銹蝕的影響C探究空氣是燃燒的必要條件D探究CO2與水反生反應(yīng)A.A B.B C.C D.D14.下列除雜質(zhì)(括號(hào)中為雜質(zhì))的試劑或方法錯(cuò)誤的是A.CO2(O2)——通過(guò)灼熱的Cu網(wǎng)B.C(Fe)——加足量稀鹽酸溶解,過(guò)濾C.CO2(CO)——點(diǎn)燃D.FeSO4溶液(CuSO4)——加入過(guò)量鐵粉,過(guò)濾15.下列有關(guān)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律,分析正確的是()A.CO、Fe2O3、Na2SO4等物質(zhì)都含有氧元素、都屬于氧化物B.稀鹽酸與稀硫酸化學(xué)性質(zhì)有所差異主要是因?yàn)樗岣x子不同C.金剛石與石墨物理性質(zhì)差異較大的原因是由于碳原子的結(jié)構(gòu)不同D.濃硫酸、燒堿都有吸水性、都可以用來(lái)干燥CO2氣體二、填空題(本大題共1小題,共6分)16.金屬在生產(chǎn)、生活的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用廣泛。(1)在沈陽(yáng)的渾南地區(qū),幾年前就開通了輕軌,其中用到了銅作導(dǎo)線,這是利用了銅的延展性和_____________。(2)寫出用稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式____________。(3)金屬銹蝕會(huì)造成巨大浪費(fèi)。下列做法能防止鐵制品生銹的有____________。(填字母序號(hào))A.菜刀使用過(guò)后涂上食鹽水B.水龍頭表面鍍鉻C.自行車支架噴漆D.保留鐵柵欄表面的鐵銹.(4)我國(guó)第五套人民幣硬幣:一元幣為鋼芯鍍鎳(Ni)合金,伍角幣為鋼芯鍍銅合金.已知能夠發(fā)生如下反應(yīng):;,F(xiàn)e、Cu、Ni三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)開___________。(5)98克稀硫酸與6.5g鋅恰好完全反應(yīng),生成氫氣的質(zhì)量是____________g,使用的稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________。三、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題,共25分)17.(8分)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)寫出儀器的名稱:a是_____,b是_____。(2)選擇A裝置制氧氣的化學(xué)方程式_____,收集比較干燥的氧氣,選擇的收集裝置是_____(填寫編號(hào))。(3)實(shí)驗(yàn)室制CO2常選C作為發(fā)生裝置,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____。收集了一定量的氣體后夾緊止水夾,C裝置中固體與液體無(wú)法分開,可能的原因是_____。若用F裝置收集CO2,氣體應(yīng)該從_____(填“c”或“d”)端通入,驗(yàn)滿的方法為_____。(4)某同學(xué)欲對(duì)當(dāng)?shù)氐氖沂V石樣品進(jìn)行檢驗(yàn),取用50.0g這種石灰石樣品,把200.0g稀鹽酸分4次加入,實(shí)驗(yàn)過(guò)程所得數(shù)據(jù)見(jiàn)下表(已知石灰石樣品中含的雜質(zhì)不溶于水,不與鹽酸反應(yīng))。序號(hào)加入稀鹽酸質(zhì)量(g)剩余固體質(zhì)量(g)第1次50.040.0第2次50.0M第3次50.020.0第4次50.012.0請(qǐng)計(jì)算:Ⅰ.表中m的數(shù)值應(yīng)該為_____。Ⅱ.石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是_____g。Ⅲ.參加反應(yīng)的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____?(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)(精確到0.1%)18.(8分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué),通過(guò)咨詢老師準(zhǔn)備用亞硫酸鈉溶液與濃硫酸反應(yīng)來(lái)制備一定量的SO2(Na2SO3+H2SO4(濃)==Na2SO4+SO2↑+H2O]。老師給他們提供了一瓶亞硫酸鈉溶液并告知該瓶溶液放置時(shí)間可能較長(zhǎng),不知是否變質(zhì)。興趣小組的同學(xué)分成甲、乙兩小組對(duì)該瓶亞硫酸鈉溶液成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。①該瓶溶液中溶質(zhì)的成分是什么?②該瓶溶液中亞硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?Na2SO3有較強(qiáng)還原性,在空氣中易被氧氣氧化:2Na2SO3+O2==2Na2SO4;Na2SO3能與酸反應(yīng)產(chǎn)生SO2氣體;SO32-、SO42-均能與Ba2+反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀,BaSO3可溶于稀鹽酸。猜想1:沒(méi)有變質(zhì),成分是Na2SO3;猜想2完全變質(zhì),成分是Na2SO4;你認(rèn)為還可能有的猜想3:_____________________。甲、乙兩組分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究溶液是否變質(zhì):小組實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論甲組取少量樣品于試管中加入過(guò)量稀鹽酸;產(chǎn)生氣泡沒(méi)有變質(zhì),還是Na2SO3乙組取少量樣品于試管中加入氯化鋇溶液,再加入足量稀鹽酸。_____已部分變質(zhì)(評(píng)價(jià))有同學(xué)質(zhì)疑甲組方案不合理,理由是___________。甲組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)測(cè)定Na2SO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(注:空氣中二氧化碳的影響忽略不計(jì))連好裝置并檢查裝置氣密性,在錐形瓶中放入126g該樣品實(shí)驗(yàn)前稱量C裝置的質(zhì)量;關(guān)閉活塞K,用注射器推入濃硫酸至不再產(chǎn)生氣泡;打開活塞K,緩緩鼓入一定量的氮?dú)?,關(guān)閉活塞K;再次稱量C裝置的質(zhì)量發(fā)現(xiàn)比反應(yīng)前增重6.4g。由此,計(jì)算出該溶液中Na2SO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________;若沒(méi)有進(jìn)行第4步操作,則測(cè)得亞硫酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際的____(填”偏小”或”偏大”)。乙組仍使用第一次實(shí)驗(yàn)的原理,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)測(cè)定Na2SO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。第一步:稱取試樣ag;第二步:在溶液中加入過(guò)量氯化鋇溶液和足量稀鹽酸;第三步:過(guò)濾、洗滌、烘干沉淀;第四步:稱量沉淀的質(zhì)量為bg;第五步:計(jì)算溶液中Na2SO3的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=(1-142b/233a)×100%。試完成下列問(wèn)題:加入氯化鋇溶液過(guò)量的目的是________________;第三步操作要洗滌沉淀的原因是______________________;由此可得出,保存亞硫酸鈉時(shí)應(yīng)___________________________。四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19.(8分)草木灰是農(nóng)家肥料,主要含鉀鹽。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。在燒杯里放一定量的草木灰,加入水,同時(shí)用玻璃棒攪拌。浸出溶液中主要含有的金屬陽(yáng)離子是______。把燒杯中的草木灰連同浸出液一起過(guò)濾。如果濾液仍然渾濁,處理的方法是____________。把濾液倒入蒸發(fā)皿里,加熱,用玻璃棒攪拌。當(dāng)蒸發(fā)到___________________________時(shí),停止加熱。?。?)所得的晶體少量溶于水,分到兩支試管中。第一支:滴加鹽酸,產(chǎn)生能使澄清的石灰水變渾濁的氣體。請(qǐng)寫出化學(xué)方程式:①加鹽酸:___________________________________;②產(chǎn)生渾濁:______________________________________。第二支:滴加酚酞溶液后,溶液變?yōu)開________色,說(shuō)明溶液呈堿性。為證明溶液呈堿性是由CO32-引起的,再向試管中加入_________〔可供選擇試劑:澄清石灰水、KCl溶液(呈中性)、CaCl2溶液(呈中性)〕,此時(shí)發(fā)生反應(yīng)的方程式為__________,當(dāng)看到__________時(shí)即可證明。因此,草木灰________(填“能”或“不能”)與銨態(tài)氮肥混合施用。
參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、A【解析】
A、稀釋濃硫酸時(shí),要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時(shí)的擴(kuò)散,一定不能把水注入濃硫酸中,選項(xiàng)A錯(cuò)誤;B、向試管中傾倒液體藥品時(shí),瓶塞要倒放,標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心,瓶口緊挨,選項(xiàng)B正確;C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁,應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管,選項(xiàng)C正確;D、蒸發(fā)時(shí),用玻璃棒攪拌,防止液體局部溫度過(guò)高,造成液滴飛濺,待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí),應(yīng)停止加熱,利用余熱將剩余液體蒸干,選項(xiàng)D正確。故選A。2、A【解析】
根據(jù)氫氧化鈉變質(zhì)是因?yàn)楹涂諝庵械亩趸挤磻?yīng)生成碳酸鈉和水,檢驗(yàn)二氧化碳可以用澄清石灰水,鑒別物質(zhì)可以根據(jù)物質(zhì)的溶解性和溶于水之后的熱效應(yīng)等來(lái)分析題目?!驹斀狻緼、變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉,碳酸鈉、氫氧化鈉均顯堿性,均能使無(wú)色酚酞變紅色,不能證明氫氧化鈉溶液是否已變質(zhì),故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到目的,正確;B、檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,可通過(guò)澄清的石灰水,觀察石灰水是否變渾濁,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到目的,錯(cuò)誤;C、碳酸鈣難溶于水,氯化鈉溶于水,溫度幾乎無(wú)變化,硝酸銨溶于水吸熱,溫度降低,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到目的,錯(cuò)誤;D、碳酸氫鈉在加熱條件下分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到目的,錯(cuò)誤。故選A。3、B【解析】
A、該反應(yīng)生成的水可降低溫度,二氧化碳可隔絕氧氣,故A選項(xiàng)正確,不合題意;B、生石灰是CaO的俗稱,Ca(OH)2不是生石灰,B選項(xiàng)錯(cuò)誤,符合題意;C、鐵會(huì)和硫酸銅發(fā)生置換反應(yīng),C選項(xiàng)正確,不合題意;D、鐵可從酸中置換出氫氣,說(shuō)明鐵的活動(dòng)性強(qiáng)于氫氣,D選項(xiàng)正確,不合題意;故選B。4、B【解析】
A、鐵鍋中含有鐵元素,可以補(bǔ)充鐵元素,防止缺鐵性貧血,故錯(cuò)誤;
B、乙醇汽油中含有乙醇和汽油,屬于混合物,故正確;
C.不銹鋼餐盤屬于金屬材料,故錯(cuò)誤;
D.天然氣遇火可能會(huì)爆炸,故錯(cuò)誤。
故選:B。5、D【解析】A、點(diǎn)燃酒精燈要用火柴點(diǎn)燃,禁止用燃著的酒精燈去引燃另一盞酒精燈、圖中操作錯(cuò)誤;B、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平,圖中操作錯(cuò)誤;C、取用塊狀固體藥品時(shí),要用鑷子,取用粉末狀固體藥品時(shí),應(yīng)用藥匙或紙槽,不能用手直接拿,圖中操作錯(cuò)誤;D、測(cè)定溶液的pH時(shí),可在點(diǎn)滴板上放一條pH試紙,然后用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴到pH試紙上,將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,從而得出溶液的pH,圖中操作正確。故選D。6、B【解析】
A、由于用托盤天的精確度是0.1g,不能稱取10.15g食鹽,故A錯(cuò)誤;
B、由于量筒精確度是0.1mL,用10mL量筒能量取9.0mL的酒精,故B正確;
C、電解水得到氫氣和氧氣的體積比是2:1,故C錯(cuò)誤;
D、由于分子間有間隔,用75mL酒精和25mL水不能配制100mL消毒酒精,消毒酒精的體積應(yīng)小于100mL,故D錯(cuò)誤。
故選:B。7、A【解析】
A、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,圖中所示操作正確;B、取用液體藥品時(shí),瓶塞要倒放,標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心,瓶口緊挨,圖中所示操作錯(cuò)誤;C、氧氣密度比空氣的大,集氣瓶口要朝上放在桌面上,圖中所示操作錯(cuò)誤;D、給液體加熱時(shí),用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過(guò)試管容積的三分之一,圖中所示操作錯(cuò)誤。故選A。8、D【解析】
A、在指明固體物質(zhì)的溶解度時(shí)要指明溫度,故A錯(cuò);B、一般來(lái)說(shuō)固體物質(zhì)的溶解度時(shí)隨著溫度的升高而增大的,但是有的物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低的,例如氫氧化鈣,故B錯(cuò);C、一旦確定了溶劑和溶質(zhì),能夠影響固體物質(zhì)的溶解度的因素只有溫度,故C錯(cuò);D、一定溫度下某種固體物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比不飽和溶液的大,故D對(duì);故選:D。9、D【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律知,生成二氧化碳質(zhì)量為25g+100g-120.6g=4.4g.H2SO4+K2CO3=K2SO4+H2O+CO2↑,生成硫酸鉀的質(zhì)量為17444=x4.4g,x=17.4g,碳酸鉀質(zhì)量為138442KOH+H2SO4=K2SO4+2H2O,生成硫酸鉀的質(zhì)量為11211.2g=174點(diǎn)睛∶本題主要考查質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用以及根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算。10、D【解析】
A、氯化鉀溶液中存在的離子有:鉀離子、氯離子、水分子,可以與氯化鐵溶液中的離子分析比較,得出顯色的是鐵離子,故A正確,
B、氯化鐵與氫氧化鈉反應(yīng)生成了氫氧化鐵沉淀和氯化鈉,將鐵離子轉(zhuǎn)化成了沉淀,只有氯離子和水分子留下來(lái)了,得出顯色的是鐵離子,故B正確,
C、加入硝酸銀后將氯離子轉(zhuǎn)化為沉淀,但溶液的黃色未消失,可以得出顯色的不是氯離子而是鐵離子,故C正確,
D、加水后改變了氯化鐵溶液的濃度,而對(duì)離子不會(huì)造成消除,故D錯(cuò)誤。
故選:D11、A【解析】
A、誤將少量KMnO4當(dāng)成MnO2加入KClO3中進(jìn)行加熱,高錳酸鉀在加熱的條件下分解成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,然后氯酸鉀在二氧化錳的催化下分解為氯化鉀和氧氣,故b為高錳酸鉀,在t1時(shí)刻,高錳酸鉀開始分解,t2時(shí)刻,氯酸鉀開始分解,故a為氯酸鉀,c為氧氣,符合題意;B、在一定量硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入鐵粉,鐵粉先和硝酸銀反應(yīng),,56份鐵生成216份銀,固體質(zhì)量增加,溶液質(zhì)量減小,硝酸根的質(zhì)量不變,故硝酸根的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大,待硝酸銀完全反應(yīng)后,鐵和硝酸銅反應(yīng),56份鐵生成64份銅,固體質(zhì)量增加,溶液質(zhì)量減小,硝酸根的質(zhì)量不變,故硝酸根質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大,待硝酸銅完全反應(yīng)后,硝酸根溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,不符合題意;C、由圖可知,X、Y質(zhì)量不斷減小,則X、Y為反應(yīng)物,Z的質(zhì)量逐漸增加,則Z為生成物,t1時(shí),該反應(yīng)恰好完全反應(yīng),X減小量為9,Y減小量為3,則Z的增加量為12,X∶Y∶Z=3∶1∶4,但是由于不知道X、Y、Z的相對(duì)分子質(zhì)量,無(wú)法確定該反應(yīng)的化學(xué)方程式,不符合題意。D、稀硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水,c點(diǎn)時(shí),稀硫酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng),但是溶液中一直含有硫酸根離子,無(wú)論稀硫酸是否完全反應(yīng),加入氯化鋇都會(huì)生成白色沉淀,因此不能用氯化鋇來(lái)檢驗(yàn)硫酸是否完全反應(yīng),不符合題意。故選A。12、D【解析】
含有氮元素的肥料稱為氮肥,含有磷元素的肥料稱為磷肥,含有鉀元素的肥料稱為鉀肥,同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥.【詳解】A、NH4NO3中含有氮元素,屬于氮肥,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、Ca(H2PO4)2中含有磷元素,屬于磷肥,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、KNO3中含有鉀元素和氮元素,屬于復(fù)合肥,但不是含磷復(fù)合肥料,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、(NH4)2HPO4中含有磷元素和氮元素,屬于磷復(fù)合肥,故選項(xiàng)正確。故選:D。本題主要考查化肥的分類方面的知識(shí),確定化肥中營(yíng)養(yǎng)元素的種類、化肥的分類方法是正確解答此類題的關(guān)鍵.13、A【解析】A、紅墨水分子在50mL的熱水?dāng)U散的速度比冷水中快,故能說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)速率隨溫度的升高而變快,正確;B、進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)研究影響反應(yīng)的因素時(shí),要控制變量保持一致,探究水對(duì)鐵釘銹蝕影響時(shí),應(yīng)控制鐵釘都與氧氣接觸,其中一個(gè)不能與水接觸,一個(gè)與水接觸,錯(cuò)誤;C、該實(shí)驗(yàn)中探究空氣是燃燒的必要條件,應(yīng)控制其他變量保持相同,應(yīng)將紅磷換成白磷進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),錯(cuò)誤;D、酚酞在酸性和中性環(huán)境中都不變色,錯(cuò)誤。故選A。14、C【解析】
A、氧氣通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)時(shí)可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅,而二氧化碳不與銅反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,不符合題意;B、鐵能與足量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和水,碳不與稀鹽酸反應(yīng),再過(guò)濾,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,不符合題意;C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點(diǎn)燃,這是因?yàn)闀?huì)引入新的氣體雜質(zhì),且當(dāng)二氧化碳(不能燃燒、不能支持燃燒)大量存在時(shí),少量的一氧化碳是不會(huì)燃燒的,符合題意;D、過(guò)量鐵粉能與CuSO4溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅,再過(guò)濾,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,不符合題意。故選C。根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變。除雜至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。15、B【解析】
A、硫酸鈉含有三種元素,不屬于氧化物;故A錯(cuò)誤;
B、稀鹽酸與稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)相似的原因是都屬于酸,兩者的溶液中都含有氫離子;化學(xué)性質(zhì)有所差異主要是因?yàn)樗岣x子不同,故正確;
C、金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同,是由于碳原子的排列方式不同,不是碳原子結(jié)構(gòu)不同,故錯(cuò)誤。
D、濃硫酸、燒堿都有吸水性,都可做干燥劑,但燒堿能與二氧化碳反應(yīng),不能干燥二氧化碳?xì)怏w,故錯(cuò)。
故選:B。二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、導(dǎo)電性BCFe>Ni>Cu0.2g10%【解析】
(1)在沈陽(yáng)的渾南地區(qū),幾年前就開通了輕軌,其中用到了銅作導(dǎo)線,這是利用了銅的延展性和導(dǎo)電性。故填:導(dǎo)電性;(2)鐵銹的主要成分是氧化鐵,氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,反應(yīng)的方程式為:;故填:;(3)A.菜刀使用過(guò)后涂上食鹽水,會(huì)加劇生銹的速度,故錯(cuò)誤;
B.水龍頭表面鍍鉻,是隔絕空氣和水,能防銹,也使水龍頭美觀,硬度大,故正確;
C.自行車支架噴漆,能隔絕空氣和水,進(jìn)而使車架漂亮,故正確;
D.保留鐵柵欄表面的鐵銹,鐵銹疏松,多孔,導(dǎo)致與空氣和水的接觸面積加大,加速銹蝕,故錯(cuò)誤。故選:BC;(4)根據(jù)Ni+H2SO4═H2↑+NiSO4,F(xiàn)e+NiCl2═Ni+FeCl2可知:Ni活動(dòng)性在氫前且比鐵弱,結(jié)合金屬活動(dòng)性順序表可知三種金屬的活動(dòng)性順序是:Fe>Ni>Cu;故填:Fe>Ni>Cu;(5)設(shè)6.5g鋅完全反應(yīng)生成的氫氣的質(zhì)量為x,使用的稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是y。x=0.2g,y=10%故填:0.2g;10%。三、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題,共25分)17、酒精燈長(zhǎng)頸漏斗2KClO32KCl+3O2↑E或F可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止氣密性不好等d將帶火星的木條置于c處,木條熄滅則已集滿30.03814.6%【解析】
(1)儀器的名稱:a是酒精燈,b是長(zhǎng)頸漏斗。(2)A裝置是固體加熱型發(fā)生裝置且試管口沒(méi)有棉花,適宜加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO32KCl+3O2↑,向上排空氣法收集的氣體比較干燥,選故擇的收集裝置是E或F。(3)實(shí)驗(yàn)室制CO2常選C作為發(fā)生裝置,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。收集了一定量的氣體后夾緊止水夾,C裝置中固體與液體無(wú)法分開,可能的原因是:氣密性不好。二氧化碳的密度比空氣大,若用F裝置收集CO2,氣體應(yīng)該從d端通入,驗(yàn)滿的方法為:將帶火星的木條置于c處,木條熄滅則已集滿。(4)Ⅰ.由表中數(shù)據(jù)可知,每50g稀鹽酸完全反應(yīng)消耗10g固體,故表中m的數(shù)值應(yīng)該為30.0。Ⅱ.石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量=50g-12g=38g。Ⅲ.設(shè)50g稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為x。x=7.3g參加反應(yīng)的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=14.6%答:參加反應(yīng)的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%。18、部分變質(zhì),成分是Na2SO3和Na2SO4產(chǎn)生白色沉淀,加入稀鹽酸后沉淀部分消失,生成氣體部分變質(zhì)也會(huì)產(chǎn)生氣泡10%偏小使溶液中Na2SO4全部轉(zhuǎn)化成沉淀沉淀表面溶液中含有NaCl、BaCl2,烘干時(shí)一并析出造成沉淀質(zhì)量偏大密封保存防止氧化【解析】本題通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,主要考查了鹽、酸、堿的性質(zhì),根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算等。認(rèn)真審題,解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷得出正確的結(jié)論。作出猜想:猜想1是沒(méi)有變質(zhì),成分是Na2SO3;猜想2完全變質(zhì),成分是Na2SO4;還可能有的猜想3是部分變質(zhì):成分是Na2SO3和Na2SO4;實(shí)驗(yàn)探究I:若已部分變質(zhì),則固體成分是Na2SO3和Na2SO4,BaCl2與Na2SO3和Na2SO4能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成BaSO3和BaSO4沉淀,其中Na2SO3能與鹽反應(yīng)產(chǎn)生SO2氣體,BaSO4不能與鹽酸反應(yīng),所以取少量樣品于試管中加入氯化鋇溶液,再加入足量稀鹽酸,產(chǎn)生白色沉淀,加入稀鹽酸后沉淀部分消失,生成氣體,則亞硫酸鈉已部分變質(zhì);評(píng)價(jià):由實(shí)驗(yàn)探究I的分析可知,部分變質(zhì)也會(huì)產(chǎn)生氣泡,甲組方案不合理;實(shí)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 戶口清理整頓培訓(xùn)
- 人物傳記知識(shí)
- 2025至2030年中國(guó)門窗導(dǎo)軌行業(yè)發(fā)展研究報(bào)告001
- 揭秘精神控制課件
- 2025至2030年中國(guó)金屬包墊片行業(yè)發(fā)展研究報(bào)告
- 2024秋四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 8 蝴蝶的家教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版
- 2024年春八年級(jí)生物下冊(cè) 第8單元 第2章 用藥與急救教學(xué)設(shè)計(jì) (新版)新人教版
- 旅游景區(qū)滿意度
- 2024年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 2 There are forty students in our class Lesson 12教學(xué)設(shè)計(jì) 人教精通版(三起)
- n個(gè)底物酶促反應(yīng)動(dòng)力學(xué)方程
- 2024年廣東省五年一貫制學(xué)校招生考試數(shù)學(xué)試卷
- 2024年河南鄭州黃河文化旅游發(fā)展有限公司招聘筆試真題
- 學(xué)校德育工作與心理健康教育的融合研究
- 數(shù)學(xué)-廣東省廣州市2025屆高三一模試題和解析
- 2024年關(guān)于突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案(34篇)
- 高中入團(tuán)考試試題及答案
- 2025-2030中國(guó)供熱行業(yè)發(fā)展前景及發(fā)展策略與投資風(fēng)險(xiǎn)研究報(bào)告
- 2025年天津公安警官職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)技能測(cè)試題庫(kù)匯編
- 浙江省精誠(chéng)聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期3月月考英語(yǔ)試題(原卷版+解析版)
- 人教五四 六年級(jí) 下冊(cè) 語(yǔ)文 第五單元《中國(guó)有能力解決好吃飯問(wèn)題 第一課時(shí)》課件
- 北京中考語(yǔ)文常考知識(shí)點(diǎn)(積累背誦)-2025年北京中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論