2024年助理社會工作師實(shí)務(wù)試題及答案

助理社會工作師《實(shí)務(wù)》試題及答案壹、單項(xiàng)選擇題1、家庭社會工作是以家庭為本的社會工作介入，即動員社會及家庭()，增進(jìn)家庭正常運(yùn)轉(zhuǎn)及發(fā)展的社會福利與服務(wù)。A.資金B(yǎng).人力C.資源D.關(guān)系2、我國正處在家庭變革時期，都市及部分農(nóng)村正在形成()的家庭服務(wù)模式。A.基本相似B.不壹樣特色C.曰趨壹致D.模糊多變3、從我國社會工作專業(yè)發(fā)展的角度看，對從事家庭社會工作的工作人員，()。A.不需要通過專門的培訓(xùn)B.可按其自身的愛好決定與否需要培訓(xùn)C.需要進(jìn)行專門的培訓(xùn)D.必須通過專業(yè)的學(xué)歷教育4、我國社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口流動的頻繁、人們活動地區(qū)的擴(kuò)大，帶來了家庭構(gòu)造的變化，下面不屬于變化特點(diǎn)的是()。A.小型化本文B.簡樸化C.多樣化D.單壹化5、現(xiàn)代家庭的功能中心轉(zhuǎn)移，家庭功能從基本的生存型功能轉(zhuǎn)向?yàn)?)。A.消費(fèi)型功能B.享有型功能C.生活型功能D.發(fā)展型功能6、家庭暴力是基于不平等的性別權(quán)力關(guān)系所致，家暴干預(yù)更需要()的人來做。A.身強(qiáng)力壯B.熱心腸C.人緣廣泛D.有關(guān)專業(yè)人士7、中國實(shí)行的是以()為主、與其他形式向結(jié)合的養(yǎng)老形式。A.家庭養(yǎng)老B.國家養(yǎng)老C.社會養(yǎng)老D.集體養(yǎng)老8、下列家庭社會工作項(xiàng)目中，()不屬于提供物質(zhì)性的服務(wù)種類。A.都市最低生活保障B.小區(qū)親子活動頒發(fā)獎品C.家庭衣食住行的家務(wù)服務(wù)D.家庭醫(yī)療健康服務(wù)9、為處理影響政府計(jì)劃生育號召的農(nóng)村獨(dú)子或雙方戶家庭的特殊困難，國家人口計(jì)生委與財(cái)政部撥專題資金對年滿()周歲的夫婦基于獎勵扶助，使他們可以安度晚年。A.50B.55C.60D.6510、在我國，有些夫妻雙方由于思想感情、性格、生理、社會等方面的原因產(chǎn)生矛盾和糾紛，導(dǎo)致婚姻失調(diào)。由有關(guān)單位出面()，以維護(hù)家庭的穩(wěn)定，減少破碎家庭的出現(xiàn)。這是具有中國特色的婚姻工作手法。A.支持B.調(diào)解C.批評D.裁決11、通過講座、宣傳、娛樂性活動、知識競賽等方式提高家庭和家庭組員防止和處理家庭問題的能力，從而強(qiáng)化家庭功能，增進(jìn)家庭人際關(guān)系的協(xié)調(diào)，增進(jìn)友好小區(qū)與友好社會的構(gòu)建。其目的是提高家庭生活質(zhì)量，加強(qiáng)家庭文化建設(shè)。此類家庭社會工作被稱為()。A.家庭協(xié)助B.生活服務(wù)C.家庭生活教育D.家庭問題培訓(xùn)12、家庭心理輔導(dǎo)不壹樣于行政教育的工作措施，它強(qiáng)調(diào)心理輔導(dǎo)師與求援者之間的平等關(guān)系，要把握()的原則。A.嚴(yán)格控制B.助人自助C.積極配合D.來去自由13、社會工作措施的選用應(yīng)當(dāng)針對家庭的需要，綜合運(yùn)用于家庭工作之中。家庭的問題是多樣的，社會工作者的工作手法也應(yīng)當(dāng)是()。A.多元的B.復(fù)雜的C.簡樸的D.壹致的14、在家庭社會工作的中，最具專業(yè)特色的是()。A.個案工作措施B.小組(團(tuán)體)工作措施C.小區(qū)工作措施D.家庭治療法15、家庭治療理論認(rèn)為每個家庭組員的行為都是與家庭、與家庭其他組員互動的成果。個人的問題也許是家庭的問題，個人有困擾也許是由于家庭有困擾。故家庭治療以()作為治療的單位，著重點(diǎn)在于家庭組員間的互動關(guān)系和溝通問題。A.整個家庭B.家庭組員C.家庭關(guān)鍵組員D.家庭問題組員二、多選題1、家庭社會工作的基本構(gòu)成要素有()。A.家庭社會工作場地B.家庭社會工作者C.工作的對象—家庭D.家庭社會工作的價值觀2、我國從事家庭社會工作的人員分散在()等組織機(jī)構(gòu)內(nèi)，根據(jù)所在機(jī)構(gòu)的規(guī)定，以本行業(yè)的只是、經(jīng)驗(yàn)與價值觀向家庭提供各類服務(wù)。A.民政B.小區(qū)C.法律D.婦聯(lián)E.衛(wèi)生3、家庭社會工作者應(yīng)具有的素養(yǎng)有哪些?()A.對婚姻家庭問題進(jìn)行分析的能力B.應(yīng)用家庭社會工作的基本理論、工作措施與技巧的能力C.整合社會資源，協(xié)助家庭共同面對困境的能力D.運(yùn)用豐富的醫(yī)療衛(wèi)生知識進(jìn)行診斷的能力4、社會變革使非老式的家庭模式逐漸增多，如()。A.單親家庭B.無子女家庭C.聯(lián)合家庭D.同居家庭E.獨(dú)身家庭5、家庭社會工作的目的在于協(xié)助家庭()。A.控制家庭人口B.發(fā)掘自身及社會資源C.改善家庭關(guān)系D.增強(qiáng)家庭功能E.處理家庭困境6、目前我國從事家庭服務(wù)的機(jī)構(gòu)展現(xiàn)多樣化的特性，有如下特點(diǎn)()。A.自上而下的行政性特點(diǎn)B.以個人需要為出發(fā)點(diǎn)的服務(wù)性質(zhì)C.以市場為導(dǎo)向的商業(yè)化特性D.專業(yè)化導(dǎo)向的專業(yè)工作性質(zhì)7、老式社會中的家庭功能重要表目前生育、養(yǎng)育和生產(chǎn)等方面。社會轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及計(jì)劃生育政策的實(shí)行，可使家庭的某些()功能向社會轉(zhuǎn)移。A.生產(chǎn)功能B.教育功能C.情感功能D.養(yǎng)育幼兒E.贍養(yǎng)老人8、家庭支持網(wǎng)絡(luò)有哪些?()A.血緣、婚姻、親屬關(guān)系B.地緣關(guān)系如鄰裏、小區(qū)內(nèi)C.單位行政、同事關(guān)系D.網(wǎng)絡(luò)虛擬空間9、社會轉(zhuǎn)型期的婚姻家庭問題表目前哪些方面?()A.離婚率上升，單親家庭比例對應(yīng)增長B.婚姻沖突、家庭暴力問題C.親子代際間的隔閡與沖突D.家庭養(yǎng)老問題E.教育發(fā)展不平衡10、村委會在調(diào)解農(nóng)村婚姻家庭矛盾、調(diào)解村民及鄰裏之間糾紛、增進(jìn)家庭友好發(fā)展方面起了重要作用。調(diào)解遵照的原則有()。A.根據(jù)法律、法規(guī)、規(guī)章和政策B.在雙方當(dāng)事人自愿平等的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)解C,經(jīng)濟(jì)花費(fèi)最小D.減少訴訟率E.尊重當(dāng)事人的訴訟權(quán)利11、家庭社會工作的壹般性任務(wù)和內(nèi)容有()。A.提供物質(zhì)性的服務(wù)，協(xié)助家庭生活有序運(yùn)轉(zhuǎn)B.提供心理及法律援助，增強(qiáng)家庭的應(yīng)變能力C.開展教育與培訓(xùn)，提高家庭整體素質(zhì)D.提高家庭收入12、“五好家庭”評比的原則是()。A.愛國遵法，熱心公益好B.學(xué)習(xí)進(jìn)取，愛崗敬業(yè)好C.移風(fēng)易俗，少生優(yōu)育好D.男女平等，尊老愛幼好E.科學(xué)進(jìn)步，發(fā)展經(jīng)濟(jì)好13、下面項(xiàng)目中()屬于可采用小組工作措施的家庭社會工作。A.“單親母親支持小組”B.“婚姻成長小組”C.“老年康樂小組”D.“家庭拓展訓(xùn)練”E.“反對家庭暴力小區(qū)宣傳”14、城鎮(zhèn)小區(qū)針對家庭開展的教育與培訓(xùn)有哪些形式?()A.高考補(bǔ)習(xí)班B.婚姻學(xué)校C.家長學(xué)校D.家政學(xué)校E.再就業(yè)培訓(xùn)15、家庭治療合用的范圍是()。A.精神異常B.婚姻失調(diào)C.小朋友適應(yīng)行為障礙D.在校學(xué)生學(xué)習(xí)能力提高【參照答案】壹、單項(xiàng)選擇題1.C2.B3.C4.D5.D6.D7.A8.B9.C10.B11.C12.B13.A14.D15.A二、多選題1.BCD2.ABCD3.ABC4.ABDE5.BCDE6.ACD7.ABDE8.ABC9.ABCD10.ABE11.ABC12.ABCD13.ABCD14.BCDE15.ABC壹、單項(xiàng)選擇題1、運(yùn)用社會工作的理論、措施與技術(shù)，為正規(guī)或非正規(guī)教育體系中的全體學(xué)生尤其是處境困難學(xué)生提供專業(yè)服務(wù)的工作稱為()。A.團(tuán)體社會工作B.老年社會工作C.青年社會工作D.學(xué)校社會工作2、學(xué)校社會工作者的重要服務(wù)領(lǐng)域是()。A.小區(qū)B.學(xué)校C.家庭D.社會機(jī)構(gòu)3、某學(xué)生對學(xué)習(xí)的認(rèn)識存在偏見，情緒體現(xiàn)消極，行為上遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)活動，該生的行為問題屬于()。A.厭學(xué)行為B.逃學(xué)行為C.身心障礙D.學(xué)習(xí)焦急4、假如不只是壹種學(xué)生遭遇相似的困擾問題，他們的家長也往往具有類似的特質(zhì)與共同的需要，學(xué)校社會工作者往往會采用()提供服務(wù)。A.個案工作措施B.小組工作措施C.小區(qū)工作措施D.社會工作行政5、學(xué)校社會工作是學(xué)校領(lǐng)域的壹種專業(yè)服務(wù)，其目的是()。A.到達(dá)學(xué)校教育的目的B.為全體學(xué)生服務(wù)C.為由苦難的學(xué)生服務(wù)D.為國家培養(yǎng)全國發(fā)展的人才6、對于那些問題相對嚴(yán)重、狀況比較特殊、不便于通過小組或小區(qū)措施予以處理的狀況，學(xué)校社會工作者往往采用什么措施提供服務(wù)?()A.個案工作措施B.小組工作措施C.小區(qū)工作措施D.社會工作行政7、學(xué)校社會工作者為學(xué)生提供個案服務(wù)時，壹定要遵照()原則。A.自愿B.自覺C.自主D.自由8、有些學(xué)校將某類學(xué)生、具有某種特點(diǎn)的學(xué)生標(biāo)定為個案工作的對象，由此放棄對他們的教育和管理，將這些學(xué)生打入另冊特殊處理。這種不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄔ谏鐣ぷ黝I(lǐng)域被稱為()。A.個別化B.特殊化C.另類化D.貼標(biāo)簽9、根據(jù)個案工作計(jì)劃，學(xué)校社會工作者逐漸為服務(wù)對象提供“處遇”、“服務(wù)”或“治療”的工作，這個環(huán)節(jié)被稱作個案工作的()。A.申請與接案B.問題診斷與處遇計(jì)劃C.處遇與服務(wù)D.結(jié)案與評估10、借以檢討個案工作過程的得失，作為後來改善的參照的工作環(huán)節(jié)被稱作()。A.總結(jié)B.評估C.評價D.檢查11、小組的開展壹定要建立在()的基礎(chǔ)上，否則小組就輕易流于形式，難以獲得好的效果。A.互相信任B.滿足學(xué)生實(shí)際需要C.廣泛參與D.互相支持12、對故意愿參與小組的學(xué)生可以進(jìn)行個別會談，理解學(xué)生個體的需求和目的，從而進(jìn)行選擇。這個過程被稱作()。A.甄選B.會談C.面試D.理解需求13、由于小組工作與其他工作措施相比較有更大的不穩(wěn)定性和情境性，因此規(guī)定小組工作計(jì)劃要具有()。A.靈活性B.穩(wěn)定性C.情境性D.變化性14、應(yīng)用增強(qiáng)、懲罰、消弱、隔離、相對克制等方略來變化學(xué)生不良適應(yīng)行為或養(yǎng)成學(xué)生良好行為的過程，在心理學(xué)領(lǐng)域被稱作()。15、當(dāng)壹種人對另壹種人有所期望卻沒有得到預(yù)期的反應(yīng)時，兩人之間的溝通就是壹種()。A.互補(bǔ)溝通B.交錯溝通C.曖昧溝通D.單向溝通二、多選題1、學(xué)校社會工作者的素養(yǎng)包括()。A.有關(guān)專業(yè)的知識背景B.人文關(guān)懷的職業(yè)態(tài)度C.以人為本的職業(yè)道德D.豐富的醫(yī)療知識2、學(xué)校社會工作者應(yīng)當(dāng)掌握的有關(guān)學(xué)校的知識包括()。A.對所服務(wù)的學(xué)校體系有深刻理解B.理解教育哲學(xué)和教育價值論，熟知有關(guān)教育方面的制度、政策、法規(guī)等C.提供有關(guān)處理問題和提高學(xué)生素質(zhì)的措施D.壹定的醫(yī)療衛(wèi)生知識和技術(shù)E.整合并發(fā)展學(xué)生有關(guān)學(xué)習(xí)的、情緒的和社會方面的能力3、人文關(guān)懷的職業(yè)態(tài)度不包括()。A.確信每壹種學(xué)生均有自我體現(xiàn)和自我實(shí)現(xiàn)的權(quán)利B.但愿每壹種學(xué)生均能在其天賦能力范圍內(nèi)充足發(fā)揮潛能C.忽視學(xué)生的個別差異和其對團(tuán)體的職責(zé)D.認(rèn)為學(xué)生在心理和行為方面的適應(yīng)不良問題與家庭、學(xué)校沒有關(guān)系4、學(xué)校社會工作者要遵守的職業(yè)道德是()。A.缺乏專業(yè)素質(zhì)B.尊重服務(wù)對象的價值觀念C.尊重機(jī)構(gòu)的規(guī)范和宗旨D.忽視服務(wù)對象的基本權(quán)利5、在學(xué)校規(guī)范下，學(xué)校社會工作者為到達(dá)學(xué)校教育的目的而提供服務(wù)，服務(wù)過程中要防止()。A.必須有高度的工作熱忱B.忽視學(xué)生行為C.團(tuán)結(jié)互助、服從領(lǐng)導(dǎo)、與同事親密合作D.淡化學(xué)校與家庭的聯(lián)絡(luò)6、全體學(xué)生的生活輔導(dǎo)是指導(dǎo)學(xué)生具有對的的生活態(tài)度和健康的生活方式，其內(nèi)容包括()。A.培養(yǎng)健康生活和安全生活所必需的習(xí)慣和態(tài)度B.提高學(xué)習(xí)愛好和能力C.養(yǎng)成順利適應(yīng)社會生活所必需的生活態(tài)度D.養(yǎng)成適應(yīng)社會所應(yīng)具有的健康生活方式7、學(xué)校社會工作者重點(diǎn)要從如下方面對學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。()A.激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，發(fā)展學(xué)習(xí)愛好B.樹立對的的學(xué)習(xí)態(tài)度C.直接向?qū)W生傳授專業(yè)知識D.處理困惑和問題8、學(xué)校社會工作者對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)輔導(dǎo)的內(nèi)容包括()。A.對就業(yè)意識的引導(dǎo)B.培養(yǎng)對的的勞動態(tài)度C.提高獨(dú)立生活的技能和技巧D.職業(yè)能力和職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)9、學(xué)生厭學(xué)問題產(chǎn)生的原因諸多，與家庭有關(guān)的原因有()。A.對老師的反感B.缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)措施，缺乏對的的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)動機(jī)C.學(xué)習(xí)上缺乏自信心D.父母的教養(yǎng)方式不妥E.來自家庭的壓力10、在校學(xué)生的行為問題重要表目前()。A.學(xué)習(xí)適應(yīng)困難B.情緒障礙C.人際關(guān)系緊張D.發(fā)育不良11、有身心障礙的學(xué)生所面對的特殊問題有()。A.長期照顧的問題B.偏見或歧視C.品德不良D.未來的獨(dú)立生活問題12、單親家庭也許面臨的問題有()。A.家庭組員的情緒問題B.經(jīng)濟(jì)壓力的問題C.孩子照顧的問題D.障礙小朋友接受訓(xùn)練的問題13、資優(yōu)學(xué)生面對的重要問題有()。A.情緒問題B.同輩交往問題本文C.適應(yīng)和發(fā)展問題D.障礙小朋友接受訓(xùn)練的問題14、學(xué)校社會工作者為學(xué)生家長提供的服務(wù)包括()。A.推進(jìn)家庭照顧服務(wù)B.鼓勵家長變化態(tài)度C.同輩群體交往的技巧D.與家長壹起探討孩子的未來問題15、學(xué)校社會工作者在開展個案輔導(dǎo)時應(yīng)當(dāng)防止的行為和態(tài)度是()。A.自愿原則B.保密原則C.不能以人為本D.不能與學(xué)生平等溝通【參照答案】壹、單項(xiàng)選擇題1.D2.B3.A4.B5.A6.A7.A8.D9.C10.B11.B12.A13.A14.B15.B二、多選題1.ABC2.ABCE3.CD4.BC5.BD6.ACD7.ABD8.ABD9.DE10.ABC11.ABD12.ABC13.ABC14.ABD15.CD壹、單項(xiàng)選擇題1、建立都市居民最低生活保障是我國()的需要。A.建設(shè)小康社會B.反貧困C.均貧富D.實(shí)行科教興國2、社會救濟(jì)的特性不包括()。A.社會救濟(jì)的長期性B.權(quán)利義務(wù)的非直接對應(yīng)性C.救濟(jì)對象的限制性D.救濟(jì)手段的多樣性3、《都市最低生活保障條例》堅(jiān)持國家與社會幫扶相結(jié)合，鼓勵()的方針。A.生產(chǎn)自救B.勞動自救C.親朋好友互助D.最佳不依托政府4、都市居民申請最低生活保障，由戶主向()提出書面申請。A.派出所B.社會救濟(jì)事務(wù)管理所C.街道辦事處D.物業(yè)委員會5、下列貧困救濟(jì)領(lǐng)域個案措施描述不對的的是()。A.個案工作措施可認(rèn)為貧困者提供差異化的、面對面的、有針對性的個人服務(wù)B.個案工作要有統(tǒng)壹的工作措施、程序和環(huán)節(jié)，要規(guī)范化、系統(tǒng)化C.個案工作措施能有效地協(xié)助救濟(jì)對象緩和貧困所帶來的精神和心理問題D.在個案工作的過程中，救濟(jì)對象不是被動地接受協(xié)助6、小區(qū)工作措施在貧困救濟(jì)中的關(guān)注點(diǎn)是()。A.協(xié)助救濟(jì)對象建立和發(fā)展社會支持網(wǎng)絡(luò)B.協(xié)助救濟(jì)對象處理工作問題C.協(xié)助救濟(jì)對象處理心理問題D.協(xié)助救濟(jì)對象處理家庭矛盾7、對流浪乞討人員最重要的工作方式是()。A.個案工作B.外展工作C.小組工作D.小區(qū)工作8、為流浪乞討人員提供全天候救濟(jì)的地點(diǎn)是()。A.救濟(jì)站B.救濟(jì)車C.救濟(jì)亭D.收容所9、對于流浪小朋友、《小朋友權(quán)利公約》倡導(dǎo)()。A.由政府集中管理B.有機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)小朋友成長C.回歸家庭和小區(qū)D.由學(xué)校負(fù)責(zé)10、流浪小朋友從相對封閉的機(jī)構(gòu)式救濟(jì)走向主流社會的過渡形式是()。A.家庭寄養(yǎng)B.福利院C.類家庭D.救濟(jì)站11、救濟(jì)社會工作中小組措施不應(yīng)用于()。A.由救濟(jì)對象子女參與的成長小組B.由貧困單親母親構(gòu)成的女性小組C.由社會工作者構(gòu)成的救濟(jì)小組D.由下崗失業(yè)人員構(gòu)成的支持小組12、貧困救濟(jì)工作中，就業(yè)輔導(dǎo)的短期方略是()。A.給救濟(jì)對象安排某些簡樸的工作B.激發(fā)救濟(jì)對象不停學(xué)習(xí)C.增長救濟(jì)對象技能D.從事理想收入水平的工作13、下列救濟(jì)機(jī)構(gòu)，屬于24小時開放式接待救濟(jì)形式的是()。A.巡回救濟(jì)車B.福利院C.救濟(jì)站D.收容所14、對流浪小朋友提供回歸主流社會階段的服務(wù)不包括()。A.類家庭B.政府教育C.家庭寄養(yǎng)D.教育培訓(xùn)15、貧困救濟(jì)政策的目的是使貧困人口得到()。A.政治權(quán)利B.必要的基本生活資料C.醫(yī)療保障D.自由二、多選題1、社會救濟(jì)社會工作的特點(diǎn)有哪些?()A.服務(wù)對象問題的多樣性和復(fù)雜性B..社會救濟(jì)制度的多樣化和專門化C.社會保障制度的完整性和統(tǒng)壹性D.、救濟(jì)服務(wù)規(guī)劃的專業(yè)性和政策性2、下列對組織受災(zāi)群眾轉(zhuǎn)移的描述，對的的是()。A.精確評估受災(zāi)群眾緊急轉(zhuǎn)移需求，確定需緊急轉(zhuǎn)移的受災(zāi)對象B.根據(jù)應(yīng)急預(yù)案，制定詳細(xì)的緊急轉(zhuǎn)移工作方案C.組織人員轉(zhuǎn)移受災(zāi)對象，搭建臨時避難所D.安頓之後結(jié)合工作3、對社會救濟(jì)社會工作中小組措施描述對的的是()。A.深化小組組員對災(zāi)害的記憶B.可以協(xié)助貧困者改善自身的工作和生活環(huán)境C.提高貧困者對自身狀況的認(rèn)識和對社會生活的適應(yīng)能力D.分享他人的有關(guān)感受和經(jīng)驗(yàn)，糾正自已在認(rèn)識、情感和行為方面的偏差4、社會救濟(jì)社會工作個案工作中應(yīng)注意的問題有哪些?()A.要盡量積極接觸貧困者B.要注意區(qū)別救濟(jì)對象的性別C.注意對服務(wù)對象的引導(dǎo)D.要正視救濟(jì)對象實(shí)質(zhì)需要的滿足5、自然災(zāi)害救濟(jì)領(lǐng)域包括()。A.家庭救濟(jì)B.自然災(zāi)害應(yīng)急救濟(jì)C.災(zāi)後小區(qū)重建D.小區(qū)減災(zāi)6、社會救濟(jì)社會工作的領(lǐng)域包括()。A.貧困救濟(jì)領(lǐng)域B.自然災(zāi)害救濟(jì)領(lǐng)域C.殘疾人救濟(jì)領(lǐng)域D.流浪乞討人員救濟(jì)領(lǐng)域7、社會救濟(jì)的時限性是指社會救濟(jì)是()。A.臨時的B.短期的C.長期的D.應(yīng)急性的8、貧困救濟(jì)中的小組工作所強(qiáng)調(diào)的原則是()。A.互相依賴原則B.分享原則C.協(xié)作原則D.共同成長原則9、對流浪小朋友進(jìn)入服務(wù)機(jī)構(gòu)之前的救濟(jì)是()。A.街頭救濟(jì)B.災(zāi)害救濟(jì)C.貧困救濟(jì)D.全天候救濟(jì)10、小區(qū)減災(zāi)中社會工作措施可以應(yīng)用在如下哪些工作中?()A.募集救災(zāi)善款B.小區(qū)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)分析C.減災(zāi)宣傳教育D.減災(zāi)知識普及11、用社會工作的專業(yè)措施安排災(zāi)民基本生活的內(nèi)容包括()。A.評估災(zāi)民的應(yīng)急生活物資需要B.領(lǐng)導(dǎo)民間募捐，籌集應(yīng)急生活物資C.編制救濟(jì)方案，組織開展生活物資發(fā)放工作D.組織開展醫(yī)療救濟(jì)服務(wù)12、社會救濟(jì)的手段有哪些?()A.現(xiàn)金救濟(jì)B.實(shí)物救濟(jì)C.政府救濟(jì)D.發(fā)放優(yōu)撫金13、社會救濟(jì)領(lǐng)域開展的社會工作，哪些屬于疊加保障服務(wù)?()A.向陷入困境的社會組員提供物資和現(xiàn)今援助B.使用社會工作的理論知識去實(shí)行社會救濟(jì)C.向救濟(jì)對象提供技術(shù)培訓(xùn)D.向生活貧困者提供心理輔導(dǎo)14、災(zāi)害應(yīng)急救濟(jì)工作包括如下哪些內(nèi)容?()A.組織受災(zāi)群眾轉(zhuǎn)移B.安排災(zāi)民基本生活C.社會秩序維護(hù)D.減災(zāi)宣傳教育15、下列哪些人員符合壹定條件後就可成為我國農(nóng)村五保供養(yǎng)對象?()A.老年人B.殘疾人C.未成年人D.軍人【參照答案】壹、單項(xiàng)選擇題1.B2.A3.B4.C5.B6.A7.B8.A9.C10.C11.C12.A13.C14.B15.B二、多選題1.ACD2.ABC3.BCD4.ACD5.BCD6.ABD7.ABD8.BCD9.AD10.BCD11.ACD12.ABC13.ACD14.ABC15.ABC壹、單項(xiàng)選擇題1、下列不屬于優(yōu)撫安頓社會工作工作內(nèi)容的是()。A.優(yōu)待B.撫恤C.安頓D.小區(qū)矯正2、安頓社會工作可認(rèn)為安頓對象提供的服務(wù)是()。A.提供住房B.提供醫(yī)療保險(xiǎn)C.指定就業(yè)D.協(xié)助他(她)們自主自立3、安頓社會工作中，安頓對象重要是指()。A.小朋友B.老年人C.退伍士兵D.殘疾人4、安頓對象對社會工作者的重要需求表目前哪個方面?()A.為其提供就業(yè)權(quán)益保障B.展開心理治療C.進(jìn)行能力拓展D.提供政策分析5、優(yōu)撫安頓社會工作可以運(yùn)用的多種工作措施中，不包括()。A.個案工作B.心理征詢工作C.小組工作D.小區(qū)工作6、優(yōu)撫社會工作的內(nèi)容不包括()。A.協(xié)助優(yōu)撫對象適應(yīng)機(jī)構(gòu)內(nèi)新的生活B.協(xié)助老年優(yōu)撫對象適應(yīng)晚年生活C.協(xié)助傷殘軍人的康復(fù)與融入社會D.提高軍人各項(xiàng)待遇7、下列哪項(xiàng)內(nèi)容不是安頓社會工作的總體目的的根據(jù)?()A.《退伍義務(wù)兵安頓條例》B.《志愿兵退伍安頓暫行措施》C.《中華人民共和國婚姻法》D.《中華人民共和國兵役法》8、優(yōu)撫社會工作與老式雙擁工作最大的區(qū)別是()。A.協(xié)助優(yōu)撫對象排解困難B.防止優(yōu)撫對象“減能”的出現(xiàn)C.協(xié)助優(yōu)撫對象享有福利待遇D.生活照顧9、優(yōu)撫安頓社會工作的評估措施是()。A.資金的投入B.產(chǎn)出的評估C.工作時間D.領(lǐng)導(dǎo)重視10、社會工作者在安頓社會工作中要防止的工作態(tài)度是()。A.安慰B.鼓勵C.憐憫D.承認(rèn)11、國家對無工作的革命傷殘人員，發(fā)給其()。A.傷殘撫恤金B(yǎng).定期撫恤金C.壹次性撫恤金D.傷殘保障金12、死亡撫恤采用的是壹種()撫恤形式。A.政治B.物質(zhì)C.貨幣D.組織13、優(yōu)撫社會工作個案措施介入的措施不包括()。A.安慰B.鼓勵C.同情D.承認(rèn)14、社會工作者在小區(qū)工作中的角色不包括()。A.協(xié)調(diào)者B.權(quán)益保護(hù)者C.領(lǐng)導(dǎo)者D.牽線搭橋者二、多選題1、下列哪些機(jī)構(gòu)屬于優(yōu)撫機(jī)構(gòu)?()A.榮軍醫(yī)院B.小區(qū)醫(yī)院C.光榮院D.養(yǎng)老院2、對軍人家眷優(yōu)待重要包括下列哪幾類人群?()社會工作師通關(guān)秘笈!A.義務(wù)兵家眷B.因公犧牲軍人家眷C.病故軍人家眷D.因公傷殘人員家眷3、安頓社會工作中，安頓對象的特點(diǎn)是()。A.運(yùn)用協(xié)助的能力相對較強(qiáng)B.文化水平高C.情緒波動大D.家庭人口多4、安頓社會工作的機(jī)構(gòu)包括()。A.基層民政部門的安頓科B.軍隊(duì)政治處C.社會救濟(jì)站D.地方的復(fù)退軍人安頓辦公室5、優(yōu)撫社會工作中使用個案工作措施的重點(diǎn)工作對象是()。A.優(yōu)撫對象B.小區(qū)鄰裏C.街道干部D.優(yōu)撫對象的家庭6、在優(yōu)撫安頓工作中，社會工作者的角色是()。A.組織增進(jìn)者B.權(quán)益保護(hù)者C.聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)者D.領(lǐng)導(dǎo)者7、在榮軍醫(yī)院、榮復(fù)軍人慢性病療養(yǎng)院內(nèi)可以開展的社會工作有()。A.針對前來就醫(yī)的榮復(fù)軍人而開展的醫(yī)務(wù)社會工作B.榮復(fù)軍人的慰問、救濟(jì)以及財(cái)務(wù)協(xié)調(diào)C.職業(yè)有關(guān)服務(wù)D.倡導(dǎo)榮復(fù)軍人的小區(qū)醫(yī)療服務(wù)8、下列哪類人員屬于優(yōu)待對象?()A.服現(xiàn)役的義務(wù)兵家眷B.傷殘民警C.因工受傷的小區(qū)工作人員D.復(fù)員軍人9、我國優(yōu)撫工作的工作方針是()。A.思想教育B.扶持生產(chǎn)C.政府優(yōu)待D.國家撫恤10、優(yōu)撫對象的重要需求是()。A.基本生活保障需要B.高等教育需要C.身體醫(yī)療康復(fù)需要D.國家撫恤需要11、安頓社會工作的重要內(nèi)容有()。A.協(xié)助安頓對象適應(yīng)新工作B.挖掘安頓對象自身資源和外界資源C.協(xié)助安頓對象尋找合適的住房D.小區(qū)醫(yī)療服務(wù)12、安頓社會工作可以使用的社會工作措施有()。A.社會救濟(jì)措施B.小區(qū)工作措施C.個案工作措施D.小組工作法13、我國退伍士兵安頓工作方針的重要內(nèi)容是()。A.從哪裏來回哪裏去B.執(zhí)行公務(wù)受傷的武警C.社會保障D.各得其所14、下列哪些人員屬于優(yōu)撫對象?()。A.因公出差受傷的公務(wù)員B.執(zhí)行公務(wù)受傷的武警C.抗美援朝戰(zhàn)爭中負(fù)傷的軍人D.現(xiàn)役軍人家眷15、優(yōu)撫社會工作與老式的雙擁民政工作之間的關(guān)系是()。A.兩者完全壹致B.兩者既有差異又有共同點(diǎn)C.工作形勢有差異D.工作目的是壹致的[參照答案]壹、單項(xiàng)選擇題1.D2.D3.C4.A5.B6.D7.C8.B9.B10.C11.A12.C13.C14.C二、多選題1.AC2.ABC3.AC4.AD5.AD6.ABC7.ABD8.ABD9.ABD10.AC11.ABC12.BCD13.BD14.BCD15.BCD壹、單項(xiàng)選擇題1、矯正社會工作在某些國家和地區(qū)也稱為()。A.感化工作B.教育工作C.改造工作D.監(jiān)管工作2、()不屬于矯正社會工作的功能。A.監(jiān)管功能B.矯正功能C.服務(wù)功能D.教育功能3、涵蓋生活照顧、經(jīng)濟(jì)支持、疾病醫(yī)治、心理輔導(dǎo)、就學(xué)就業(yè)指導(dǎo)、家庭關(guān)系調(diào)適等內(nèi)容的矯正社會工作服務(wù)，重要指的是()。A.監(jiān)管功能B.矯正功能C.服務(wù)功能D.教育功能4、在矯正過程中，矯正對象往往體現(xiàn)的敏感、神經(jīng)質(zhì)、情緒不穩(wěn)、反應(yīng)過度、對人對事多疑、偏激等，這是指矯正對象()。A.具有自卑消沉的心理特性B.具有沖動好斗的人格特性C.具有嚴(yán)重脫節(jié)的社會特性D.具有困難重重的生活特性5、下列哪項(xiàng)不屬于矯正對象的需要?()本文A.基本生存條件的保障需要B.教育、就業(yè)權(quán)益的保障需要C.再社會化的服務(wù)需要D.監(jiān)管的需要6、下列哪項(xiàng)不屬于矯正社會工作的價值理念?()A.接納B.可塑性C.個別化D.監(jiān)管7、下列論述不對的的是()。A.矯正社會工作貫穿于對罪犯進(jìn)行司法矯正的各個方面以及整個過程，其重要內(nèi)容包括司法判決前的服務(wù)、監(jiān)禁場所中的服務(wù)、小區(qū)矯正中的服務(wù)以及刑滿釋放後的服務(wù)等四個方面B.司法判決前社會工作的服務(wù)對象僅指犯罪嫌疑人C.司法判決前的社會工作包括針對犯罪嫌疑人的社會工作介入和針對犯罪嫌疑人親友的社會工作介入D.社會工作者介入司法過程，自司法判決前的案件審理階段就已經(jīng)開始8、矯正社會工作者對刑釋人員提供的服務(wù)也稱為()。A.更生保護(hù)B.監(jiān)督保護(hù)C.監(jiān)管保護(hù)D.事後保護(hù)9、小區(qū)矯正中的社會工作間接措施是()。A.個案工作措施B.小區(qū)工作措施C.小組工作措施D.監(jiān)督工作措施10、小區(qū)矯正是壹種重視理論與實(shí)際緊密結(jié)合的、波及面廣、政策性強(qiáng)、講求操作的社會工作實(shí)務(wù)領(lǐng)域，綜合了眾多專業(yè)學(xué)科的理論、知識和措施，其健康發(fā)展，需要加強(qiáng)這些理論、知識和措施的研究，指的是()。A.社會工作研究在小區(qū)矯正中的運(yùn)用B.社會工作行政在小區(qū)矯正中的運(yùn)用C.小區(qū)工作措施在小區(qū)矯正中的運(yùn)用D.個案工作措施在小區(qū)矯正中的運(yùn)用11、將小區(qū)矯正的政策法規(guī)變成詳細(xì)的針對矯正對象的社會服務(wù)，又將服務(wù)經(jīng)驗(yàn)上升到理論層面以影響政策法規(guī)的修訂，是指()。A.社會工作研究在小區(qū)矯正中的運(yùn)用B.社會工作行政在小區(qū)矯正中的運(yùn)用C.小區(qū)工作措施在小區(qū)矯正中的運(yùn)用D.個案工作措施在小區(qū)矯正中的運(yùn)用12、挖掘小區(qū)志愿力量，共同參與小區(qū)矯正工作是指()。A.社會工作研究在小區(qū)矯正中的運(yùn)用B.社會工作行政在小區(qū)矯正中的運(yùn)用C.小區(qū)工作措施在小區(qū)矯正中的運(yùn)用D.個案工作措施在小區(qū)矯正中的運(yùn)用13、下列屬于社會工作行政在小區(qū)矯正中的運(yùn)用的是()。A.挖掘小區(qū)志愿力量，共同參與小區(qū)矯正工作B.開展小區(qū)教育，培養(yǎng)小區(qū)居民接納、尊重矯正對象的意識和習(xí)慣C.進(jìn)行綜合治理，以改善矯正對象的生活環(huán)境D.將社會政策變?yōu)樯鐣?wù)的活動14、針對矯正對象過去與不良團(tuán)伙有仟絲萬縷聯(lián)絡(luò)、缺乏健康社會網(wǎng)絡(luò)支持的現(xiàn)象，可以設(shè)計(jì)并實(shí)行以交真朋友、走自新路為主體的小組輔導(dǎo)項(xiàng)目，屬于()。A.針對矯正對象帶有共性的問題和困惑設(shè)計(jì)小組活動的主題B.從矯正對象的特點(diǎn)出發(fā)選擇小組工作實(shí)行模式C.小組活動的時間安排宜以矯正工作的制度規(guī)定相結(jié)合D.善于從矯正對象中發(fā)現(xiàn)和培育小組工作的領(lǐng)導(dǎo)二、多選題1、矯正社會工作針對罪犯的功能與作用重要包括()。A.監(jiān)管功能B.矯正功能C.服務(wù)功能D.教育功能2、下列屬于矯正對象的特點(diǎn)的是()。社會工作師通關(guān)秘笈!A.具有沖動好斗的人格特性B,具有積極積極的心理特性C.具有嚴(yán)重脫節(jié)的社會特性D.具有困難重重的生活特性3、矯正對象的需要包括()。A.基本生存條件的保障需要B,教育權(quán)益的保障需要C.就業(yè)權(quán)益的保障需要D.治療康復(fù)的需要4、矯正社會工作的價值理念包括()。A.接納B.可塑性C.個別化D.監(jiān)督5、司法判決前社會工作的服務(wù)對象重要包括()。A.犯罪嫌疑人B.犯罪嫌疑人的親友C.犯罪嫌疑人小區(qū)D.犯罪嫌疑人學(xué)校6、下列屬于針對犯罪嫌疑人親友的社會工作介入的是()。A.因事件發(fā)生而陷入經(jīng)濟(jì)困難的犯罪嫌疑人的家人尋找社會資源以維持生計(jì)B.因事件發(fā)生而失去依托的小朋友少年安排生活照顧C(jī).印時間發(fā)生而產(chǎn)生心理困擾的家庭組員提高輔導(dǎo)服務(wù)D.通過與受助者(犯罪嫌疑人)及其家眷和周圍小區(qū)的接觸理解，寫出壹份有關(guān)犯罪嫌疑人北京的調(diào)查匯報(bào)，提交法庭作為審判參照7、矯正社會工作是司法矯正體系中的社會福利服務(wù)，貫穿于對罪犯進(jìn)行司法矯正的各個方面以及整個過程，其重要內(nèi)容包括()。A.家庭治療中的服務(wù)B.監(jiān)禁場所中的服務(wù)C.小區(qū)矯正中的服務(wù)D.刑滿釋放後的服務(wù)8、小區(qū)矯正工作是矯正社會工作者最重要的工作領(lǐng)域，重要包括()。A.對緩刑、假釋人員、監(jiān)外執(zhí)行人員的觀護(hù)B.院舍訓(xùn)練的組織管理C.社會服務(wù)計(jì)劃的執(zhí)行D.矯治對象的再教育9、社會工作的措施可以運(yùn)用到矯正領(lǐng)域的整個系統(tǒng)中，包括()。A.司法判決前的服務(wù)B.監(jiān)獄矯正中的服務(wù)C.小區(qū)矯正中的服務(wù)D.志愿服務(wù)與法律服務(wù)10、根據(jù)矯正社會工作者在開展工作時所波及到的矯正對象的特點(diǎn)和問題性質(zhì)、實(shí)行計(jì)劃所要達(dá)致的目的，以及其周圍環(huán)境的不壹樣狀況，可以把矯正社會工作的措施分為兩大類型，即()。A.直接措施B.間接措施C.壹般措施D.特殊措施11、小區(qū)矯正中的社會工作直接措施包括()。A.個案工作措施B.小組工作措施C.小區(qū)工作措施D.社會行政措施12、小區(qū)矯正中的社會工作間接措施包括()。A.小區(qū)工作措施B.社會工作行政措施C.社會工作研究措施D.小組工作措施13、社會工作行政內(nèi)部管理的程序和內(nèi)容包括()。A.規(guī)劃、組織、人事管理B.新項(xiàng)目推廣C.預(yù)算、公共關(guān)系D.匯報(bào)、評估和研究14、小組工作的實(shí)行模式有多種分類，從對小組組員的影響和作用的角度看，可以分為()。A.治療模式B.發(fā)展模式C.小區(qū)模式D.監(jiān)管模式15、下列屬于小區(qū)工作措施在小區(qū)矯正中的運(yùn)用的是()。A.進(jìn)行綜合治理，以改善矯正對象的生活環(huán)境B.開展小區(qū)教育，培育小區(qū)居民接納，尊重矯正對象的意識和習(xí)慣C.挖掘小區(qū)志愿力量，共同參與小區(qū)矯正工作D.搜集和分析與社會工作有關(guān)的資料，以協(xié)助到達(dá)社會工作目的【參照答案】壹、單項(xiàng)選擇題1.A2.D3.C4.B5.D6.D7.B8.A9.B10.A11.B12.C13.D14.A二、多選題1.ABC2.ACD3.ABC4.ABC5.AB6.ABC7.BCD8.ABC9.ABC10.AB11.AB12.ABC13.ACD14.AB15.ABC壹、單項(xiàng)選擇題1、世界衛(wèi)生組織(WHO)根據(jù)不壹樣的殘疾對人的()和社會功能影響的不壹樣狀況，把殘疾分為三類：損傷(Impairment)、能力缺失(Disablility)和殘障(Handicap)。A.生理功能B.心理功能C.運(yùn)動功能D.勞動功能2、殘疾人社會工作的主線目的是增強(qiáng)殘疾人的()。A.生理功能B.心理功能C.運(yùn)動功能D.勞動功能3、我國殘疾人藝術(shù)團(tuán)組員、殘疾運(yùn)動員在國際上獲得的成就，闡明殘疾人的潛在能力是巨大的，殘疾人工作者要協(xié)助殘疾人實(shí)現(xiàn)其人生價值。這段話表明的是殘疾人的()。A.職業(yè)發(fā)展需要B.社會交往需要C.接受教育需要D.價值實(shí)現(xiàn)需要4、實(shí)力殘疾的人由于缺乏視覺帶來的感性經(jīng)驗(yàn)而導(dǎo)致形象思維貧乏，借助于語言、概念進(jìn)行的抽象思維成了他們重要的思維方式，形象思維的貧乏和無法觀測使他們在概括事物時發(fā)生困難，這指的是()的特點(diǎn)。A.部分殘疾人與他人溝通交流的渠道受到限制、能力嚴(yán)重缺損B.部分殘疾人的思維和學(xué)習(xí)能力受到不壹樣程度的負(fù)面影響C.部分殘疾人的思維和行為方式與常人有很大差異D.部分殘疾人自理生活和參與社會活動時存在較大障礙5、在發(fā)展中國家，()不屬于致殘風(fēng)險(xiǎn)原因。A.傳染性疾病B.營養(yǎng)不良C.先天性發(fā)育缺陷D.戰(zhàn)爭6、防止傷害後出現(xiàn)殘疾是()。A.壹級防止B.二級防止C.三級防止D.四級防止7、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)證明可減少殘疾發(fā)生率70%的是()。A.壹級防止B.二級防止C.三級防止D.四級防止8、下列()不屬于我國目前采用的康復(fù)模式與機(jī)制。A.世界衛(wèi)生組織模式B.小區(qū)服務(wù)模式C.家庭病床模式D.個體小組模式9、應(yīng)用文化教育及技能教育等對殘疾人進(jìn)行康復(fù)工作是指()。A.醫(yī)療康復(fù)B.教育康復(fù)C.職業(yè)康復(fù)D.社會康復(fù)10、下列屬于職業(yè)康復(fù)的是()。A.提供需要特殊安頓的就業(yè)機(jī)會B.使用方法律、法規(guī)和多種政策協(xié)助殘疾人保護(hù)自已的合法權(quán)益免受侵害C.保障殘疾人的生存權(quán)利，使其在住房、食物、婚姻家庭等方面得到公平的待遇，有適合其生存的必需條件D.協(xié)助殘疾人獲得經(jīng)濟(jì)自立能力或得到社會保障11、職業(yè)康復(fù)的工作程序可以歸納為四個環(huán)節(jié)，即()。A.職業(yè)評估、職業(yè)征詢、職業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)指導(dǎo)B.職業(yè)評估、職業(yè)征詢、職業(yè)培訓(xùn)和社會保障C.職業(yè)評估、職業(yè)征詢、職業(yè)培訓(xùn)和消除偏見D.職業(yè)評估、職業(yè)征詢、職業(yè)培訓(xùn)和自強(qiáng)自立12、下列不屬于殘疾人社會工作原則的是()。A.人是有能力或者有潛力的B.殘疾人的問題不是其自身的問題C.工作重點(diǎn)應(yīng)有社會原因視角D.政府的推進(jìn)作用13、下列不屬于殘疾人社會工作重要措施的是()。A.個案工作措施B.小組工作措施C.小區(qū)工作措施D.機(jī)構(gòu)照顧工作措施14、殘疾人工作模式應(yīng)當(dāng)把殘疾視為壹種社會建構(gòu)，干預(yù)的重點(diǎn)要考慮社會原因。殘疾人問題的處理重要取決于社會，取決于社會消除阻礙殘疾人參與社會生活的環(huán)境、態(tài)度和政策殘疾，其所描述的是()。A.殘疾人工作的歷史與文化視角B.工作重點(diǎn)應(yīng)有社會原因視角C.確信殘疾人有權(quán)掌控自已的生活D.相信殘疾人自身的幸福感15、從社會的角度，采用多種有效措施為殘疾人發(fā)明壹種適合其生存、發(fā)明、發(fā)展、實(shí)現(xiàn)自身價值的環(huán)境，并使殘疾人享有與健全人同等的權(quán)利，到達(dá)全面參與社會生活的目的，是指()。A.醫(yī)療康復(fù)B.教育康復(fù)C.職業(yè)康復(fù)D.社會康復(fù)二、多選題1、殘疾人社會工作是圍繞()開展的專業(yè)性助人活動。A.殘疾人個人B.殘疾人家庭C.殘疾人群體D.老年人有關(guān)的社會組織和小區(qū)2、下列有關(guān)世界衛(wèi)生組織(WHO)根據(jù)不壹樣的殘疾對人的生理功能和社會功能影響的不壹樣狀況，對殘疾人分類論述對的的是()。A.第壹類是損傷，指的是因意外傷害和殘疾的後遺癥使人體機(jī)構(gòu)或功能發(fā)生缺陷或異常的狀況B.第二類是能力缺失，指的是因人體的構(gòu)造缺陷和功能障礙使人體喪失應(yīng)具有的能力(與個體的性被、年齡、文化程度和職業(yè)等相對應(yīng)的能力)C.第三類是殘障，指的是由于身體的形態(tài)和功能的缺陷或異常而影響殘疾人參與正常社會活動的狀況D.前兩個分類比較重視個人與環(huán)境的互動，後壹種分類則更強(qiáng)調(diào)個體性的特性3、下列屬于我國對殘疾的分類的是()。A.視力殘疾、聽力殘疾B.言語殘疾、肢體殘疾C.智力殘疾、精神殘疾D.運(yùn)動殘疾、多重殘疾4、殘疾人社會工作的主線目的是增強(qiáng)殘疾人的()。A.社會功能B.生理功能C.心理功能D.通過處理殘疾人心理社會方面的問題，協(xié)助殘疾人克服在康復(fù)、教育、就業(yè)、婚姻家庭生活、社會權(quán)益、文化生活和環(huán)境方面碰到的障礙，讓殘疾人吧損傷帶來的能力喪失的影響減到最低程度，更好地發(fā)揮潛能，有機(jī)會充足參與社會生活，共享社會物質(zhì)文化成果5、下列有關(guān)殘疾人社會工作的意義論述對的的是()。A.關(guān)系到殘疾人群體的福祉B.與國家經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展沒有太多的聯(lián)絡(luò)C.是我國人權(quán)保障事業(yè)的重要構(gòu)成部分，關(guān)系到精神文明建設(shè)D.是判斷壹種國家政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會與否進(jìn)步的重要標(biāo)志，也是壹種國家文明程度的體現(xiàn)6、下列屬于殘疾人特點(diǎn)的是()。A.部分殘疾人對于外部世界的知覺范圍受到嚴(yán)重限制B.部分殘疾人與他人溝通交流的渠道受到限制、能力嚴(yán)重缺損C.部分殘疾人自理生活和參與社會活動時存在較大障礙本文D.輕度弱智人士的思維和行為方式與常人差異不大7、下列屬于殘疾人需要的是()。A.治療康復(fù)需要B.職業(yè)發(fā)展需要C.再社會化的需要D.價值實(shí)現(xiàn)需要8、下列屬于殘疾風(fēng)險(xiǎn)原因的有()。A.傳染性疾病B.先天性發(fā)育缺陷C.慢性病和老年病D.教育缺失9、下列有關(guān)殘疾重要防止措施對的的是()。A.壹級防止。防止致殘性傷害和殘疾的發(fā)生，如進(jìn)行免疫接種、圍產(chǎn)期保健、防止性衛(wèi)生征詢、減少暴力、防止交通意外、加強(qiáng)公共場所的安全等B.二級防止。防止傷害後出現(xiàn)殘疾。提供殘疾初期篩查，初期發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。如定期檢查身體、控制危險(xiǎn)原因、防止合并癥等C.三級防止。采用對應(yīng)措施，防止殘疾後產(chǎn)生障礙。通過運(yùn)動治療、作業(yè)治療、語言治療、心理治療等康復(fù)功能訊兩措施改善功能，防止或減輕殘疾D.殘疾發(fā)生率是不可控的、難以防止的10、我國目前采用的康復(fù)模式與機(jī)制重要有()。A.世界衛(wèi)生組織模式B.專業(yè)人士康復(fù)模式C.家庭病床模式D.特殊類型殘疾人的小區(qū)康復(fù)模式11、康復(fù)類型包括()。A.醫(yī)療康復(fù)B.技術(shù)康復(fù)C.職業(yè)康復(fù)D.社會康復(fù)12、下列不屬于殘疾人社會工作基本原則是()、A.工作重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)有社會原因視角B.殘疾人工作的歷史與文化視角C.不相信殘疾人有自身的幸福感D.殘疾人沒有能力和權(quán)力掌控自已的生活13、殘疾人社會工作的重要措施有()。A.個案工作措施B.小組工作措施C.小區(qū)工作措施D.機(jī)構(gòu)照顧工作措施14、壹種殘疾人的社會康復(fù)，需要社會工作者開展如下幾種方面的詳細(xì)工作()。A.協(xié)助他消除社會上、小區(qū)中和家庭中的物理性殘疾，發(fā)明無障礙環(huán)境，為他的生活起居和享有社會的公共服務(wù)發(fā)明條件B.消除社會上對他的歧視和偏見，并鼓勵他自強(qiáng)自立，建立起友好的家庭生活和社會生活環(huán)境C.為他的自身發(fā)展提供協(xié)助，使其有接受教育的機(jī)會，以提高其生活自理能力、就業(yè)能力和參與社會能力D.開展小區(qū)教育，培養(yǎng)小區(qū)居民接納、尊重矯正對象的意識和習(xí)慣15、下列屬于職業(yè)康復(fù)的是()。A.掌握殘疾人的身體、心理和職業(yè)能力狀況B.就殘疾人職業(yè)訓(xùn)練和就業(yè)的也許性進(jìn)行指導(dǎo)C.提供必要的適應(yīng)性訓(xùn)練、身心機(jī)能的調(diào)整以及正規(guī)的職業(yè)訓(xùn)練D.為他的自身發(fā)展提供協(xié)助，使其有接受教育的機(jī)會，以提高其生活自理能力、就業(yè)能力和參與社會能力16、目前常用的康復(fù)治療措施有()。A.語言療法B.心理治療C.文體治療D.中醫(yī)治療E.意識治療[參照答案]壹、單項(xiàng)選擇題1.A2.B3.D4.B5.D6.B7.A8.D9.B10.A11.A12.D13.D14.B15.D二、多選題1.ABC2.ABC3.ABC4.AD5.ACD6.ABC7.ABD8.ABC9.ABC10.ACD11.ACD12.CD13.ABC14.ABC15.ABC16.ABCD壹、單項(xiàng)選擇題1、以女性主義為指導(dǎo)思想開展的以婦女為對象的社會工作是()。A.老年社會工作B.小朋友社會工作C.家庭社會工作本文D.婦女社會工作2、不屬于婦女社會工作中針對下崗女工的工作內(nèi)容是()。A.協(xié)助失業(yè)女工度過錯業(yè)初期的心理調(diào)適期B.協(xié)助失業(yè)女工建立社會支持網(wǎng)絡(luò)社會工作師通關(guān)秘笈!C.調(diào)整失業(yè)女工就業(yè)觀念D.農(nóng)村地區(qū)婦女的掃盲班3、社會工作者就是要發(fā)現(xiàn)和尋找、探索和運(yùn)用優(yōu)勢與資源，協(xié)助工作對象到達(dá)自已的目的，實(shí)現(xiàn)他們的夢想，勇敢地面對生命中的挫折和不幸。這是社會工作所持有的()。A.劣勢視角B.優(yōu)勢視角C.宏觀視角D.微觀視角4、由小區(qū)居民和小區(qū)組織構(gòu)成的、在小區(qū)居民需要時能起到支持作用的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)是()。A.小區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)B.小區(qū)組織網(wǎng)絡(luò)C.家庭支持網(wǎng)絡(luò)D.小區(qū)行政網(wǎng)絡(luò)5、()是社會工作重要的工作措施之壹，重要由社會工作者通過有目的的小組活動和組員之間的互動，協(xié)助小組組員共同參與集體活動，從中獲得小組經(jīng)驗(yàn)。A.小組工作本文B.個案工作C.小區(qū)工作D.社會工作行政6、重視個人的社會適應(yīng)問題，認(rèn)為人的行為是在社會環(huán)境以及與人際交往中逐漸受影響和學(xué)習(xí)得來的。在小組中培養(yǎng)合適的環(huán)境，可以協(xié)助組員防止個人產(chǎn)生違反社會常規(guī)的價值觀和行為。這種小組被稱為()。A.發(fā)展性小組B.支持性小組C.防止性小組D.學(xué)習(xí)性小組7、社會工作者在運(yùn)用小組工作措施開展婦女工作時，要防止()。A.協(xié)助參與小組的婦女到達(dá)并發(fā)明壹種能互助的小組B.理解小組組員，善于運(yùn)用小組C.協(xié)助小組組員到達(dá)自助的狀態(tài)，使小組自動發(fā)揮作用D.使小組組員過度依賴社會工作者，不能形成小組的內(nèi)在動力8、針對婦女建立的小區(qū)社會支持網(wǎng)絡(luò)中，圍繞服務(wù)對象的需求，組織若干志愿者與服務(wù)對象建立聯(lián)絡(luò)，以便提供及時的協(xié)助。這種支持網(wǎng)絡(luò)被稱作()。A.婦女自助互助支持網(wǎng)絡(luò)B.婦女志愿者支持網(wǎng)絡(luò)C.小區(qū)緊急支援網(wǎng)絡(luò)D.小區(qū)需求支持網(wǎng)絡(luò)9、針對婦女建立的小區(qū)社會支持網(wǎng)絡(luò)中，協(xié)助有類似需求或需要的服務(wù)對象建立互助小組，使她們能以自助助人的方式互相支持，這樣的支持網(wǎng)絡(luò)是()。A.婦女自助互助支持網(wǎng)絡(luò)B.婦女志愿者支持網(wǎng)絡(luò)C.小區(qū)緊急支援網(wǎng)絡(luò)D.小區(qū)需求支持網(wǎng)絡(luò)10、王女士是壹位單親母親，和自已上高壹的兒子生活在壹起。讓王女士焦急的事情諸多，壹是自已工作不穩(wěn)定，收入低，家裏生活困難;二是和兒子的溝通越來越少，母子倆常常吵架。社會工作者理解狀況後，簡介王女士認(rèn)識了某些其他的單親母親，并構(gòu)成壹種小組，小組組員之間互相交流和支持，壹起討論有關(guān)單親母親的話題。王女士參與了幾次小組活動後，焦急的情緒緩和不少。請問這樣的小組類型是()。A.發(fā)展性小組B.支持性小組C.防止性小組D.評估性小組11、上題中，社會工作者為王女士和其他單親母親建立了壹種小區(qū)社會支持網(wǎng)絡(luò)。這種支持網(wǎng)絡(luò)屬于()。A.婦女自助互助支持網(wǎng)絡(luò)B.婦女志愿者支持網(wǎng)絡(luò)C.小區(qū)緊急支援網(wǎng)絡(luò)D.小區(qū)需求支持網(wǎng)絡(luò)12、小張和丈夫是大學(xué)同學(xué)，畢業(yè)後結(jié)婚已經(jīng)，有壹種女兒。但小張的丈夫大男人主義嚴(yán)重，還重男輕女。夫妻常常吵架，小張不敢吭聲，由于只要小張稍有不壹樣意見，丈夫就會拳腳相加。小張找到社會工作者祈求協(xié)助。在協(xié)助小張的過程中，社會工作者不符合社會工作專業(yè)規(guī)定的做法是()。A.勸小張為了孩子和家庭要忍受暴力，保持沉默B.采用家庭治療的措施，對小張及其丈夫進(jìn)行輔導(dǎo)C.采用危機(jī)介入的措施，制止家庭暴力的發(fā)生D.協(xié)助小張建立小區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)13、章芳、李梅等20多位婦女是某紡織廠的女工。由于企業(yè)生產(chǎn)不景氣宣布破產(chǎn)，這些女工壹夜之間失去了工作，她們壹籌莫展，痛苦不堪。她們來到所在小區(qū)尋求協(xié)助，社會工作者壹面協(xié)助她們聯(lián)絡(luò)小區(qū)服務(wù)中心的轉(zhuǎn)業(yè)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，壹面也針對她們碰到的詳細(xì)問題提供社會工作專業(yè)服務(wù)。社會工作者應(yīng)當(dāng)防止的做法是()。A.通過小組和個案措施，協(xié)助女工度過錯業(yè)初期的心理調(diào)適期B.協(xié)助女工建立科學(xué)的職涯和生涯規(guī)劃C.對下崗失業(yè)女工也許碰到的家庭、婚姻、子女教育等問題進(jìn)行征詢和輔導(dǎo)D.忽視失業(yè)女工的心理特點(diǎn)，不接納她們的問題和需求14、在上題的案例中，為了深入?yún)f(xié)助這些下崗女工，社會工作者又為下崗女工們建立了小組，使她們運(yùn)用小組組員之間的互動力量自已處理問題，發(fā)揮自已的潛能和樹立起信心，互相支持。這樣的小組壹般是()。A.發(fā)展性小組B.支持性小組C.防止性小組D.治療性小組二、多選題1、婦女社會工作的目的是()。A.協(xié)助婦女處理碰到的現(xiàn)實(shí)問題，并防止出現(xiàn)新的問題B.協(xié)助老年人改善社會功能，提高生活質(zhì)量C.深入推進(jìn)建立健全保障男女平等的法律和法規(guī)與政策的出臺D.協(xié)助社會組員建立男女平等的社會性別意識E.建立有助于增進(jìn)婦女發(fā)展、推進(jìn)男女平等的社會環(huán)境社會工作師通關(guān)秘笈!2、婦女社會工作內(nèi)容波及面廣，包括()。A.針對全體女性人口的發(fā)展性婦女社會工作B.針對特殊困難女性的救濟(jì)和防止性婦女社會工作C.針對青少年的生理和心理特點(diǎn)開展的工作D.針對失業(yè)女工和進(jìn)城打工妹開展的工作3、針對特殊困難的女性人口的婦女社會工作包括()。A.為失業(yè)女工與進(jìn)城打工妹提供的服務(wù)B.為單親母親提供的服務(wù)C.為遭受家庭暴力和遭受家人遺棄的婦女提供的服務(wù)D.為殘疾人個人和家庭提供的服務(wù)4、面向失業(yè)女工提供的服務(wù)有()。A.協(xié)助失業(yè)女工度過錯業(yè)初期的心理調(diào)適階段B.家庭病床服務(wù)和家務(wù)服務(wù)C.為失業(yè)女工建立社會支持網(wǎng)絡(luò)，整合資源D.引導(dǎo)失業(yè)女工調(diào)整就業(yè)觀念，參與職業(yè)培訓(xùn)E.協(xié)助失業(yè)女工處理家庭、婚姻以及子女教育方面的問題5、單親母親家庭輕易出現(xiàn)的問題有()。A.經(jīng)濟(jì)收入銳減，生活困難增多B.自我認(rèn)知出現(xiàn)誤區(qū)C.親子關(guān)系輕易出現(xiàn)矛盾D.喪親問題E.人際交往出現(xiàn)問題，緊張自已受到歧視6、婦女社會工作為單親母親提供的服務(wù)有()。A.在福利框架內(nèi)尋找可用的資源，協(xié)助單親母親獲得經(jīng)濟(jì)方面的補(bǔ)助救濟(jì)B.協(xié)助單親母親樹立信心，為此後家庭生活制定長遠(yuǎn)規(guī)劃C.協(xié)助單親母親度過婚姻變遷中的心理適應(yīng)期，協(xié)助單親家庭中的親子關(guān)系D.醫(yī)療康復(fù)與職業(yè)康復(fù)7、社會工作針對家庭暴力而開展的工作有()。A.對家庭暴力的被虐者實(shí)行救濟(jì)，對家庭暴力的當(dāng)事人進(jìn)行輔導(dǎo)B.壹級防止，防止致殘性傷害和殘疾的發(fā)生C.在小區(qū)建立反對家庭暴力的多機(jī)構(gòu)合作網(wǎng)絡(luò)D.在小區(qū)建立及時制止和處理家庭暴力案件的工作機(jī)制E.在小區(qū)內(nèi)廣泛宣傳和培訓(xùn)，防止家庭暴力的發(fā)生8、婦女社會工作針對進(jìn)城打工妹的服務(wù)有()。A.協(xié)助打工妹理解都市、熟悉都市、適應(yīng)都市生活、提高都市認(rèn)同B.協(xié)助打工妹建立社會支持網(wǎng)絡(luò)，以處理其在都市生活中的諸多困難C.為犯罪青少年及過錯青少年提供矯正服務(wù)D.協(xié)助打工妹參與繼續(xù)教育、職業(yè)培訓(xùn)等活動，以提高其都市生活的競爭能力9、針對全體女性人口的婦女社會工作的內(nèi)容是()。A.精神教育、文化教育，提高文化科學(xué)素質(zhì)本文B.生活照顧與代際互助教育C.健康保健、優(yōu)生優(yōu)育服務(wù)D.婚姻家庭征詢服務(wù)E.維護(hù)婦女合法權(quán)益10、面對全體女性人口的婦女社會工作的精神教育的內(nèi)容不包括()。A.自尊、自信B.順從、依附C.自卑、自弱D.自強(qiáng)、自立11、婦女小組工作的重要類型有()。A.發(fā)展性小組B.支持性小組C.防止性小組D.拓展性小組12、小區(qū)社會支持網(wǎng)絡(luò)的類型有()。A.婦女志愿者支持網(wǎng)絡(luò)B.婦女自助互助支持網(wǎng)絡(luò)C.小區(qū)緊急支援網(wǎng)絡(luò)D.小區(qū)服務(wù)支持網(wǎng)絡(luò)13、社會工作者在開展工作時，可以借助優(yōu)勢視角。優(yōu)勢視角實(shí)踐的基本特點(diǎn)有()。A.不是每壹位個人、家庭和小區(qū)均有自已的優(yōu)勢，均有能力克服困難，完畢轉(zhuǎn)變和實(shí)現(xiàn)成長B.傷痛、創(chuàng)傷這些不幸的事情具有傷害性，但也也許是成長的機(jī)遇和挑戰(zhàn)C.所有的環(huán)境都充斥資源，包括個人、家庭、朋友以及小區(qū)等D.與工作對象壹起合作，可以提供更好的服務(wù)14、婦女小組工作的工作重點(diǎn)是()。A.著重協(xié)助小組組員形成壹種互助體系B.理解小組組員，善于運(yùn)用小組過程，并協(xié)助組員互相理解C.努力協(xié)助組員到達(dá)自助的目的，才能使小組自動發(fā)揮作用D.組員在小組結(jié)束時，不必回憶小組過程15、在婦女社會工作中，要遵照的原則是()。A.保密B.接納C.個別化看待D.批判態(tài)度E.參與和自決【參照答案】壹、單項(xiàng)選擇題1.D2.D3.B4.A5.A6.C7.D8.B9.A10.B11.A12.A13.D14.B二、多選題1.ACDE2.ABD3.ABC4.ACDE5.ABCE6.ABC7.ACDE8.ABD9.ACDE10.BC11.ABC12.ABC13.BC14.ABC15.ABCE壹、單項(xiàng)選擇題1、人們常常把國家規(guī)定的退休年齡作為老年期的開始，我國政府規(guī)定老年人的年齡為()。A.50歲以上B.55歲以上C.60歲以上D.65歲以上2、下列哪項(xiàng)不屬于對年齡的劃分?()社會工作師通關(guān)秘笈!A.生理年齡B.心理年齡C.社會年齡D.個體年齡3、根據(jù)對老年期的劃分，70～79歲的老人被稱為()。A.低齡老年人B.中齡老年人C.高齡老年人D.老齡老年人4、老年人個人感官過程的變化是指()。A.生理的老化B.心理的老化C.社會的老化D.年齡的老化5、老年期是疾病多發(fā)期，()是老年人最為關(guān)注和最渴望滿足的需要。A.健康維護(hù)B.經(jīng)濟(jì)保障C.就業(yè)休閑D.居家安全6、影響老人的情緒和情感的重要問題是()。A.抑郁癥B.癡呆癥C.譫妄D.焦急癥7、小組工作有個重要原則就是“小組中說的事留在小組中”，指的是()。A.尊重自決權(quán)B.平衡小組和個人所負(fù)的責(zé)任C.尊重保密權(quán)D.干預(yù)小組動力8、下列不屬于老年社會工作措施的是()。A.個案工作B.小組工作C.養(yǎng)老機(jī)構(gòu)照顧D.小區(qū)建設(shè)9、下列不屬于老年小組工作特點(diǎn)的是()。A.在預(yù)估階段要尤其注意老人身體、心理、社會方面的功能狀況，尤其是要注意老人的身心狀況，由于這常常是老人能否參與介入行動的晴雨表B.在制定計(jì)劃階段要充足吸取老人參與，即便是身體孱弱的老人，也但愿能盡量掌控自已的事情C.老人由于其身心健康狀況，在小組中的體現(xiàn)也許比較被動，頭腦中滿是個人問題，這使老人小組工作的節(jié)奏要比年輕人的小組慢許多。對小組帶領(lǐng)著來說，能看到組員點(diǎn)滴的進(jìn)步拾分重要，這樣就不會遲遲看不到明顯成效而灰心D.在評估階段要重視老人的主觀評論。評估階段的測量工具和指標(biāo)要包括主客觀兩個方面，老人的主觀評價很重要。結(jié)案後的追蹤對于開展老年人個案工作拾分重要10、下列不屬于老年小區(qū)照顧特點(diǎn)的是()。A.在介入階段要定期追蹤進(jìn)展?fàn)顩r。老人也許會由于身體方面發(fā)生變化或者生活裏有其他變故而難以貫徹制定好的計(jì)劃，及時追蹤則可以根據(jù)變化了的狀況調(diào)整計(jì)劃。此外，老人問題的處理常常波及到第三方或者更多方，某些老年服務(wù)對象自已也許難以做協(xié)調(diào)工作，需要社會工作者出面處理B.小區(qū)照顧正在由服務(wù)導(dǎo)向型向需求導(dǎo)向型轉(zhuǎn)變，即不是由機(jī)構(gòu)根據(jù)自已的觀點(diǎn)來決定提供什么樣的服務(wù)，而是基于服務(wù)對象的需求來提供服務(wù)C.與微觀層面的服務(wù)不壹樣，小區(qū)照顧波及到宏觀層面的需求評估D.通過需求評估，服務(wù)的目的群體及其所需的服務(wù)得以明確，接下來就是制定老人小區(qū)照顧方案。小區(qū)照顧方案壹般都是綜合性的，兼顧小區(qū)中不壹樣狀況的老人的需要11、老年社會工作的重要內(nèi)容首先指的是()。A.身體健康方面的服務(wù)B.認(rèn)知與情緒問題的處理C.精神問題的處理D.社會支持網(wǎng)絡(luò)的建立12、下列屬于老年特殊問題的是()。A.虐待和疏于照顧問題B.社會支持網(wǎng)絡(luò)的建立C.抑郁癥等問題D.送餐服務(wù)13、下列論述不是有關(guān)老年精神問題的是()。A.老人擁抱此時此刻非常重要。這包括欣賞時間的寶貴，以及真實(shí)地活在當(dāng)下，學(xué)習(xí)享有生活而不是做事的藝術(shù)B.找到往事的意義，以此建構(gòu)生命的意義C.做政策方面的倡導(dǎo)和輿論方面的呼吁，變化和調(diào)整被虐待和被疏于照顧老人的家庭和小區(qū)環(huán)境D.直面自已的局限，看到過往生活的缺憾14、下列有關(guān)老年社會工作對象的論述不對的的是()。A.包括那些處境困難的老人B.包括壹般的健康老人C.包括老年人周圍的人，如家庭組員、親屬、朋友、鄰居、小區(qū)工作人員D.單位和服務(wù)組織不也許成為老年社會工作的對象15、下列屬于老年人需要的是()。A.經(jīng)濟(jì)保障B.社會老化C.老年人評估D.不壹樣的照顧模式二、多選題1、有關(guān)年齡的劃分對的的是()。A.生理年齡B.心理年齡C.社會年齡D.實(shí)際年齡2、有關(guān)老年期階段劃分對的的是()。A.低齡老年人B.中齡老年人C.高齡老年人D.老齡老年人3、老年人處在人生的最終壹種階段，老化重要表目前如下幾種方面()。A.生理老化B.心理老化C.社會老化D.年齡老化4、下列屬于老年人的需要的是()。A.健康維護(hù)B.經(jīng)濟(jì)保障C.職業(yè)培訓(xùn)D.社會參與5、下列屬于老年社會工作的對象的是()。A.包括那些處境困難的老人B.不包括壹般的健康老人C.諸多時候老年人周圍的人，如家庭組員、親屬、朋友、鄰居、小區(qū)工作人員等也會成為老年人社會工作的對象D.單位和服務(wù)組織也有也許成為老年社會工作的對象6、老年社會工作的主線目的包括()。A.老有所養(yǎng)，老有所醫(yī)B.老有所教，老有所學(xué)C.老有所為，老有所樂D.幼有所長，幼有所依7、老年社會工作的重要內(nèi)容是()。A.身體健康方面的服務(wù)B.認(rèn)知與情緒問題的處理C.下崗職工社會支持網(wǎng)絡(luò)的建立D.精神問題的處理8、身體健康方面的服務(wù)是指()。A.健康服務(wù)B.與健康照顧有關(guān)的服務(wù)C.認(rèn)知與情緒問題的處理D.精神問題的處理9、最常見的認(rèn)知與情緒問題包括()。A.孤單癥B.癡呆癥C.譫妄D.焦急癥10、與健康照顧有關(guān)的服務(wù)包括()。A.送餐服務(wù)、家庭病床服務(wù)、家庭服務(wù)、探訪、電話慰問等個人協(xié)助B.手杖、輪椅和住所改造等輔助手段的提供C.健康風(fēng)險(xiǎn)評估和例行體檢D.信息服務(wù)、轉(zhuǎn)介服務(wù)、志愿服務(wù)、代際互助服務(wù)、曰托服務(wù)、營養(yǎng)配餐服務(wù)、法律服務(wù)、出行服務(wù)、房屋修繕維護(hù)服務(wù)、照顧人緩和服務(wù)、院舍服務(wù)等專門服務(wù)項(xiàng)目的提供11、下列屬于健康服務(wù)內(nèi)容的是()。A.健康風(fēng)險(xiǎn)評估、例行體檢、營養(yǎng)征詢與教育B.有關(guān)慢性病的健康教育推廣活動、處理酗酒和濫用藥物問題C.協(xié)助進(jìn)行壓力管理、開展鍛煉身體方案D.緊急呼喊系統(tǒng)安裝等技術(shù)支持12、家庭體系的工作包括()。A.協(xié)助家庭“接除羈絆”，超越目前阻礙，代表老人把家庭動員起來B.房屋修繕維護(hù)服務(wù)C.協(xié)助老人及其家人把有沖突的需求排出先後秩序D.為老人制定壹種行動方案，協(xié)助家人治療舊傷，處理積怨13、處理虐待和疏于照顧老人問題的重要介入措施有()。A.提供轉(zhuǎn)介和志愿服務(wù)B.為不壹樣境況中被虐待和被疏于照顧老人提供救濟(jì)行服務(wù)C.為不壹樣境況中被虐待和被疏于照顧老人構(gòu)建正式和非正式社會支持網(wǎng)絡(luò)D.做政策方面的倡導(dǎo)和輿論方面的呼吁，變化和調(diào)整被虐待和被疏于照顧老人的家庭和小區(qū)環(huán)境14、社會工作者在老人頻臨死亡時要做的重要工作有()。A.提供情感支持B.代表老人及其家人爭取合理權(quán)益C.為不壹樣境況中被虐待和疏于照顧老人提供救濟(jì)性服務(wù)D.做喪親輔導(dǎo)15、提高老人照顧質(zhì)量的措施有()。A.老人年齡大，因此工作人員可以包辦老人的壹切活動B.應(yīng)當(dāng)通過讓老人自已安排平常生活來增強(qiáng)他們對自主生活的感受，如讓他們自已裝飾房間、選擇飲食、安排閑暇活動、探訪時間等C.應(yīng)當(dāng)鼓勵老人參與小區(qū)的活動，與朋友和親屬保持接觸D.工作人員和老人，以及老人之間應(yīng)當(dāng)建立起積極的關(guān)系，使老人能壹直有壹種積極的自我形象和自尊[參照答案]壹、單項(xiàng)選擇題1.C2.D3.B4.B5.A6.A7.C8.D9.C10.A11.A12.A13.C14.D15.A二、多選題1.ABC2.ABC3.ABC4.ABD5.ACD6.ABC7.ABD8.AB9.BCD10.ABD11.ABC12.ACD13.BCD14.ABD15.BCD壹、單項(xiàng)選擇題1、在人的畢生中有這樣壹種時期，它是自我辨識與認(rèn)定的重要時期，在此時期發(fā)展不利者，將阻礙後來人生各時期心理社會危機(jī)的克服，這壹時期也被稱作人生發(fā)展的關(guān)鍵期。這個時期是()。A.嬰兒期B.小朋友期C.青少年期D.老年期2、我國《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《防止未成年人犯罪法》規(guī)定未滿()周歲的男女為未成年人。A.16B.18C.20D.223、可以發(fā)展社會資源和青少年潛能，使青少年的能力得到增強(qiáng)的社會工作服務(wù)屬于()。A.發(fā)展性的青少年社會工作B.防止性的青少年社會工作C.治療性的青少年社會工作D.開創(chuàng)性的青少年社會工作4、防止性的青少年社會工作是指通過社會工作的各類服務(wù)，對某些潛在的、阻礙青少年社會功能有效發(fā)揮的條件和情景進(jìn)行()的過程。A.征詢與服務(wù)B.干預(yù)和治療采集者退散C.拓展與輔導(dǎo)D.初期發(fā)現(xiàn)和控制5、社會工作壹直強(qiáng)調(diào)人與環(huán)境的關(guān)系，在青少年成長的微觀、中觀、宏觀的環(huán)境中，()的影響力無疑是最大的。A.同輩群體B.家庭C.學(xué)校D.社會6、青少年個案服務(wù)計(jì)劃的基本指導(dǎo)和理論基礎(chǔ)是()。A.社會工作價值觀B.社會工作理論模式C.社會工作技巧D.社會工作理念7、強(qiáng)調(diào)運(yùn)用小組過程及小組動力去影響服務(wù)對象的態(tài)度和行為的社會工作措施是()。A.個案措施本文B.小組措施C.小區(qū)措施D.社會工作行政措施8、社會工作者在小組工作之前必須制定小組工作計(jì)劃書，在每次小組活動結(jié)束後必須及時撰寫()。A.小組活動評估匯報(bào)B.小組活動記錄C.組員考勤表D.組員鑒定表9、不為任何物質(zhì)酬勞，不受私人利益的驅(qū)使，不受法律的強(qiáng)制，基于道義、新年、良知、同情心和責(zé)任感而從事公益事業(yè)，為改善社會而提供服務(wù)、奉獻(xiàn)個人的時間及精神的人員是()。A.社會工作者B.小區(qū)志愿者C.小區(qū)服務(wù)員D.小區(qū)經(jīng)理人10、以構(gòu)造導(dǎo)向的角度分析問題，則認(rèn)為個人不是問題產(chǎn)生的原因，是小區(qū)環(huán)境、制度、政策影響了人們社會功能的正常發(fā)揮，因此要從()的角度去調(diào)整多種關(guān)系。A.小區(qū)環(huán)境B.社會制度C.社會構(gòu)造D.社會政策11、根據(jù)青少年發(fā)展需要及青少年政策規(guī)定，制定青少年服務(wù)發(fā)展規(guī)劃和對應(yīng)政策的工作屬于()。A.青少年社會工作研究B.青少年社會工作行政C.青少年福利工作D.青少年教育工作12、每個青少年均有獨(dú)特的成長經(jīng)歷，每個人看待環(huán)境變化也均有獨(dú)特的反應(yīng)與調(diào)適方式。社會工作者應(yīng)根據(jù)青少年的不壹樣狀況制定()的服務(wù)計(jì)劃。A.多樣化B.專業(yè)化C.個別化D.靈活化13、由于存在“代購”或缺乏溝通技巧而使許多家庭發(fā)生親子沖突，社會工作者通過對父母的專業(yè)輔導(dǎo)和對孩子的介入，調(diào)解親子關(guān)系。這種工作措施是壹種()。A.家庭暴力介入B.婚姻關(guān)系輔導(dǎo)C.處理特殊困難D.代際沖突輔導(dǎo)14、青少年在發(fā)展階段對他人的評價尤其敏感，社會工作的價值理念也是把()放在第壹位。A.尊重B.同理C.個別化D.接納15、治療性青少年社會工作的壹項(xiàng)重要內(nèi)容是()。A.矯正服務(wù)B.控制室教育C.賠償式教育D.學(xué)歷教育二、多選題1、青少年時期的最重要特點(diǎn)是()。A.多變B.創(chuàng)新C.反叛D.單純2、從生剪發(fā)展的角度看，青少年處在青春發(fā)育期，其特點(diǎn)體現(xiàn)為()。A.體型迅速變化B.身體內(nèi)部技能還不夠健全C.大腦和神經(jīng)系統(tǒng)高度發(fā)達(dá)D.性成熟3、青少年的智力、情緒和情感、自我意識、性格、性意識、成長和發(fā)展性需求等方面展現(xiàn)出的重要特點(diǎn)為()。A.主體與客體的互動B.動亂與穩(wěn)定的結(jié)合C.突變與漸變的統(tǒng)壹D.理性與感性的交錯4、宏觀層面的青少年社會工作包括()。A.青少年法規(guī)政策倡導(dǎo)、制定及修改B.青少年小區(qū)工作C.建立青少年組織D.青少年家庭輔導(dǎo)5、發(fā)展性的青少年社會工作重要包括()。A.提供文化、體育、娛樂場所B.為犯罪青少年及過錯青年提供矯治服務(wù)C.提供國內(nèi)外時事信息的服務(wù)D.提供青少年發(fā)展的知識輔導(dǎo)服務(wù)E.提供就業(yè)信息及就業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)6、治療性的青少年社會工作重要包括()。A.為被忽視或虐待的青少年提供保護(hù)服務(wù)B.為由需要的青少年提供安全保護(hù)、收容服務(wù)及安頓服務(wù)C.為功能失調(diào)以及人際適應(yīng)不良的青少年提供治療性服務(wù)D.設(shè)計(jì)并舉行多種活動，使青少年建立對的的人生目的E.為困難家庭的青少年提供就學(xué)或生活補(bǔ)助7、防止性的青少年社會工作重要包括()。A.為被忽視或虐待的青少年提供保護(hù)服務(wù)B.改善青少年學(xué)校生活環(huán)境C.改善青少年小區(qū)生活環(huán)境D.倡導(dǎo)有效的青少年服務(wù)和發(fā)展政策8、社會工作行政是壹種把服務(wù)機(jī)構(gòu)的社會政策轉(zhuǎn)化為社會服務(wù)的行為，其詳細(xì)工作包括()。A.制定青少年服務(wù)發(fā)展規(guī)劃和對應(yīng)政策B.把規(guī)劃和政策化為詳細(xì)的青少年服務(wù)活動，修改機(jī)構(gòu)服務(wù)規(guī)劃和政策C.做好家庭層面的社會工作服務(wù)D.建立機(jī)構(gòu)內(nèi)部管理機(jī)制和程序9、青少年服務(wù)機(jī)構(gòu)內(nèi)部管理制度、機(jī)制和程序的詳細(xì)內(nèi)容包括()。A.開發(fā)新產(chǎn)品B.組織與領(lǐng)導(dǎo)C.督導(dǎo)訓(xùn)練采集者退散D.制定預(yù)算E.評估與研究10、青少年社會工作研究可以包括()。A.青少年群體特性和社會環(huán)境狀況研究B.青少年需求調(diào)查和服務(wù)設(shè)計(jì)研究C.小朋友群眾特性和心理研究D.社會服務(wù)與政策改善研究E.社會工作理論研究11、從事青少年社會工作應(yīng)當(dāng)具有的基本專業(yè)價值觀有()。A.尊重青少年的價值與尊嚴(yán)B.接納與關(guān)愛青少年C.忽視青少年的個別需求D.協(xié)助青少年具有適應(yīng)社會變化、不停成長的能力12、從工作性質(zhì)與內(nèi)容上看，青少年社會工作可以分為()。A.發(fā)展性青少年社會工作服務(wù)B.治療性青少年社會工作服務(wù)C.防止性青少年社會工作服務(wù)D.長期性青少年社會工作服務(wù)13、青少年社會工作的重要措施有()。A.個案工作措施B小組工作措施C.小區(qū)工作措施D.協(xié)調(diào)工作措施14、家庭在青少年的成長過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，不妥的家庭教養(yǎng)方式及不良的家庭構(gòu)造都會對青少年產(chǎn)生不良影