2024年端午節(jié)的活動總結(jié)（三篇）

第2頁共2頁2024年端午節(jié)的活動總結(jié)在雷鳴般的鑼鼓聲中，我們開啟了“悠悠養(yǎng)老情，濃濃社區(qū)愛”年度端午節(jié)社區(qū)聯(lián)歡活動。老年人的活力四溢的腰鼓表演贏得了觀眾的熱烈掌聲，而社區(qū)成員中激烈的包粽子比賽則進(jìn)一步提升了活動的熱度...然而，作為活動的參與者，我必須指出，此次活動在執(zhí)行上存在一些不足。首先，活動的選址和現(xiàn)場布置是本次活動的主要缺陷。一個合適的場地對于任何活動的成功至關(guān)重要，需要考慮天氣、活動需求等多個因素。然而，在烈日炎炎下進(jìn)行活動，顯然并未充分考慮到參與者的舒適度。此外，活動區(qū)域的分散性也影響了活動氛圍的凝聚。其次，活動組織者應(yīng)確保志愿者清楚活動的目標(biāo)、流程和他們的職責(zé)。志愿者應(yīng)具備適應(yīng)性和觀察力，主動尋找能做出貢獻(xiàn)的地方，而不僅僅是等待指示?？赡芑顒硬邉澱咴诹鞒桃?guī)劃和物資安排上也存在疏漏。然而，作為90H服務(wù)隊的志愿者，我們也需要反思自身的不足。一是，對于未按約定時間到達(dá)或未參加的狀況，這已不是首次發(fā)生。盡管這種情況已多次強調(diào)，但再次討論這個問題暴露出我們團(tuán)隊中一些成員的漠不關(guān)心態(tài)度。在報名參加活動時，每個人都應(yīng)預(yù)見到可能的問題，并確保在活動當(dāng)天能夠準(zhǔn)時出席，如有突發(fā)情況，應(yīng)提前一天通知負(fù)責(zé)人。二是，我們的團(tuán)隊仍在發(fā)展中，不可避免地存在各種問題。然而，參與本次活動的大多數(shù)是團(tuán)隊的核心成員。團(tuán)隊精神是團(tuán)隊成功的關(guān)鍵，只有具備團(tuán)隊精神，團(tuán)隊才能走得更遠(yuǎn)。遺憾的是，許多志愿者的注意力被粽子和書畫所分散，忘記了他們代表的不僅僅是自己，更是團(tuán)隊和全體志愿者的形象。三是，在活動后的討論中，我們確實指出了許多需要改進(jìn)的地方。然而，既然稱之為會議，就應(yīng)具備會議應(yīng)有的紀(jì)律。我們并不苛求每個人舉止端莊，也不限制每個人的自由，但基本的尊重和傾聽是必要的。如果有意見或建議，應(yīng)大膽地表達(dá)，而不是私下竊竊私語。總的來說，盡管活動有其亮點，但我們也必須正視存在的問題，以期在未來的活動中實現(xiàn)持續(xù)的改進(jìn)和提升。2024年端午節(jié)的活動總結(jié)（二）端午節(jié)，我國的傳統(tǒng)佳節(jié)，各地風(fēng)俗各異，但全國普遍參與的活動是觀看龍舟比賽和品嘗粽子。然而，隨著現(xiàn)代社會的快節(jié)奏，節(jié)日的氛圍逐年淡化，端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日也不例外，人們對傳統(tǒng)文化的重視程度有所下降。學(xué)校有責(zé)任承擔(dān)起傳承和發(fā)揚中華文化的使命，因此，我們學(xué)校決定舉辦一次“走進(jìn)端午節(jié)”的活動，活動現(xiàn)已圓滿落幕，以下是我作為班主任的總結(jié)：一、活動目標(biāo)鑒于許多學(xué)生對端午節(jié)的起源和意義了解不足，我們的首要目標(biāo)是讓孩子們更深入地了解這個節(jié)日的背景和傳統(tǒng)習(xí)俗。二、活動籌備我們提前與家長溝通，約定在端午節(jié)前一天，即活動當(dāng)天，家長來校與孩子共同制作粽子，評選“最美粽子”，以此重現(xiàn)端午節(jié)家庭團(tuán)聚的溫馨場景。三、活動實施首先，由校長和班主任代表發(fā)表以端午節(jié)為主題的演講，隨后由一名學(xué)生代表進(jìn)行發(fā)言。其次，進(jìn)行了《雷電頌》朗誦比賽，評委老師以最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度選出最佳選手，以表彰其對端午精神的深刻理解。接著，宣布家長的到場，組織大家共同制作粽子，這是一次富有意義的親子互動環(huán)節(jié)。最后，大家觀看了全國各地的龍舟比賽視頻，領(lǐng)略了龍舟比賽所體現(xiàn)的團(tuán)結(jié)精神。四、活動反思活動結(jié)束后，一些學(xué)生被屈原的愛國精神深深觸動，紛紛表示要努力學(xué)習(xí)，報效祖國。這次活動激發(fā)了大家對端午節(jié)的重視，期望在今后的節(jié)日中，能以不同的方式去慶祝和傳承這一傳統(tǒng)佳節(jié)。以上是對本次端午節(jié)活動的總結(jié)，我們期待這次活動能為學(xué)生們的成長留下深刻印記，并在未來繼續(xù)推動對傳統(tǒng)文化的傳承和尊重。2024年端午節(jié)的活動總結(jié)（三）端午節(jié)主題活動總結(jié)隨著端午佳節(jié)的臨近，我們幼兒園的專題活動也緊隨其步伐，旨在使幼兒通過學(xué)習(xí)，熟悉并理解端午節(jié)的習(xí)俗和深厚的文化傳統(tǒng)?！抖宋绻?jié)的粽子》是一次以多感官探索為核心的活動。活動旨在讓幼兒了解粽子的制作材料和過程，因此，我鼓勵每個孩子親身參與，觀察和感知，以確?；顒有Ч?。因此，我提前一天通知家長帶一個熟粽子到幼兒園，以供次日使用。次日，家長們積極響應(yīng)，帶來了粽子，對此我們深表感謝。教學(xué)活動開始時，我通過對話引入粽子話題，引導(dǎo)幼兒觀察粽子的特性，并借助掛圖解釋制作過程。同時，我們以兒歌的形式，幫助幼兒理解（一個粽，四只角，剝開葉，大口咬，各種味道真正香）。在充分的預(yù)熱后，孩子們躍躍欲試。于是進(jìn)入實踐環(huán)節(jié)，以小組為單位進(jìn)行討論、觀察和品嘗，確保每個孩子都能親身體驗。為了讓他們深入了解粽子的制作，活動最后是個人分享，讓幼兒描述粽子的味道。孩子們的回答五花八門，有的描述了豆沙餡的甜美，有的則注意到粽子形狀的差異。通過這種方式，孩子們獲得了豐富的體驗，同時也理解了提供材料讓幼兒親手操作的教學(xué)理念?；顒拥牡谌齻€部分，我們以講述屈原的故事為主線，引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的由來。考慮到屈原對幼兒來說可能較為陌生，我借助掛圖故事生動地講述了屈原的事跡，激發(fā)了孩子們對屈原的敬仰之情。當(dāng)聽到屈原投江的情節(jié)時，孩子們的緊張和感動溢于言表。為了拓寬他們的知識面，我還介紹了端午節(jié)的其他