




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
Unit1MyclassroomA
Let’stalk&Let’splayIhaveanewpen.Ihaveanewbook.Whatdoyouhave?Let'stalkWhatdowehave?What'sinourclassroom?Whereisit?ListenandanswerWehaveanewclassroom.Mypictureisinmyclassroom.It'snearthewindow.Wehaveanewclassroom.Mypictureisinmyclassroom.It'snearthewindow.Let'stalkLet'slearnclassroompictureLet'slearnwindowLet'slearnLet'stalkLet'stalkLet'stalkLet'stalkLet'spractiseLet'spractiseLet'schantAforapple.Bforboy.CforcatandDfordog.EforeggandFforfish.GforgirlandHforhand.Iforice-cream.JforJet.KforkiteandLforlamp.MformanandNfornose.
Let'schantOfororangeandPforpen.QforqueenandRforrain.SforsugarandTfortrain.Uforumbrella.Vforvan.Wforwater.XforX-mas.Yforyellow.Zforzoo.Let'spractise—Iseea“p”.—Whereisit?
—It’snearthewindow.Whatisit?—It’sapicture.Let'spractisepictureonLet'spractisepicturebigLet'spractiseclassroomnewLet'spractisewindownearpictureLet'spractiseWehaveanewclassroom.Itissobig.Iseemanynewthingsinit.Iseeapicture.Itisbigandbeautiful.Itisnearthewindow.Iseesomedesks.Theyarenew.Ilikeournewclassroom.
Homework1.讓學(xué)生回家觀察自己家中的物品及它們的位置,試著回答問題:What’snearthewindow?Whereisyourpicture?2.讓學(xué)生嘗試用自己的語言為父母介紹一下自己的教室。Unit1Myclassroom
Let’slearn&Let’sdoWhereisthebook?It’s____thedesk.Let’sreviewWhereisthechair?It’s____thedesk.Let’sreviewWhereisthecat?It’s____thedesk.Let’sreviewItisbig.Itisblackorgreen.Itisinfrontofourclassroom.Teachercanwritesomethingonit.Whatisit?blackboardLet’slearnTherearebright.They’relongandthin.They’reabovetheclassroom.There’retwelveoftheminourclassroom.Whatarethey?lightLet’slearnWehavetwoinourclassroom.They’reinthewall.Wecanopenandclosethem.Wecancomeinandgooutbypassingit.doorLet’slearndooroorflLet’slearnblackboardlightpicturedoorLet’spractisedoorfloorlightblackboardpictureLet’spractisedeskfloorlightblackboarddoorLet’spractisedoorfloorlightblackboardpictureLet’spractiseLet’slearnblackboard.Cleanthedoor.OpentheLet’sdolight.Turnonthewindow.ClosetheLet’sdopicture.PutuptheLet’sdoWhat’sintheclassroom?Howmany?Whatcanwedo?BlackboardOneCleantheblackboard.Let’stalkHomework1.讓學(xué)生課后試著設(shè)計一間自己喜歡的教室,要有漂亮的顏色。2.讓學(xué)生嘗試用英語設(shè)計一個值日生工作表,明確每名同學(xué)的工作。Unit1MyclassroomPartBLet'stalkLet’scleantheclassroom.Ok好let’s=letus讓我們cleantheboardLetme
讓我擦黑板吧。讓我
Letmecleanthewindows讓我擦窗戶吧。Letmecleantheteacher’sdeskOk好cleanthedoorLetmeGoodidea!
\OK!好主意LetmesweepthefloorLetme...sayanddoLetmehelpyou.讓我?guī)椭惆?。Thankyou.謝謝你。Let’sgogotoschoolcleantheboardwindowteacher’sdeskdoorclassroomdesksandchairs點撥:
Let’scleantheclassroom.意思是“讓我們打掃教室吧。”建議對方去做某事,其否定句為:Don’tlet’scleantheclassroom.或Let’snotcleantheclassroom.2.Goodjob!“做的不錯!”用于表揚對方,對對方工作的肯定和贊揚。Unit1Myclassroom
Let’slearn&colourandsayWhereisthe
?
It'snear/in/on/underthe
.
火眼金睛yellowgreenblueorangeredpurpleWhatcanyouseeintheclassroom?lightwindowblackboarddoorWhatcanyouseeintheclassroom?fanteacher'sdeskcomputerwallfloorteacher'sdeskThisistheteacher'sdesk.It'syellow/blue/white/...Theteacher'sdeskisyellow/blue/white/...Look!Thisisthenewclassroom.Thedoorisorange.Look!Thisisthenewclassroom.The
is
.let'schantWall,wall,thewalliswhite.Fan,fan,thefanisblue.Door,door,thedoorisorange.Window,window,thewindowisgreen.Computer,computer,thecomputerisblack.Thisismyclassroom.
Thedoorisyellow.
Thedesksare
.
Ilikemyclassroom.Unit1
MyclassroomReadandwrite表示方位的單詞:on在…上面
in在…里面under在…下面near在…旁邊Whereisthegreenbook?Itis
undertheteacher’sdesk.()Itis的縮寫形式:It’sIt’sadog.Itisadog.Whereisthekite?Itis
nearthewindow.()Whereisthepicture?Itis
nearthekite.()Whereisthebluepencilbox?Itis
onthefloor.()look,chooseandwriteWhereisthebag?Itis
inthedesk.Whereisthebook?Itis
underthechair.Whereisthecomputer?Itis
nearthewindow.Goodbye!Unit1
Myclassroom.BLet’scheckC.storytime教學(xué)目標(biāo)1.能聽懂、會說、認(rèn)讀A、B部分Let’slearn、Let’stalk中的單詞和句子,并能在真實情景中運用。2.完成Tasktime中的活動。3.能正確做出Let’scheck的聽力部分。4.了解、聽懂本單元的小故事。5.會唱歌曲Intheclassroom。6.了解西方國家相互尊重、體諒對方的有關(guān)文明禮儀并開展小組合作學(xué)習(xí)。Let'ssingLet'ssingtogetherLet'sreviewin在里面under在下面on在上面表示位置的介詞——方位介詞(prep)near在旁邊chairrulerdeskschoolbagWhereis.....It's......
ReadandWriteonthebag.deskchairwindowLet'ssingStorytime
Look!Thisisabee.Bee蜜蜂There
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年膠合板行業(yè)現(xiàn)狀分析:我國膠合板領(lǐng)域?qū)@暾埖貐^(qū)廣泛
- 陜西省渭南市尚德中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期第一次階段性考試數(shù)學(xué)試卷(解析版)
- 湖北省恩施州高中教育聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試題(解析版)
- 井點降水施工方案設(shè)計
- 2025年事故調(diào)查報告試題及答案
- 食品罐體保溫施工方案
- 2025年藥物檢測員面試題及答案
- cmdb架構(gòu)邏輯精講
- 等距離特征映射降維算法研究故障檢測
- 地震安標(biāo)證書
- 煤炭自燃的自由基反應(yīng)機理
- 補體 補體系統(tǒng)(免疫學(xué)檢驗課件)
- 九連環(huán)上課課件
- 麟游縣園子溝煤礦礦山地質(zhì)環(huán)境保護與土地復(fù)墾方案
- 高血壓達(dá)標(biāo)中心標(biāo)準(zhǔn)要點解讀及中心工作進(jìn)展-課件
- GB/T 16422.2-2022塑料實驗室光源暴露試驗方法第2部分:氙弧燈
- 大客戶銷售培訓(xùn)
- 生物化學(xué)與分子生物學(xué)實驗(終版)
- 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的分選和運輸細(xì)胞生物學(xué)-1
- 高血壓健康宣教-飲食課件
- 八年級-現(xiàn)在完成時復(fù)習(xí)(共26張)課件
評論
0/150
提交評論