2024年美術(shù)教師工作總結(jié)格式范文（二篇）

第3頁共3頁2024年美術(shù)教師工作總結(jié)格式范文教學(xué)目標(biāo)：（1）理解各種花卉的多樣性，并理解花卉在美化生活環(huán)境中的重要性。（2）初步學(xué)習(xí)描繪花朵的基本技巧，能運用不同的色彩來表現(xiàn)自己鐘愛的花卉。（3）實施愛護(hù)花卉、美化環(huán)境的教育，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛之情。教學(xué)重點與難點：1.指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的觀察技巧，通過觀察和創(chuàng)新，描繪出喜愛的花卉，以表達(dá)對花卉的贊美。2.喚醒學(xué)生靈活運用表現(xiàn)手法，創(chuàng)造各種方式大膽展現(xiàn)花卉之美，培養(yǎng)他們的形象思維能力和創(chuàng)新想象力。教學(xué)過程：1.教學(xué)組織與引入：（1）確保課前準(zhǔn)備就緒，穩(wěn)定學(xué)生的情緒。（2）展示上節(jié)課的優(yōu)秀作品，激勵學(xué)生創(chuàng)作具有個人特色的畫作，激發(fā)學(xué)生的繪畫興趣。（3）引入話題：“有了鮮花的裝點，春天變得更加美麗。有了鮮花，我們的世界變得更加美好。鮮花不僅在春天出現(xiàn)，其他季節(jié)也同樣存在。它們不僅在花壇、公園里，也在大自然中無處不在。鮮花存在于我們生活的每一個角落。”由此引出課題：《鮮花無處不在》。2.欣賞與感悟：（1）展示課件，呈現(xiàn)一個優(yōu)雅的客廳場景，然后在場景中添加一盆花。詢問學(xué)生哪個畫面更溫馨，為什么？總結(jié)：鮮花為我們的生活增添了美感。（2）提問學(xué)生是否見過鮮花，見過的花卉有什么特點。分組討論，同時展示不同季節(jié)、不同地點的花卉圖片?？偨Y(jié)：鮮花為大自然帶來了多彩的變化，裝點了四季。3.思考與表現(xiàn)：（1）觀察花卉。教師動態(tài)展示一朵花的各個角度，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察花的正面、側(cè)面和背面。討論花的結(jié)構(gòu)和葉子的形態(tài)。（2）嘗試描繪。學(xué)生根據(jù)觀察自由繪制花卉。（3）總結(jié)繪畫技巧。建議先畫花蕊，再畫花瓣，從中心開始，向外擴展，以確保花形的準(zhǔn)確性，然后畫枝添葉，最后上色。（4）展示大師和同齡人的作品，分析其工具、材料和表現(xiàn)手法的差異，拓寬學(xué)生的創(chuàng)作思路。例如，水彩畫的花卉色彩鮮艷透明；攝影中的花卉真實生動；彩筆線描的花卉優(yōu)雅；“沒骨”法描繪的花卉則顯得華麗高貴等。2024年美術(shù)教師工作總結(jié)格式范文（二）本學(xué)期的教學(xué)工作即將步入尾聲，回顧這一階段，既有令人喜悅的瞬間，也存在一些不足之處，現(xiàn)對本學(xué)期的工作進(jìn)行簡要總結(jié)。本學(xué)期，我遵循學(xué)校的安排，承擔(dān)了二年級七個班級的美術(shù)教學(xué)任務(wù)，同時擔(dān)任美術(shù)室的管理工作。在上級領(lǐng)導(dǎo)和同事的協(xié)助下，我成功完成了各項教學(xué)任務(wù)，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)和深思的領(lǐng)域。首先，我深知自我提升的重要性，以增強思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)為目標(biāo)。"問渠哪得清如許，為有源頭活水來"，我堅持政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記，研讀《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》等相關(guān)書籍，以新理念指導(dǎo)教學(xué)實踐，使教學(xué)理念更加符合實際需求。其次，我致力于教學(xué)創(chuàng)新，扎實開展教學(xué)和教研活動。我將新課程理念融入課堂，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生需求進(jìn)行適時補充，努力打造具有特色的美術(shù)課堂，以提高教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我精心準(zhǔn)備，充分利用電子白板等工具，關(guān)注學(xué)生反饋，不斷調(diào)整教學(xué)方法，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。此外，我始終以敬業(yè)精神完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。無論是創(chuàng)強驗收、教室布置，還是各類比賽和家長會，我都積極參與，確保各項工作的順利進(jìn)行。我始終以飽滿的熱情和高效的態(tài)度，高質(zhì)量地完成每一項工作。然而，反思自身，我也認(rèn)識到一些不足：對新課程標(biāo)準(zhǔn)的深入理解和實踐反思仍有待加強；教科研方面，理論與實踐的結(jié)合還需提升；在美術(shù)教學(xué)中，特色和創(chuàng)新的探索還需進(jìn)一步拓展。未來，我計劃更深入地學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高反思和記錄的頻率，加強教科研的實踐應(yīng)用，尋找個人教學(xué)的獨特之處，借鑒他人優(yōu)點，彌補自身短板，以期在美術(shù)教學(xué)領(lǐng)域不斷提升個人能力。本學(xué)期，我與李萱老師的微型課題“構(gòu)建生動有趣的美術(shù)課堂研究”成功獲得陜西省教科所立項。我指導(dǎo)的學(xué)生在“關(guān)愛杯”書畫比賽中也取得了優(yōu)異的