2024年一年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)參考范文（二篇）

第3頁共3頁2024年一年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)參考范文經(jīng)過一學(xué)期的辛勤工作，本班級(jí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，得到了相關(guān)教師的鼎力支持，現(xiàn)已順利完成各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期工作做如下總結(jié)：一、注重學(xué)生紀(jì)律性的培養(yǎng)。學(xué)期伊始，本班即注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)的遵守。要求每位學(xué)生熟記《小學(xué)生守則》，并將其作為行為準(zhǔn)則。同時(shí)，注重學(xué)生在校期間的思想表現(xiàn)，及時(shí)糾正不符合學(xué)校規(guī)定的行為，為班級(jí)教育和教學(xué)奠定良好基礎(chǔ)。通過班會(huì)及課余時(shí)間，不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律的教育。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及時(shí)給予表揚(yáng)，樹立榜樣。針對(duì)個(gè)別紀(jì)律觀念淡薄的學(xué)生，將持續(xù)加強(qiáng)教育引導(dǎo)。二、強(qiáng)化學(xué)生衛(wèi)生及禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。三、結(jié)合課文內(nèi)容，深化學(xué)生思想教育。開學(xué)之初，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況，進(jìn)行了端正班風(fēng)、促進(jìn)學(xué)習(xí)的動(dòng)員講話，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和肩負(fù)的責(zé)任。同時(shí)，結(jié)合課文內(nèi)容，在班級(jí)中開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、樂于助人的品質(zhì)。在學(xué)風(fēng)建設(shè)中，特別重視安全教育，通過班會(huì)等形式，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，熟悉交通規(guī)則，遵守路隊(duì)紀(jì)律，有效避免了安全事故的發(fā)生。四、加強(qiáng)與家長的溝通與合作。在教育學(xué)生的過程中，除了做好校內(nèi)的教學(xué)管理外，還積極與家長保持聯(lián)系，共同商討教育方法，形成教育合力。特別是針對(duì)一些頑皮的學(xué)生，通過與家長的緊密合作，他們逐漸能夠遵守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)。五、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮榜樣作用。本學(xué)期在班干部培養(yǎng)方面尚顯不足，將在下學(xué)期加強(qiáng)這方面的工作，使班干部成為教師的小助手和學(xué)生的榜樣。六、開展多樣化活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。針對(duì)兒童特點(diǎn)，本學(xué)期還開展了古詩文朗讀比賽、作業(yè)評(píng)比等活動(dòng)，召開了兩次學(xué)困生幫扶會(huì)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì)，要求學(xué)生說實(shí)話、做實(shí)事。這些活動(dòng)在提高教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面起到了積極作用。存在的問題：1.部分學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，存在得過且過的思想，且部分學(xué)生之間缺乏團(tuán)結(jié)精神。2.班級(jí)學(xué)生年齡偏小，活潑好動(dòng)，在玩耍時(shí)容易發(fā)生安全事故，需進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育和管理。2024年一年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)參考范文（二）作為低年級(jí)班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣二、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生作為教育工作者，我對(duì)班級(jí)中的優(yōu)秀學(xué)生懷有深厚的喜愛，同時(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)上遇到困難的學(xué)生我更是充滿關(guān)懷。我堅(jiān)決避免任何學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中掉隊(duì)。以我班的張浩然為例，他是個(gè)活潑開朗的學(xué)生，時(shí)常在課堂上分心，不擅長背誦，且有愛開玩笑的傾向。然而，我沒有對(duì)他失去信心，而是耐心地引導(dǎo)他，逐字逐句地教導(dǎo)，并積極地強(qiáng)調(diào)他的每一次微小進(jìn)步，公開贊揚(yáng)他的聰明才智。令人欣喜的是，張浩然不僅能夠流利背誦一段課文，他的學(xué)習(xí)成績也顯著提高。在日常生活中，我對(duì)所有學(xué)生都給予細(xì)致入微的關(guān)懷，這種情感的交流使得學(xué)生們?cè)谡n后樂于與我分享他們的想法和困擾。上周五放學(xué)時(shí)，我收到了王亦好和吳一凡的親筆信，盡管信中存在拼寫錯(cuò)誤和語句不連貫的情況，但其真誠質(zhì)樸的情感深深打動(dòng)了我，我深感欣慰和幸福。三、培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，不僅能使學(xué)生逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且能促進(jìn)學(xué)生時(shí)刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫字、朗讀比賽等,展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。四、班級(jí)的布置師生共同努力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作。體會(huì)我們是一個(gè)班級(jí)體。在這次的班級(jí)文化建設(shè)中，我們班每個(gè)學(xué)生都參與了，動(dòng)手動(dòng)腦，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共