歷史學(xué)科教學(xué)內(nèi)容精簡方案全套

歷史學(xué)科教學(xué)內(nèi)容精簡方案為了減輕一般學(xué)校高中教學(xué)內(nèi)容過重的學(xué)習(xí)壓力，結(jié)合此類學(xué)校學(xué)生學(xué)情、升學(xué)的實(shí)際、高考考試大綱，以及對(duì)歷年歷史高考試題的研究和對(duì)2019年高考的預(yù)測，特制訂本方案。本方案本著有利于減輕學(xué)生過重的高考復(fù)習(xí)負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)壓力等原則，保證取得與學(xué)生實(shí)際相符的高考成績。在不破壞高考學(xué)科知識(shí)體系、不影響學(xué)生的畢業(yè)，尤其是不影響學(xué)生高考一般學(xué)校錄取的前提下，著力解決教學(xué)內(nèi)容偏多、部分要求偏高、課程模塊之間內(nèi)容重復(fù)等問題，適當(dāng)減少教學(xué)內(nèi)容，降低教學(xué)難度，努力解決高考復(fù)習(xí)容量過大與課時(shí)緊張的矛盾，舒緩學(xué)生的壓力，提高該類學(xué)校的社會(huì)聲望。一、調(diào)整內(nèi)容古代中國l.古代中國的政治制度(l）商周時(shí)期的政治制度（刪除夏代、商代政治制度，突出西周宗法制、分封制、禮樂制）(2）秦中央集權(quán)制度的形成（刪除秦滅六國和疆域擴(kuò)張，突出專制主義中央集權(quán)制確立）(3）漢到元政治制度的演變（刪除宋代以后監(jiān)察機(jī)構(gòu)諫院、科道等）(4）明清君主專制制度的加強(qiáng)（淡化清朝，突出明朝中央和地方機(jī)構(gòu)的變革及影響）2.古代中國的經(jīng)濟(jì)(l）農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度（刪去農(nóng)業(yè)的起源、商周農(nóng)業(yè)發(fā)展，補(bǔ)充租佃制、經(jīng)濟(jì)重心轉(zhuǎn)移）(2）手工業(yè)的發(fā)展（低頻考點(diǎn)，刪去手工業(yè)具體成就，突出手工業(yè)經(jīng)營方式）(3）商業(yè)的發(fā)展(4）資本主義萌芽與重農(nóng)抑商和海禁政策（補(bǔ)充明清時(shí)期東西方對(duì)比）3.中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變(l）春秋戰(zhàn)國時(shí)期的百家爭鳴(2）漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思想（刪去漢初的黃老之學(xué)）(3）宋明理學(xué)(4）明清之際的儒學(xué)思想（低頻考點(diǎn)，注意東西方早期啟蒙思想的比較）4.古代中國的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)(l）科技成就（突出四大發(fā)明，其他為低頻考點(diǎn)）(2）漢字的起源、演變和書畫的發(fā)展（低頻考點(diǎn)，主要注意書法演變）(3）文學(xué)成就（低頻考點(diǎn)）(4）京劇等劇種的產(chǎn)生和發(fā)展（低頻考點(diǎn)）古代希臘、羅馬1.古代希臘、羅馬的政治制度(l）雅典民主政治（刪去克里特文明與邁錫尼文明、突出雅典的城邦和民主政體）(2）羅馬法（刪去古羅馬政制、淡化具體的法律名稱，突出羅馬法內(nèi)容的理解）2.西方人文精神的起源（刪去希臘哲學(xué)的興起）近代近代世界l.西方人文精神的發(fā)展(l）文藝復(fù)興和宗教改革(2）啟蒙運(yùn)動(dòng)2.新航路的開辟、殖民擴(kuò)張與資本主義世界市場的形成和發(fā)展(l）新航路的開辟（淡化原因、過程，突出影響和作用）(2）荷蘭英國等國的殖民擴(kuò)張（刪去葡萄牙、西班牙的殖民擴(kuò)張）(3）工業(yè)革命3.歐美代議制的確立與發(fā)展(1）英國君主立憲制的確立（淡化英國資產(chǎn)階級(jí)革命的過程）(2）美國共和制的確立（淡化美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的過程、南北戰(zhàn)爭、兩黨制）(3）法國共和制德意志帝國君主立憲制的確立（淡化法國大革命和共和制確立的具體過程，突出法蘭西第三共和國和1875年憲法；淡化德意志統(tǒng)一的過程）4.科學(xué)社會(huì)主義理論的誕生和國際工人運(yùn)動(dòng)(l）《共產(chǎn)黨宣言》（低頻考點(diǎn)、刪去空想社會(huì)主義、馬克思主義的三個(gè)來源）(2）巴黎公社（低頻考點(diǎn)、刪去革命的具體過程）5.近代科學(xué)技術(shù)（刪去從哥白尼到伽利略）(l)經(jīng)典力學(xué)(2）進(jìn)化論（低頻考點(diǎn)）(3）蒸汽機(jī)的發(fā)明和電氣技術(shù)的應(yīng)用（低頻考點(diǎn)，與工業(yè)革命重復(fù)，可淡化）近代中國1.近代中國的民主革命(l)1840年至1900年間列強(qiáng)侵略與中國人民的反抗斗爭（刪去侵略戰(zhàn)爭的具體經(jīng)過）(2）辛亥革命（刪去革命前的準(zhǔn)備活動(dòng)，補(bǔ)充清末“新政”）(3）五四運(yùn)動(dòng)和中國共產(chǎn)黨的成立（刪去山東問題的由來）(4）新民主主義革命（刪去第一次工人運(yùn)動(dòng)高潮、解放戰(zhàn)爭的具體經(jīng)過）(5）侵華日軍的罪行與中國軍民的抗日斗爭2.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化與資本主義的曲折發(fā)展(l）晚清中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化和民族工業(yè)的興起(2）民國時(shí)期民族工業(yè)的曲折發(fā)展3.思想解放的潮流（1）維新思想（刪去開眼看世界）(2）新文化運(yùn)動(dòng)（低頻考點(diǎn)）(3）馬克思主義在中國的傳播現(xiàn)代現(xiàn)代世界l.俄國十月革命與蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)(l）俄國十月革命(2）戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策和新經(jīng)濟(jì)政策(3)“斯大林模式”(4）從赫魯曉夫改革到戈?duì)柊蛦谭蚋母铮ǖ皖l考點(diǎn)）2.羅斯福新政和當(dāng)代資本主義的新變化(l)1929年至1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)(2）羅斯福新政(3）第二次世界大戰(zhàn)后美國等國資本主義的新變化3.第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變(l）美蘇兩極對(duì)峙格局的形成(2）多極化趨勢在曲折中發(fā)展(3）兩極格局的瓦解和多極化趨勢的加強(qiáng)4.第二次世界大戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(l）布雷頓森林體系的建立(2）世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化(3）世界貿(mào)易組織和中國的加入5.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)(1）相對(duì)論和量子論(2）現(xiàn)代信息技術(shù)（低頻考點(diǎn)）6.19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)（低頻考點(diǎn)）(1）文學(xué)的主要成就（突出浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義，淡化其它流派）(2）有代表性的美術(shù)作品（突出印象派、現(xiàn)實(shí)主義和現(xiàn)代派，淡化其它流派）(3）有代表性的音樂作品（可刪除）(4）影視藝術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展（可刪除）現(xiàn)代中國l.現(xiàn)代中國的政治建設(shè)與祖國統(tǒng)一(l）中華人民共和國的成立（低頻考點(diǎn)）(2）民主政治制度的建設(shè)（低頻考點(diǎn)、刪去1954年憲法具體內(nèi)容、人民代表大會(huì)的職權(quán)、人大的具體活動(dòng)）(3）“文化大革命”（低頻考點(diǎn)、刪去具體經(jīng)過）(4）改革開放以來的民主與法制建設(shè)（低頻考點(diǎn)、刪去基層民主的具體程序、具體的法律內(nèi)容）(5）“一國兩制”的理論與實(shí)踐（低頻考點(diǎn)）2.中國特色社會(huì)主義建設(shè)的道路(1)20世紀(jì)50年代至70年代探索社會(huì)主義建設(shè)道路的實(shí)踐(2）十一屆三中全會(huì)關(guān)于改革開放的決策（低頻考點(diǎn)）(3）家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和國有企業(yè)改革(4）對(duì)外開放格局的初步形成(5）社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立3.現(xiàn)代中國的對(duì)外關(guān)系(l）新中國建立初期的重大外交活動(dòng)與和平共處五項(xiàng)原則(2）中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位（低頻考點(diǎn)）(3）中美關(guān)系正?；椭腥瞻罱徽；?4）改革開放以來我國在聯(lián)合國和地區(qū)性國際組織中的重要外交活動(dòng)（低頻考點(diǎn)）4.中國近現(xiàn)代社會(huì)生活的變遷(1）物質(zhì)生活和社會(huì)習(xí)俗的變化(2）交通、通訊工具的進(jìn)步(3）大眾傳媒的發(fā)展5.20世紀(jì)以來的重大思想理論成果(l）孫中山的三民主義（刪去三民主義的思想淵源）(2）毛澤東思想(3）鄧小平理論（低頻考點(diǎn)）(4)“三個(gè)代表”重要思想（空白點(diǎn)）6.現(xiàn)代中國的科學(xué)技術(shù)與文化教育事業(yè)(l）科技發(fā)展的主要成就（空白點(diǎn)）(2）“百花齊放、百家爭鳴”方針（低頻考點(diǎn)）(3）教育事業(yè)的發(fā)展（低頻考點(diǎn)）二、教學(xué)中注意的問題1、本方案只適用于2019年度高三畢業(yè)生，不適用于高一、高二學(xué)生，高一高二學(xué)生應(yīng)執(zhí)行《山東省高中教學(xué)內(nèi)容調(diào)整意見》《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》等文件，明確選拔性考試與水平考試的區(qū)別，不能影響學(xué)生的學(xué)業(yè)水平測試的成績和過關(guān)。2、認(rèn)真鉆研考試大綱和考試說明，明確高考的性質(zhì)、考核的目標(biāo)和能力要求，特別是認(rèn)識(shí)高考考綱與課標(biāo)學(xué)科體系的不同，建立相對(duì)完整的通史學(xué)科體系。3、加強(qiáng)對(duì)全國卷的研究，把握全國卷的特點(diǎn)，使用好2007年以來國家考試中心命制的各類試題，以寧夏卷、新課標(biāo)Ι、新課標(biāo)Ⅱ、海南卷為范本