北師大版高二英語選修六英語學(xué)習(xí)與社交技巧

北師大版高二英語選修六英語學(xué)習(xí)與社交技巧一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版高二英語選修六，主要涉及第三單元“英語學(xué)習(xí)與社交技巧”。本單元主題圍繞社交禮儀、溝通技巧及跨文化交流等方面展開，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握基本的英語交際用語，提高實際生活中的英語應(yīng)用能力。具體內(nèi)容包括：如何進行自我介紹、如何與他人進行有效的溝通、如何表達感謝和道歉、如何在不同文化背景下進行交流等。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握基本的英語交際用語，提高實際生活中的英語應(yīng)用能力。3.提高學(xué)生聽、說、讀、寫的綜合語言運用能力。三、教學(xué)難點與重點重點：掌握基本的英語交際用語，提高實際生活中的英語應(yīng)用能力。難點：在不同文化背景下進行交流的恰當(dāng)表達方式。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、黑板、粉筆學(xué)具：學(xué)生課本、練習(xí)冊、文具用品五、教學(xué)過程1.情景引入：教師通過展示一幅圖片，引導(dǎo)學(xué)生討論圖片中的人物正在進行什么樣的社交活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.新課內(nèi)容展示：教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括自我介紹、與他人溝通的技巧、表達感謝和道歉等。3.例題講解：教師通過展示例題，講解不同社交場合下的恰當(dāng)表達方式。4.隨堂練習(xí)：學(xué)生分組進行角色扮演，模擬不同的社交場合，練習(xí)所學(xué)內(nèi)容。5.課堂互動：教師組織學(xué)生進行小組討論，分享彼此的交流經(jīng)驗和心得。6.作業(yè)布置：教師布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容主要包括本節(jié)課的主要知識點，如自我介紹、與他人溝通的技巧、表達感謝和道歉等。板書設(shè)計要簡潔明了，便于學(xué)生理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：1.根據(jù)所學(xué)生本節(jié)課的內(nèi)容，編寫一篇關(guān)于英語學(xué)習(xí)與社交技巧的短文。2.結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，舉例說明在使用英語進行社交時遇到的困難和解決方法。答案：1.略2.略八、課后反思及拓展延伸教師在課后要對本節(jié)課的教學(xué)效果進行反思，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對性地調(diào)整教學(xué)方法和策略。同時，鼓勵學(xué)生課后多進行英語實踐活動，如參加英語角、觀看英語電影等，提高自己的英語交際能力。重點和難點解析一、情景引入的細(xì)節(jié)補充在情景引入環(huán)節(jié)，教師通過展示一幅圖片，引導(dǎo)學(xué)生討論圖片中的人物正在進行什么樣的社交活動。這一環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)補充和說明如下：1.圖片的選擇：教師應(yīng)選擇一幅富有生活氣息的圖片，如兩個人在咖啡廳交談、同事間在辦公室互動等，使學(xué)生能直觀地感受到社交場景。2.問題的設(shè)計：教師提出的問題要具有引導(dǎo)性，如“請大家觀察這幅圖片，他們正在進行什么樣的社交活動？你能從中體會到什么？”等問題，激發(fā)學(xué)生的思考和討論興趣。3.學(xué)生的參與：教師要關(guān)注學(xué)生的參與情況，鼓勵每個學(xué)生都參與到討論中來，培養(yǎng)他們的表達能力和合作意識。二、新課內(nèi)容展示的細(xì)節(jié)補充新課內(nèi)容展示環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括自我介紹、與他人溝通的技巧、表達感謝和道歉等。這一環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)補充和說明如下：1.教學(xué)內(nèi)容的安排：教師應(yīng)按照由淺入深的順序安排教學(xué)內(nèi)容，先從簡單的自我介紹開始，再逐漸引入與他人溝通的技巧、表達感謝和道歉等。2.教學(xué)方法的選擇：教師可采用講解、示范、互動等方式進行教學(xué)，使學(xué)生能更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。3.學(xué)生的反饋：教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進度。三、例題講解的細(xì)節(jié)補充例題講解環(huán)節(jié)，教師通過展示例題，講解不同社交場合下的恰當(dāng)表達方式。這一環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)補充和說明如下：1.例題的選擇：教師應(yīng)選擇具有代表性的例題，涵蓋不同的社交場合，如面試、聚會、電話溝通等。2.講解的方法：教師要講解清晰、到位，注意強調(diào)重點和難點，使學(xué)生能深刻理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。3.學(xué)生的實踐：教師要引導(dǎo)學(xué)生進行實際操作，如模擬面試、角色扮演等，鞏固所學(xué)知識。四、隨堂練習(xí)的細(xì)節(jié)補充隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生分組進行角色扮演，模擬不同的社交場合，練習(xí)所學(xué)內(nèi)容。這一環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)補充和說明如下：1.練習(xí)分組：教師應(yīng)合理分組，確保每個學(xué)生都有機會參與到練習(xí)中來。2.練習(xí)指導(dǎo)：教師要對學(xué)生進行有針對性的指導(dǎo)，幫助他們更好地完成練習(xí)。3.練習(xí)評價：教師要對學(xué)生的練習(xí)進行及時評價，給予肯定和鼓勵，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。五、課堂互動的細(xì)節(jié)補充課堂互動環(huán)節(jié)，教師組織學(xué)生進行小組討論，分享彼此的交流經(jīng)驗和心得。這一環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)補充和說明如下：1.討論話題的設(shè)定：教師應(yīng)設(shè)定具有實際意義的討論話題，如“如何在聚會中結(jié)識新朋友？”“如何與他人有效溝通？”等。2.討論的組織：教師要引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，鼓勵他們表達自己的觀點和經(jīng)驗。六、作業(yè)布置的細(xì)節(jié)補充作業(yè)布置環(huán)節(jié)，教師布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。這一環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)補充和說明如下：2.作業(yè)量的控制：教師要控制作業(yè)量，避免過多、過難，以免學(xué)生產(chǎn)生負(fù)擔(dān)。3.作業(yè)反饋：教師要及時批改學(xué)生的作業(yè)，給予評價和指導(dǎo)，幫助他們提高。七、板書設(shè)計的細(xì)節(jié)補充板書設(shè)計環(huán)節(jié)，教師板書本節(jié)課的主要知識點，如自我介紹、與他人溝通的技巧、表達感謝和道歉等。這一環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)補充和說明如下：1.知識點的篩選：教師應(yīng)篩選出本節(jié)課的重點知識點，進行板書設(shè)計。2.板書的布局：教師要注意板書的布局，使知識點呈現(xiàn)清晰、有序。3.板書的修改：教師要及時對板書進行修改，確保知識的準(zhǔn)確性。八、課后反思及拓展延伸的細(xì)節(jié)補充課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，教師對教學(xué)效果進行反思，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對性地調(diào)整教學(xué)方法和策略。這一環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)補充和說明如下：1.教學(xué)反思：教師要深入反思本節(jié)課的教學(xué)，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織等方面找出不足之處，以便改進。2.學(xué)生學(xué)習(xí)情況的分析：教師要分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解他們的掌握程度，為下一步教學(xué)做好準(zhǔn)備。3.拓展延伸：教師要設(shè)計具有挑戰(zhàn)性和本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用清晰、簡潔的語言，確保學(xué)生能夠輕松理解所講內(nèi)容。2.語調(diào)要適中，既不過高也不過低，以保持學(xué)生的注意力。3.在講解重點知識點時，適當(dāng)提高語調(diào)，以引起學(xué)生的重視。二、時間分配1.合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。2.在講解新課時，留出足夠的時間讓學(xué)生理解和消化新知識。3.在練習(xí)環(huán)節(jié)，給予學(xué)生充分的時間進行實踐，提高他們的實際操作能力。三、課堂提問1.設(shè)計具有針對性和引導(dǎo)性的問題，激發(fā)學(xué)生的思考。2.鼓勵學(xué)生積極回答問題，培養(yǎng)他們的自信心和表達能力。3.對學(xué)生的回答給予及時的反饋，肯定他們的正確之處，并指出需要改進的地方。四、情景導(dǎo)入1.選擇生動、貼近學(xué)生生活的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.通過展示圖片、視頻等形式，直觀地展示情景，幫助學(xué)生更好地理解和參與。3.引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，培養(yǎng)他們的觀察力和表達能力。五、教案反思1.反思教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排，確保知識的系統(tǒng)性和連貫性。2.反思教學(xué)方法的運