老山界課件制作蘇教版技巧全解析

老山界課件制作蘇教版實用技巧全解析教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版初中語文九年級上冊第五單元《老山界》。本篇文章是毛澤東同志在抗日戰(zhàn)爭時期寫的一篇散文，通過回憶他率領(lǐng)紅軍翻越老山界的經(jīng)歷，展現(xiàn)了紅軍頑強拼搏、艱苦奮斗的精神風(fēng)貌，同時也表現(xiàn)了作者對革命事業(yè)的堅定信念。文章語言優(yōu)美，富有詩意，具有很高的文學(xué)價值。教學(xué)目標(biāo)：1.能夠理解課文內(nèi)容，體會作者表達(dá)的思想感情。2.能夠掌握文章中的重要詞語、句式和修辭手法。3.能夠通過課文學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的審美情趣和文學(xué)鑒賞能力。教學(xué)難點與重點：重點：課文內(nèi)容的理解，重要詞語、句式和修辭手法的掌握。難點：體會文章的思想內(nèi)涵，培養(yǎng)文學(xué)鑒賞能力。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.實踐情景引入：邀請一位同學(xué)分享自己曾經(jīng)爬山的經(jīng)歷，引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注文章中關(guān)于爬山的描寫。2.教師簡要介紹文章背景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、自主學(xué)習(xí)（10分鐘）1.讓學(xué)生獨立閱讀課文，理解文章大意。2.學(xué)生互相交流，探討課文中的重要詞語、句式和修辭手法。三、課堂講解（15分鐘）1.教師講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生深入理解文章。2.教師通過例題講解，幫助學(xué)生掌握重要詞語、句式和修辭手法的運用。四、隨堂練習(xí)（5分鐘）1.讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，完成課后練習(xí)題。2.教師點評學(xué)生答案，及時糾正錯誤，鞏固所學(xué)知識。五、課堂小結(jié)（5分鐘）2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)收獲。六、板書設(shè)計（隨堂進(jìn)行）1.教師根據(jù)課堂講解內(nèi)容，進(jìn)行板書設(shè)計，突出重點。2.板書設(shè)計包括文章結(jié)構(gòu)、重要詞語、句式和修辭手法。作業(yè)設(shè)計：1.請根據(jù)課文內(nèi)容，畫出文章的結(jié)構(gòu)圖。2.找出課文中的重要詞語、句式和修辭手法，并進(jìn)行簡要分析。3.請結(jié)合自己的實際經(jīng)歷，寫一篇關(guān)于爬山的作文。課后反思及拓展延伸：1.教師對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，找出不足之處，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。2.學(xué)生通過課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識，提高自己的寫作能力。3.拓展延伸：讓學(xué)生閱讀其他關(guān)于革命歷史的文學(xué)作品，培養(yǎng)自己的文學(xué)鑒賞能力。重點和難點解析：一、實踐情景引入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，教師通過邀請同學(xué)分享爬山經(jīng)歷的做法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并建立與課文的聯(lián)系。這種實踐情景引入的方式能夠使學(xué)生更加主動地參與到課堂中來，同時也能夠幫助學(xué)生更好地理解課文中的情境描寫。教師應(yīng)確保分享的同學(xué)能夠充分表達(dá)自己的經(jīng)歷，并鼓勵其他同學(xué)積極參與討論，以培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力和合作精神。二、自主學(xué)習(xí)三、課堂講解在課堂講解環(huán)節(jié)，教師需要對課文內(nèi)容進(jìn)行深入講解，幫助學(xué)生理解文章的深層含義。教師應(yīng)運用多種教學(xué)方法，如舉例、圖表、音頻等，以增強學(xué)生的理解和記憶。教師還應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生理解文章中的修辭手法，如比喻、擬人等，并學(xué)會欣賞其藝術(shù)效果。四、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)。教師應(yīng)設(shè)計具有針對性的練習(xí)題，涵蓋課文中的重點知識點，并確保學(xué)生能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成。在點評學(xué)生答案時，教師應(yīng)注重反饋的準(zhǔn)確性和建設(shè)性，鼓勵學(xué)生自我反思和修正錯誤。五、課堂小結(jié)六、板書設(shè)計板書設(shè)計是課堂教學(xué)的重要組成部分。教師應(yīng)根據(jù)課堂講解內(nèi)容，精心設(shè)計板書，突出文章的結(jié)構(gòu)、重點詞語、句式和修辭手法。板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，有助于學(xué)生直觀地理解和記憶課文內(nèi)容。作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)是鞏固學(xué)生所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)。教師應(yīng)設(shè)計具有針對性的作業(yè)，如畫出文章結(jié)構(gòu)圖、分析重要詞語和句式等，以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。教師還應(yīng)鼓勵學(xué)生結(jié)合自己的實際經(jīng)歷進(jìn)行寫作，以提高學(xué)生的寫作能力和創(chuàng)造力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解課文時，教師應(yīng)使用生動、富有感染力的語言，并根據(jù)不同內(nèi)容調(diào)整語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講述紅軍翻越老山界的艱辛?xí)r，語調(diào)應(yīng)顯得沉重而充滿敬意；在分析文章中的修辭手法時，語調(diào)則可以更加輕松和幽默，以激發(fā)學(xué)生的興趣。2.時間分配：教師應(yīng)合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，給予學(xué)生足夠的時間閱讀課文和交流討論；在課堂講解環(huán)節(jié)，注意控制講解的節(jié)奏，避免過于冗長而導(dǎo)致學(xué)生疲勞。3.課堂提問：教師應(yīng)設(shè)計有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討。在提問時，注意面向全體學(xué)生，鼓勵不同層次的學(xué)生都能參與到課堂討論中來。同時，教師還應(yīng)學(xué)會傾聽學(xué)生的回答，并根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo)和追問，以提高學(xué)生的思維能力。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以利用多媒體展示老山界的圖片或相關(guān)視頻，讓學(xué)生直觀地感受到山的高峻和翻越的艱難。同時，教師還可以邀請學(xué)生分享自己或家人朋友的爬山經(jīng)歷，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課通過講解課文《老山界》，使學(xué)生了解了紅軍的艱苦奮斗精神，培養(yǎng)了學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。教學(xué)內(nèi)容的選取和設(shè)計符合學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣。2.教學(xué)過程：在教學(xué)過程中，教師通過實踐情景引入、自主學(xué)習(xí)、課堂講解、隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過程的設(shè)計緊湊且富有邏輯性。3.教學(xué)方法：教師運用了多種教學(xué)方法，如舉例、圖表、音頻等，以增強學(xué)生的理解和記憶。同時，教師還注重培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力和合作精神，使學(xué)生在課堂上能夠充分活躍起來。4.教學(xué)反饋：在課堂講解和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，教師注重學(xué)生的反饋，及時糾正錯誤，鞏固所學(xué)知識。同時，教師還通過作業(yè)設(shè)計，進(jìn)一步檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)