三年級(jí)人教版寫(xiě)字訓(xùn)練田字格字帖篇

三年級(jí)人教版寫(xiě)字訓(xùn)練田字格字帖篇一、教學(xué)內(nèi)容本課為人教版三年級(jí)語(yǔ)文寫(xiě)字訓(xùn)練，教材章節(jié)為《田字格字帖篇》。內(nèi)容主要包括田字格的結(jié)構(gòu)、筆順、筆畫(huà)以及基本漢字的書(shū)寫(xiě)方法。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握田字格書(shū)寫(xiě)的規(guī)范和技巧，提高學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握田字格的結(jié)構(gòu)，明確每個(gè)漢字的筆順和筆畫(huà)；2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力和審美能力；三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握田字格的結(jié)構(gòu)和漢字的筆順、筆畫(huà)；難點(diǎn)：將漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)范、美觀地體現(xiàn)在田字格中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：田字格字帖、毛筆、墨汁、范字卡、投影儀；學(xué)具：田字格練習(xí)本、毛筆、墨汁、字帖。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入（5分鐘）：利用投影儀展示一些優(yōu)美的書(shū)法作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生對(duì)書(shū)法藝術(shù)的熱愛(ài)。教師簡(jiǎn)要介紹田字格的作用和重要性。2.講解田字格結(jié)構(gòu)（10分鐘）：教師講解田字格的結(jié)構(gòu)，明確每個(gè)漢字的筆順和筆畫(huà)。學(xué)生跟隨教師一起在田字格中書(shū)寫(xiě)漢字，體會(huì)筆順和筆畫(huà)的重要性。3.示范與練習(xí)（10分鐘）：教師在田字格字帖上示范書(shū)寫(xiě)漢字，講解書(shū)寫(xiě)技巧。學(xué)生跟隨教師進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤。4.小組討論與展示（10分鐘）：5.作業(yè)布置與反饋（5分鐘）：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生按照課堂所學(xué)，書(shū)寫(xiě)一篇田字格字帖。教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，反饋書(shū)寫(xiě)情況，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容：田字格結(jié)構(gòu)、筆順、筆畫(huà)及書(shū)寫(xiě)技巧。七、作業(yè)設(shè)計(jì)漢字：山、水、火、木、土、金、銀、合、人、口、日、月答案：山：豎、橫折、豎、橫、豎水：豎、橫折鉤、點(diǎn)、點(diǎn)火：點(diǎn)、橫折折折鉤、撇、點(diǎn)木：豎、橫折、橫、豎土：豎、橫折、橫、豎金：橫、豎、撇、捺、橫銀：撇、橫、豎、橫、撇、捺合：橫、豎、撇、捺、橫、豎人：撇、捺、豎、橫口：豎、橫折、橫、豎日：豎、橫折、橫、豎月：豎、橫折鉤、橫、豎八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學(xué)生對(duì)田字格字帖的書(shū)寫(xiě)有了基本的了解，大部分學(xué)生能夠按照筆順和筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)漢字。但在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，部分學(xué)生對(duì)筆畫(huà)的掌握還有待提高。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生筆畫(huà)意識(shí)的培養(yǎng)，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。拓展延伸：邀請(qǐng)書(shū)法愛(ài)好者進(jìn)行課堂教學(xué)，讓學(xué)生更加深入地了解書(shū)法藝術(shù)；組織學(xué)生參加書(shū)法比賽，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)興趣和水平。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、田字格結(jié)構(gòu)1.田字格的組成：田字格由四條直線組成，形成四個(gè)相等的小格子。每個(gè)小格子之間的距離要均勻，直線要平直，確保書(shū)寫(xiě)的漢字清晰、規(guī)范。2.田字格的作用：田字格為漢字提供了規(guī)范的書(shū)寫(xiě)空間，幫助學(xué)生掌握漢字的筆順、筆畫(huà)，提高書(shū)寫(xiě)美觀度。3.漢字在田字格中的擺放：漢字的每個(gè)筆畫(huà)都要遵循一定的順序，從左到右，從上到下。漢字的擺放要符合田字格的結(jié)構(gòu)，確保每個(gè)筆畫(huà)都有足夠的空間展示。二、筆順和筆畫(huà)1.筆順的重要性：筆順是書(shū)寫(xiě)漢字的基本規(guī)則，決定了漢字的形狀和結(jié)構(gòu)。掌握正確的筆順，可以使?jié)h字書(shū)寫(xiě)更加流暢、美觀。2.筆畫(huà)的分類(lèi)：漢字的筆畫(huà)分為基本筆畫(huà)和復(fù)合筆畫(huà)?；竟P畫(huà)有橫、豎、撇、捺、折等，復(fù)合筆畫(huà)是由基本筆畫(huà)組合而成的。3.筆畫(huà)數(shù)的判斷：判斷一個(gè)漢字的筆畫(huà)數(shù)，要從左到右，從上到下，按照筆順依次計(jì)算。三、書(shū)寫(xiě)技巧1.握筆姿勢(shì)：正確的握筆姿勢(shì)是書(shū)寫(xiě)的基礎(chǔ)。握筆時(shí)，拇指、食指、中指要相互配合，保持筆的穩(wěn)定。2.運(yùn)筆：運(yùn)筆時(shí)要保持手腕放松，用腕力帶動(dòng)筆尖，使筆畫(huà)流暢。運(yùn)筆速度不可過(guò)快，以免造成筆畫(huà)不清晰。3.結(jié)構(gòu)調(diào)整：在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，要注意調(diào)整字的結(jié)構(gòu)，使?jié)h字達(dá)到平衡、美觀。4.間架結(jié)構(gòu)：漢字的間架結(jié)構(gòu)分為左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、包圍結(jié)構(gòu)等。掌握不同結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，有助于提高漢字書(shū)寫(xiě)的美觀度。四、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)要求：作業(yè)要求學(xué)生在田字格字帖上書(shū)寫(xiě)漢字，注重筆順、筆畫(huà)和字形的規(guī)范。2.批改反饋：教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的筆順、筆畫(huà)、字形等方面。對(duì)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的漢字，要及時(shí)進(jìn)行糾正，并指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。3.鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)：對(duì)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、美觀的學(xué)生，要給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)積極性。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.在講解田字格結(jié)構(gòu)和筆順時(shí)，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)活潑，富有變化，引起學(xué)生的興趣。2.運(yùn)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，讓學(xué)生快速掌握筆畫(huà)和筆順。3.用口頭禪或強(qiáng)調(diào)句式，提醒學(xué)生注意書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。二、時(shí)間分配1.合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。2.在講解和示范環(huán)節(jié)，時(shí)間要適當(dāng)延長(zhǎng)，讓學(xué)生充分理解和掌握。3.練習(xí)和反饋環(huán)節(jié)，時(shí)間要充足，保證每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)展示和改正錯(cuò)誤。三、課堂提問(wèn)1.采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索，提高學(xué)生的觀察力和思維能力。2.設(shè)計(jì)遞進(jìn)式問(wèn)題，由淺入深，讓學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)，逐步掌握書(shū)寫(xiě)技巧。3.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，解答學(xué)生的疑惑，提高學(xué)生的參與度。四、情景導(dǎo)入1.利用多媒體展示優(yōu)美的書(shū)法作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.通過(guò)講述書(shū)法家的故事，引發(fā)學(xué)生對(duì)書(shū)法藝術(shù)的向往。3.創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生感受到漢字書(shū)寫(xiě)的美妙，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。五、教案反思1.教學(xué)內(nèi)容要全面，注重對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力的培養(yǎng)。2.教學(xué)過(guò)程要循序漸進(jìn)，由淺