七年級體育 舞動青春預(yù)備節(jié)教案 人教新課標(biāo)版

七年級體育舞動青春預(yù)備節(jié)教案人教新課標(biāo)版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：七年級體育舞動青春預(yù)備節(jié)教案

2.教學(xué)年級和班級：七年級1班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動能力：學(xué)生能夠熟練掌握舞動青春預(yù)備節(jié)的基本動作，提高舞蹈表現(xiàn)力。

2.健康行為：學(xué)生通過參與舞蹈活動，增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高健康水平。

3.體育品德：學(xué)生學(xué)會團(tuán)隊合作，培養(yǎng)良好的體育道德素養(yǎng)，尊重教練、同學(xué)和裁判。

4.審美情感：學(xué)生通過舞蹈欣賞和表演，培養(yǎng)審美情感，提升藝術(shù)修養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的舞蹈動作和節(jié)奏感，對體育舞蹈有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對舞蹈普遍感興趣，尤其是節(jié)奏感和表現(xiàn)力較強(qiáng)的學(xué)生，喜歡通過模仿和實踐學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能在舞蹈動作的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性上遇到困難，以及對新的舞蹈動作的接受和理解能力有限。此外，部分學(xué)生可能對舞蹈的表現(xiàn)力和藝術(shù)修養(yǎng)方面有所欠缺。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

a.實踐教學(xué)法：通過分組練習(xí)和集體表演，讓學(xué)生在實踐中掌握舞動青春預(yù)備節(jié)的基本動作。

b.示范教學(xué)法：教師或優(yōu)秀學(xué)生示范舞蹈動作，引導(dǎo)學(xué)生模仿和學(xué)習(xí)。

c.反饋教學(xué)法：教師對學(xué)生舞蹈動作進(jìn)行評價和指導(dǎo)，幫助學(xué)生及時糾正錯誤，提高舞蹈水平。

2.教學(xué)手段：

a.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備播放舞動青春預(yù)備節(jié)的視頻教程，讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)舞蹈動作。

b.教學(xué)軟件：運(yùn)用舞蹈教學(xué)軟件，輔助學(xué)生進(jìn)行舞蹈動作的練習(xí)和復(fù)習(xí)。

c.音樂播放設(shè)備：播放舞曲，讓學(xué)生在音樂的氛圍中更好地感受舞蹈的節(jié)奏和韻味。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“舞動青春預(yù)備節(jié)”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解舞動青春預(yù)備節(jié)的基本動作和節(jié)奏。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-舞蹈視頻資源：播放舞動青春預(yù)備節(jié)的視頻教程，讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)舞蹈動作。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解舞動青春預(yù)備節(jié)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出舞動青春預(yù)備節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解舞動青春預(yù)備節(jié)的基本動作和節(jié)奏，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、集體練習(xí)等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握舞蹈技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、集體練習(xí)等活動，體驗舞蹈技能的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解舞動青春預(yù)備節(jié)的基本動作和節(jié)奏。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握舞蹈技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解舞動青春預(yù)備節(jié)的基本動作和節(jié)奏，掌握舞蹈技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)舞動青春預(yù)備節(jié)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與舞動青春預(yù)備節(jié)相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的舞動青春預(yù)備節(jié)的基本動作和節(jié)奏。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《青春舞蹈手冊》：一本介紹青春舞蹈技巧和表演方法的書籍，適合學(xué)生課后閱讀，進(jìn)一步提高舞蹈技能。

《舞動青春預(yù)備節(jié)教程》：一份詳細(xì)的教學(xué)指導(dǎo)文檔，包含舞動青春預(yù)備節(jié)的動作分解、教學(xué)視頻和練習(xí)建議，供學(xué)生課后自學(xué)參考。

《舞蹈藝術(shù)與身心健康》：一篇研究報告，探討舞蹈藝術(shù)對青少年身心健康的積極影響，幫助學(xué)生了解舞蹈的重要性。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-組織舞蹈欣賞活動：讓學(xué)生課后觀看不同風(fēng)格的舞蹈表演，提高舞蹈審美能力。

-開展舞蹈創(chuàng)作比賽：鼓勵學(xué)生課后自行創(chuàng)作舞蹈，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和表演能力。

-進(jìn)行舞蹈學(xué)術(shù)交流：組織學(xué)生參加舞蹈講座、研討會等活動，拓寬知識面。

-探究舞蹈與文化的關(guān)系：讓學(xué)生研究不同舞蹈流派的文化背景，了解舞蹈與文化、歷史的聯(lián)系。

-探索舞蹈與科學(xué)的關(guān)系：研究舞蹈動作的生物力學(xué)原理，了解舞蹈與科學(xué)的結(jié)合。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-《舞動青春預(yù)備節(jié)深度解析》：一篇深度分析舞動青春預(yù)備節(jié)的文章，涵蓋了舞蹈的歷史背景、動作細(xì)節(jié)和表演技巧。

-《青少年舞蹈訓(xùn)練指南》：一本適合青少年舞蹈訓(xùn)練的指南，包含舞蹈動作、訓(xùn)練方法和健康指導(dǎo)。

-《舞蹈與自我表達(dá)》：一篇論文，探討舞蹈如何幫助青少年表達(dá)自我、提升自信。

-舞動青春預(yù)備節(jié)的表演視頻：收錄了一些優(yōu)秀舞者表演舞動青春預(yù)備節(jié)的視頻，供學(xué)生欣賞和模仿。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，深入理解舞動青春預(yù)備節(jié)的知識點(diǎn)和技能。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-學(xué)生可以結(jié)合閱讀材料和視頻資源，進(jìn)行舞蹈練習(xí)和創(chuàng)作，提高自己的舞蹈水平。

-學(xué)生可以與同學(xué)進(jìn)行交流和分享，互相學(xué)習(xí)、互相鼓勵，共同進(jìn)步。

-鼓勵學(xué)生參加舞蹈比賽、演出和社團(tuán)活動，展示自己的舞蹈才華，提升自信心和團(tuán)隊合作能力。課堂1.課堂評價：

-提問：通過提問方式了解學(xué)生對舞動青春預(yù)備節(jié)的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的困惑和問題。

-觀察：在課堂練習(xí)和活動中觀察學(xué)生的表現(xiàn)，了解學(xué)生的動作準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力。

-測試：定期進(jìn)行舞動青春預(yù)備節(jié)的測試，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和舞蹈技能。

2.作業(yè)評價：

-認(rèn)真批改作業(yè)：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行仔細(xì)批改，給出具體的評價和建議，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-點(diǎn)評作業(yè)亮點(diǎn)：指出學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，鼓勵學(xué)生繼續(xù)保持并不斷提高。

-提供改進(jìn)建議：針對學(xué)生作業(yè)中的不足之處，提出改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高舞蹈技能。

3.鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力：

-積極反饋：給予學(xué)生積極的反饋和鼓勵，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和自信心。

-強(qiáng)調(diào)進(jìn)步：強(qiáng)調(diào)學(xué)生的進(jìn)步和努力，讓學(xué)生認(rèn)識到自己的成長和收獲。

-鼓勵自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生在