江蘇省泰州市泰興市西城2023年中考模擬語文試題（十）（含解析）

江蘇省泰州市泰興市西城2023年中考模擬最后十套：語文試題（十）考前提分仿真卷

注意事項：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）

填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處”o

2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦

干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先

劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。

4.考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。

一、積累

1.下列句子語言表達(dá)得體的一項是

A.爺爺給孫女一包花生，疼愛地說：“乖，多吃點(diǎn)，你外婆家的花生不如咱們家的好吃！”

B.市里最大的中醫(yī)藥店門口懸掛著這樣一副對聯(lián)：”但愿世間人無恙，寧可坐聞百草香?！?/p>

C.激烈的比賽結(jié)束了，校園電視臺的小記者采訪亞軍：”請問剛才的比賽你盡力了嗎？”

D.小張考砸了，同學(xué)小王安慰他：“不要難過，你上次考試不也一樣是班上的倒數(shù)嗎？”

2.下列依次填入文段畫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

寒來暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命狀態(tài)也不相同：春天惠風(fēng)和暢，鶯飛草長，;

夏天驕陽似火，蛙鳴蟲唱，;秋天明月朗照，五谷飄香，;冬天落雪無聲，閑云舒卷,是

生命的恬靜。

①是生命的張揚(yáng)②是生命的純熟③是生命的萌發(fā)

A.③①②B.②③①C.③②①D.②①③

3.下列有關(guān)文學(xué)名著內(nèi)容的表述，錯誤的一項是（）

A.《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾是在達(dá)雅的影響下走上革命道路，經(jīng)過血與火的洗禮，成為具有鋼鐵般意志的戰(zhàn)士。

B.《簡愛》中，羅切斯特與簡愛互相傾吐衷腸的情形是最感人的篇章之一，簡愛拐彎抹角地試探羅切斯特的心思，表

現(xiàn)了她性格中多疑軟弱的一面。

C.斯威夫特筆下的格列佛，在小人國看到一種特殊的游戲：人們在繩子上跳舞，皇帝根據(jù)表演的好壞，按名次獎勵

藍(lán)色、紅色、綠色的絲線。

D.《呼蘭河傳》是作家蕭紅的一部自傳體小說，記錄了呼蘭河小城里各式各樣瑣屑平凡的人世悲歡，表達(dá)了對扭曲人

性、損害人格的社會現(xiàn)實的不滿。

4.下列句子組成語段排序正確的一項是（）

①一個人的努力往往會讓自己有更多的選擇，知識讓我們理解每一項選擇的意義，而智慧還能進(jìn)一步讓人知道，自己

的選擇是符合內(nèi)心的，從而堅定前行的意志。

②一位作家曾指出，閱讀實際上會給人以兩種收獲，一種是通過讀書，知道自己原來不知道的東西。

③閱讀何以有這樣的偉力？

④前者是知識，后者是智慧。越是走在人生的“三岔口”，越是面臨困難和選擇之時，閱讀的力量就越能顯示出來。

⑤另一種是通過讀書觸發(fā)反思，知道自己本來就有的東西，并激活它。

A.③⑤①②④B.③②⑤④①C.②③①⑤④D.②③⑤④①

5.默寫古詩文中的名句。補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。

①安得廣廈千萬間，!（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

②亂花漸欲迷人眼，（白居易《錢塘湖春行》）

③海日生殘夜，（王灣《次北固山下》）

④,聞道龍標(biāo)過五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

⑤，決眥入歸鳥。（社甫《望岳》）

⑥，愁云慘淡萬里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）根據(jù)提示寫出相應(yīng)的名句。

①蘇軾《江城子?密州出獵》中表達(dá)詞人渴望得到重用，豪邁之余稍含不滿之意的句子是

“n

O

②李煜《相見歡》中，詞人面對被無情的秋風(fēng)掃蕩殆盡的殘葉，不禁“寂寞”情生的句子是

a99

6.閱讀《水滸傳》選段，回答問題。

說時遲，那時快，薛霸的棍恰舉起來，只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去

九霄云外，跳出一個胖大和尚來，喝道：“灑家在林子里聽你多時！”兩個公人看那和尚時，穿一領(lǐng)皂布直禳，

跨一口戒刀，提起禪杖，掄起來打兩個公人。林沖剛才讓開眼看時，認(rèn)得是魯智深。

選文中魯智深打兩個公人的原因是什么？

二、閱讀

7.閱讀下面的文字，完成后面小題至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷

汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉壁，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，

寵辱借忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。予（將）游于鼓山……前一日，陰云作雨，應(yīng)候①如秋冬。予慨三農(nóng)之有望，整

斯行之弗果。是晨，忽風(fēng)自東南來，席卷云霾，旭日輝輝②，出于天表，花氣鳥聲，川容谷態(tài)，與夫遠(yuǎn)山秀色轉(zhuǎn)生清麗。

彼造化者，若先意而待人也。遂登孥頂，遍觀幽勝，感民物之熙和③，年太平之有象，春秋融液④，心神怡曠……同游

索予日：“陰睛聚散，良會幾何，斯一時之勝事。當(dāng)記其略也?！庇谑呛鯐?。①應(yīng)候：順應(yīng)時令節(jié)候。②輝輝：光亮

耀眼的樣子。③熙和：和睦快樂。④融液；猶言融為一體。

1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。錦鱗游泳長煙:空遂登絕頂

_________________樂太平之有象______________

2.下列各組間子中，加點(diǎn)詞的意義和用法全部相同的一組是（）

A.至若春和景明/若先意而待人也

B.游于鼓山/出干天表

C.當(dāng)記基略也/增"舊制

D.斯時之勝事/吾妻之美我者

3.請將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。浮光躍金，靜影沉璧?；妓剐兄ス?。

4.甲乙兩文所寫景色各有什么特點(diǎn)？欣賞景色的人各產(chǎn)生什么情感？

8.閱讀下面的文言語段，完成小題。

金石錄?后序（節(jié)選）

李清照

余建中辛巳，始?xì)w趙氏。時先君作禮部員外郎，丞相作禮部侍郎，候年二十一，在太學(xué)作學(xué)生。趙、李族寒，素

貧儉。每朔望謁告，出，質(zhì)衣，取半千錢，步入相國寺，市碑文果實。歸，相對展玩咀嚼，自謂葛天氏之民也。后二

年出仕宦便有飯蔬衣糠■穿遐方絕域盡天下古文奇字之志。日就月將，漸益堆積。丞相居政府，親舊或在館閣，多有亡

詩、逸史、魯壁、汲冢所未見之書。遂盡力傳寫，浸覺有味，不能自已。后或見古今名人書畫，三代奇器，亦復(fù)脫衣

市易。嘗記崇寧間，有人持徐熙《牡丹圖》，求錢二十萬。當(dāng)時雖貴家子弟，求二十萬錢，豈易得耶？留信宿計無所出

而還之。夫婦相向惋悵者數(shù)日。

1.下列對句中加點(diǎn)詞的理解，不正確的一項是（）

A.每朔望謁告朔望：向北方遙望

B.不能自己自已：控制自己

C.亦復(fù)脫衣市易市易：購買

D.留信宿，計無所出而還之信宿：連宿兩夜

2.為文中畫波浪線的語句斷句，正確的一項是（）

后二年出仕宦便有飯蔬衣糠窮遐方絕域盡天下古文奇字之志

A.后二年/出仕宦便有飯蔬/衣^窮遐方絕域/盡天下古文奇字之志

B.后二年/出仕宦便有飯蔬/衣^窮遐方/絕域盡天下/古文奇字之志

C.后二年/出仕宦/便有飯蔬衣^窮遐方/絕域盡天下古文奇字之志

D.后二年/出仕宦/便有飯蔬衣^/窮遐方絕域/盡天下古文奇字之志

3.下列對文本的理解，不正確的一項是（）

A.徽宗建中靖國元年，李清照嫁給趙明誠，那時趙明誠擔(dān)任禮部員外郎一職。

B.李清照夫婦家庭雖寒貧，但是如果遇到名人的書畫或者古董，往往都會買下來，拿回家賞玩。

C.因有親朋故友在收藏圖書、編修國史的部門任職，李清照和趙明誠夫婦能接觸到許多散軼的珍貴圖書。

D.夫婦倆對金石、字畫、書籍等文物酷愛有加，曾因無力購買徐熙的一幅《牡丹圖》，“夫婦相向惋悵者數(shù)日”，可

見他們收集文物的不易和對文物的珍惜。

4.將第三大題文言文材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

歸，相對展玩咀嚼，自謂葛天氏之民也。

9.閱讀下文，完成下列小題

天石硯銘（并序）

軾年十二時，于所居紗毅行①宅隙地中，與群兒鑿地為戲。得異石，如魚，膚溫瑩，作淺碧色。表里皆細(xì)銀星，

扣之鏗然。試以為硯，甚發(fā)墨②，顧無貯水處。先君曰：“是天硯也有硯之德而不足于形耳?！币蛞再n軾，曰：“是文字

之祥也?！陛Y寶而用之，且為銘曰：一受其戒，而不可更?；蛑饔诘?，或全于形。均是二者，顧予安取。仰唇俯足，世

固多有。元豐二年秋七月，予得罪下獄，家屬流離，書籍散亂。明年至黃州，求硯不復(fù)得，以為失之矣。七年七月，

舟行至當(dāng)涂，發(fā)書笥，忽復(fù)見之。甚喜，以付迨、過③。其匣雖不工，乃先君手刻其受硯處，而使工人就成之者，不

可易也。①紗轂行：蘇軾故里，在四川眉山。②發(fā)墨：指硯臺磨墨易筋濃。③迨、過：蘇迨、蘇過，蘇軾的兒子。

1.解釋下列加點(diǎn)字。得異石（2）而不可更

2.用“/”給文中畫線句子斷句。（限斷兩處）

是天硯也有硯之德而不足于形耳。

3.文中“賜”“付”都是父親將硯交給兒子，作者在其中寄予的情感有何不同？請分別找出與之相照應(yīng)的語句。異：

；o照應(yīng)的話句：“"“"。

10.閱讀下列材料，完成后面小題

個人信息裸奔的互聯(lián)網(wǎng)社會難以走遠(yuǎn)

近期，《南方都市報》記者只花了700元，就買到了同事包括名下資產(chǎn)、乘坐航班記錄、手機(jī)實時定位、手機(jī)通話

記錄等個人信息。這樣的個人信息查詢服務(wù)可謂“無所不能”，讓每個人都成了“透明人”。更可怕的是，憑個人的

力量根本查不出信息泄露發(fā)生在哪個環(huán)節(jié)，甚至不知道該向誰求助。

如果說媒體記者“以身試法”，700元買來同事的全套信息，是對當(dāng)前個人信息泄露狀況的極端展現(xiàn)的話，那么

在平時，信息泄露是很多人的日常體驗。我們不得而知，為了快遞、出行、買房、就醫(yī)所登記的個人信息，到底會經(jīng)

歷怎樣的“奇幻漂流”。但無時無刻不在“騷擾”的電話顯示個人信息被他人不合法的利用遠(yuǎn)超想象。每個人身處于

某種信息裸奔之中，因此變得麻木。

這種“麻木”表現(xiàn)在治理層面，則是信息保護(hù)“破窗效應(yīng)”的進(jìn)一步放大。南都記者曾向警方求助，警方也難以

給出直接的解決方案——治理個人信息販賣的薄弱可見一斑。除了個別引發(fā)社會高度關(guān)注的惡性案例，如“徐玉玉事

件”，多數(shù)時候個人信息保護(hù)處于一種低效的窘境。如南都報道所示，個人信息販賣平臺并不隱秘，但相關(guān)部門就是

拿它沒辦法，這里面到底有多少無奈，又有多少治理滯后？

互聯(lián)網(wǎng)嵌入社會生活已越來越深，個人信息難免在網(wǎng)上留下痕跡。大數(shù)據(jù)改變了生活，也讓每個人暴露在更大的

信息泄露風(fēng)險中。發(fā)達(dá)國家在信息社會勃興前，一般都經(jīng)歷了立法保護(hù)個人信息的過程。中國的特殊性在于互聯(lián)網(wǎng)大

潮來得更快，加上隱私權(quán)概念普及遲緩，信息保護(hù)步伐遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于互聯(lián)網(wǎng)普及的進(jìn)度，因此應(yīng)該奮起直追，盡快補(bǔ)齊

短板。

個人信息保護(hù)的缺失對整個社會的信息化進(jìn)程，同樣帶來了諸多隱患。全國人大代表、南京郵電大學(xué)校長楊震在

談及國家應(yīng)盡早啟動個人信息保護(hù)法立法時就提出，如果沒有隱私保護(hù)，人們可能就不愿意上網(wǎng)，也不愿意推動“互

聯(lián)網(wǎng)+”進(jìn)入各行各業(yè)，這對于國家推動“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略不利。就此而言，避免個人信息的“裸奔”理應(yīng)成為實施“互

聯(lián)網(wǎng)+”的基礎(chǔ)。

當(dāng)前首要的是盡快推動個人信息保護(hù)的立法進(jìn)程。2003年，我國就開始起草《個人信息安全法》，2005年提交了

《個人信息保護(hù)法》專家意見稿，但11年過去了，這部法律的制定并沒有更多實質(zhì)推進(jìn)。當(dāng)前個人信息保護(hù)形勢更趨

嚴(yán)峻，立法理當(dāng)有緊迫感。

在個人信息保護(hù)法出臺之前，對信息保護(hù)也不能束手無策。當(dāng)前諸多法律都有涉及個人信息保護(hù)的規(guī)定。激發(fā)個

人信息保護(hù)的執(zhí)法活力、剔除維權(quán)障礙，同樣不容忽視。

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展水平代表了一種硬實力，建立與信息收集規(guī)模和覆蓋面相匹配的信息保護(hù)系統(tǒng)，可以說是一種不可

或缺的軟實力?；ヂ?lián)網(wǎng)社會再昌盛，缺乏個人信息保護(hù)，也必定難以走遠(yuǎn)。

2016年6月1日，《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》正式實施,將對許多網(wǎng)上行為設(shè)立實名認(rèn)證，旨在給網(wǎng)絡(luò)營造一

片安全、誠信的“清爽”空間。近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)亂象頻頻出現(xiàn)，實名制已成大勢所趨,微信、微博、支付寶、鐵路12306

等軟件目前均已設(shè)立實名制門檻。此次網(wǎng)絡(luò)安全法的實施，無疑意味著實名制的全面到來。匿名環(huán)境下，有的網(wǎng)友會肆

無忌憚地發(fā)表言論而不擔(dān)心承擔(dān)后果，導(dǎo)致謠言、詐騙以及各種語言暴力橫行。實名制提供了基本的追溯機(jī)制，使得網(wǎng)

絡(luò)空間的行為不因技術(shù)的虛擬性而陷入無法追蹤、無法追責(zé)的混沌狀態(tài)。此外，實名制也能讓種種違法違規(guī)和不誠信

行為付出應(yīng)有代價。

結(jié)合《網(wǎng)絡(luò)安全法》對網(wǎng)絡(luò)實名制的綱領(lǐng)性規(guī)定,進(jìn)一步制定和完善相應(yīng)的實施細(xì)則，針對網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)案件可能遇到

的執(zhí)行難困境，可組建和利用專項民間基金對受害人的損失進(jìn)行補(bǔ)救。當(dāng)前，“身份證號碼查詢系統(tǒng)”是各領(lǐng)域在認(rèn)證

身份信息時普遍應(yīng)用的系統(tǒng)。因此，要努力提高網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營者的技術(shù)水平，實現(xiàn)“身份認(rèn)證系統(tǒng)”與網(wǎng)站后臺數(shù)據(jù)庫的有

效銜接。

1.下面關(guān)于“個人信息”的分析,正確的一項是（）

A.網(wǎng)絡(luò)上花錢買到個人信息只是個人信息泄露的極端表現(xiàn),現(xiàn)實生活中不必?fù)?dān)心個人信息泄露。

B.人們在“信息裸奔”中變得麻木,與治理個人信息販賣的薄弱有關(guān)。

C.個人信息販賣平臺非常隱秘,相關(guān)部門對此沒有任何辦法。

D.中國在信息社會勃興前,經(jīng)歷了立法保護(hù)個人信息的過程。

2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，錯誤的一項是（）

A.中國互聯(lián)網(wǎng)大潮來得快,隱私權(quán)概念普及遲緩,信息保護(hù)步伐遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于互聯(lián)網(wǎng)的普及進(jìn)度。

B.個人信息保護(hù)的缺失對整個社會的信息化進(jìn)程，帶來了諸多隱患。

C.在個人信息保護(hù)法出臺之前,我國諸多法律都沒有涉及個人信息保護(hù)的規(guī)定。

D.建立與信息收集規(guī)模和覆蓋面相匹配的信息保護(hù)系統(tǒng),是不可或缺的網(wǎng)絡(luò)軟實力的體現(xiàn)。

3.關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)實名制”，下面說法錯誤的一項是（）

A.近年來,隨著網(wǎng)絡(luò)亂象頻頻出現(xiàn),實名制已成大勢所趨,微信等軟件目前均已設(shè)立實名制門檻。

B.網(wǎng)絡(luò)實名制旨在給網(wǎng)絡(luò)營造一片安全、誠信的“清爽”空間。

C.”身份證號碼查詢系統(tǒng)”是各領(lǐng)域在認(rèn)證身份信息時普遍應(yīng)用的系統(tǒng)。

D.匿名的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境會使謠言、詐騙以及各種語言暴力橫行，實名制則會以其追溯機(jī)制完全消除網(wǎng)絡(luò)亂象。

4.文段畫線句子中的“奇幻漂流”是什么意思？它蘊(yùn)含著作者怎樣的情感態(tài)度？

5.一直以來，有關(guān)“網(wǎng)絡(luò)實名制”的爭議不斷。請結(jié)合鏈接材料及生活實際分析“網(wǎng)絡(luò)實名制”的利與弊。

11.閱讀文段，回答問題

新年敲響鐘聲108下

①新年到來的時候，北京大鐘寺、登封少林寺、蘇州寒山寺、杭州靈隱寺等全國各大寺院都會響起鐘聲。新年鐘

聲是有講究的，要敲108下。這是為什么呢？一種說法是，一年有12月、24節(jié)氣、72候（每五日為一候），這些數(shù)字

加在一起就等于108;還有一種說法是，9是最大的數(shù)字，又和“久”諧音，108代表著12個月里都有9。鐘聲響起，

代表辭舊迎新，迎春接福。在城市高層建筑稀少的年代，有些寺廟的鐘聲可以傳出幾千米遠(yuǎn)。

②為什么鐘聲能傳得那么遠(yuǎn)呢？我們以北京大鐘寺的鐘為例來說明。這口鐘鑄造于明朝永樂年間，所以又叫作“永

樂大鐘”。它是我國現(xiàn)存最大的青銅鐘，高約7米，總重量約64噸，鐘體不同部位的厚薄不等，最薄的地方在鐘腰，

有94毫米，最厚的地方在鐘口，有185毫米。將近600年過去了，這口鐘依然沒有一處裂縫，撞鐘時聲音還是那么洪

亮、渾厚。

③兩千多年前，我國的能工巧匠就掌握了鑄造青銅鐘的技法，成書于春秋戰(zhàn)國時期的《周禮?考工記》對此有詳

細(xì)的記載。永樂大鐘鐘身堅固、聲音洪亮的秘密就在于它繼承和發(fā)揚(yáng)了這一技法。永樂大鐘鐘身高度和鐘口寬度的比

例是1:0.7,這也是我國古代鑄造銅鐘一直以來遵循的比例。為什么要鐘身長、鐘口小呢？據(jù)聲學(xué)研究顯示，這種形

狀便于散音。這和《考工記》中“鐘小而長，則其聲舒而遠(yuǎn)聞”的記載相符。

④鐘聲悠揚(yáng)和鑄造銅鐘的化學(xué)成分也有關(guān)系?；瘜W(xué)分析表明，永樂大鐘不同部位的化學(xué)成分是相同的，都是含銅

80.54%、錫16.40%、鉛1.12%,另外還有金、銀、鐵等其他金屬?！犊脊び洝分姓f，鑄造青銅鐘應(yīng)當(dāng)“六分其金而錫居

一”?，F(xiàn)代研究也證明了本一不治的科學(xué)性，當(dāng)青銅器中錫的含量在15%?17%時，其抗裂性能最好，聲學(xué)效果最佳。

⑤《考工記》中記載：“鐘厚則石，已薄則播?！币馑际钦f：鐘身厚，聲音就沉悶；鐘身薄，聲音就傳得遠(yuǎn)。永

樂大鐘的鐘身厚度不一，在撞擊時不同部位振動的頻率不一樣，所以發(fā)出的聲音也不一樣。聲學(xué)儀器測試發(fā)現(xiàn)，永樂

大鐘發(fā)出的聲音頻率從16赫茲到800多赫茲不等。許多聲音聽起來就像音樂，比如振動在169赫茲的聲音聽起來像是

“哆”，164赫茲的聲音聽起來像是“咪”。這么多的聲音匯集在一起,就像一場宏大的交響樂。

⑥除了永樂大鐘本身的特點(diǎn)之外，溫度和不同的介質(zhì)對鐘聲的傳播也有影響。從聲學(xué)的角度分析，聲波總是向溫

度低的區(qū)域偏折。新年鐘聲在午夜敲響，這時空中的溫度高，地面的溫度低，所以聲波會向地面偏折，沿著地表傳播

得很遠(yuǎn)。如果在水邊聽新年鐘聲，你會感覺鐘聲更加清晰，因為水面是平的，聲波反射更加平穩(wěn)。唐代張繼的《楓橋

夜泊》傳誦千年：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！彼l(xiāng)秋夜，孤舟漁火，

鐘聲從遠(yuǎn)處的寒山寺沿著江面悠悠地傳來，一聲聲訴說著游子的孤寂和哀愁?！都t樓夢》中，賈母月下聽笛時，覺得“笛

聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)的吹起”，聽?wèi)驎r坐在藕香榭的水亭中，也是這個道理。聲音沿著水面?zhèn)鞑r，回音方向一致，水面是天然的

音響，能讓樂音更加清晰悅耳。

⑦江上聆鐘，月下聞笛，隔水聽曲，中國文化有一種詩意的美感。新年敲108下鐘聲，體現(xiàn)了對傳統(tǒng)文化的繼承，

也表達(dá)出對國泰民安的祝愿。

（選自《知識窗》2018年第2期）

1.下列對選文的理解，不正確的一項是O

A.北京大鐘寺的鐘，鑄造于明朝永樂年間，又叫“永樂大鐘”，是我國現(xiàn)存最大的青銅鐘。

B.據(jù)聲學(xué)研究顯示，鐘身短、鐘口大的鐘便于散音，這和《考工記》中的記載相符。

C.永樂大鐘的鐘身厚度不一，在撞擊時不同部位振動的頻率不一樣，所以發(fā)出的聲音也不一樣。

D.新年鐘聲在午夜敲響時，如果你剛好在水邊聆聽，那么你會感覺到鐘聲更加清晰。

2.下列對選文的分析，正確的一項是（）

A.文章采用了從本質(zhì)到現(xiàn)象的邏輯順序行文，先介紹寺廟的鐘聲傳播得很遠(yuǎn)，然后分析鐘聲為什么能傳播得很遠(yuǎn)。

B.決定鐘聲傳播遠(yuǎn)近的原因：鐘的身口大小比例、鑄造銅鐘的化學(xué)成分、溫度和不同的介質(zhì)。

C.第④段中加點(diǎn)的“這一說法”指的是“鑄造青銅鐘應(yīng)當(dāng)“六分其金而錫居一”，即“當(dāng)青銅器中錫的含量在15%?

17%時，其抗裂性能最好，聲學(xué)效果最佳”。

D.文章第⑤段畫線句子運(yùn)用了作比較的說明方法，具體說明“永樂大鐘由于鐘身厚度不在撞擊時不同部位振動的頻

率不一樣，許多聲音聽起來就像音樂”的特點(diǎn)。

3.這篇文章的語言頗有特點(diǎn)，請舉例說明。

三、應(yīng)用

12.為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，學(xué)校要舉行“中華文化活動周”主題活動。你所在的班級選定了“茶文化”這個主題，要向

全校師生宣傳我國的茶文化,請你完成下面的任務(wù)。

（材料一）兩晉、南北朝時期，就出現(xiàn)了中最早的茶詩，到了唐代，世界第一部茶文化專著——《茶經(jīng)》問世，標(biāo)志

著中國茶文化的基本形成。茶文化與文學(xué)藝術(shù)聯(lián)系緊密。劉禹錫的《嘗茶》、蘇軾的《詠茶》、文微明的《陸羽烹茶圖》

以及唐寅的《烹茶畫卷》，都是這二者結(jié)合的經(jīng)典之作，茶文化與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系也非常密切。城市茶館興起于清

末，后逐漸發(fā)展成為適合社會各階層的活動場所它把茶與曲藝、戲劇、詩會和燈謎等民間文化治動融合起來，形成了一

種特殊的“茶館文化”?！翱蛠砭床琛币彩侵袊胀ㄈ思艺鲁械亩Y儀美德。

(材料二)古老的中國茶文化在對外交流中逐漸傳到各國，同當(dāng)?shù)氐臍v史、文化、經(jīng)濟(jì)相結(jié)合，對很多國家茶文化

的形成起到了重要作用，剖如，五代末至明初，中國茶文化迎來了第二個高峰，點(diǎn)茶茶道開始流行,茶文學(xué)和茶具文化日

益繁榮、受中國茶文化發(fā)展的影響，外國的茶禮也于這一時期興起,并逐步普及于王室、官員、僧道乃至百姓中間。

(1)請你根據(jù)上面這兩則材料來說明“中國茶文化”的特點(diǎn)。

(2)你所在的小組打算就人們喜歡茶的原因進(jìn)行一次調(diào)查，以下是對幾位不同年齡、不同身份的人的采訪記錄。

荼樓老板:我們茶褸從環(huán)境設(shè)計到經(jīng)管方式都突出了傳統(tǒng)茶文化件，所以荼客盈門，我們的收入也就很好啦。

年輕白領(lǐng)；我也喜歡上了喝茶。我發(fā)現(xiàn)工作壓力大時，坐下來喝喝茶,就會感覺放松不少，心情也不那么煩躁了。

退休老人:你還別看這茶不起眼兒，醫(yī)生說它既能預(yù)防許多老年病，又能對身體起到很好的保健作用。

請你根據(jù)記錄概括出茶為大所歡迎的原因(寫出兩點(diǎn)即可)。

①_________________________

②_________________________

(3)蘇軾任杭州刺史時，經(jīng)常泛舟西湖，品茗賦詩，寫下了不少膾多人口的詩詞?，F(xiàn)在有人要在西湖邊開一間“東坡茶

社”，請你從下面蘇軾的詩作中挑選兩句作為茶社門的對聯(lián)。(只填序號)

①從來佳茗似佳人②日高人渴沒思茶③欲把西湖比西子④嘗盡溪茶與山茗

上聯(lián):下聯(lián):

四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作

13.閱讀下面的文字，按要求作文。

“幸福是什么，幸福是怎么得來的？"，得到的答案可能是大相徑庭的，因為每個人心中都有一種幸福，幸福的根

源也可能不盡相同的。

請以“幸福，就是這樣”為題目，寫一篇文章。

要求：

⑴自選文體；

(2)不少于500字；

(3)文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。

參考答案

一、積累

1、B

【解析】

本題考查學(xué)生對語言是否得體的把握。A.“爺爺”的話含有對“外婆家”的輕視，表達(dá)不得體；C.“小記者”的訪問

含有懷疑“亞軍”的努力之意，不尊重他人；D.“小張”的語言有挖苦諷刺之意，表達(dá)不得體。故選B。

2,A

【解析】

A項最恰當(dāng)。根據(jù)四季的特點(diǎn)的對應(yīng)關(guān)系作答?！按禾旎蒿L(fēng)和暢，鶯飛草長”自然對應(yīng)“是生命的萌發(fā)”；“夏天驕

陽似火，蛙鳴蟲唱”自然對應(yīng)“是生命的張揚(yáng)”；“秋天明月朗照，五谷飄香”自然對應(yīng)“是生命的純熟”。此題比

較容易。

3、D

【解析】

D錯誤，記錄了呼蘭河的四時風(fēng)俗，以及小城里各式各樣瑣屑平凡的人世悲歡，表達(dá)了對扭曲人性、損害人格的社會

現(xiàn)實的不滿。

4、B

【解析】

本題考查句子的排序能力。解答此類題，一般通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。這是一段

議論性的文字，議論的中心是讀書的作用，故③“閱讀何以有這樣的偉力？”為首句；②⑤指出了讀書的兩個重要作

用，根據(jù)“一種是”“另一種是"，可知先排②再排⑤；④中的“前者是知識，后者是智慧”是過渡句，④①分別是

對②⑤的進(jìn)一步解讀。故正確排序是：③②⑤④①，答案選B。

5、（1）①大庇天下寒士俱歡顏②淺草才能沒馬蹄③江春入舊年④楊花落盡子規(guī)啼⑤蕩胸生曾云

⑥瀚海闌干百丈冰（2）①何日遣馮唐②寂寞梧桐深院鎖清秋

【解析】

傳統(tǒng)的記憶型默寫題，要求學(xué)生直接默寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識記，尤其是不僅能背誦，

還要能默寫。理解性默寫，要求學(xué)生能夠背誦全文（詩），選擇符合語境要求的句子?！氨印薄疤阍薄板薄扒病?/p>

是此題中的易錯字，作答時要注意字形。名句的默寫，要想得滿分，關(guān)鍵在于平時強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、

不添字、不寫錯別字。

【點(diǎn)睛】

默寫題主要有以下幾種類型：直接型默寫題、理解型默寫題、遷移型默寫題、運(yùn)用型默寫題、簡單賞析型默寫題。默

寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中要

注意背完整，記清楚，寫正確，理解透徹，對照教材原文，一字一句，不錯不漏、不增不添地進(jìn)行背誦和書寫。另外

要對名句要注意分類積累。

6、圍繞“薛霸要?dú)⒑α譀_或魯智深要救林沖”回答即可。

【解析】

試題分析：文學(xué)名著閱讀的考查。要在閱讀的基礎(chǔ)上，對名著的文學(xué)常識、主要內(nèi)容、人物形象及歷史意義等內(nèi)容進(jìn)

行梳理和記憶?！端疂G傳》是中國歷史上最早用白話文寫成的章回小說之一。是一部以北宋末年宋江起義為主要故事背

景、類型上屬于英雄傳奇的章回體長篇小說。作者或編者一般被認(rèn)為是施耐庵。文本敘寫的故事情節(jié)是“魯智深大鬧

野豬林”。其故事是：《水滸傳》第八回林沖被押開封府。當(dāng)案孔目孫定與府尹將林沖刺配滄州。陸虞候買通防送公人

董超薛霸，要于途中殺害林沖。薛霸、董超一路上百般折磨林沖。在野豬林，薛、董將林綁在樹上，說明高太尉陸虞

候指使他倆陷害林沖的根由。聽說林沖被發(fā)配滄州，魯智深一直在暗地里跟著，兩人要用水火棍打死林沖，后被魯智

深所救。根據(jù)小說的故事情節(jié)概括作答即可。

二、閱讀

7、1.借指“魚”全，都高的，最高的對……感到快樂

2.C

3.（1）浮動的波光像躍動的碎金，靜靜的月影像沉在水里的白璧。（2）（我）為這次出行不能實現(xiàn)而擔(dān)心。

4.甲文寫晴朗的天氣里洞庭湖景色開闊明媚的特點(diǎn)，欣賞景色的人心神舒暢，忘懷得失，欣喜至極；乙文寫由陰轉(zhuǎn)晴

的天氣里鼓山景色清麗秀美的特點(diǎn)，欣賞景色的人感念社會和樂太平,覺得心神欣悅舒暢。

【解析】

1.本題考查重點(diǎn)文言詞語的意義。解答此類題目時，應(yīng)先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語的

意思。課外文言文的詞語解釋既要充分調(diào)動知識積累，回憶該詞的常用義，還要結(jié)合上下文來判斷。此題要注意“一”

在這里是“全”的意思，“樂”在這里是意動用法，“對……感到快樂”。

2.文言文中有一些詞是一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。在平時文言文的學(xué)習(xí)中，

要特別重視并掌握這類一詞多義的單音節(jié)詞。A：如/如此；B：到/從；C：代詞/代詞；D：結(jié)構(gòu)助詞，“的”/助詞，

用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性。故選C。

3.文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法。一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實到譯文中，譯出原文

中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實，譯出原文用詞的特點(diǎn)和句式的特

點(diǎn)?！败S”“璧”“患”“果”是此題中的關(guān)鍵詞語，一定要解釋準(zhǔn)確。

點(diǎn)睛：本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考

命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”

的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。

4.文言文比較閱讀，就是將兩篇或兩篇以上而且內(nèi)容和形式上有一定聯(lián)系的文章，加以比較分析、對照鑒別地閱讀。

在同中求異和異中求同中達(dá)到提高學(xué)生遷移思維能力和深入分析問題能力的目的。甲文描繪了一幅湖光春色圖，抒發(fā)

了欣喜愉悅之情；乙文通過對鼓山秀麗景色的描繪，表現(xiàn)了對太平生活的珍惜。

甲：選自《范文正公集》作者：范仲淹年代：北宋

乙：選自《鼓山勝游記》作者：唐陶年代：唐

參考譯文：

甲：至于春風(fēng)和煦，陽光明媚的日子，湖面風(fēng)平浪靜，天色湖光相接，一片碧綠，廣闊無際；沙鷗時而飛翔，時而停

歇，美麗的魚兒在湖中游來游去；湖岸上的小草和沙洲上的蘭花，香氣濃郁，草木茂盛。而有時大片煙霧完全消散，

皎潔的月光一瀉千里，（月光照耀下的）水波閃耀著金光；無風(fēng)時靜靜的月影好似沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲一唱一

和，這樣的樂趣哪有窮盡?。ù藭r）登上岳陽樓，就會有心胸開闊，精神愉悅，忘卻榮辱得失，舉起酒杯面對和風(fēng)，喜

氣洋洋的感覺！

乙：我要去鼓山游玩。……前一天，下了大雨，好像秋冬的天氣一樣。我感慨今年農(nóng)民有好收成，為這次出行不能實

現(xiàn)而擔(dān)心。第二天早晨，忽然風(fēng)從東南刮來，把陰霾刮走，天空光亮耀眼，從天外來，花的香氣，鳥的聲音，山川和

峽谷的容態(tài)，遠(yuǎn)處的山也變得清麗了。這自然界的美景，如此了解人的意愿并且等待著人來啊。于是登上最高的山頂,

觀看清幽的景色，感慨民物和睦快樂，對太平的景象感到快樂，春秋好像融為一體，心胸曠達(dá)，精神暢快……同游的

索說：“天氣陰晴聚散，又有多少好的。這一時的美景，應(yīng)該記錄下來呀?！币虼藢懴铝诉@篇文章。

8、1.A

2.D

3.A

4.回到家中，我們面對面地坐著，一邊展玩碑文，一邊咀嚼果實，自己覺得很象遠(yuǎn)古時代葛天氏的臣民那樣自由和快

樂。

【解析】

1.試題分析：A項對句中加點(diǎn)詞的理解不正確。朔望，分別指初一和十五。朔：農(nóng)歷每月初一。望：農(nóng)歷每月十五。

點(diǎn)睛：推斷實詞意思有下列方法：1、聯(lián)想推斷法。文言文閱讀所考查的實詞，其意義和用法在課本中一般都能找到落

腳點(diǎn)，因此，我們要善于根據(jù)課內(nèi)學(xué)過的知識舉一反三，聯(lián)想有關(guān)成語中詞語的含義來推斷。2、結(jié)構(gòu)推斷法。文言文

中排比句、對偶句、并列短語等對舉的語言現(xiàn)象很多，在這些句子中，位置對稱的詞語往往詞性相同，詞義相近或相

反相對，詞組短語也是如此。3、語法推斷法。要根據(jù)詞在句中的語法地位來推斷詞義。4、音形推斷法。漢字中有很

大一部分是形聲字、會意字。從形旁可推知字義。5、鄰詞推斷法。運(yùn)用同義復(fù)詞偏義復(fù)詞知識，借助鄰近詞語含義推

斷，做到字不離詞，詞不離句，句不離篇。

2.試題分析：本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，一般

來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句

子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：后二年/出

仕宦/便有飯蔬衣/窮遐方絕域/盡天下古文奇字之志。譯為：后二年，明誠出仕做官，便立下即使節(jié)衣縮食，也

要游遍遼遠(yuǎn)的地方，把天下的古文奇字全部搜集起來的志愿。此題要注意把相關(guān)的幾個意思劃開。

3.試題分析：A項“那時趙明誠擔(dān)任禮部員外郎一職”對文本的理解不正確?！睍r先君作禮部員外郎”句意是：當(dāng)時

先父在做禮部員外郎。

4.試題分析：本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別

是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推

斷也不失是一種較好的方法。注意“相對”“謂”等字詞的翻譯?！跋鄬φ雇婢捉馈笔÷跃涞姆g。

譯文：

徽宗建中靖國元年，我才嫁給趙氏。當(dāng)時先父在做禮部員外郎，丞相公公在做禮部侍郎，我夫明誠年方二十一歲，

正在太學(xué)做學(xué)生。趙、李兩家本是寒族，向來清貧儉樸。每月初一、十五，明誠都請假出去，把衣服押在當(dāng)鋪里，取

五百銅錢，走進(jìn)大相國寺，購買碑文和果實?；氐郊抑?，我們面對面地坐著，一邊展玩碑文，一邊咀嚼果實，自己覺

得很象遠(yuǎn)古時代葛天氏的臣民那樣自由和快樂。后二年，明誠出仕做官，便立下即使節(jié)衣縮食，也要游遍遼遠(yuǎn)的地方,

把天下的古文奇字全部搜集起來的志愿。日積月累，資料越積越多。丞相在政府工作，親戚故舊中也有人在秘書省的，

常常有《詩經(jīng)》以外的佚詩、正史以外的逸史，以及從魯國孔子舊壁中、汲郡魏安釐王墓中發(fā)掘出來的古文經(jīng)傳和竹

簡文字，于是就盡力抄寫，漸漸感到趣味無窮，以至欲罷不能。后來偶而看到古今名人的書畫和夏、商、周三代的奇

器，也還是脫下衣服把它買下來。曾記得崇寧年間，有一個人拿來一幅南唐徐熙所畫的《牡丹圖》，要二十萬錢才肯賣。

當(dāng)時就是貴家子弟，要籌備二十萬銅錢，談何容易??！我們把它留了兩夜，終于因為想不出法子而還給了他。我們夫

婦倆為此惋惜悵惘了好幾天。

9、1.（1）不同的，奇特的（2）更換，更改

2.是天硯也/有硯之德/而不足于形耳。

3.“賜”是賜予的意思，體現(xiàn)了蘇軾對父親的敬重與感恩，“付”是交給的意思，表現(xiàn)了蘇軾把天石硯給兒

子時的鄭重與期待"寶而用之”“不可易也”

【解析】

1.文言詞語的考查以實詞居多，考查的詞語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等，應(yīng)以課文下面的

注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對于易錯、易混詞要加以積累。句（D意為：發(fā)現(xiàn)

一塊奇異的石頭。異：奇特的，奇異的。句（2）意為：不可以使其易主。更：改變，變更。

2.本題考查學(xué)生給文言文斷句的能力。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準(zhǔn)確斷句。句子意思

讀不懂的時候，也可根據(jù)虛詞、對話、修辭、句子結(jié)構(gòu)成分、文言文固定格式、習(xí)慣句式等斷句。這句話意思是：這

是一方天硯啊，凡是石材好的硯臺，不在乎外形怎么樣。根據(jù)意思劃分節(jié)奏即可。

3.本題考查學(xué)生對文言文重點(diǎn)詞語的理解掌握能力。作答時，需結(jié)合具體的語境分析其表情達(dá)意上的效果?！百n”是

“賜予”的意思，一般用于長輩給晚輩或上級給下級某物，這個詞語體現(xiàn)了蘇軾對父親的敬重。而“付”是“交給”

的意思，有托付的意味，表現(xiàn)了作者將天石硯交給兒子時的鄭重。這兩個詞語都表現(xiàn)了作者對這方硯的珍視。能體現(xiàn)

這種情感的詞句為“寶而用之”的態(tài)度和“不可易也”的囑咐。據(jù)此分析作答即可。

選自《蘇軾文集》作者：蘇軾年代：北宋

參考譯文：

蘇軾12歲時，一天在紡織后院的空地上，與小朋友挖地做游戲。忽然，發(fā)現(xiàn)一塊奇異的石頭，形狀像條魚，膚色

溫潤，呈淺綠色，表里均有星星點(diǎn)點(diǎn)銀色的細(xì)花紋，敲敲能發(fā)出鏗鏘悅耳的聲音。他試著拿它當(dāng)硯使，很容易發(fā)墨，

可惜沒有儲水的地方。他的父親說：“這是一方天硯啊!凡是石材好的硯臺，不在乎外形怎么樣！”于是，當(dāng)即把這塊

硯頭送給了蘇軾，蘇軾說：“這硯是文字吉祥的象征?！庇谑?，蘇軾把它當(dāng)成寶貝來使用，并在上面刻上銘文，說：

“既然我接受了上天的賜予，今后不可以使其易主?；蛞云返聻楦?，或要保全形體。如果兩者都有，那我取什么呢，

仰人鼻息，跪人腳下，這樣的人世間還少嗎？”元豐二年秋七月，我獲罪，全家人顛沛流離，書籍散亂。第二年趕赴

黃州，硯臺找不到了，我以為丟失了。七年七月，船行到當(dāng)涂地界，翻開書箱，忽然又看見了它，心中大喜。于是把

它交給兒子蘇迨和蘇過。裝硯的匣子雖然不十分精致，卻是先先父親手雕刻的啊。不可以交換。

10、1.B

2.C

3.D

4.“奇幻”的意思是奇異變幻，不真實，“漂流”的意思是漂浮流動（漂泊、行蹤不定）（或“漂流”一詞把

信息被販賣比喻成人漂泊不定的行蹤）,寫出了個人信息被不合法的傳播與利用遠(yuǎn)超想象，蘊(yùn)含了作者的驚訝與無奈（莫

名其妙、無所適從）的情感態(tài)度。

5.網(wǎng)絡(luò)實名制的利（結(jié)合鏈接二）：①給網(wǎng)絡(luò)營造一片安全、誠信的“清爽”空間。②實名制提供基本的追溯機(jī)

制，使得網(wǎng)絡(luò)空間行為可以追蹤、追責(zé)。③實名制也能讓種種違法違規(guī)和不誠信行為付出應(yīng)有代價。網(wǎng)絡(luò)實名制的弊

（需根據(jù)生活實際進(jìn)行探究，言之有理即可）：①實行網(wǎng)絡(luò)實名制有悖于互聯(lián)網(wǎng)的初衷與精神，因為互聯(lián)網(wǎng)本來就是一

個虛擬的世界，卻要現(xiàn)實的人以真實身份出現(xiàn)，則無法充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用；②實行實名制，也會產(chǎn)生其他的后果,

比如賬號盜用、個人信息泄露等安全問題；③實行實名制會破壞民主、損害公民言論自由；

【解析】

1.A現(xiàn)實生活中信息泄露是很多人的日常體驗。C個人信息販賣平臺并不隱秘。D發(fā)達(dá)國家經(jīng)歷了立法保護(hù)個人信息

的過程。故選B。

2.C項錯誤，當(dāng)前諸多法律都有涉及個人信息保護(hù)的規(guī)定。

3.D項，實名制提供了基本的追溯機(jī)制，使得網(wǎng)絡(luò)空間的行為不因技術(shù)的虛擬性而陷入無法追蹤、無法追責(zé)的混沌狀

態(tài)。

4.本題考查詞語含義的理解。解答此題關(guān)鍵要理解詞語的本義，然后聯(lián)系作品內(nèi)容和作者感情去推斷其語境義?！捌?/p>

幻”本義指奇異而虛幻，不真實的?！捌鳌北玖x指漂泊，行蹤無定。這兩個詞語在文中形象的寫出了快遞、出行、

買房、就醫(yī)所登記的個人信息，在不斷的被販賣，表達(dá)作者的對個人信息被不合法的傳播與利用的驚訝與無奈。

5.考查對文本的解讀能力。微博實名制是一把雙刃劍。利：在凈化互聯(lián)網(wǎng)，弊：擔(dān)心個人隱私泄漏。根據(jù)鏈接材料一,

可知實名制的利：將對許多網(wǎng)上行為設(shè)立實名認(rèn)證,旨在給網(wǎng)絡(luò)營造一片安全、誠信的“清爽”空間。實名制提供了基

本的追溯機(jī)制，使得網(wǎng)絡(luò)空間的行為不因技術(shù)的虛擬性而陷入無法追蹤、無法追責(zé)的混沌狀態(tài)。此外，實名制也能讓種

種違法違規(guī)和不誠信行為付出應(yīng)有代價。弊：對于網(wǎng)絡(luò)實名制中網(wǎng)友提供的個人信息，目前也沒有很好的辦法確定真

實性；一些反映真實情況卻不方便出面的言論發(fā)表受到影響，舉報人身份透明，擔(dān)心被報復(fù)等。

11、1.B

2.B

3.①語言準(zhǔn)確，嚴(yán)密。如第②段中用列數(shù)字的說明方法，介紹了“永樂大鐘”的規(guī)格。②語言生動形象。第⑥段引用

古詩，名著情節(jié)突出了溫度和不同的介質(zhì)對鐘聲的傳播也有影響，形象生動。

【解析】

1.此題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。B項有誤，原文是“永樂大鐘鐘身高度和鐘口寬度的比例是1：0.7,這也是我國

古代鑄造銅鐘一直以來遵循的比例”，《考工記》記載“鐘小而長，則其聲舒而遠(yuǎn)聞”，可見“鐘身短、鐘口大的鐘便

于散音”說法錯誤。

2.這道題目考查了說明順序、說明內(nèi)容、說明方法等知識點(diǎn)。

A.有誤，文章采用了的是從現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯順序，不是“從本質(zhì)到現(xiàn)象的邏輯順序”；

C.有誤，“這一說法”指的是“鐘聲悠揚(yáng)和鑄造銅鐘的化學(xué)成分也有關(guān)系?！?；

D.有誤，由“比如”一詞可知，此句運(yùn)用了舉例子的說明方法。

故選B。

3.本題考查說明文的語言特點(diǎn)，說明文語言具有準(zhǔn)確性和生動性的特點(diǎn)。如“它是我國現(xiàn)存最大的青銅鐘，高約7

米，總重量約64噸，鐘體不同部位的厚薄不等，最薄的地方在鐘腰，有94毫米，最厚的地方在鐘口，有185毫米”

中，“7米”“64噸”“94毫米”“185毫米”等數(shù)字，準(zhǔn)確地說明了“永樂大鐘”的規(guī)格，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)

確性。引用唐代張繼的《楓橋夜泊》的詩句和《紅樓夢》中的情節(jié)體現(xiàn)了說明文語言的生動性。

三、應(yīng)用

12、中國的茶文化歷史悠久，內(nèi)涵豐富，具有世界性的影響力。傳統(tǒng)的茶文化為人們所歡迎；