部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷【附答案】

部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷【附答案】（時(shí)間：90滿(mǎn)分：100分）班級(jí)：____________姓名：____________一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。pínghéngfángàifāshìhóngwěifǎngzhàozàoshēngshūlǐxiányì二、給加點(diǎn)字的選擇正確的讀音，打上“√”。造詣（zhǐyì）總數(shù)（shǔshù）琵琶（píbí）國(guó)子監(jiān)（jiānjiàn）蜀國(guó)（shǔsǔ）繁瑣（fánfǎn）傳說(shuō)（chuánzhuàn）祭祀（yìsì）三、形近字組詞。融（_______）挺（_______）嘲（_______）擁（_______）鑄（_______）隔（_______）艇（_______）潮（_______）傭（_______）禱（_______）四、補(bǔ)充詞語(yǔ)，再按要求完成練習(xí)。負(fù)（_____）請(qǐng)罪孤（_____）難鳴興高（_____）烈國(guó)（_____）民安內(nèi)憂(yōu)外（_____）兵（_____）馬亂完（_____）歸趙處心積（_____）1.“負(fù)（）請(qǐng)罪”這個(gè)詞語(yǔ)中的“罪在《將相和》一文中指_____________________________。2.表示“一個(gè)巴掌拍不響”的是____________。3.“興高（）烈”這個(gè)成語(yǔ)的近義詞是_____________，反義詞是_____________。五、比一比，選合適的詞語(yǔ)填空。漸漸慢慢徐徐①太陽(yáng)出來(lái)了，晨霧（______）地散去。②我扶著老奶奶，（______）地走過(guò)人行橫道線。③清風(fēng)（______）吹來(lái)，我聞到了一股茉莉的清香矗立肅立挺立①少先隊(duì)員（______）在烈士墓前，緬懷革命先輩創(chuàng)業(yè)的艱難歷程。②人民英雄紀(jì)念碑高高地（______）在天安門(mén)廣場(chǎng)的南面。③廣場(chǎng)上（______）著一根22米高的電動(dòng)旗桿。六、按要求寫(xiě)句子。1．小白蛇說(shuō)：“敬愛(ài)的獵人，您是我的救命恩人，我要報(bào)答您?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_________________________________2．咱們?cè)谶@山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀?。ǜ臑榉磫?wèn)句）___________________________________________3．他們倆手拉著手，穿過(guò)樹(shù)林，翻過(guò)山頭，回到草房。（照樣子，用連續(xù)的動(dòng)詞寫(xiě)句子）___________________________________________4．《獵人海力布》是在內(nèi)蒙古自治區(qū)流行很廣的一個(gè)民間故事。（修改病句）______________________________________七、課文理解與積累運(yùn)用。1．葉圣陶先生說(shuō)，說(shuō)明文以______________為成功。說(shuō)明性文章為了把抽象的事物說(shuō)清楚、明白，就會(huì)使用______________、______________、______________、______________等說(shuō)明方法?！斑@座電視塔高368米。它的外形像一個(gè)待發(fā)射的火箭?！庇昧薩_____________、______________的說(shuō)明方法，讓電視塔的外形具體形象。2．“父愛(ài)之舟”是指____________________________，實(shí)際指____________________________。3．書(shū)被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的______________。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是______________?！敝祆湔f(shuō)，讀書(shū)有三到，謂______________、______________、______________。冰心先生教育我們，讀書(shū)好，______________，______________。我知道關(guān)于讀書(shū)的成語(yǔ)有____________________________。4．______________的《長(zhǎng)相思》中表達(dá)作者思鄉(xiāng)的句子是____________________________，____________________________，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，____________________________。5．《楓橋夜泊》中寫(xiě)景的詩(shī)句是____________________________，____________________________。一個(gè)“______________”字，寫(xiě)出了詩(shī)人______________的思想感情。八、課內(nèi)閱讀。家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過(guò)橋”的俗語(yǔ)。搭石，原本就是天然石抉，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。（）前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，（）會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽綽，給人畫(huà)一般的美感。經(jīng)常到山里的人，大概都見(jiàn)過(guò)這樣的情景：如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走；等對(duì)方過(guò)了河，兩人再說(shuō)上幾句家常話(huà)，才相背而行。假如遇上老人來(lái)走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過(guò)去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。1．在文中括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。2．照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。清波漾漾____________________________________3．文中“理所當(dāng)然”的意思是（）A．從道理上講應(yīng)當(dāng)這樣。實(shí)際指鄉(xiāng)親們自古以來(lái)都背老人過(guò)搭石，已成民情民俗。B．從道理上講應(yīng)當(dāng)這樣。實(shí)際指年輕人不得不遵守道德約束背老人過(guò)搭石。4．“緊走搭石慢過(guò)橋”是一句俗語(yǔ)，文中“緊走搭石慢過(guò)橋”的意思是（）A．走搭石要走得快，過(guò)橋可以慢一點(diǎn)兒。B．人著急時(shí)就走搭石過(guò)河，不急就過(guò)橋。5．閱讀選文，我眼前仿佛展現(xiàn)出了一幅有聲有色的美麗畫(huà)卷。選文先寫(xiě)一行人的___________美，我是從___________這個(gè)詞知道的；再寫(xiě)___________的美，我是從___________這個(gè)詞知道的；最后寫(xiě)___________的美，我是從___________這個(gè)詞知道的。九、課外閱讀，完成練習(xí)。三妹是我們中最漂亮的，我們都羨慕起來(lái)：看著她的狂樣兒，心里卻有了一股嫉妒。我們便爭(zhēng)執(zhí)了起來(lái)，每個(gè)人都說(shuō)月亮是屬于自己的。奶奶從屋里端了一壺甜酒出來(lái)，給我們每個(gè)人倒了一小杯兒，說(shuō)：“孩子們，瞧瞧你們的酒杯，你們都有一個(gè)月亮哩！”我們都看著那杯酒，果真里邊就浮起一個(gè)小小的月亮的滿(mǎn)圓。捧著，一動(dòng)不動(dòng)的，手剛一動(dòng)，它便酥酥地顫，使人可憐兒的樣子。大家都喝下肚去，月亮就在每一個(gè)人的心里了。奶奶說(shuō)：“月亮是每個(gè)人的，它并沒(méi)走，你們?cè)偃フ野??！?．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本段文字的意思。___________________________________________________2．本段文字在描寫(xiě)月亮?xí)r采用了動(dòng)靜結(jié)合的方法，請(qǐng)寫(xiě)出動(dòng)態(tài)．描寫(xiě)和靜態(tài)描寫(xiě)的內(nèi)容各一句。動(dòng)態(tài)：_______________________________________________靜態(tài)：_______________________________________________3．本文在寫(xiě)景敘事中蘊(yùn)含著哲理，讀了本段文字，你悟出了什么道理？_____________________________________________________十、習(xí)作。我們每天都會(huì)接觸到形形色色的人：小區(qū)里鍛煉的老人，學(xué)校里的老師、同學(xué)，還有每天站在學(xué)校門(mén)口的保安、維持秩序的交通警察……，選擇一個(gè)熟悉的人寫(xiě)下來(lái)，運(yùn)用本學(xué)期學(xué)過(guò)的描寫(xiě)人物的方法，具體地表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。題目：要求：題目自擬，習(xí)作選取典型事例，用多種方法表現(xiàn)人物特點(diǎn)，也可以通過(guò)描寫(xiě)周?chē)说姆磻?yīng)，間接寫(xiě)出人物特點(diǎn)。內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)，語(yǔ)句要通順，不少于400字。習(xí)作中不能出現(xiàn)真實(shí)地名、校名和人名等。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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參考答案1、平衡妨礙發(fā)誓宏偉仿照噪聲梳理閑逸2、yì√shù√pí√jiàn√shǔ√fán√chuán√sì√3、融化挺拔嘲笑擁護(hù)鑄造隔離小艇潮濕傭人禱告4、荊掌采泰患荒璧慮廉頗得知藺相如的職位比他的高，一次一次找藺相如的麻煩，心胸狹窄孤掌難鳴欣喜若狂百無(wú)聊賴(lài)5、漸漸慢慢徐徐肅立矗立挺立6、小白蛇說(shuō)，敬愛(ài)的獵人是她的救命恩人，她要報(bào)答獵人。咱們?cè)谶@山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，難道搬家是那么容易的嗎？我放下書(shū)包，打開(kāi)文具盒，拿出鉛筆，找到作業(yè)本，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)?！东C人海力布》是在內(nèi)蒙古自治區(qū)流傳很廣的一個(gè)民間故事。7、說(shuō)明白了列數(shù)字打比方作比較舉例子列數(shù)字打比方姑爹的漁船父親的愛(ài)長(zhǎng)生果全世界的營(yíng)養(yǎng)品心到眼到口到多讀書(shū)讀好書(shū)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯納蘭性德山一更水一更故園無(wú)此聲月落烏啼霜滿(mǎn)天江楓漁火對(duì)愁眠愁憂(yōu)愁孤寂8、1．如果就2．儀表堂堂千里迢迢白雪皚皚3．A4．A5．動(dòng)作協(xié)調(diào)有序聲音嗒嗒畫(huà)面人影綽綽9、1．酒杯撈月。（意思對(duì)即可）2．手剛一動(dòng)，它便酥酥地顫。果真里邊就浮起一個(gè)小小的月亮的滿(mǎn)圓。3．生活中美好的東西是屬于每個(gè)人的，關(guān)鍵是主動(dòng)地追求。10、范文：我的老師老師——是人類(lèi)靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是教了我半個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)老師——陳老師。