教育扶貧先進(jìn)個(gè)人事跡材料（5篇）

教育扶貧先進(jìn)個(gè)人事跡材料（通用5篇）在平常的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)事跡材料吧，事跡材料是指對(duì)本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣揚(yáng)材料。那么事跡材料怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家收集的教育扶貧先進(jìn)個(gè)人事跡材料，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

教育扶貧先進(jìn)個(gè)人事跡材料【篇1】

她，__九年制學(xué)校的一名老師，于__年9月參與工作，并且始終從事班主任工作。掛在臉上的那兩個(gè)深深的酒窩就是她最明顯的標(biāo)志，她就是__老師。__九年制學(xué)校的留守兒童較多，貧困家庭的同學(xué)也多。__老師所帶的九（1）班共23人，貧困生9人，其中還有一名特別的同學(xué)__，由于有著先天性語(yǔ)言障礙而無(wú)法到校接受教育。

扶貧工作開(kāi)展以來(lái)，她和各位參加教育扶貧的老師一起，入戶走訪座談，訪貧問(wèn)苦，摸實(shí)貧困戶資料，得到領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長(zhǎng)的全都好評(píng)。然而她最放心不下的就是__同學(xué)了，本著“讓每一位孩子都能享受教育”的理念，她多次參加送教上門活動(dòng)。

為了更好的關(guān)心__同學(xué)，姜老師必需常常送教上門，只要忙完了她的教學(xué)工作就去，有時(shí)甚至調(diào)課去進(jìn)行送教。__住在月河鎮(zhèn)菩薩殿村六組，通往他家的道路曲折險(xiǎn)陡，雨雪天氣，汽車就根本沒(méi)法到，只能步行數(shù)個(gè)小時(shí)。姜老師雖是90后年輕一代，但一點(diǎn)也不嬌氣，時(shí)常坐著路人的摩托車，頂著風(fēng)雨，來(lái)回于__家和學(xué)校。這一來(lái)一往，便過(guò)了幾個(gè)春夏秋冬。

__的父母是大山里極其一般的農(nóng)夫，一天既要在地里勞作，還要去山上養(yǎng)蜂，加上今年母親生了小弟弟，家里的事務(wù)更加繁忙了。姜老師擔(dān)憂家里的事情耽擱小山的學(xué)習(xí)，便更加頻繁地送教。有時(shí)候給他教古詩(shī)詞，有時(shí)候手把手教他畫畫，但更多的是為他講解做人做事的道理，還會(huì)將學(xué)校里發(fā)生的趣事記錄下來(lái)播放給他看。好的教育就像是春雨，無(wú)聲無(wú)息地浸潤(rùn)著孩子的心。今年秋天的一次送教，姜老師剛走到他家門口，小山連忙跑出來(lái)迎接，用著模糊不清的言語(yǔ)講著自己在家?guī)兔У艿艿氖虑?。?tīng)著從小山嘴里蹦出來(lái)的一字一句，姜老師感動(dòng)得落下來(lái)了眼淚。由于像今日這樣的情景，姜老師幻想過(guò)很多次。這一年多的艱辛付出，最終有了回報(bào)。殘疾兒童是一個(gè)特別的群體，關(guān)愛(ài)他們要百倍千倍的付出，要有足夠的急躁、愛(ài)心。

送教上門是老師們?yōu)闅埣矁和?yīng)的一種特別教育服務(wù)，但愿能照亮孩子前行的路。姜老師真摯無(wú)私的愛(ài)將陪伴著__的成長(zhǎng)，愿這朵頑強(qiáng)之花能如期綻放。

教育扶貧先進(jìn)個(gè)人事跡材料【篇2】

__，女，漢族，系__縣陽(yáng)__新店學(xué)校老師。該同志于__年9月到我校工作以來(lái)多次被上級(jí)和學(xué)校表彰，她堅(jiān)守教育一線，無(wú)怨無(wú)悔，悉心培育著每一個(gè)她心愛(ài)的小珍寶。在她心中，只有一個(gè)信念:專心教書，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師；用愛(ài)育人，做一名同學(xué)喜愛(ài)的老師。在常人眼里，她是那么一般和平凡，但她所做的一切，卻讓人不由得感動(dòng)。

扶貧工作開(kāi)展以來(lái)，__入戶走訪座談，訪貧問(wèn)苦，摸實(shí)貧困戶資料，得到群眾，同事的全都確定。張玥同學(xué)是__的幫扶對(duì)象之一，孩子家庭貧困，父親出外打零工，長(zhǎng)期不回家，祖父母長(zhǎng)期患病，服藥不斷，母親一人在家照看老小，很是勞累。俗話說(shuō)“人窮志短”，這樣的貧困戶家庭成員心理極為脆弱，甚至于接近崩潰的邊緣，為此__在落實(shí)各項(xiàng)脫貧措施的時(shí)候非常注意對(duì)她們的心理疏導(dǎo)，實(shí)行精神扶貧，在每次調(diào)查走訪中都深切關(guān)注她們?nèi)业纳睿c其談心，鼓舞她們堅(jiān)決信念，好好生活，因此張玥母親每次見(jiàn)到她都親切地叫她“姐姐”，告知她家里遇到的困難以及現(xiàn)在家庭的改善狀況，她深知__對(duì)她家的竭力關(guān)心和巨大作用。

在學(xué)校，每天中午飯后都能看到__給精準(zhǔn)扶貧戶子女張玥，張敏，張敬豪等個(gè)別輔導(dǎo)的身影。張玥性格內(nèi)向，反應(yīng)遲鈍，記憶力差，學(xué)習(xí)方法不正確，成果很不抱負(fù)，朱老師抓住她書寫仔細(xì)規(guī)范，遵守紀(jì)律等優(yōu)點(diǎn)鼓舞她重拾信念，努力做好其它的一切，每天取得小進(jìn)步，逐步提升她自己。孩子親其師，信其道，進(jìn)步很大，令人欣慰。張敏同學(xué)從小沒(méi)有母親，父親平常大多出門做泥瓦工活，孩子和八十多歲的祖母相依為命，其父親和祖母均為文盲，在孩子學(xué)習(xí)上都力不從心，孩子家教不嚴(yán)，常常不做家庭作業(yè)，甚至多次將老師批閱的評(píng)語(yǔ)準(zhǔn)時(shí)間用透亮?????膠帶提掉以應(yīng)付充數(shù)，師生發(fā)覺(jué)了她還死不承認(rèn)，見(jiàn)于這種狀況，__老師決心用愛(ài)感化她，常常與之談心，給她梳頭洗腳，輔導(dǎo)作業(yè)……功夫不負(fù)有心人，那個(gè)“小頑固”最終被感動(dòng)得一塌糊涂，成天一見(jiàn)朱老師就大老遠(yuǎn)笑著打招呼，聽(tīng)話懂事得像變了個(gè)人似的。貧困生張敬豪長(zhǎng)得特殊好看，使人一見(jiàn)就好喜愛(ài)，可學(xué)習(xí)差得沒(méi)法說(shuō)，雖然是從城里轉(zhuǎn)學(xué)回來(lái)的，但學(xué)習(xí)各方面都在班里屬中下游，寫字極潦草，朱老師從書寫抓起，每天在飯后及課外活動(dòng)時(shí)間抽空教他練字，給他講題，看到張敬豪久違的笑容，師生都為之點(diǎn)贊。

作為一名基層扶貧一線老師，__以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，仔細(xì)的工作態(tài)度，突出的工作業(yè)績(jī)，贏得了上級(jí)的欣賞，贏得了全校教職工的全都好評(píng)。

教育扶貧先進(jìn)個(gè)人事跡材料【篇3】

小成先生，不忘故土，情系家鄉(xiāng)，心系教育，他扶貧助教的先進(jìn)事跡主要表現(xiàn)在：

改善學(xué)校辦學(xué)條件

2022年至2022年為洪塘營(yíng)瑤族鄉(xiāng)中心學(xué)校捐資70萬(wàn)元興建了一棟綜合性大禮堂和硬化了1300平方米的操場(chǎng)；同時(shí)還捐贈(zèng)了價(jià)值20萬(wàn)元的電腦和圖書，用于改善洪塘營(yíng)瑤族鄉(xiāng)中心學(xué)校辦學(xué)條件。

設(shè)立助教助學(xué)基金

2022年為洪塘營(yíng)瑤族鄉(xiāng)設(shè)立了助教助學(xué)獎(jiǎng)，以后每年注入3—5萬(wàn)元資金，用于嘉獎(jiǎng)扶助在本鄉(xiāng)從教的貧困優(yōu)秀老師；用于嘉獎(jiǎng)扶助在本鄉(xiāng)就讀的貧困優(yōu)秀同學(xué)和進(jìn)步同學(xué)；用于嘉獎(jiǎng)扶助在本鄉(xiāng)就讀后考入縣重點(diǎn)中學(xué)和重點(diǎn)本科的同學(xué)。他設(shè)的這個(gè)獎(jiǎng)推動(dòng)了瑤鄉(xiāng)教育的進(jìn)展。2022年又加注入4萬(wàn)多元。

建設(shè)校內(nèi)綠化工程

2022年4月份小成先生及家人榮歸故里，蒞臨洪塘營(yíng)中心學(xué)校和洪塘營(yíng)中學(xué)指導(dǎo)工作，又捐給洪塘營(yíng)中心學(xué)校1萬(wàn)元用于校內(nèi)綠化?，F(xiàn)種的桂花樹(shù)已成活。我想再過(guò)幾年，洪塘營(yíng)中心學(xué)校將是一個(gè)綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的漂亮校內(nèi)。

改善農(nóng)村老師住宿條件

情系瑤鄉(xiāng)教育，讓老師安居樂(lè)業(yè)。2022年5月份。小成先生在電話中又問(wèn)到了老師住宿狀況。當(dāng)?shù)弥行├蠋熢谛o(wú)住房，又恰逢政府投資興建老師周轉(zhuǎn)房，于是，他又提出捐資近35萬(wàn)元用于建老師周轉(zhuǎn)房。讓老師在瑤鄉(xiāng)能安心工作，開(kāi)心的工作。

小成先生以上此舉志在育才興德，提倡先進(jìn)的教育方法，以期家鄉(xiāng)名賢輩出，其行功不行沒(méi)，需以示弘揚(yáng)。立作榜樣。

教育扶貧先進(jìn)個(gè)人事跡材料【篇4】

__，男，生于19__年7月，漢族，大專文化，中共黨員，現(xiàn)任__自然?氣總公司副總經(jīng)理，__自然?氣總公司精準(zhǔn)扶貧__村駐村工作組副組長(zhǎng)。

一、高度重視，明確任務(wù)保進(jìn)度

根據(jù)市委精準(zhǔn)扶貧工作支配，__鎮(zhèn)__村由__自然?氣總公司進(jìn)行對(duì)接幫扶。為深化貫徹落實(shí)中央、省、__市、__市關(guān)于精準(zhǔn)扶貧工作的總體部署，切實(shí)做好扶貧幫困工作，總公司于2022年7月開(kāi)頭開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧工作。精準(zhǔn)扶貧聯(lián)系工作一啟動(dòng)，總公司就組織主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行統(tǒng)籌支配，在講清目標(biāo)、理順?biāo)悸?、提升熟悉的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)時(shí)將幫扶任務(wù)明確到總公司第一責(zé)任人，并成立了由黨委書記、總經(jīng)理__任組長(zhǎng)，黨委委員、副總經(jīng)理__任副組長(zhǎng)，黨委委員、各黨支部書記為成員的__駐村工作組，選派了蒲樹(shù)郁作為_(kāi)_鎮(zhèn)__村的第一書記。

二、摸準(zhǔn)實(shí)情，認(rèn)清扶貧目標(biāo)

__村位于__、__、__、__、__五鎮(zhèn)鄉(xiāng)最邊沿接壤處。全村現(xiàn)有農(nóng)戶447戶，農(nóng)業(yè)人口1617人，耕地面積1535畝，林地3200畝，2022年全村建檔立卡貧困戶共有98戶，貧困人口307人。2022年全村村民人均收入在4000元左右，精準(zhǔn)扶貧戶人均收入在2500元左右。截至目前，已脫貧96戶，脫貧人口300人，剩余2戶7人估計(jì)在今年實(shí)現(xiàn)脫貧。該村主要農(nóng)戶都生活、生產(chǎn)在觀綠山中部，屬典型旱山村，農(nóng)業(yè)自然條件惡劣，基礎(chǔ)設(shè)施落后，嚴(yán)峻制約了該村的進(jìn)展。

三、真抓實(shí)干，打好脫貧組合拳

(一)突出黨的建設(shè)，堅(jiān)持思想引領(lǐng)。

1、樂(lè)觀聯(lián)系村委會(huì)，完善辦公室設(shè)施，鞏固黨組織活動(dòng)陣地，為分散黨員、服務(wù)群眾供應(yīng)有力保障。

2、“扶貧先扶志，治窮先治愚”，依托黨建陣地強(qiáng)化宣揚(yáng)引導(dǎo)，2022年7月至今召開(kāi)大小會(huì)議40余場(chǎng)次，現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)15次，參會(huì)群眾1300余人次。通過(guò)大力開(kāi)展“不等不靠、艱苦奮斗”、“精準(zhǔn)扶貧不是養(yǎng)懶人”等思想培訓(xùn)會(huì)，不斷增加貧困群眾脫貧致富的信念。

(二)突出幫扶建設(shè)，確保幫扶到位。

1、藍(lán)色火焰架起了暖心橋。為滿意當(dāng)?shù)厝罕娕瓮褂米匀?氣的迫切愿望，他勸說(shuō)總公司投入320余萬(wàn)元資金新建了__至__自然?氣雙向輸氣管道。對(duì)輸氣管道沿線的貧困群眾自然?氣安裝實(shí)施了部分減免土建費(fèi)用的幫扶措施。截至目前，新安裝了150余戶，共減免土建費(fèi)用12萬(wàn)余元。

2、新建辣椒產(chǎn)業(yè)園推動(dòng)產(chǎn)業(yè)進(jìn)展。為推動(dòng)村特色產(chǎn)業(yè)進(jìn)展，拓展微小產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)帶動(dòng)貧困群眾脫貧致富工作思路，他爭(zhēng)取項(xiàng)目建設(shè)資金九十二多萬(wàn)元，勝利將原已荒廢的元寶山建設(shè)成為62畝左右小微辣椒產(chǎn)業(yè)園，產(chǎn)辣椒近1]00噸，園區(qū)新建道路2.2公里，500立方米蓄水池2座、渠系3000米、提灌站1個(gè)。

3、新建村級(jí)道路推動(dòng)脫貧致富。經(jīng)過(guò)多方溝通規(guī)劃，并在相關(guān)部門的大力幫扶下，新建村級(jí)道路近5公里，為村民出行、蔬菜運(yùn)輸?shù)冉鉀Q了實(shí)際困難，為_(kāi)_全體村民鋪設(shè)了一條脫貧之路。

4、真誠(chéng)扶貧幫扶推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)。在實(shí)地調(diào)研走訪后，通過(guò)多次與鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)、總公司領(lǐng)導(dǎo)溝通協(xié)商，反復(fù)討論如何推動(dòng)精準(zhǔn)扶貧工作，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的全力支持下，根據(jù)上級(jí)要求制定了幫扶單位《精準(zhǔn)扶貧結(jié)親結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)實(shí)施方案》，組建了24名中層以上管理黨員干部幫扶隊(duì)伍，每月定期組織幫扶隊(duì)伍到98戶貧困群眾家中開(kāi)展幫扶、慰問(wèn)等活動(dòng)。今年春節(jié)前，幫扶單位駐村工作組帶著慰問(wèn)品到村開(kāi)展新春扶貧慰問(wèn)活動(dòng)，為98戶貧困戶送去大米20斤、面粉20斤、菜油20斤、鮮豬肉5斤、慰問(wèn)金各200元。8月18日，駐村工作組帶著茶葉、防暑降溫藥品等走訪了貧困戶，并對(duì)他們當(dāng)前的生產(chǎn)生活狀況進(jìn)行了具體詢問(wèn)。依據(jù)幫扶肯定三年不變，對(duì)象不脫貧、結(jié)親不脫鉤、幫扶不走人的原則，確保了“真扶貧”，做實(shí)精準(zhǔn)扶貧幫扶工程。

5、完善軟硬件推動(dòng)陣地建設(shè)?？偣军h委始終將村支部陣地建設(shè)納入幫扶方案，他嚴(yán)格落實(shí)三會(huì)一課制度搞好黨建工作，始終把村基層組織建設(shè)作為建設(shè)扶貧的首要任務(wù)和第一責(zé)任，不斷加強(qiáng)基層組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。還投入資金5萬(wàn)元完善村黨支部、村委會(huì)的各類軟硬件建設(shè)，購(gòu)置了空調(diào)、桌椅、打字復(fù)印機(jī)、文件柜、文件盒、宣揚(yáng)展板等急需的辦公設(shè)施，并將各類制度進(jìn)行了上墻、上展板，做到了公示有展板、宣揚(yáng)有櫥窗。

(三)突出因戶施策，確保脫貧成效。

1、總公司關(guān)心村委會(huì)依托裕農(nóng)蔬菜種植專業(yè)合作社建設(shè)了貓兒山產(chǎn)業(yè)園，種植辣椒62畝，完善了園區(qū)道路，水池、渠系等建設(shè)，現(xiàn)有27戶貧困戶入園，由專合社供應(yīng)種苗、肥料、農(nóng)膜、農(nóng)藥等物資，并供應(yīng)全程技術(shù)服務(wù)，簽訂辣椒回收協(xié)議，確保農(nóng)戶持續(xù)受益。

2、發(fā)動(dòng)貧困戶種植韭黃56畝，接收12戶精準(zhǔn)貧困戶參加務(wù)工，政府利用扶貧資金實(shí)行雙向補(bǔ)貼，即給領(lǐng)辦創(chuàng)辦的貧困戶依據(jù)使用貧困戶勞動(dòng)力以適當(dāng)補(bǔ)貼，又給參加務(wù)工的貧困戶在正常的務(wù)工收入上予以補(bǔ)貼，這樣既減輕了領(lǐng)辦貧困戶的勞務(wù)支出，又增加了務(wù)工貧困戶的收入。

(四)突出基礎(chǔ)設(shè)施，確保新村建設(shè)。

針對(duì)貧困村狀況，根據(jù)“一低七有”退出標(biāo)準(zhǔn)，目前實(shí)現(xiàn)了村有集體經(jīng)濟(jì)收入，有通村硬化路，有平安飲用水，有生活用電，有寬帶網(wǎng)，衛(wèi)生室，文化室正在進(jìn)行完善內(nèi)部裝修工作和設(shè)施購(gòu)置等。

教育扶貧先進(jìn)個(gè)人事跡材料【篇5】

小張，女，漢族，系大名金灘鎮(zhèn)上馬頭聯(lián)辦學(xué)校老師。我1998年8月到我校工作以來(lái)多次被上級(jí)學(xué)校表彰，我堅(jiān)守教育一線，日復(fù)一日，年復(fù)一年，無(wú)怨無(wú)悔，培育了數(shù)以千計(jì)的同學(xué)。在我心里，只有一個(gè)信念:專心教學(xué)，做一個(gè)負(fù)責(zé)人的老師。用愛(ài)育人，做一名同學(xué)喜愛(ài)的老師。在別人眼里，我是那么的一般平凡，但是，我的故事卻很感人。

扶貧工作開(kāi)展以來(lái)，我負(fù)責(zé)辛莊村的教育扶貧工作，和其他老師一起，入戶走訪座談，訪貧問(wèn)苦，摸實(shí)貧困戶資料，得到群眾，同事和領(lǐng)導(dǎo)的全都好評(píng)。

一、仔細(xì)，認(rèn)真排查，確保精準(zhǔn)識(shí)別。

我嚴(yán)格根據(jù)教育局，鎮(zhèn)中心校下發(fā)的名單，同時(shí)甄別新消失的貧困同學(xué)準(zhǔn)時(shí)上報(bào)，緊緊抓住精準(zhǔn)識(shí)別第一關(guān)，擬定貧困戶名單公示等程序進(jìn)行，全部程序環(huán)環(huán)相扣，對(duì)評(píng)議的11名貧困同學(xué)名單在學(xué)校長(zhǎng)期公示，并宣布縣扶貧辦監(jiān)督舉報(bào)電話，接受群眾監(jiān)督。

二、依托各類扶貧資金，解決貧困同學(xué)的急需。

自扶貧工作開(kāi)展以來(lái)，我排解工作中的各種困難，在上級(jí)有關(guān)部門的關(guān)懷支持下，從開(kāi)展同學(xué)資助工作起，均將同學(xué)各類資助金準(zhǔn)時(shí)，順當(dāng)送到同學(xué)家長(zhǎng)手中。在開(kāi)展工作過(guò)程中，也曾遇到難處，有的家長(zhǎng)領(lǐng)取了資助金，卻由于多方面的緣由在上級(jí)調(diào)查時(shí)說(shuō)不清其中的種種狀況。為了避開(kāi)家長(zhǎng)因其他因素說(shuō)不清晰領(lǐng)取狀況。影響我校的資助工作，我不怕麻煩，一次次的講解，直到聽(tīng)明白為止。做到了工作細(xì)致扎實(shí)，受到上級(jí)，同事，群眾的全都好評(píng)。

三、精神扶貧，關(guān)懷貧困戶生活的信念。

對(duì)于貧困戶來(lái)說(shuō)，他們的心里很脆弱，尤其是對(duì)于那些因殘，因病致貧的貧困戶來(lái)說(shuō)，他們的心里更為脆弱，有些甚至于接近崩潰的邊緣，因此，我在落實(shí)各