人教九年級上冊物理《電阻》教學(xué)課件_第1頁
人教九年級上冊物理《電阻》教學(xué)課件_第2頁
人教九年級上冊物理《電阻》教學(xué)課件_第3頁
人教九年級上冊物理《電阻》教學(xué)課件_第4頁
人教九年級上冊物理《電阻》教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩25頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第十六章第3節(jié)電阻物理觀念1.知道電阻是表示導(dǎo)體對電流阻礙作用大小的物理量;2.知道電阻的單位,能進(jìn)行不同單位之間的變換;3.知道影響導(dǎo)體電阻大小的因素??茖W(xué)思維1.通過觀察小燈泡亮度的變化,加深電阻對電流阻礙作用的認(rèn)識;2.通過實(shí)驗(yàn)探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素,培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納的抽象思維和建模能力。科學(xué)探究1.經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)探究的過程,體會科學(xué)探究的方法,能根據(jù)現(xiàn)象歸納總結(jié)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論;2.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神與自主學(xué)習(xí)方法??茖W(xué)態(tài)度與責(zé)任通過了解半導(dǎo)體和超導(dǎo)體以及它們在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)中的應(yīng)用,開闊視野;讓學(xué)生建立將物理知識應(yīng)用于生活,服務(wù)于人類的意識。重點(diǎn)難點(diǎn)車輛在道路上行駛時(shí)會受到路面的阻礙,那么電荷在導(dǎo)體中定向移動形成電流的過程中,是否也會受到阻礙作用呢?如何判斷?五金店里的電線有很多種,有銅導(dǎo)線、鋁導(dǎo)線,但是沒有鐵導(dǎo)線,這是為什么?動手實(shí)驗(yàn):將小燈泡單獨(dú)接入電路,閉合開關(guān),觀察燈泡亮度,然后分別將一段銅絲、鎳鉻合金絲串聯(lián)接入電路,閉合開關(guān),觀察燈泡亮度的變化。思考:燈泡的亮度為什么發(fā)生變化?任務(wù)一、認(rèn)識電阻觀看老師演示實(shí)驗(yàn):如圖所示,把長短、粗細(xì)相同的銅絲、鎳鉻金絲、康銅絲等分別接入AB之間,閉合開關(guān),觀察小燈泡的亮度。回答問題:你觀察到什么現(xiàn)象?對這些現(xiàn)象你有什么看法?任務(wù)一、認(rèn)識電阻總結(jié):電阻就是導(dǎo)體對電流的阻礙作用,用符號R表示。任務(wù)一、認(rèn)識電阻閱讀教材并回答以下問題:①電阻的基本單位和常用單位是什么?②單位之間有怎樣的換算關(guān)系?基本單位:歐姆(Ω);常用單位:kΩ、MΩ;單位換算:1MΩ=103kΩ=106

Ω。任務(wù)二、探究影響電阻大小的因素

前面的實(shí)驗(yàn)中,我們發(fā)現(xiàn)有些導(dǎo)體接入電路時(shí),燈泡亮度變化不明顯,有什么辦法可以更精確反映導(dǎo)體電阻的微小差異呢?

當(dāng)燈泡的亮度變化不明顯時(shí),可以將電流表串聯(lián)在電路中,用電流表的示數(shù)反映接入電路的電阻大小。這是轉(zhuǎn)換法的具體應(yīng)用。1.顯示電阻的微小差異任務(wù)二、探究影響電阻大小的因素思考:影響導(dǎo)體電阻大小的因素可能有哪些?

提示:可以將導(dǎo)體中的電流想象成是一輛輛轎車在道路上行駛,不同的道路對轎車的順暢行駛有沒有影響?有什么影響?2.探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素

由此可以猜想:導(dǎo)體電阻的大小可能與材料、長度、橫截面積有關(guān)。任務(wù)二、探究影響電阻大小的因素控制變量法:①探究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體長度的關(guān)系:應(yīng)選擇長度不同,橫截面積和材料相同的電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn);②探究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體材料的關(guān)系:應(yīng)選擇材料不同,橫截面積和長度相同的電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn);③探究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系:應(yīng)選擇橫截面積不同,長度和材料相同的電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。結(jié)合猜想和控制變量法的思想,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并畫出實(shí)驗(yàn)電路圖。任務(wù)二、探究影響電阻大小的因素進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

①連接如圖所示的實(shí)物電路。任務(wù)二、探究影響電阻大小的因素

②分別探究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度、材料和橫截面積的關(guān)系,將觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及測得的數(shù)據(jù)記入下表。序號材料長度/m橫截面積/mm2電流/A燈泡的亮度1鎳鉻絲10.52鎳鉻絲0.50.53鎳鉻絲0.50.74康銅絲0.50.5任務(wù)二、探究影響電阻大小的因素③分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù),得出結(jié)論。對比序號1和2得出結(jié)論:當(dāng)導(dǎo)體材料和橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體越長,電阻越大。對比序號2和3得出結(jié)論:當(dāng)導(dǎo)體材料和長度相同時(shí),橫截面積越小,電阻越大。對比序號2和4得出結(jié)論:導(dǎo)體的電阻與材料有關(guān)??偨Y(jié):影響導(dǎo)體電阻大小的因素有長度、材料和橫截面積。隨講隨練在“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)中,保持電源電壓不變,如圖所示,在M、N兩點(diǎn)之間分別接入不同的電阻絲,其規(guī)格如表所示。編號材料長度/m橫截面積/mm2A鎳鉻合金0.50.5B鎳鉻合金1.01.0C鎳鉻合金D錳銅合金0.50.5(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)通過觀察____________來比較電阻的大小。(2)為完成實(shí)驗(yàn),電阻絲C的規(guī)格應(yīng)選擇______m、______mm2。任務(wù)二、探究影響電阻大小的因素電流表示數(shù)1.00.5(或0.5;1.0)任務(wù)二、探究影響電阻大小的因素(3)選用編號為A、D的兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可探究導(dǎo)體電阻大小與____________的關(guān)系。(4)小麗在探究同樣的課題時(shí),手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,能探究電阻的哪些影響因素?

_______。A.長度

B.材料

C.橫截面積導(dǎo)體的材料AC易錯(cuò)設(shè)問甲、乙兩根完全一樣的導(dǎo)線,長度都是1m。將甲剪去一半,把剩下的一半再拉長到1m跟乙相比,兩根導(dǎo)線電阻大小關(guān)系是

)A.R甲'<R乙

B.R甲'=R乙C.R甲'>R乙

D.無法判斷任務(wù)二、探究影響電阻大小的因素C任務(wù)三、認(rèn)識物質(zhì)的導(dǎo)電性能閱讀教材P65小資料,了解物質(zhì)的導(dǎo)電性能。小資料在其他條件相同的情況下,電阻較小的材料導(dǎo)電性能較強(qiáng);反之,電阻較大的材料導(dǎo)電性能較弱。圖16.3-4展示的是不同材料在導(dǎo)電性能上的排序,從上至下,材料的導(dǎo)電性能依次減弱。閱讀教材P66科學(xué)世界,認(rèn)識半導(dǎo)體和超導(dǎo)現(xiàn)象。任務(wù)三、認(rèn)識物質(zhì)的導(dǎo)電性能觀看視頻超導(dǎo)現(xiàn)象及超導(dǎo)磁懸浮列車任務(wù)三、認(rèn)識物質(zhì)的導(dǎo)電性能學(xué)以致用中國科學(xué)院上海微系統(tǒng)與信息技術(shù)研究所經(jīng)過研發(fā),使中國單晶晶圓實(shí)現(xiàn)量產(chǎn)。如圖所示,“晶圓”是指制作集成電路所用的硅晶片,其經(jīng)過切割加工可制成芯片。則“晶圓”屬于

()A.導(dǎo)體

B.超導(dǎo)體

C.絕緣體

D.半導(dǎo)體D任務(wù)三、認(rèn)識物質(zhì)的導(dǎo)電性能電阻電阻影響電阻大小的因素物質(zhì)的導(dǎo)電性能定義物理量符號單位及符號單位換算電路元件符號實(shí)驗(yàn)探究影響電阻大小的因素半導(dǎo)體超導(dǎo)體1.以下說法中正確的是

()A.絕緣體有電阻,導(dǎo)體沒有電阻B.導(dǎo)體兩端電壓為零時(shí),電流為零,但電阻不為零C.只有導(dǎo)體才能用做電工材料D.通過導(dǎo)體的電流越大,導(dǎo)體的電阻就一定越小隨堂檢測B隨堂檢測2.如圖所示,將一根鉛筆芯通過兩個(gè)夾子接入電路中,當(dāng)只把右端夾子向左移時(shí),鉛筆芯接入電路的電阻變小,小燈泡變亮。導(dǎo)致鉛筆芯接入電路的電阻變小的主要因素是()

A.材料B.長度

C.溫度D.橫截面積B隨堂檢測3.某電視臺曾對非標(biāo)電線的質(zhì)量問題和存在的安全隱患進(jìn)行曝光,即同種材料的非標(biāo)電線比國家標(biāo)準(zhǔn)電線都要細(xì)一些。非標(biāo)電線與相同長度的國標(biāo)電線相比,電阻()

A.更大B.更小C.相同D.無法判斷A隨堂檢測4.將一根鎳鉻合金線均勻拉長后,電阻會________,如果將鎳鉻合金線對折使用,電阻會______。(均填“變大”“不變”或“變小”)變大變小隨堂檢測5.小明對影響電阻大小的某些因素進(jìn)行了探究,他從實(shí)驗(yàn)室中選出符合要求的學(xué)生電源、電流表、開關(guān)、導(dǎo)線若干以及幾種電阻絲,不考慮電阻隨溫度的影響,電阻絲的參數(shù)如表。請回答下列問題:(1)如圖所示,在M、N之間分別接上不同的電阻絲,則通過觀察__________________來比較導(dǎo)體電阻的大小。(2)要探究電阻大小跟導(dǎo)體的橫截面積是否有關(guān),應(yīng)將電阻絲_______和_______分別接入電路中。編號材料長度/m橫截面積/mm2a鎳鉻合金絲1.00.1b鎳鉻合金絲1.00.2c鎳鉻合金絲0.50.1電流表示數(shù)ab隨堂檢測5.小明對影響電阻大小的某些因素進(jìn)行了探究,他從實(shí)驗(yàn)室中選出符合要求的學(xué)生電源、電流表、開關(guān)、導(dǎo)線若干以及幾種電阻絲,不考慮電阻隨溫度的影響,電阻絲的參數(shù)如表。請回答下列問題:(3)先后分別將a和c兩電阻絲接入如圖電路中,發(fā)現(xiàn)接a時(shí)電流表示數(shù)更小,由此可得出結(jié)論:當(dāng)_______和______________相同時(shí),______________,電阻越大。編號材料長度/m橫截面積/mm2a鎳鉻合金絲1.00.1b鎳鉻合金絲1.00.2c鎳鉻合金絲0.50.1材料橫截面積長度越大隨堂檢測5.小明對影響電阻大小的某些因素進(jìn)行了探究,他從實(shí)驗(yàn)室中選出符合要求的學(xué)生電源、電流表、開關(guān)、導(dǎo)線若干以及幾種電阻絲,不考慮電阻隨溫度的影響,電阻絲的參數(shù)如表。請回答下列問題:(4)除上述

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論