2023-2024學(xué)年一年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)加與減復(fù)習(xí)教案

20232024學(xué)年一年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)加與減復(fù)習(xí)教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教材章節(jié)為《加與減》。詳細(xì)內(nèi)容包括：1.加法運(yùn)算；2.減法運(yùn)算；3.加減法的混合運(yùn)算。二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握加與減的基本運(yùn)算方法；2.培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力；3.提高學(xué)生的邏輯思維和運(yùn)算速度。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：減法的運(yùn)算方法，以及加減法混合運(yùn)算的解決方法；2.教學(xué)重點(diǎn)：加減法的運(yùn)算規(guī)則，以及如何解決實(shí)際問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、PPT；2.學(xué)具：練習(xí)本、筆、算盤。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：以日常生活中買水果為例，讓學(xué)生理解加與減的實(shí)際意義；2.講解加法運(yùn)算：通過(guò)例題，講解加法的運(yùn)算規(guī)則，如3+4=7；3.講解減法運(yùn)算：通過(guò)例題，講解減法的運(yùn)算規(guī)則，如73=4；4.講解加減法混合運(yùn)算：通過(guò)例題，講解加減法混合運(yùn)算的解決方法，如9+32=10；5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的加減法知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題；6.答案解析：針對(duì)學(xué)生的練習(xí)答案，進(jìn)行講解和解析。六、板書設(shè)計(jì)1.加法運(yùn)算：3+4=7；2.減法運(yùn)算：73=4；3.加減法混合運(yùn)算：9+32=10。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：小明有5個(gè)蘋果，媽媽又給了他3個(gè)蘋果，請(qǐng)問(wèn)小明現(xiàn)在有幾個(gè)蘋果？；2.答案：小明現(xiàn)在有8個(gè)蘋果。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課結(jié)束后，我會(huì)在課后反思學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生的掌握程度進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。同時(shí)，我會(huì)拓展延伸教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在日常生活中多運(yùn)用加與減的知識(shí)，提高他們的實(shí)踐能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在一年級(jí)的數(shù)學(xué)加與減復(fù)習(xí)課程中，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)需要特別關(guān)注。學(xué)生需要理解加與減的實(shí)際意義，這是他們能夠正確進(jìn)行運(yùn)算的基礎(chǔ)。加法與減法的運(yùn)算規(guī)則是教學(xué)的重點(diǎn)，學(xué)生需要通過(guò)大量的練習(xí)來(lái)熟練掌握。加減法混合運(yùn)算的解決方法是教學(xué)的難點(diǎn)，學(xué)生往往在這一部分遇到困難。我通過(guò)日常生活中買水果的例子來(lái)引入加與減的實(shí)際意義。我會(huì)讓學(xué)生想象自己在一個(gè)水果攤前，看到有3個(gè)蘋果和4個(gè)香蕉，問(wèn)他們一共看到了多少個(gè)水果。這樣的實(shí)踐情景能夠讓學(xué)生理解加法的作用，即將兩個(gè)數(shù)量合并在一起。接著，我會(huì)再問(wèn)他們，如果他們吃掉了3個(gè)水果，還剩下多少個(gè)水果呢？這樣就能夠引出減法的概念，即將已經(jīng)有的數(shù)量減去已經(jīng)使用的數(shù)量。我會(huì)通過(guò)例題來(lái)講解加法與減法的運(yùn)算規(guī)則。例如，我會(huì)展示3個(gè)蘋果和4個(gè)香蕉，問(wèn)學(xué)生一共是多少。學(xué)生會(huì)通過(guò)數(shù)數(shù)或者使用學(xué)具來(lái)得出答案7。這樣，學(xué)生就能夠理解加法的運(yùn)算規(guī)則。接著，我會(huì)再展示一個(gè)例子，比如7個(gè)水果，吃掉了3個(gè)，還剩下多少。學(xué)生會(huì)通過(guò)減法運(yùn)算得出答案4。通過(guò)這樣的例題講解，學(xué)生能夠逐漸掌握加法與減法的運(yùn)算規(guī)則。然而，我在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，加減法混合運(yùn)算對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)難點(diǎn)。他們往往不知道如何將加法與減法結(jié)合起來(lái)進(jìn)行運(yùn)算。因此，我會(huì)通過(guò)具體的例子來(lái)講解加減法混合運(yùn)算的解決方法。例如，我會(huì)展示一個(gè)例子，9個(gè)水果，又來(lái)了3個(gè)水果，吃掉了2個(gè)，還剩下多少。學(xué)生會(huì)通過(guò)先進(jìn)行加法運(yùn)算得到12，然后再進(jìn)行減法運(yùn)算得到答案10。通過(guò)這樣的例子，學(xué)生能夠理解加減法混合運(yùn)算的解決方法，即先進(jìn)行加法運(yùn)算，然后再進(jìn)行減法運(yùn)算?？偟膩?lái)說(shuō)，對(duì)于一年級(jí)的數(shù)學(xué)加與減復(fù)習(xí)課程，我注重讓學(xué)生理解加與減的實(shí)際意義，通過(guò)大量的例子和練習(xí)來(lái)講解加法與減法的運(yùn)算規(guī)則，并且特別關(guān)注加減法混合運(yùn)算的解決方法。我相信，通過(guò)這樣的教學(xué)方法，學(xué)生將能夠更好地掌握加與減的知識(shí)，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，我也會(huì)不斷反思和調(diào)整教學(xué)方法，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：在進(jìn)行一年級(jí)的數(shù)學(xué)加與減復(fù)習(xí)課程時(shí)，我發(fā)現(xiàn)運(yùn)用一些講解技巧和小竅門能夠有效地提高教學(xué)效果。我注重語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解概念和運(yùn)算規(guī)則時(shí)，我會(huì)盡量使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，避免使用復(fù)雜的詞匯和表達(dá)方式。同時(shí)，我會(huì)根據(jù)講解的內(nèi)容調(diào)整語(yǔ)調(diào)，使其富有變化，吸引學(xué)生的注意力。我會(huì)合理分配時(shí)間。在講解概念和運(yùn)算規(guī)則時(shí)，我會(huì)留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生理解和消化。在練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)給予學(xué)生充足的時(shí)間進(jìn)行獨(dú)立思考和解答，同時(shí)也會(huì)留出時(shí)間進(jìn)行答案解析和講解。我會(huì)積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課堂提問(wèn)。在講解過(guò)程中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，并耐心解答。同時(shí)，我也會(huì)適時(shí)提問(wèn)學(xué)生，以檢驗(yàn)他們對(duì)概念和運(yùn)算規(guī)則的理解。這樣的互動(dòng)能夠激發(fā)學(xué)生的思考，提高他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。情景導(dǎo)入是我在教學(xué)中的另一個(gè)技巧。通過(guò)將實(shí)際生活中的情境引入課堂，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更加主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。例如，在講解加法時(shí)，我會(huì)以買水果的情景導(dǎo)入，讓學(xué)生理解加法的實(shí)際意義。總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)運(yùn)用這些講解技巧和小竅門，我能夠在一年級(jí)數(shù)學(xué)加與減復(fù)習(xí)課程中提高教學(xué)效果。同時(shí)，我也會(huì)不斷反思和調(diào)整教學(xué)方法，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，幫助他們更好地掌握加與減的知識(shí)。課后提升：題目1：小華有5個(gè)蘋果，他又得到了3個(gè)蘋果，請(qǐng)問(wèn)小華現(xiàn)在有幾個(gè)蘋果？答案：小華現(xiàn)在有8個(gè)蘋果。題目2：小明有7個(gè)橘子，他吃掉了3個(gè)橘子，請(qǐng)問(wèn)小明還剩下幾個(gè)橘子？答案：小明還剩下4個(gè)橘子。題目3：小紅的鉛筆盒里有4支鉛筆，她又買來(lái)了3支鉛筆，請(qǐng)問(wèn)小紅的鉛筆盒里現(xiàn)在有多少支鉛筆？答案：小紅的鉛筆盒里現(xiàn)在有7支鉛筆。題目4：媽媽買了8個(gè)橙子，爸爸又買來(lái)了5個(gè)橙子，請(qǐng)問(wèn)他們一共買了多少個(gè)橙子？答案：他們一共買了13個(gè)橙子。題目5：小明有9個(gè)糖果，他吃掉了5個(gè)糖果，又得到了3個(gè)糖果，請(qǐng)問(wèn)小明現(xiàn)在有多少個(gè)糖果？答案：小明現(xiàn)在有7個(gè)糖果。題目6：小華有6個(gè)books，他又得到了3個(gè)books，請(qǐng)問(wèn)小華現(xiàn)在有多少個(gè)books？答案：小華現(xiàn)在有9個(gè)books。題目7：小紅有8個(gè)pen，她吃掉了3個(gè)pen，又得到了5個(gè)pen，請(qǐng)問(wèn)小紅現(xiàn)在有多少個(gè)pen？答案：小紅現(xiàn)在有10個(gè)pen。題目8：媽媽買了7個(gè)banana，又買來(lái)了3個(gè)banana，請(qǐng)問(wèn)