三年級上冊數(shù)學(xué)教案-6.2 去游樂園（兩.三位數(shù)乘一進(jìn)位乘法）｜北師大版

三年級上冊數(shù)學(xué)教案6.2去游樂園（兩.三位數(shù)乘一進(jìn)位乘法）｜北師大版教案：三年級上冊數(shù)學(xué)教案6.2去游樂園（兩.三位數(shù)乘一進(jìn)位乘法）｜北師大版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是北師大版三年級上冊的第六章第二節(jié)內(nèi)容，主題是“去游樂園”。這一節(jié)主要讓我們學(xué)習(xí)兩位數(shù)和三位數(shù)乘以一位數(shù)，并且會產(chǎn)生進(jìn)位的情況。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握兩位數(shù)和三位數(shù)乘以一位數(shù)（包括進(jìn)位）的計(jì)算方法，并且能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)是讓學(xué)生們掌握兩位數(shù)和三位數(shù)乘以一位數(shù)（包括進(jìn)位）的計(jì)算方法，難點(diǎn)是理解進(jìn)位的概念和如何處理進(jìn)位。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備我已經(jīng)準(zhǔn)備好了多媒體教學(xué)設(shè)備和投影儀，以及相關(guān)的教學(xué)PPT。學(xué)生們需要準(zhǔn)備紙和筆，用來做練習(xí)和記錄。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：我會通過一個(gè)游樂園的實(shí)例來引入今天的課題，比如說：“假設(shè)我們要買23個(gè)門票，每個(gè)門票的價(jià)格是5元，那么我們需要支付多少錢呢？”2.講解知識點(diǎn)：然后我會講解兩位數(shù)和三位數(shù)乘以一位數(shù)的計(jì)算方法，包括如何處理進(jìn)位。3.例題講解：我會用PPT展示一些例題，比如說23乘以5，32乘以5等等，并且解釋每一步的計(jì)算方法。4.隨堂練習(xí)：然后我會給學(xué)生們一些隨堂練習(xí)，讓他們自己嘗試計(jì)算。5.板書設(shè)計(jì)：我會把計(jì)算方法步驟寫在黑板上，并且用不同的顏色標(biāo)出進(jìn)位的地方。6.作業(yè)設(shè)計(jì)：我會布置一些相關(guān)的作業(yè)，比如說23乘以5，32乘以5等等，并且要求他們寫上計(jì)算的步驟和答案。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.計(jì)算23乘以5的步驟和答案。2.計(jì)算32乘以5的步驟和答案。七、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在理解進(jìn)位這個(gè)概念上還有一些困難，我在下一節(jié)課會重點(diǎn)解釋和鞏固這個(gè)概念。另外，我也會給學(xué)生們提供更多的練習(xí)，讓他們更好地掌握這個(gè)計(jì)算方法。對于那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我會個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們理解和掌握。對于那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，我會提供一些拓展延伸的題目，讓他們能夠更好地提高。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是需要我們重點(diǎn)關(guān)注的。實(shí)踐情景的引入是非常重要的，因?yàn)樗軌蚣ぐl(fā)學(xué)生的興趣并且?guī)椭麄儗⒊橄蟮臄?shù)學(xué)概念與實(shí)際生活情境相聯(lián)系。講解知識點(diǎn)時(shí)，如何處理進(jìn)位是本節(jié)課的重點(diǎn)，也是學(xué)生們?nèi)菀谆煜牡胤?。再者，例題講解和隨堂練習(xí)的設(shè)計(jì)，需要既能夠鞏固知識點(diǎn)，又能夠發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生們在計(jì)算過程中可能遇到的問題。作業(yè)設(shè)計(jì)的合理性，以及課后反思和拓展延伸的實(shí)施，對于學(xué)生們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)至關(guān)重要。實(shí)踐情景引入是教學(xué)的起點(diǎn)，也是激發(fā)學(xué)生興趣的關(guān)鍵。例如，我通過提出游樂園買門票的問題，讓學(xué)生們思考和討論如何計(jì)算總價(jià)。這樣的引入方式不僅能夠引起學(xué)生的興趣，還能夠幫助他們理解數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。在實(shí)際教學(xué)中，我會根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和理解程度，適當(dāng)調(diào)整情景引入的方式，確保學(xué)生們能夠充分參與到課堂中來。講解知識點(diǎn)時(shí)，進(jìn)位的處理是本節(jié)課的重點(diǎn)。在教學(xué)過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)進(jìn)位的概念，并通過生動(dòng)的比喻或?qū)嶋H操作，讓學(xué)生們直觀地理解進(jìn)位的意義。例如，我會用“把十位上的1放到個(gè)位上，并且個(gè)位上的數(shù)加10”這樣的方式來解釋進(jìn)位的過程。同時(shí)，我還會通過反復(fù)的練習(xí)和即時(shí)反饋，確保學(xué)生們能夠掌握進(jìn)位的處理方法。再者，例題講解和隨堂練習(xí)的設(shè)計(jì)，是我教學(xué)中非常重要的一環(huán)。在講解例題時(shí)，我會詳細(xì)解釋每一步的計(jì)算方法，并且強(qiáng)調(diào)需要注意的地方。例如，在講解23乘以5時(shí)，我會指出先計(jì)算3乘以5得到15，然后把5寫在個(gè)位上，1寫在十位上，把十位上的1和2相乘得到2，寫在百位上，從而得到最終的答案115。在隨堂練習(xí)中，我會設(shè)計(jì)不同難度的題目，以便學(xué)生們能夠多層次地鞏固所學(xué)知識。作業(yè)設(shè)計(jì)的合理性，以及課后反思和拓展延伸的實(shí)施，對于學(xué)生們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)至關(guān)重要。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我會確保題目既能夠覆蓋本節(jié)課的重點(diǎn)知識點(diǎn)，又能夠照顧到不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。例如，我會布置一些基本的計(jì)算題目，讓所有學(xué)生都能夠練習(xí)和掌握基本的計(jì)算方法，同時(shí)也會布置一些拓展題目，供學(xué)有余力的學(xué)生挑戰(zhàn)?？偟膩碚f，教案中的這些關(guān)鍵細(xì)節(jié)，是我教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施中最為關(guān)注的部分。通過精心的設(shè)計(jì)和實(shí)施，我希望能夠幫助學(xué)生們更好地理解和掌握兩位數(shù)和三位數(shù)乘以一位數(shù)（包括進(jìn)位）的計(jì)算方法，并且能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中去。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本堂課程時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)teachingtechniques和tricks對我很有幫助，現(xiàn)在我想與大家分享一下。我發(fā)現(xiàn)使用生動(dòng)的語言和語調(diào)可以極大地提高學(xué)生的興趣。比如，在講解進(jìn)位的時(shí)候，我用了“把十位上的1放到個(gè)位上，并且個(gè)位上的數(shù)加10”這樣的表述，不僅讓學(xué)生們直觀地理解了進(jìn)位的意義，還讓課堂氛圍變得更加輕松愉快。合理分配時(shí)間也非常重要。我安排了足夠的時(shí)間講解知識點(diǎn)，確保學(xué)生們能夠充分理解；同時(shí)，我也留出足夠的時(shí)間進(jìn)行隨堂練習(xí)，讓學(xué)生們能夠即時(shí)鞏固所學(xué)知識。情景導(dǎo)入是一個(gè)有效的教學(xué)方法。我通過提出游樂園買門票的問題，讓學(xué)生們將抽象的數(shù)學(xué)概念與實(shí)際生活情境相聯(lián)系，從而更好地理解和掌握所學(xué)知識。在教案反思方面，我認(rèn)為有幾個(gè)方面可以改進(jìn)。我可以在講解知識點(diǎn)時(shí)，更多地運(yùn)用直觀的教具和圖像，以幫助學(xué)生們更好地理解進(jìn)位的概念。我可以在隨堂練習(xí)中，加入更多不同難度的題目，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。我可以在課后反思和拓展延伸環(huán)節(jié)，更多地關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，提供更多的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們理解和掌握所學(xué)知識。課后提升為了讓學(xué)生們在課后更好地鞏固今天所學(xué)的知識，我設(shè)計(jì)了一些豐富的練習(xí)題，并提供了詳細(xì)的答案。a.123×4b.456×7c.789×2d.321×5a.23×4b.56×8c.79×3d.12×5a.123×5b.456×6c.789×4d.321×34.結(jié)合今天學(xué)到的知識，你覺得還有哪些實(shí)際情境可以應(yīng)用兩位數(shù)和三位數(shù)乘以一位數(shù)的計(jì)算方法？請舉例說明。5.如果你在計(jì)算過程中遇到了進(jìn)位的問題，你會怎么辦？請描述你的解決方法。答案：1.答案：a.123×4=492b.456×7=3192c.789×2=1578d.321×5=16052.答案及計(jì)算步驟：a.23×4=92（3×4=12，把2寫在個(gè)位上，1進(jìn)位到十位，2×4=8，加上進(jìn)位的1，得到9，寫在十位上）b.56×8=448（6×8=48，把8寫在個(gè)位上，4進(jìn)位到十位，5×8=40，加上進(jìn)位的4，得到44，寫在十位上）c.79×3=237（9×3=27，把7寫在個(gè)位上，2進(jìn)位到十位，7×3=21，加上進(jìn)位的2，得到23，寫在十位上）d.12×5=60（2×5=10，把0寫在個(gè)位上，1進(jìn)位到十位，1×5=5，加上進(jìn)位的1，得到6，寫在十位上）3.答案及進(jìn)位過程：a.123×5=615（3×5=15，把5寫在個(gè)位上，1進(jìn)位到十位，2×5=10，加上進(jìn)位的1，得到11，寫在十位上，1×5=5，加上進(jìn)位的1，得到6，寫在百位上）b.456×6=2736（6×6=36，把6寫在個(gè)位上，3進(jìn)位到十位，5×6=30，加上進(jìn)位的3，得到33，寫在十位上，4×6=24，加上進(jìn)位的3，得到27，寫在百位上）c.789×4=3156（9×4=36，把6寫在個(gè)位上，3進(jìn)位到十位，8×4=32，加上進(jìn)位的3，得到35，寫在十位上，7×4=28，加上進(jìn)位的3，得到31，寫在百位上）d.321×3=963（1×3=3，把