2024年科研年終工作總結(jié)參考（2篇）

第6頁共6頁2024年科研年終工作總結(jié)參考教師對教材的掌握與教學(xué)能力的提升是我們的核心任務(wù)，我們鼓勵(lì)教師持續(xù)學(xué)習(xí)，掌握最新的教育理念和教學(xué)技巧，以堅(jiān)實(shí)的教育基礎(chǔ)和跨學(xué)科的教學(xué)能力為基石。(三)我們強(qiáng)調(diào)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成的教育研究，通過深入的教研活動(dòng)，推動(dòng)保教質(zhì)量的穩(wěn)步提升。本學(xué)期，我們著重于常規(guī)教育，強(qiáng)化幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，教師們在研討中進(jìn)行深入交流，營造了濃厚的研究氛圍。學(xué)期末的幼兒評(píng)估顯示，我們的工作取得了顯著成效，也得到了家長的廣泛認(rèn)可。我們還通過老教師的指導(dǎo)，提升年輕教師的班級(jí)管理能力，確保保育工作的優(yōu)質(zhì)高效，讓家長感到安心滿意。三、在課題研究方面：課題研究已成為我園的常規(guī)工作，無論是園級(jí)小課題還是省級(jí)課題，我們積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。我們積極營造科研環(huán)境，使教師明確研究方案和要求，積極參與課題活動(dòng)。本學(xué)期，我們開展了多項(xiàng)課題研究，主要涵蓋以下兩個(gè)方面：(一)我們正在進(jìn)行的山東省學(xué)前教育研究課題《幼兒園中的賞識(shí)教育》，目前處于實(shí)驗(yàn)階段。全園教師參與其中，已取得顯著的研究成果。具體包括：1.深入探討了三個(gè)子課題，每個(gè)子課題由年級(jí)教研組長引領(lǐng)進(jìn)行系統(tǒng)研究，并保存了詳細(xì)的研究資料。2.形成了各課題的實(shí)驗(yàn)階段報(bào)告和初步的個(gè)案研究報(bào)告，部分教師已形成相關(guān)論文成果。3.教師們撰寫了大量關(guān)于賞識(shí)教育的教育隨筆。4.實(shí)驗(yàn)班級(jí)的家長也參與了賞識(shí)教育的實(shí)踐和研究，收集了第一手的研究資料。5.在論文評(píng)選中，多位教師的作品獲得了市、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。(二)園級(jí)小課題研究工作：教師們對小課題研究已駕輕就熟，能針對教學(xué)問題進(jìn)行立項(xiàng)和深入研究，取得了良好的效果。我們從上一學(xué)年開始，將每學(xué)期一個(gè)小課題的研究改為每學(xué)年一個(gè)，并在結(jié)題時(shí)要求更加規(guī)范化，增加了中期和結(jié)題報(bào)告。教研室組織了專題會(huì)議討論報(bào)告的撰寫方法，教師們的課題研究日趨正規(guī)化，對小課題的重視度和研究能力持續(xù)增強(qiáng)。本學(xué)期，大部分小課題已形成符合要求的結(jié)題報(bào)告。四、反思：1.成就：幼兒園的教科研工作雖然復(fù)雜，但本學(xué)期我們?nèi)〉昧孙@著的進(jìn)步，特別是在課題研究方面取得了前所未有的成果，令人鼓舞。2.改進(jìn)空間：教科室的引領(lǐng)作用需進(jìn)一步強(qiáng)化，每周的教科研活動(dòng)安排需更加規(guī)范化。教科研博客的運(yùn)行存在不足，需要全體教師共同努力，提升其研究價(jià)值。我們期望教師們在業(yè)務(wù)能力和研究能力上都能出類拔萃，通過教科研工作不斷自我提升和完善。五、下學(xué)期主要工作：1.開展園級(jí)小課題的立項(xiàng)與研究工作。2.推進(jìn)省級(jí)課題《幼兒園中的賞識(shí)教育》的研究，進(jìn)行問題探討和結(jié)題匯報(bào)活動(dòng)。3.新生幼兒的常規(guī)教育研究。4.新課程研討活動(dòng)。5.舉辦藝術(shù)(音樂)課與健康(體育)的說、講、聽、評(píng)課等系列活動(dòng)。6.研究與探討各種幼兒才藝展示和家園交流性活動(dòng)。7.新教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。8.全體教師的基本功訓(xùn)練及比賽活動(dòng)。9.深入學(xué)習(xí)《____歲幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》，遵循____指南精神，對幼兒進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育。2024年科研年終工作總結(jié)參考（二）(三)強(qiáng)化幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)踐與探索，持續(xù)推動(dòng)教研活動(dòng)，以促進(jìn)保教質(zhì)量的穩(wěn)步提高。(三)在本學(xué)期，我們著重強(qiáng)調(diào)常規(guī)教育，注重培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，教研活動(dòng)以此為重點(diǎn)，鼓勵(lì)教師間的討論和交流，營造濃厚的研究環(huán)境。學(xué)期末的幼兒評(píng)估顯示效果顯著，家長對此表示高度滿意。我們還安排資深教師指導(dǎo)年輕教師提升班級(jí)管理能力，確保保育工作更趨完善，讓家長感到安心和滿意。三、科研活動(dòng)進(jìn)展：課題研究已成為我園的常規(guī)任務(wù)，無論是園級(jí)小課題還是省級(jí)課題，我們積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)?？蒲蟹諊找鏉夂瘢處焸兠鞔_研究方案和要求，積極參與課題活動(dòng)。本學(xué)期主要科研工作如下：(一)山東省“____”學(xué)前教育課題《幼兒園中的賞識(shí)教育》正處于實(shí)驗(yàn)階段，全園教師廣泛參與，已取得顯著研究成果。具體包括：1.深入探討了三個(gè)子課題，即《幼兒園一日生活及教育教學(xué)活動(dòng)中賞識(shí)教育的方式方法研究》、《賞識(shí)教育對幼兒心理健康的促進(jìn)作用研究》、《家園賞識(shí)教育中的溝通問題及對策研究》，各子課題由年級(jí)教研組長引領(lǐng)，進(jìn)行系統(tǒng)研究，并保存了相關(guān)資料。2.形成了各課題的實(shí)驗(yàn)階段報(bào)告，初步完成了若干個(gè)個(gè)案研究報(bào)告，部分教師已形成相關(guān)論文成果。3.教師們撰寫了大量關(guān)于賞識(shí)教育的教育隨筆。4.實(shí)驗(yàn)班級(jí)的家長也參與了賞識(shí)教育的實(shí)驗(yàn)研究，記錄了教育隨筆，作為第一手研究資料保存。5.在論文評(píng)選中，多位教師獲得德州市和山東省的一、二、三等獎(jiǎng)。(二)園級(jí)小課題研究：教師們對小課題研究已駕輕就熟，針對教學(xué)問題進(jìn)行立項(xiàng)和深入研究，取得了良好的效果。自上學(xué)期開始，我們將每學(xué)期一個(gè)小課題改為每學(xué)年一個(gè)，同時(shí)提高了結(jié)題報(bào)告的規(guī)范化要求，包括中期和結(jié)題報(bào)告。教研室組織了專題會(huì)議討論報(bào)告的撰寫方法，教師們對課題研究的規(guī)范化和深入性有了更深入的理解和實(shí)踐。本學(xué)期，大部分小課題已形成符合要求的結(jié)題報(bào)告。四、反思：1.成就：幼兒園的教科研工作既細(xì)致又復(fù)雜，與中小學(xué)的教科研工作有顯著差異?？傮w而言，本學(xué)期教研工作取得了顯著進(jìn)步，特別是課題研究方面取得了前所未有的成果，令人鼓舞。2.改進(jìn)空間：教科室的引領(lǐng)作用需進(jìn)一步強(qiáng)化，每周教科研活動(dòng)的安排需更加規(guī)范化，以提升課題研究質(zhì)量。教科研博客的運(yùn)行存在不足，需要全體教師共同努力，提升其研究價(jià)值。我們期望教師們在業(yè)務(wù)能力和研究能力上都能出類拔萃，通過教科研工作不斷自我提升和完善。五、下學(xué)期主要工作：1.開展園級(jí)小課題的立項(xiàng)與研究工作。2.推進(jìn)省級(jí)課題《幼兒園中的賞識(shí)教育》的研究，組織問題探討活動(dòng)及結(jié)題匯報(bào)。3.新生幼兒的常規(guī)教育研究。4.新課程研討活動(dòng)。5.實(shí)施藝術(shù)(音樂)課與健康(