部編一年級下冊《彩虹》課件

彩虹人教1年級下冊語文第一課時11初讀感知再讀感悟學習字詞當堂檢測彩虹“半天空中一座橋，太陽對面你去找，紅黃藍紫多好看，人還未過橋沒了?！蹦阋娺^這種橋嗎？讓我們走進課文，看看文中的小朋友看到這種橋想到了什么吧。1.認識“虹、座、澆、提、灑、挑、興、鏡、拿、照、千、裙”12個生字。會寫“那、著、到、高、興、千、成”7個字。2.有感情地朗讀課文。3.初步感知文意，了解課文內容。學習目標

點擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時認準字音,理解詞語意思。自讀提示：1.請同學們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。2.想一想：課文主要寫了什么？讀一讀hóngzuòjiāotísǎtiāo彩虹一座澆花提著灑下來挑水xìngjìngnázhàoqiānqún高興鏡子拿著照著秋千裙子檢查自讀情況zuòjiāo座澆灑我會認提jìngzhàonáqiān鏡拿興照千tísǎ

xìnghóng虹挑tiāoqún裙xìng（高興）xīng（興奮）多音字興指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。

本文寫了富有奇思妙想的我站在“彩虹橋上”后的無限遐想，我為爸爸下雨，幫媽媽拿鏡子，蕩秋千讓哥哥高興。說一說課文主要寫了什么？著zhe書寫指導：上邊有點和撇，注意與“看”的區(qū)別。組詞：提著走著造句：爸爸提著公文包去上班。音序：Z結構:半包圍

部首：我會寫那nà書寫指導：注意左邊與“月”不同。部首：阝組詞：那邊那樣造句：那邊就是我的家鄉(xiāng)。音序：N結構:左右

到dào書寫指導：“至”最后一筆變?yōu)樘?。部首：刂組詞：走到到達造句：我夢想著有一天走到西藏。音序：D結構:左右

高bà書寫指導：兩個“口”要寫扁一些。部首：高組詞：興高采烈高空造句：大家興高采烈地跳起來。音序：G結構:上中下

興xìng書寫指導：注意橫上下五筆的寫法。部首：八組詞：高興興致造句：我每天都高興地去上學。音序：X結構:上下

千qiān書寫指導：第一筆是撇不是橫。部首：十組詞：千萬秋千造句：孩子在秋千上玩得多開心啊！音序：Q結構:獨體

成chéng書寫指導：里面有一橫折鉤。部首：戈組詞：成為長成造句：小紅和小剛握手成為好朋友。音序：C結構:獨體

彩虹：挑水：梳頭：蕩來蕩去：理解詞語雨后天空中出現(xiàn)的弧形彩帶，有紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色。造句：雨后，天空出現(xiàn)了一道彩虹。扁擔等兩頭掛著水桶，用肩擔著。造句：村頭有個水井，爸爸一早起來就去挑水。用梳子整理頭發(fā)。造句：麗麗每天早晨起床后都自己梳頭。搖過來搖過去。造句：秋千蕩來蕩去，真好玩。cǎihóngtiāoshuǐshūtóudànɡláidànɡqù再讀課文：邊讀邊想，課文可以分成幾段？第一部分（第1自然段）：寫雨停了，天上有一座彩虹橋。第二部分（第2-4自然段）：寫了“我”設想自己在彩虹橋上灑水為爸爸澆山上的田地、拿鏡子照媽媽梳頭、蕩秋千讓哥哥高興。交流分段情況課堂小結初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了我們要做一個關愛家人的孩子。dúyidúliányilián一、讀一讀，連一連。彩虹提水灑在鏡子照亮裙子sǎzài

cǎihóng

qúnzijìngzitíshuǐzhàoliàng習題源于《點撥》“課后練習單”的“基礎鞏固練”kànpīnyīnxiěcíyǔ二、看拼音寫詞語。Kànzhenàlǐláidàogāoshān高

山看

著那

里來

到bǐyibǐxíngjìnzìzàizǔcí三、比一比形近字，再組詞。關心?興關千干成找千里干活成為找到高興zhàoyàngzixiěyixiě四、照樣子，寫一寫。例：?跑來跑去???飄來飄去_____________

_______________________________________

走來走去看來看去跳來跳去過來過去品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測第二課時11彩虹1.正確、流利、有感情地朗讀課文。（重點）2.知道“我”是一個有著豐富想象力的孩子，做一個關心家人的人。（難點）學習目標通過上一節(jié)課的學習，我們已經(jīng)初步理解了課文內容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。核心問題：從文中可以看出“我”是一個怎樣的孩子？串珠問題：1.“美麗的橋”指的是什么？2.“我”想在“橋上”為爸爸做些什么？3.“我”想在“彩虹”橋上為媽媽做些什么？4.“我”想在“橋上”為哥哥做些什么？從文中可以看出“我”是一個怎樣的孩子？邊聽邊想聽錄音回顧課文

yǔtíngletiānshàngyǒuyízuòměilìdeqiáo雨停了，天上有一座美麗的橋。這里的“橋”指的是彩虹?！懊利惖臉颉睂懗隽瞬屎绲拿?，也寫出了彩虹的形狀和橋一樣。這里的“橋”指的是什么？bàbanǐnàbǎjiāohuāyòngdeshuǐhúnerúguǒwǒ爸爸，你那把澆花用的水壺呢？如

果我tízhetāzǒudàoqiáoshàngbǎshuǐsǎxiàláinàbújiùshì提

著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是wǒzàixiàyǔma我在下雨嗎？從這幾句你體會到了什么？設想“我”提著水壺從橋上往下灑水，就像是在下雨，充滿了童趣。閱讀方法解密：如何讀好長句子在朗讀的時候，如果句子很長，一口氣讀不下來，可以按照所要表達的意思和結構把句子分成幾個小部分，在小部分之間很短地停頓一下（換氣），以便把長句子從容、自然、流暢地讀出來。nǐjiùbúyòngtiāoshuǐqùjiāotiānlenǐgāoxìngma你就不用挑水去澆田了，你高興嗎？你從這里體會到了什么？從這里可以看出“我”關心爸爸，希望為爸爸減輕負擔?！澳愀吲d嗎”寫出了“我”為自己的想法感到高興。

māmanǐshūtóuyòngdenàmiànjìngzinerúguǒ媽媽，你梳頭用的那面鏡子呢？如果

wǒnázhetāzǒudàoqiáoshàngtiānshàngbújiùduōleyígè我拿著它，走到橋上，天上不就多了一個yuèliangma月亮嗎？設想“我”拿著鏡子走到彩虹橋上，天上就多了一個月亮。這里作者設想了什么？wǒnázheyuányuándeyuèliangzhàozhenǐshūtóunǐ我拿著圓圓的月亮照著你梳頭，你gāoxìngma高興嗎？多么充滿童趣的想象！月亮照媽媽梳頭，媽媽一定高興。你從這里體會到了什么？gēgenǐjìzàiménqiánshùshàngdeqiūqiānnerúguǒwǒbǎ哥哥，你系在門前樹上的秋

千呢？如果我把

tāguàzàicǎihóngqiáoshàngzuòzheqiūqiāndàngláidàngqùhuāqúnzipiāo它

掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來蕩去，花裙子飄apiāodebújiùchéngleyìduǒyúncǎima啊飄的,不就成了一朵云彩嗎？設想“我”把秋千掛在彩虹橋上，蕩秋千時，“我”的花裙子就變成了一朵彩云飄啊飄的，多么漂亮。作者又設想了什么？仿寫：仿照第2、3、4自然段，以“妹妹”開頭，寫一段話。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

妹妹，如果我?guī)е阈膼鄣牟纪尥拮叩讲屎鐦蛏?，依傍著星空的舞臺，拿著布娃娃，不就可以表演玩偶劇嗎？每天晚上你都可以看著童話進入夢鄉(xiāng)，你高興嗎？同學們剛才已經(jīng)跟隨老師走進文本，感受到了要學會關心父母、關心家人。讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。核心問題：“我”是一個有豐富想象力、關心家人的孩子。從文中可以看出“我”是一個怎樣的孩子？1.“美麗的橋”指的是什么？“美麗的橋”指的是彩虹。串珠問題：2.“我”想在“橋上”為爸爸做些什么？“我”想在“橋上”灑水為爸爸澆山上的田地。3.“我”想在“彩虹”橋上為媽媽做些什么？“我”想拿著鏡子在“橋上”照著媽媽梳頭。4.“我”想在“橋上”為哥哥做些什么？“我”想在“橋上”蕩秋千，讓哥哥看到彩云飄來飄去。彩虹爸爸：灑水——下雨——灑在山上的田里媽媽：鏡子——月亮——照你梳頭哥哥：秋千——蕩來蕩去——彩云飄啊飄的關心家人課文結構本文寫了“我”幻想著自己在彩虹橋上灑水為爸爸澆山上的田地、照媽媽梳頭、蕩秋千讓哥哥高興，表現(xiàn)了“我”豐富的想象力，教育我們要做一個關心家人的孩子。課文主旨彩虹雨過天晴白云飄，藍天架起彩虹橋。赤橙黃綠青藍紫，數(shù)數(shù)顏色有七道。彩虹橋，哪里來？太陽公公親手造。推薦閱讀

鳴對吠，泛對棲(qī)。燕語對鶯啼。(《笠翁對韻》)

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。(《錢塘湖春行》白居易)

國學誦讀走進中華傳統(tǒng)文化【燕子的象征意義】思鄉(xiāng)、懷舊、惜春、贊春等。這篇課文富有童真童趣，描述了富有奇思妙想的“我”站在“彩虹橋上”后的無限遐想，從而告訴我們要做一個關愛家人的孩子。課堂小結朗讀課文，注意讀好長句子。略蕩來蕩去飄來飄去游來游去跑來跑去教師點撥：這是“×來×去”式詞語，這樣的詞語還有很多，如搖來搖去、擺來擺去、晃來晃去等。dàngpǎo讀一讀，說一說。一、讀一讀，連

一連。dúyidúliányiliánzuò

jiāo

sǎ

zhào

jìnɡ

qún

澆

灑

座

裙

照

鏡習題源于《典中點》的“基礎練習”二、看

拼

音，寫詞語。kànpīnyīnxiěcíyǔ1.(kànzhe)_________天上那一座彩虹橋，我覺得真是太美了！2.小麗(zǒudào)_________媽媽面前哭了。3.聽著優(yōu)美的音樂，你（ɡāoxìnɡ)_________嗎？4.我的花裙子（nàme)_________漂亮?？粗叩礁吲d那么三、一字組

多詞。yízìzǔduōcí千()()()()高()()()()到()()()()一千千萬秋千千人升高高地高樓高興來到到處跑到走到四、把

生

字按