部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試及答案【匯編】

部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試及答案【匯編】（時(shí)間：90滿(mǎn)分：100分）班級(jí)：____________姓名：____________一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。tuíránjǔsàngkūwěiwēifēnglǐnlǐnpáoxiàoyōngdàidǐyùxiōngyǒngpéngpài二、給詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫(huà)上“√”。笨拙（zhuózhuō）花蕾（léilěi）單薄（bóbáo）坦克（tǎntǎng）咆哮（xiāoxiào）疙瘩（gāgē）三、辨字組詞。蹄（______）陳（______）微（______）虹（______）稍（______）啼（______）陣（______）徽（______）紅（______）梢（______）四、將下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。萬(wàn)（____）（____）新（____）七八（____）（____）（____）非福（____）燈（____）彩不可（____）（____）永無(wú)（____）（____）1.表示一切景象或事物都變得面貌一新的詞語(yǔ)是____________；形容永不罷休，永不停止的詞語(yǔ)是______________；張掛彩燈、彩帶等，形容場(chǎng)面喜慶、熱鬧的詞語(yǔ)是______________。2.用畫(huà)線(xiàn)的詞語(yǔ)造句。_____________________________________五、把詞語(yǔ)填入合適的句子中。無(wú)窮無(wú)盡戛然而止不可開(kāi)交風(fēng)雨不透1.師傅這會(huì)兒正忙得（__________），他一只手麻利地翻炒這肉片，一只手用刀剁著案板上的青椒。2.他的話(huà)音（_________），發(fā)現(xiàn)老頭兒臉色陡地變得青灰……3.你會(huì)在她的身上找到（_________）的力量。4.她的話(huà)說(shuō)得（_________），讓對(duì)方很難找到破綻。六、詞句段運(yùn)用。1．我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。（以“風(fēng)”為對(duì)象，用第一人稱(chēng)寫(xiě)一組句了）風(fēng)：我是___________，我是____________，我是_________。2．下列詞語(yǔ)都與戲曲有關(guān)，請(qǐng)你選擇一個(gè)寫(xiě)一句話(huà)。跑龍?zhí)壮啄樂(lè)勰菆?chǎng)科班出身_______________________________________3．?huà)寢尭┫律碜佣⒅业难劬?，一臉焦急：“你的眼睛怎么腫了？”（改為轉(zhuǎn)述句）_______________________________________4．下面的詞語(yǔ)讓你想到了什么？選擇一個(gè)詞語(yǔ)，把你想到的用一段話(huà)寫(xiě)下來(lái)。晶瑩的露珠晶瑩的冰雕晶瑩的淚花______________________________________七、根據(jù)課本內(nèi)容填空。1．《兩小兒辯日》選自《_______》。文中的兩個(gè)小孩圍繞_______展開(kāi)了辯論，一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！逼淅碛墒莀________________一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！逼淅碛墒莀___________________。2．《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》的作者是_______。作者的觀(guān)點(diǎn)是___________。為了證明這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，作者舉了三個(gè)具體的事例：①_______發(fā)現(xiàn)大部分花草受酸或堿的作用都會(huì)改變顏色，從而發(fā)明了___________。②__________從蚯蚓的分布，推論_____________。③__________發(fā)現(xiàn)睡眠中眼珠快速轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候是人_______________。八、課外閱讀，回答問(wèn)題。飄香的生命①突然，覺(jué)得辦公室內(nèi)流動(dòng)著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時(shí)想不起來(lái)是什么香味。開(kāi)始，還以為是某個(gè)同事身上的香水味?？梢粋€(gè)個(gè)挨著猛嗅（xiùchòu）了一番，卻都不是。這時(shí)，有人提醒：“這是桂花香吧！”②這才恍（ɡuānɡhuǎnɡ）然醒悟，這確實(shí)是桂花香啊！于是，趕到室外，走到立在人行道旁的桂樹(shù)旁。果然，一股（濃烈熱烈）的香味沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細(xì)瞧去，在那密密麻麻的樹(shù)葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無(wú)張揚(yáng)之意。③瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤(rùn)了。這些惹人（憐愛(ài)可憐）的小東西，竟在偷偷地飄香，飄香了還像什么都沒(méi)發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄地凋零。我們?nèi)绮蛔屑?xì)瞧，還不知道它已經(jīng)到過(guò)這個(gè)世界，已經(jīng)香過(guò)這個(gè)世界。這時(shí)，我的思緒觸到一個(gè)最溫柔的記憶，那是上中學(xué)時(shí)一個(gè)同學(xué)講的故事。④當(dāng)時(shí)，這個(gè)同學(xué)家里很窮，為了省電，他每天晚自習(xí)后十一點(diǎn)鐘才回家，而那時(shí)，學(xué)校的大門(mén)也在他走后一段時(shí)間才緩緩地關(guān)上。他一直以為大門(mén)是要到那個(gè)時(shí)候才關(guān)的，因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺(jué)得有什么不妥。直到有一天，他被鎖在校園內(nèi)過(guò)了一夜，他才知道學(xué)校大門(mén)是十點(diǎn)鐘就關(guān)的，而原來(lái)關(guān)門(mén)的老大爺生病住院了。直到那時(shí)他才明白，老大爺一直在默默地為他開(kāi)著方便之門(mén)。當(dāng)他流著淚買(mǎi)了一大堆禮品去看老大爺時(shí)，老大爺已經(jīng)去世了……⑤聽(tīng)完這個(gè)故事，我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了，為了那個(gè)默默行善的老人。我們的心濕漉漉的，因?yàn)樵谀且豢?，我們才醒悟，其?shí)我們每個(gè)人身旁都有那個(gè)開(kāi)門(mén)的老人，在為我們開(kāi)著方便之門(mén)，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著淡香，然后悄悄地凋零。⑥他們不張揚(yáng)，是因?yàn)樗麄兊纳揪褪侨绱税。?．用“/”劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖x音或詞語(yǔ)。2．從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。陌生——（____________）隱藏——（____________）3．照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。濕漉漉（ABB式）____________________________密密麻麻（AABB式）____________________________4．根據(jù)句子意思在文中選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，寫(xiě)在括號(hào)里。1.（草木）凋謝零落。（_______________）2.芳香涼爽的空氣襲來(lái)，給人清新爽朗的感覺(jué)。（_______________）5．第③自然段劃“”的句子在文中的作用是_________________。6．文中出現(xiàn)過(guò)兩次“眼睛濕潤(rùn)”，第一次是因?yàn)椋篲_____________________；第二次是因?yàn)椋篲______________________________________。7．閱讀短文后你的感受是什么，請(qǐng)談?wù)劇_____________________________________九、習(xí)作。寫(xiě)人離不開(kāi)敘事，要表現(xiàn)一個(gè)人的特點(diǎn)或者品質(zhì)，往往要通過(guò)具體的事例。請(qǐng)你按照一定的順序，通過(guò)一兩件具體的事情來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)自己的老師，寫(xiě)出他的特點(diǎn)或品質(zhì)。題目自擬，450字左右。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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參考答案1、頹然沮喪枯萎威風(fēng)凜凜咆哮擁戴抵御洶涌澎湃2、zhuōlěibótǎnxiàoɡē3、馬蹄陳舊微笑彩虹稍微啼叫陣雨徽章紅色樹(shù)梢4、象更零碎焉知張結(jié)思議休止萬(wàn)象更新永無(wú)休止張燈結(jié)彩今天的數(shù)學(xué)作業(yè)弟弟竟然全做對(duì)了，真是不可思議！5、不可開(kāi)交戛然而止無(wú)窮無(wú)盡風(fēng)雨不透6、1.裁出二月新葉的剪刀拂去額頭汗水的輕紗過(guò)江掀起千尺浪的無(wú)形巨手唱白臉2.每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí)，爸爸和媽媽總是一個(gè)唱紅臉，一個(gè)唱白臉。3.媽媽俯下身子盯著我的眼睛，一臉焦急，問(wèn)我的眼睛怎么腫了。4.晶瑩的淚花學(xué)校組織我們看《集結(jié)號(hào)》，當(dāng)我看到谷子地回到當(dāng)年發(fā)生血戰(zhàn)時(shí)，我忍住不讓眼眶中的熱淚噴涌而出，卻發(fā)現(xiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)眼中都滿(mǎn)含晶瑩的淚花。7、列子·湯問(wèn)太陽(yáng)距離人的遠(yuǎn)近日初出大如車(chē)蓋，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎葉永烈真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后波義耳石蕊試紙魏格納歐洲大陸與美洲大陸原本是連在一起的阿瑟林斯基最容易做夢(mèng)的階段8、1．劃去：chòuɡuānɡ熱烈可憐2．熟悉張揚(yáng)3．暖洋洋紅彤彤顫顫巍巍浩浩蕩蕩4．凋零沁人心脾5．過(guò)渡或引出下文6．“我”被桂花靜靜開(kāi)放，散發(fā)清香而不張揚(yáng)所感動(dòng)；我們聽(tīng)完那位貧窮的同學(xué)講述學(xué)校守門(mén)大爺默默地為了他能在學(xué)校用電學(xué)習(xí)，而遲鎖校門(mén)，為他開(kāi)啟方便之門(mén)的事而感動(dòng)。7．有意義的生命在于默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，不張揚(yáng)等方面敘述。9、示例：我的老師一根黑色的教鞭，一支白色的粉筆，一身粉色的裙子。她，就是教我們語(yǔ)文的范老師。上學(xué)期發(fā)生的一件事，讓我至今難忘。去年以來(lái)，我一直在惠州小作家培訓(xùn)班跟程老師學(xué)作文，作文水平有了較大提高。從此我討厭上了范老師，她每次講單元作文的時(shí)候，總喜歡嘮嘮叨叨。下課了，她還提醒我們，不要寫(xiě)錯(cuò)別字，語(yǔ)句要通順，格式要寫(xiě)對(duì)……這些老生常談的話(huà)我早就聽(tīng)膩了。結(jié)果上作文課的時(shí)候，我都不怎