Module 3　Sports教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年英語外研版八年級上冊

Module3Sports教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年英語外研版八年級上冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：英語Module3Sports教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級和班級：八年級上冊英語班

3.授課時間：2024-2025學(xué)年第一學(xué)期第12周星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在通過Sports主題的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生能夠熟練運(yùn)用目標(biāo)詞匯和句型介紹喜愛的體育項(xiàng)目和運(yùn)動明星，提升其在真實(shí)語境中運(yùn)用英語的能力。同時，通過了解不同國家的體育文化，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識，提高其跨文化交流的能力。此外，通過小組合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識，提升其合作學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握并運(yùn)用本課的新詞匯和句型介紹喜愛的體育項(xiàng)目和運(yùn)動明星。

2.能夠聽懂并參與到關(guān)于體育話題的對話中。

難點(diǎn)：

1.正確使用形容詞比較級描述運(yùn)動員的表現(xiàn)。

2.在真實(shí)語境中運(yùn)用英語進(jìn)行流暢的體育話題交流。

解決辦法：

1.通過小組活動，讓學(xué)生在真實(shí)語境中練習(xí)使用新詞匯和句型，教師提供反饋和指導(dǎo)。

2.利用多媒體資源，如體育賽事視頻，提高學(xué)生的聽力理解能力，并鼓勵學(xué)生進(jìn)行口頭表達(dá)。

3.提供體育明星的照片或簡介，讓學(xué)生練習(xí)使用形容詞比較級進(jìn)行描述。

4.設(shè)計(jì)角色扮演活動，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行體育賽事的評論員模擬，提高其流利表達(dá)能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.任務(wù)驅(qū)動法：通過設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性和實(shí)際意義的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

2.情境教學(xué)法：通過模擬真實(shí)的體育場景，讓學(xué)生在具體的情境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流，提高其語言運(yùn)用能力。

3.合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識，提升其合作學(xué)習(xí)能力，同時增加學(xué)生之間的互動和交流。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如投影儀和計(jì)算機(jī)，展示體育賽事視頻、圖片等資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的興趣和參與度。

2.互動式白板：利用互動式白板，展示詞匯和句型，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行書寫和口語練習(xí)，同時方便教師進(jìn)行即時反饋和指導(dǎo)。

3.在線學(xué)習(xí)平臺：利用在線學(xué)習(xí)平臺，提供額外的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，同時教師可以通過平臺收集學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)度，進(jìn)行個性化指導(dǎo)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Module3Sports的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)Module3Sports內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確Module3Sports教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保Module3Sports教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)Module3Sports的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入Module3Sports學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的Sports相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為Module3Sports新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解Module3Sports知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞Sports相關(guān)問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對Module3Sports知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決Sports問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與Sports內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合Sports內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)Sports的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的Module3Sports內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的Module3Sports內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語言能力：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的新詞匯和句型，如"Ienjoyplaying...","He/Sheisgoodat..."等，介紹自己和他人的喜愛體育項(xiàng)目和運(yùn)動明星。他們在真實(shí)語境中能夠流暢地使用英語進(jìn)行體育話題的交流，并能夠聽懂并參與到關(guān)于體育話題的對話中。

2.文化意識：學(xué)生通過了解不同國家的體育文化，增強(qiáng)了對文化差異的認(rèn)知和理解。他們能夠意識到不同文化背景下人們對于體育項(xiàng)目的喜好和參與方式的差異，并能夠尊重和欣賞各種文化中的體育活動。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生在課堂上通過小組討論、互動探究等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了自己的批判性思維和問題解決能力。他們能夠獨(dú)立思考，提出自己的觀點(diǎn)和疑問，并通過分析和比較等方式深入思考和理解體育知識。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生通過參與小組活動、完成隨堂練習(xí)等任務(wù)，提高了自己的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。他們能夠主動查找和整理學(xué)習(xí)資源，與同學(xué)進(jìn)行合作和交流，共同解決問題，并在實(shí)踐中不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)策略。

5.團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生在小組活動中培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識和能力。他們能夠有效地與團(tuán)隊(duì)成員溝通和協(xié)作，共同完成任務(wù)和解決問題。他們學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，并能夠貢獻(xiàn)自己的力量和智慧，共同取得良好的成果。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測（一）課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Module3Sports的相關(guān)內(nèi)容，主要包括新詞匯和句型的運(yùn)用，介紹喜愛的體育項(xiàng)目和運(yùn)動明星，以及關(guān)于體育話題的交流。學(xué)生們在課堂上積極參與，通過小組討論、互動探究等環(huán)節(jié)，提高了自己的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

1.語言能力：學(xué)生們能夠熟練運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的新詞匯和句型，如"Ienjoyplaying...","He/Sheisgoodat..."等，介紹自己和他人的喜愛體育項(xiàng)目和運(yùn)動明星。

2.文化意識：學(xué)生們通過了解不同國家的體育文化，增強(qiáng)了對文化差異的認(rèn)知和理解，能夠尊重和欣賞各種文化中的體育活動。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生們在課堂上通過小組討論、互動探究等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了自己的批判性思維和問題解決能力，能夠獨(dú)立思考，提出自己的觀點(diǎn)和疑問，并通過分析和比較等方式深入思考和理解體育知識。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生們通過參與小組活動、完成隨堂練習(xí)等任務(wù)，提高了自己的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力，能夠主動查找和整理學(xué)習(xí)資源，與同學(xué)進(jìn)行合作和交流，共同解決問題，并在實(shí)踐中不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)策略。

5.團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生們在小組活動中培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識和能力，能夠有效地與團(tuán)隊(duì)成員溝通和協(xié)作，共同完成任務(wù)和解決問題，學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，并能夠貢獻(xiàn)自己的力量和智慧，共同取得良好的成果。

（二）當(dāng)堂檢測

為了鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測：

1.選擇題：根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的新詞匯和句型，完成以下選擇題。

（1）I_______playingsoccerwithmyfriendsonweekends.

A.enjoy

B.like

C.love

D.enjoy

（2）Mybrotheris_______atbasketballandheoftenplaysitinourschoolteam.

A.good

B.better

C.best

D.well

2.連線題：根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，將以下運(yùn)動項(xiàng)目和運(yùn)動明星連線。

運(yùn)動項(xiàng)目：basketball,soccer,swimming,tennis

運(yùn)動明星：LionelMessi,SerenaWilliams,MichaelPhelps,CristianoRonaldo

3.小組討論：以小組為單位，討論以下問題：

（1）Whatisyourfavoritesport?Whydoyoulikeit?

（2）Canyouintroduceafamousathleteinyourfavoritesport?

（3）Whatdoyouthinkabouttheimportanceofsportsinourlives?

4.口頭報告：選擇一個運(yùn)動項(xiàng)目，準(zhǔn)備一份口頭報告，內(nèi)容包括：

（1）簡要介紹該運(yùn)動項(xiàng)目的起源和發(fā)展。

（2）介紹該運(yùn)動項(xiàng)目的規(guī)則和技巧。

（3）分享一個關(guān)于該運(yùn)動項(xiàng)目的有趣故事或個人經(jīng)歷。

請根據(jù)以上內(nèi)容，進(jìn)行當(dāng)堂檢測，確保學(xué)生能夠鞏固本節(jié)課所學(xué)知識，提高他們的語言運(yùn)用能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。典型例題講解1.題型一：用所給詞匯的適當(dāng)形式填空

例題：Mybrotherisverygoodatsports.Hecanrun(fast)thananyoneinourclass.

答案：faster

說明：本題考查形容詞比較級的運(yùn)用。根據(jù)句意，我們需要在空格處填入形容詞比較級的形式。形容詞比較級的變化規(guī)則為：在原級基礎(chǔ)上加-er或-more。根據(jù)題目，我們需要在形容詞fast前面加上-er形成比較級。

2.題型二：完成句子

例題：選出正確的選項(xiàng)，完成句子。

（1）Mymotherlikesplaying________.

A.football

B.basketball

C.volleyball

D.tabletennis

答案：D

說明：本題考查學(xué)生對體育項(xiàng)目的了解。根據(jù)句意，我們需要在空格處填入一個表示母親喜歡玩的體育項(xiàng)目的詞。通過分析選項(xiàng)，我們可以得出答案為D。

3.題型三：根據(jù)提示完成句子

例題：根據(jù)提示，完成句子。

（1）Heisgoodatswimming.Hecanswim(fast)thananyoneinourclass.

答案：faster

說明：本題考查形容詞比較級的運(yùn)用。根據(jù)句意，我們需要在空格處填入形容詞比較級的形式。形容詞比較級的變化規(guī)則為：在原級基礎(chǔ)上加-er或-more。根據(jù)題目，我們需要在形容詞fast前面加上-er形成比較級。

4.題型四：完成對話

例題：根據(jù)對話內(nèi)容，完成空白處。

A:Hi,Tom.What'syourfavoritesport?

B:Ilikeplayingsoccer.Who'syourfavoriteplayer?

A:MyfavoriteplayerisMessi.Heisagreatsoccerplayer.

答案：B:Ilikeplayingsoccer.

說明：本題考查學(xué)生對體育項(xiàng)目和運(yùn)動明星的了解。通過分析對話內(nèi)容，我們可以得出答案為B。

5.題型五：根據(jù)短文內(nèi)容回答問題

例題：根據(jù)短文內(nèi)容，回答問題。

短文：Mybrotherisverygoodatsports.Hecanrunfasterthananyoneinourclass.Healsolikesplayingbasketballandswimming.HisfavoritesportissoccerandhisfavoriteplayerisMessi.

問題：Whatisyourbrother'sfavoritesport?

答案：soccer

說明：本題考查學(xué)生對短文內(nèi)容的掌握。通過閱讀短文，我們可以得出答案為soccer。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.任務(wù)驅(qū)動法：通過設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性和實(shí)際意義的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

2.情境教學(xué)法：通過模擬真實(shí)的體育場景，讓學(xué)生在具體的情境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流，提高其語言運(yùn)用能力。

3.合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識，提升其合作學(xué)習(xí)能力，同時增加學(xué)生之間的互動和交流。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)方法：在實(shí)際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于新詞匯和句型的掌握程度不夠扎實(shí)，需要進(jìn)一步強(qiáng)化練習(xí)和鞏固。

2.課堂組織：部分學(xué)生在課堂上不夠活躍，缺乏參與感和積極性，需要采取更多有效的激勵措施，提高學(xué)生的參與度。

3.教學(xué)評價：在評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果時，我意識到評價方式過于單一，需要更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異，采取多元化的評價方式。

（三）改進(jìn)措施

1.針對學(xué)生對新詞匯和句型的掌握程度不夠扎實(shí)的問題，我將增加更多的練習(xí)機(jī)會，通過設(shè)置不同難度的練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏