人民軍隊(duì)的光輝歷程-探究活動(dòng)（二）教案 華東師大版

人民軍隊(duì)的光輝歷程——探究活動(dòng)（二）教案華東師大版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容以“華東師大版”為例，涉及的是八年級(jí)上冊(cè)的“國(guó)防建設(shè)”一章，具體到“人民軍隊(duì)的光輝歷程——探究活動(dòng)（二）”。課程內(nèi)容將重點(diǎn)探討自新中國(guó)成立以來(lái)人民軍隊(duì)的發(fā)展歷程、主要戰(zhàn)役和國(guó)防建設(shè)的成就。通過分析教材中的案例，如解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝、對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)等，使學(xué)生了解人民軍隊(duì)在不同歷史時(shí)期的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)和英雄事跡。同時(shí)，結(jié)合課本中的國(guó)防建設(shè)知識(shí)，讓學(xué)生掌握我國(guó)軍事力量的發(fā)展現(xiàn)狀和國(guó)際地位。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)學(xué)習(xí)了我國(guó)的歷史，對(duì)新中國(guó)成立的歷史背景有所了解。通過對(duì)過去學(xué)過的人文、地理、政治等知識(shí)的綜合運(yùn)用，學(xué)生能夠更深入地理解國(guó)防建設(shè)和人民軍隊(duì)的發(fā)展。此外，通過分析人民軍隊(duì)的光輝歷程，可以培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情感，增強(qiáng)國(guó)防觀念，提高綜合素質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)進(jìn)行設(shè)計(jì)，包括唯物史觀、時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋和家國(guó)情懷。

1.唯物史觀：通過學(xué)習(xí)人民軍隊(duì)的光輝歷程，使學(xué)生能夠運(yùn)用唯物史觀的觀點(diǎn)去分析和理解國(guó)防建設(shè)和軍隊(duì)發(fā)展，認(rèn)識(shí)到歷史的發(fā)展是有其內(nèi)在規(guī)律的。

2.時(shí)空觀念：幫助學(xué)生建立新中國(guó)成立以來(lái)人民軍隊(duì)發(fā)展歷程的時(shí)空觀念，理解不同歷史時(shí)期的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)和國(guó)防建設(shè)對(duì)國(guó)家安全的意義。

3.史料實(shí)證：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用史料實(shí)證的方法，通過分析教材中的案例和資料，去驗(yàn)證人民軍隊(duì)的光輝歷程，提高學(xué)生的歷史學(xué)科實(shí)證能力。

4.歷史解釋：培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋能力，要求學(xué)生在掌握歷史事實(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)人民軍隊(duì)的發(fā)展歷程和國(guó)防建設(shè)進(jìn)行合理的解釋和論述。

5.家國(guó)情懷：通過對(duì)人民軍隊(duì)光輝歷程的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷，使學(xué)生明白國(guó)防建設(shè)對(duì)國(guó)家安全的重要性，提高學(xué)生的國(guó)防意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）新中國(guó)成立以來(lái)人民軍隊(duì)的發(fā)展歷程：要求學(xué)生掌握人民軍隊(duì)在不同歷史時(shí)期的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)和英雄事跡，理解國(guó)防建設(shè)對(duì)國(guó)家安全的重要性。例如，解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期人民軍隊(duì)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄事跡等。

（2）國(guó)防建設(shè)的成就：要求學(xué)生了解我國(guó)國(guó)防建設(shè)的主要成果，包括武器裝備、軍事理論、人才培養(yǎng)等方面。如我國(guó)國(guó)防科技的發(fā)展、軍事院校的建立等。

（3）國(guó)防觀念的培養(yǎng)：要求學(xué)生樹立正確的國(guó)防觀念，提高綜合素質(zhì)。例如，通過分析人民軍隊(duì)的光輝歷程，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)防建設(shè)對(duì)國(guó)家安全的重要性，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）國(guó)防建設(shè)的成就：學(xué)生對(duì)于國(guó)防科技、武器裝備等方面的知識(shí)較為陌生，難以理解。教師可以通過展示相關(guān)圖片、視頻等資料，生動(dòng)形象地講解國(guó)防建設(shè)成果，幫助學(xué)生更好地理解。

（2）人民軍隊(duì)在不同歷史時(shí)期的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)：學(xué)生對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)史實(shí)和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的知識(shí)掌握不足，難以理解人民軍隊(duì)在不同歷史時(shí)期的戰(zhàn)術(shù)策略。教師可以結(jié)合戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)例，生動(dòng)講解戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生理解。

（3）國(guó)防觀念的培養(yǎng)：學(xué)生對(duì)于國(guó)防觀念的抽象理解較為困難，難以將其與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。教師可以通過組織討論、案例分析等形式，引導(dǎo)學(xué)生將國(guó)防觀念與實(shí)際生活相結(jié)合，提高學(xué)生的國(guó)防意識(shí)。

（4）史料實(shí)證的能力培養(yǎng)：學(xué)生對(duì)于如何運(yùn)用史料實(shí)證的方法分析歷史問題缺乏經(jīng)驗(yàn)。教師可以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用史料實(shí)證的方法，通過對(duì)歷史資料的查閱、分析和解讀，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)證能力。

（5）歷史解釋的能力培養(yǎng)：學(xué)生對(duì)于如何對(duì)歷史事件進(jìn)行合理解釋和論述存在困難。教師可以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用歷史解釋的方法，對(duì)人民軍隊(duì)的發(fā)展歷程和國(guó)防建設(shè)進(jìn)行合理的解釋和論述。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.案例分析法：通過分析教材中的典型案例，如解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝、對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)等，使學(xué)生深入了解人民軍隊(duì)的發(fā)展歷程和國(guó)防建設(shè)的成就。

2.討論法：組織學(xué)生就國(guó)防建設(shè)、軍事戰(zhàn)略等方面的問題進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.史料實(shí)證法：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用史料實(shí)證的方法，查閱、分析和解讀歷史資料，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)證能力和歷史思維。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示相關(guān)圖片、視頻等資料，生動(dòng)形象地講解國(guó)防建設(shè)成果和戰(zhàn)爭(zhēng)史實(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：運(yùn)用教學(xué)軟件和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，發(fā)布課程資料、作業(yè)和測(cè)試，方便學(xué)生學(xué)習(xí)和交流，提高教學(xué)效果。

3.虛擬仿真實(shí)驗(yàn)：通過虛擬仿真實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)軍事科技的發(fā)展和應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

4.教學(xué)輔助工具：運(yùn)用教學(xué)輔助工具，如白板、教學(xué)卡片等，方便教師展示和講解知識(shí)點(diǎn)，提高教學(xué)效率。

5.小組合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，共同完成課程任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

6.線上線下一體化教學(xué)：結(jié)合線上和線下教學(xué)資源，為學(xué)生提供豐富多樣的學(xué)習(xí)材料和實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《人民軍隊(duì)的光輝歷程——探究活動(dòng)（二）》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們知道我國(guó)國(guó)防建設(shè)的重要性嗎？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索國(guó)防建設(shè)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解國(guó)防建設(shè)的基本概念。國(guó)防建設(shè)是維護(hù)國(guó)家安全、保衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整的一系列措施。它對(duì)于國(guó)家的繁榮發(fā)展至關(guān)重要。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了我國(guó)國(guó)防建設(shè)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)國(guó)防建設(shè)和人民軍隊(duì)發(fā)展歷程這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于國(guó)防建設(shè)的難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與國(guó)防建設(shè)相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示國(guó)防科技的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“國(guó)防建設(shè)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了國(guó)防建設(shè)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)國(guó)防建設(shè)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中國(guó)人民解放軍歷史》

-《國(guó)防建設(shè)基礎(chǔ)知識(shí)》

-《中華人民共和國(guó)軍事史》

-《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平：現(xiàn)代國(guó)防觀念探討》

-《國(guó)防科技發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-深入了解我國(guó)國(guó)防政策和發(fā)展戰(zhàn)略。

-研究其他國(guó)家國(guó)防建設(shè)的成功案例。

-探索國(guó)防科技在未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)中的作用和影響。

-分析當(dāng)前國(guó)際安全形勢(shì)對(duì)國(guó)防建設(shè)的影響。

-討論如何提高國(guó)防實(shí)力和國(guó)家安全。

-思考個(gè)人如何為國(guó)家防御做出貢獻(xiàn)。

請(qǐng)注意，以上提供的拓展閱讀材料僅供參考，具體選擇應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)資源進(jìn)行調(diào)整。同時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生正確獲取和篩選信息，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容的準(zhǔn)確性和可靠性。板書設(shè)計(jì)1.設(shè)計(jì)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：國(guó)防建設(shè)的基本概念、重要性、應(yīng)用和我國(guó)國(guó)防建設(shè)的歷程。

-關(guān)鍵詞：國(guó)防、軍隊(duì)、戰(zhàn)略、科技、安全、防御。

-重點(diǎn)句：國(guó)防建設(shè)是維護(hù)國(guó)家安全、保衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整的一系列措施。

2.藝術(shù)性與趣味性：

-采用圖表、時(shí)間線、流程圖等視覺元素，以清晰展示我國(guó)國(guó)防建設(shè)的歷程和成就。

-使用色彩、字體加粗、下劃線等手段，突出重點(diǎn)知識(shí)和關(guān)鍵信息。

-設(shè)計(jì)有趣的圖標(biāo)或插圖，如軍隊(duì)標(biāo)志、科技設(shè)備等，以吸引學(xué)生的注意力。

3.實(shí)用性：

-板書內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，便于學(xué)生理解和記憶。

-合理安排板書的布局，確保重點(diǎn)內(nèi)容一目了然，方便學(xué)生跟隨課堂進(jìn)度。

-在板書設(shè)計(jì)中，留有足夠的空間供學(xué)生做筆記和提問，促進(jìn)學(xué)生的積極參與。重點(diǎn)題型整理1.填空題：

-我國(guó)國(guó)防建設(shè)的目標(biāo)是________。

-新中國(guó)成立后，人民軍隊(duì)的第一個(gè)五年計(jì)劃開始于________年。

-國(guó)防科技的發(fā)展對(duì)于國(guó)家安全的重要性體現(xiàn)在________。

2.選擇題：

-我國(guó)的國(guó)防政策主要包括（）。

A.防御性國(guó)防政策

B.進(jìn)攻性國(guó)防政策

C.被動(dòng)性國(guó)防政策

D.主動(dòng)防御政策

-我國(guó)國(guó)防建設(shè)的主要內(nèi)容包括（）。

A.軍事戰(zhàn)略

B.武器裝備

C.國(guó)防科技

D.國(guó)防教育

-我國(guó)國(guó)防科技的發(fā)展對(duì)國(guó)家安全的影響包括（）。

A.提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力

B.增強(qiáng)國(guó)防實(shí)力

C.維護(hù)國(guó)家主權(quán)

D.所有選項(xiàng)都對(duì)

3.判斷題：

-我國(guó)國(guó)防建設(shè)的目標(biāo)是為了維護(hù)世界和平。（）

-國(guó)防科技的發(fā)展對(duì)于國(guó)家安全不重要。（）

-我國(guó)國(guó)防建設(shè)的主要內(nèi)容不包括軍事戰(zhàn)略。（）

4.簡(jiǎn)答題：

-請(qǐng)簡(jiǎn)述我國(guó)國(guó)防建設(shè)的歷程。

-請(qǐng)簡(jiǎn)述國(guó)防科技的發(fā)展對(duì)我國(guó)國(guó)家安全的重要性。

-請(qǐng)簡(jiǎn)述我國(guó)國(guó)防政策的主要內(nèi)容。

5.論述題：

-請(qǐng)論述國(guó)防建設(shè)在維護(hù)國(guó)家安全中的作用。

-請(qǐng)論述我國(guó)國(guó)防科技的發(fā)展現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。

-請(qǐng)論述我國(guó)國(guó)防政策對(duì)于維護(hù)國(guó)家安全的重要性。

答案：

1.填空題：

-我國(guó)國(guó)防建設(shè)的目標(biāo)是維護(hù)國(guó)家安全、保衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整。

-新中國(guó)成立后，人民軍隊(duì)的第一個(gè)五年計(jì)劃開始于1953年。

-國(guó)防科技的發(fā)展對(duì)于國(guó)家安全的重要性體現(xiàn)在提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力、增強(qiáng)國(guó)防實(shí)力、維護(hù)國(guó)家主權(quán)等方面。

2.選擇題：

-我國(guó)的國(guó)防政策主要包括防御性國(guó)防政策。

-我國(guó)國(guó)防建設(shè)的主要內(nèi)容包括軍事戰(zhàn)略、武器裝備、國(guó)防科技、國(guó)防教育。

-我國(guó)國(guó)防科技的發(fā)展對(duì)國(guó)家安全的影響包括提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力、增強(qiáng)國(guó)防實(shí)力、維護(hù)國(guó)家主權(quán)等方面。

3.判斷題：

-我國(guó)國(guó)防建設(shè)的目標(biāo)是為了維護(hù)世界和平。（錯(cuò)）

-國(guó)防科技的發(fā)展對(duì)于國(guó)家安全不重要。（錯(cuò)）

-我國(guó)國(guó)防建設(shè)的主要內(nèi)容不包括軍事戰(zhàn)略。（錯(cuò)）

4.簡(jiǎn)答題：

-我國(guó)國(guó)防建設(shè)的歷程可以概括為：新中國(guó)成立初期，國(guó)防建設(shè)以建設(shè)現(xiàn)代化軍隊(duì)為主；改革開放以來(lái)，國(guó)防建設(shè)逐步轉(zhuǎn)向全面現(xiàn)代化；進(jìn)入21世紀(jì)，我國(guó)國(guó)防建設(shè)進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段。

-國(guó)防科技的發(fā)展對(duì)我國(guó)國(guó)家安全的重要性體現(xiàn)在提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力、增強(qiáng)國(guó)防實(shí)力、維護(hù)國(guó)家主權(quán)等方面。

-我國(guó)國(guó)防政策的主要內(nèi)容包括：堅(jiān)持防御性的國(guó)防政策，維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全和發(fā)展利益，維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展。

5.論述題：

-國(guó)防建設(shè)在維護(hù)國(guó)家安全中的作用表現(xiàn)在：提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，增強(qiáng)國(guó)防實(shí)力，維護(hù)國(guó)家主權(quán)，保衛(wèi)國(guó)家安全，維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展。

-我國(guó)國(guó)防科技的發(fā)展現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)表現(xiàn)為：國(guó)防科技水平不斷提高，新一代武器裝備逐步投入使用，未來(lái)國(guó)防科技發(fā)展將更加注重創(chuàng)新和智能化。

-我國(guó)國(guó)防政策對(duì)于維護(hù)國(guó)家安全的重要性表現(xiàn)在：堅(jiān)持防御性的國(guó)防政策，維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全和發(fā)展利益，為維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展作出貢獻(xiàn)。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成本節(jié)課的教學(xué)后，我對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行了評(píng)估，并識(shí)別出了需要改進(jìn)的地方。以下是我對(duì)教學(xué)過程的反思和改進(jìn)措施：

首先，在理論介紹部分，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)國(guó)防建設(shè)的概念和重要性理解不夠清晰。為了提高這部分的教學(xué)效果，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中使用更多的實(shí)例和案例來(lái)幫助學(xué)生更好地理解這些概念。

其次，在案例分析部分，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對(duì)案例的分析和理解存在困難。為了提高這部分的教學(xué)效果，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中使用更多的互動(dòng)和討論，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并幫助他們更好地理解和分析案例。

再次，在實(shí)踐活動(dòng)部分，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的興趣不高。為了提高這部分的教學(xué)效果，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中使用更多的實(shí)際操作和互動(dòng)，讓學(xué)生能夠親身體驗(yàn)和理解國(guó)防建設(shè)的實(shí)際應(yīng)用。

此外，在學(xué)生小組討論部分，我發(fā)現(xiàn)一些小組在討論中缺乏組織和引導(dǎo)，導(dǎo)致討論效果不佳。為了提高這部分的教學(xué)效果，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中提供更多的指導(dǎo)和資源，幫助學(xué)生更好地組織和引導(dǎo)討論，并鼓勵(lì)他們積極參與。

最后，在總結(jié)回顧部分，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的理解和記憶不夠牢固。為了提高這部分的教學(xué)效果，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中使用更多的復(fù)習(xí)和練習(xí)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶課堂內(nèi)容。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的積極參與程度，如提問、回答問題、參與討論等。

-學(xué)生對(duì)國(guó)防建設(shè)基本概念和重要性的理解程度。

-學(xué)生對(duì)案例分析和重點(diǎn)難點(diǎn)解析的掌握情況。

2.小組討論成果展示：

-每個(gè)小組的討論成果展示是否清晰、有條理。

-每個(gè)小組成員在討論中的參與度和貢獻(xiàn)程度。

-每個(gè)小組對(duì)國(guó)防建設(shè)在實(shí)際生活中的應(yīng)用的分析和理解程度。

3.隨堂測(cè)試：

-學(xué)生在填空題、選擇題、判斷題和簡(jiǎn)答題上的正確率和錯(cuò)誤原因。

-學(xué)生在論述題上的