中班戶外體育教案8篇

第第頁(yè)中班戶外體育教案8篇中班戶外體育教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：體育游戲小猴玩紙棒。1、學(xué)會(huì)助跑跨跳的動(dòng)作，發(fā)展身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。2、能自發(fā)遵守活動(dòng)規(guī)定，樂(lè)觀參加游戲活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備與幼兒人數(shù)相等的頭飾、球及紙棒（紙棒分為紅、綠兩種）以備游戲使用?；顒?dòng)建議：一、老師講解游戲玩法。（一）老師扮演猴王，率領(lǐng)幼兒共同探究紙棒的多種玩法。孩子們跟著“猴王”一起來(lái)做多種熱身動(dòng)作。組織幼兒把紙棒連成兩行，擺成“小河”。跟著“猴王”跨過(guò)“小河”到“河對(duì)岸”摘果子（可選擇不同的路徑），摘得果子原路返回，游戲結(jié)束。（二）無(wú)論選擇哪個(gè)路徑，都要將這個(gè)路徑上的“小河”跨越而過(guò)。（三）幼兒要按次序進(jìn)行游戲，不能爭(zhēng)搶。（四）必需動(dòng)作正確地助跑跨跳。（五）每次只能摘1個(gè)果子。二、老師講解游戲規(guī)定。（一）路徑設(shè)置：第1組：輪胎架起竹梯、用紙棒擺放一條“小河”（50厘米）、一堆果子。第2組：走木樁、用紙棒擺放一條“小河”（60厘米）、一堆果子。第3組：輪胎堆成的小山、用紙棒擺放一條“小河”（70厘米）、一堆果子。（二）老師在游戲過(guò)程中注意察看孩子動(dòng)作的完成質(zhì)量，可依據(jù)孩子的實(shí)際水平隨時(shí)調(diào)整“小河”的寬度。中班戶外體育教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒練習(xí)推車(chē)走或跑，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和快捷性。2、在游戲中加強(qiáng)幼兒間相互合作的本領(lǐng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：獨(dú)輪車(chē)、沙包、可樂(lè)瓶活動(dòng)建議：1、幼兒做開(kāi)汽車(chē)的模仿動(dòng)作進(jìn)行熱身活動(dòng)。每個(gè)幼兒手拿“飛盤(pán)”當(dāng)方向盤(pán)，進(jìn)行開(kāi)汽車(chē)的模仿動(dòng)作，邊開(kāi)邊念兒歌“我是一名小司機(jī)”。2、學(xué)習(xí)游戲，掌握游戲要領(lǐng)。（1）創(chuàng)設(shè)游戲情境，引出游戲?！靶』锇椋衲贽r(nóng)民伯伯種的大白菜豐收了，我們一起去幫農(nóng)民伯伯運(yùn)白菜吧?！薄跋胍幌肽銈冇檬裁捶椒ㄟ\(yùn)輸，能運(yùn)的白菜又多又快?！保?）出示獨(dú)輪車(chē)，向幼兒介紹推獨(dú)輪車(chē)的方法。（3）老師示范獨(dú)輪車(chē)的推車(chē)方法。（4）幼兒試驗(yàn)獨(dú)輪車(chē)的使用方法，老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒在推車(chē)的時(shí)候，雙手要握住獨(dú)輪車(chē)的車(chē)把，眼睛往前看，身體略微往前傾斜。3、幼兒分組運(yùn)白菜，比一比哪一組運(yùn)的“白菜”又多又快。（1）幼兒的獨(dú)輪車(chē)上放上沙包，加添游戲的難度。（2）第一輪游戲結(jié)束后，讓運(yùn)的快的一組共享一下自身的經(jīng)驗(yàn)，怎樣運(yùn)的白菜又多又快。4、放松活動(dòng)。聽(tīng)音樂(lè)“開(kāi)小汽車(chē)”走曲線。中班戶外體育教案篇3一、集體活動(dòng)：名稱：夾物跳目標(biāo)：1、試驗(yàn)把物品夾在下肢不同位置練習(xí)行進(jìn)跳，體驗(yàn)下肢不同氣力的運(yùn)用。2、體會(huì)游戲的歡快。3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4、學(xué)習(xí)掌控自身的情緒，難過(guò)或疼痛時(shí)不哭。料子：飲料瓶、紙板、布球若干。場(chǎng)合：場(chǎng)合布置：在長(zhǎng)方形空地的四個(gè)角分別布置店鋪、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家過(guò)程：（一）導(dǎo)入以游戲《石頭、剪刀、布》為活動(dòng)做準(zhǔn)備。（二）基本部分1、老師扮演袋鼠媽媽?zhuān)?孩子們，天氣這么熱，咱們買(mǎi)些飲料回家好不好？"啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進(jìn)跳。用角色口吻提示幼兒夾穩(wěn)。2、老師帶幼兒跳到小豬的`家，"天這么熱，小豬確定也渴了，我們送些飲料給它吧"一些幼兒放下飲料瓶，夾上小豬送的水果（布球）連續(xù)行進(jìn)跳。3、經(jīng)過(guò)小兔的家，一些幼兒又放下飲料瓶，夾上小兔送的餅干（硬紙板）連續(xù)行進(jìn)跳，最終回到自身的家，品嘗美味。4、小結(jié)：稱贊小袋鼠珍惜伙伴，并對(duì)幼兒把物品夾在不同的位置的做法予以確定。二、分散活動(dòng)：目標(biāo)：能自由選擇料子創(chuàng)造性的玩，與同伴和順相處。料子：加添高蹺、繩辮、皮球過(guò)程：1、鼓舞幼兒自由選擇料子與同伴，用不同的方法玩，有樂(lè)意連續(xù)練習(xí)夾物跳的幼兒提出設(shè)置障礙的新要求。2、重點(diǎn)引導(dǎo)玩高蹺的幼兒掌握平衡，手眼協(xié)調(diào)。3、老師重視在幼兒活動(dòng)過(guò)程中的引導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法并予以確定。三、結(jié)束部分1和老師一起邊念兒歌邊做放松動(dòng)作："大面團(tuán)，小面團(tuán)。揉呀揉呀揉面團(tuán)，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩腳，變成一個(gè)面娃娃，我們大家笑哈哈！"2、鼓舞幼兒和老師一起整理料子后回班。中班戶外體育教案篇4教材分析】“小鯉魚(yú)跳龍門(mén)”是一個(gè)流傳很久的民間故事，他訴說(shuō)了小鯉魚(yú)發(fā)奮圖強(qiáng)、樂(lè)觀進(jìn)取的良好品質(zhì)。以這個(gè)故事為活動(dòng)的背景，讓幼兒在游戲情境中，歡快的進(jìn)行基本動(dòng)作的練習(xí)。這節(jié)教學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)是讓幼兒在親身的感知活動(dòng)中，不但發(fā)展基本動(dòng)作，更學(xué)會(huì)從自身實(shí)際條件啟程，了解自身的動(dòng)作發(fā)展水平。從而激發(fā)幼兒像小鯉魚(yú)那樣，努力學(xué)習(xí)，勇于挑戰(zhàn)自我?；顒?dòng)目標(biāo)】1.練習(xí)立定跳過(guò)20～30厘米高度的障礙，發(fā)展下肢彈跳本領(lǐng)。2.在探究立定跳高的高度過(guò)程中，了解自身的彈跳本領(lǐng)，敢于挑戰(zhàn)自身。3.體驗(yàn)與同伴共同游戲中自我的緊要性?；顒?dòng)準(zhǔn)備】1.泡沫墊子若干、場(chǎng)合活動(dòng)建議】1.游戲?qū)?，激發(fā)幼兒興趣。（1）率領(lǐng)幼兒進(jìn)行小鯉魚(yú)跳龍門(mén)游戲。師：今日我們來(lái)做小鯉魚(yú)，小鯉魚(yú)游呀游，游過(guò)了龍門(mén)前，今日的龍門(mén)你能跳過(guò)去嗎？請(qǐng)你用自身的跳法去練習(xí)吧。（2）幼兒?jiǎn)为?dú)練習(xí)跳龍門(mén)。幼兒示范自身的跳動(dòng)方法，重點(diǎn)介紹立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作。站在龍門(mén)前，雙腳同時(shí)用力蹬地。越過(guò)龍門(mén)，兩腳同時(shí)輕輕落地。2.幼兒試驗(yàn)兩人搭龍門(mén)跳龍門(mén)的方法。（1）幼兒再次結(jié)隊(duì)自由練習(xí)，兩人結(jié)隊(duì)練習(xí)，黃隊(duì)紅隊(duì)分組練習(xí)。（2）幼兒兩人一組，分成兩隊(duì)搭龍門(mén)，排尾兩名幼兒一次跳過(guò)龍門(mén)，并跳過(guò)第一個(gè)龍門(mén)，再雙手搭龍門(mén)，大家依次進(jìn)行，直到對(duì)面，再依次結(jié)隊(duì)完成。3.集體游戲（1）在跳龍門(mén)的基礎(chǔ)上，排位幼兒傳花到排頭幼兒，選擇一種過(guò)龍門(mén)的方式游戲一次。（2）組織幼兒進(jìn)行游戲競(jìng)賽。4.進(jìn)行放松練習(xí)，播放舒緩音樂(lè)，自由放松，伸拉呼吸。中班戶外體育教案篇5教材分析：中班時(shí)期是幼兒中樞神經(jīng)和末梢神經(jīng)機(jī)能發(fā)展的緊要階段。中班體育活動(dòng)應(yīng)以發(fā)展幼兒運(yùn)動(dòng)技能、培養(yǎng)動(dòng)作協(xié)調(diào)性與快捷性為緊要目標(biāo)。本次活動(dòng)引導(dǎo)幼兒練習(xí)依據(jù)同伴聲音信號(hào)的提示判別方向走，提高反應(yīng)本領(lǐng)和平衡本領(lǐng)?；顒?dòng)中設(shè)計(jì)3個(gè)層次的游戲：一是“聽(tīng)小動(dòng)物叫聲走”，引導(dǎo)幼兒判別方向走；二是“摸一摸”，加大難度，請(qǐng)幼兒聽(tīng)聲音一起走并觸摸“小動(dòng)物”；三是“過(guò)障礙”，請(qǐng)幼兒聽(tīng)聲音繞過(guò)障礙物走。3個(gè)層次的游戲活動(dòng)，難度依次加大，加強(qiáng)游戲的挑戰(zhàn)性、趣味性，促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)性、快捷性的發(fā)展?；顒?dòng)目標(biāo)：1、閉上眼睛能依據(jù)同伴聲音信號(hào)的提示判別方向走，有確定的反應(yīng)本領(lǐng)和平衡本領(lǐng)。2、感受與同伴相互支持、合作游戲的歡快。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、雪碧瓶、易拉罐等障礙物，貼在呈現(xiàn)板上的小動(dòng)物（可任意更換）。2、場(chǎng)合設(shè)置：在場(chǎng)合中央擺放障礙物。3、歡快的音樂(lè)?；顒?dòng)建議：一、率領(lǐng)幼兒玩“小動(dòng)物走一走”游戲，進(jìn)行熱身活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒扮演小動(dòng)物，隨音樂(lè)做上肢、下肢、體側(cè)等模仿動(dòng)作，活動(dòng)全身關(guān)節(jié)。二、組織幼兒玩“聽(tīng)聲音找伙伴”游戲，引導(dǎo)幼兒閉上眼晴，聽(tīng)聲音辨別方向走。1、老師扮演小動(dòng)物，發(fā)出不同的聲音引導(dǎo)幼兒聽(tīng)盧音辨別方向走，要求幼兒聽(tīng)到哪種動(dòng)物的叫聲就學(xué)哪種動(dòng)物的動(dòng)作走。2、加大難度，要求幼兒練習(xí)用踮腳走、腳跟走等不間的方法走。3、引導(dǎo)幼兒兩人一組玩游戲，相隔確定距離站立，一個(gè)幼兒扮演“小貓”，說(shuō)：“喵喵，我在這里。我是小貓?！绷硪粋€(gè)幼兒閉眼睛站在場(chǎng)合上，聽(tīng)到聲音后，向發(fā)作聲音的幼兒走去。提示幼兒注意安全，遵守規(guī)定，不偷看。三、組織幼兒玩游戲“摸一摸”，引導(dǎo)幼兒閉眼睛、聽(tīng)聲音、跨越障礙走，進(jìn)一步發(fā)展平衡本領(lǐng)。1、一個(gè)幼兒睜著眼睛，一個(gè)幼兒閉著眼睛，睜著眼睛的幼兒向后退著走，拉著閉著眼睛的幼兒的手，幫忙他（她）向前走，走到呈現(xiàn)板前觸摸貼在上面的“小動(dòng)物”。2、提高游戲難度，發(fā)岀指令的幼兒只能用語(yǔ)言提示同伴向前走，或者設(shè)置雪碧瓶、易拉罐等障礙物，由幼兒用語(yǔ)言提示同伴繞過(guò)障礙物走到目的地。四、率領(lǐng)幼兒玩游戲“動(dòng)物學(xué)樣”，進(jìn)行放松活動(dòng)。老師或幼兒扮演不同的小動(dòng)物相互學(xué)樣，隨音樂(lè)放松身體各部位。中班戶外體育教案篇6活動(dòng)目標(biāo)：1、體育游戲腳趾撕紙。2、練習(xí)用腳趾撕紙，磨練腳趾的快捷性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：報(bào)紙若干，小塑料筐若干，放在場(chǎng)合四周；大塑料筐兩只放在場(chǎng)合一端；幼兒事先將襪子脫掉，光腳穿鞋?；顒?dòng)建議：一、入場(chǎng)。幼兒走入場(chǎng)合，光腳四散站立（將襪子放在四周）。二、老師啟發(fā)。老師：“我們平常用手撕紙，今日用腳趾來(lái)撕紙。腳趾像一把小剪刀，夾住報(bào)紙，把報(bào)紙一片片撕碎（邊講解邊示范）。撕紙時(shí)一只腳踏住報(bào)紙，另一只腳的腳趾夾住報(bào)紙，把它一片片撕下來(lái)，用腳趾夾住放入筐內(nèi)。三、活動(dòng)注意事項(xiàng)。（一）撕紙活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，允許幼兒用手幫忙，嫻熟后可全部用腳來(lái)活動(dòng)。（二）此游戲適合在夏季做，活動(dòng)前將場(chǎng)合清掃干凈。（三）游戲發(fā)展：將大塊塑料泡沫用腳趾踩成小塊，再用腳趾夾住搬運(yùn)。四、撕紙練習(xí)。幼兒每人一張報(bào)紙四散站立在小筐邊，做撕紙活動(dòng)。老師巡回引導(dǎo)幼兒把報(bào)紙全部撕碎。五、腳趾運(yùn)紙。老師把小筐集中放在場(chǎng)合的一端，要求幼兒快速把小筐里的報(bào)紙用腳趾夾住運(yùn)參加地另一端的大筐里。老師發(fā)信號(hào)，幼兒開(kāi)始運(yùn)紙，直到把報(bào)紙運(yùn)完。老師請(qǐng)幼兒檢查場(chǎng)合上散落的碎紙，也用腳拾完。六、游戲結(jié)束。老師講評(píng)，老師稱贊腳趾快捷撕得好、運(yùn)得快的幼兒。下次還要用腳做其他的游戲。幼兒到嬉水池或盥洗室洗腳。中班戶外體育教案篇7活動(dòng)目標(biāo)：1.練習(xí)快速跑、鉆的動(dòng)作技能，磨練反應(yīng)本領(lǐng)。2.能三人合作進(jìn)行游戲，發(fā)展幼兒合作本領(lǐng)。3.喜好參加跑跳活動(dòng)，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：兔子頭飾若干、大灰狼頭飾3個(gè)。活動(dòng)過(guò)程：1.玩游戲“小兔跳跳跳”，做好熱身運(yùn)動(dòng)老師扮演兔媽媽?zhuān)變喊缪菪⊥米?，大家一起在“草地”上做游戲，通過(guò)跳、轉(zhuǎn)身、原地跑等動(dòng)作活動(dòng)身體的各個(gè)部分。2.設(shè)置情境“大灰狼來(lái)了”，引導(dǎo)幼兒探究“不被大灰狼捉住”的方法。如：快速反應(yīng)，在跑的時(shí)候要快速閃身躲避、提前拐彎跑或是快速變動(dòng)方向等。3.介紹游戲的玩法及規(guī)定，師幼共同游戲“沒(méi)有窩的小兔”。玩法：幼兒扮小兔子，選出一名幼兒扮沒(méi)有窩的小兔，老師或1名幼兒扮大灰狼。其余幼兒按3（也可4、5）人為一組，2人拉手圍成窩，1人當(dāng)窩中的小兔。游戲開(kāi)始，大灰狼捉?jīng)]有窩的小兔，這只小兔子為了自救，可以向任意一個(gè)窩里跑。這時(shí)窩里原有的1只小兔要趕忙向外跑，找尋下一個(gè)窩自救。大灰狼連續(xù)追逃跑的兔子，假如被大灰狼捕到的兔子，兩人就互換角色。規(guī)定：要按游戲口令開(kāi)始逃跑和抓捕，大灰狼捉小白兔的時(shí)候拍到就算抓到。老師要及時(shí)提示幼兒遵守游戲規(guī)定，及時(shí)稱贊、鼓舞會(huì)合作的幼兒。4.分組合作，幼兒自由游戲，老師依據(jù)幼兒的身體情形和情緒反應(yīng)隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)量，并提示幼兒活動(dòng)過(guò)程中注意安全。5.播放舒緩輕音樂(lè)《幸福時(shí)間》，老師和幼兒一起隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。中班戶外體育教案篇8【教材分析】中班幼兒已具備確定的動(dòng)作協(xié)調(diào)本領(lǐng)活動(dòng)過(guò)程中，鼓舞幼兒團(tuán)結(jié)合作，初步掌握動(dòng)作技巧，培養(yǎng)幼兒的合作精神，體驗(yàn)與小伙伴團(tuán)結(jié)合作，克服困難游戲的歡快，發(fā)展身體快捷性和協(xié)調(diào)性?！净顒?dòng)目標(biāo)】1.掌握將物體舉過(guò)頭頂?shù)膭?dòng)作要領(lǐng)。（重點(diǎn)）2.學(xué)習(xí)與同伴合作將棉墊子舉過(guò)頭頂搬到指定的位置，遵守游戲規(guī)定。3.體驗(yàn)與同伴齊心協(xié)力完成任務(wù)的樂(lè)趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1.爬行墊、拱形門(mén)、棉墊子、螞蟻頭飾若干。2.音樂(lè)《健康歌》、粘貼。【活動(dòng)過(guò)程】一、老師率領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。放音樂(lè)《健康歌》讓幼兒隨著音樂(lè)活動(dòng)身體。二、欣賞故事《螞蟻運(yùn)餡餅》，引發(fā)運(yùn)餡餅的興趣。提問(wèn)：故事里面都有誰(shuí)？小螞蟻是怎樣運(yùn)餡餅的？三、學(xué)習(xí)游戲：螞蟻運(yùn)餡餅1.幼兒戴螞蟻頭飾扮演小螞蟻，探究試驗(yàn)將棉墊子與同伴舉過(guò)頭頂。2.請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行演示，老師總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)。3.幼兒與好伙伴合作運(yùn)餡餅，練習(xí)動(dòng)作要領(lǐng)：要用雙臂將棉墊子舉過(guò)頭頂，幼兒體會(huì)只有齊心協(xié)力才略完成任務(wù)。4.組織幼兒玩游戲。介紹游戲玩法：每隊(duì)幼兒先爬過(guò)“草地”，找到一個(gè)“大餡餅”。兩只螞蟻合作將