中學(xué)實(shí)施《中小學(xué)德育工作指南》的操作手冊(cè)

中學(xué)實(shí)施《中小學(xué)德育工作指南》的操作手冊(cè)一、指導(dǎo)思想

中學(xué)實(shí)施《中小學(xué)德育工作指南》的操作手冊(cè)，旨在全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，緊密圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這一根本問(wèn)題，強(qiáng)化德育為先、育人為本，推動(dòng)中學(xué)德育工作深入開(kāi)展。

二、基本原則

1.堅(jiān)持以人為本。尊重學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，充分發(fā)揮學(xué)生積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展。

2.堅(jiān)持德育為先。把德育工作擺在首位，貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人。

3.堅(jiān)持實(shí)踐育人。緊密結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，注重德育實(shí)踐，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟、成長(zhǎng)。

4.堅(jiān)持協(xié)同育人。加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同，構(gòu)建“三位一體”的德育工作格局，形成德育工作合力。

5.堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展。積極探索新時(shí)代德育工作新方法、新途徑，推動(dòng)德育工作與時(shí)俱進(jìn)。

6.堅(jiān)持依法治教。遵循法律法規(guī)，保障學(xué)生合法權(quán)益，營(yíng)造公平、公正、和諧的德育環(huán)境。

遵循以上指導(dǎo)思想與基本原則，中學(xué)德育工作應(yīng)著力推進(jìn)德育內(nèi)容、方法、途徑等方面的改革創(chuàng)新，努力提高德育工作水平，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、德育目標(biāo)

1.總體目標(biāo)

中學(xué)德育工作應(yīng)以培養(yǎng)具有堅(jiān)定理想信念、良好道德品質(zhì)、健康身心素質(zhì)、扎實(shí)科學(xué)文化素養(yǎng)、較強(qiáng)實(shí)踐創(chuàng)新能力的新時(shí)代青年為總體目標(biāo)。通過(guò)德育工作，使學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，具備適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，為終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（1）堅(jiān)定理想信念。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。

（2）良好道德品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生具備誠(chéng)實(shí)守信、仁愛(ài)互助、敬業(yè)奉獻(xiàn)、公正友善等優(yōu)良品質(zhì)。

（3）健康身心素質(zhì)。關(guān)注學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、積極向上的心態(tài)，形成良好的生活習(xí)慣和自我管理能力。

（4）扎實(shí)科學(xué)文化素養(yǎng)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生勤奮好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、追求真理的精神風(fēng)貌。

（5）較強(qiáng)實(shí)踐創(chuàng)新能力。鼓勵(lì)學(xué)生參與實(shí)踐，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2.學(xué)段目標(biāo)

（1）初中階段：重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的道德認(rèn)知、道德情感和道德行為，使他們?cè)谌穗H交往中遵循道德規(guī)范，形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

（2）高中階段：在初中階段基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，強(qiáng)化法治意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生具備獨(dú)立思考、明辨是非、勇于創(chuàng)新的能力。

（3）針對(duì)不同年級(jí)、年齡段的學(xué)生，制定具體的德育目標(biāo)，確保德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

四、德育內(nèi)容

1.理想信念教育

理想信念教育是德育工作的核心內(nèi)容。通過(guò)開(kāi)展系列教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的政治信仰和崇高的理想信念。

（1）加強(qiáng)黨的歷史、理論、路線、方針政策教育，讓學(xué)生深入了解黨的發(fā)展歷程，認(rèn)識(shí)黨的偉大事業(yè)，增強(qiáng)“四個(gè)自信”。

（2）深入開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的責(zé)任感和使命感。

（3）加強(qiáng)民族精神和時(shí)代精神教育，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義道德，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、自強(qiáng)不息的品質(zhì)。

2.社會(huì)主義核心價(jià)值教育

社會(huì)主義核心價(jià)值教育是德育工作的重要內(nèi)容，旨在引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

（1）深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，強(qiáng)化國(guó)家意識(shí)、民族意識(shí)、文化意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、服務(wù)人民的品質(zhì)。

（2）強(qiáng)化法治意識(shí)教育，讓學(xué)生尊法學(xué)法守法用法，培養(yǎng)社會(huì)主義法治精神的踐行者。

（3）加強(qiáng)誠(chéng)信教育，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)，營(yíng)造誠(chéng)信校園氛圍。

（4）弘揚(yáng)友善互助、敬業(yè)奉獻(xiàn)等社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀念。

3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是德育工作的重要組成部分，旨在傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信。

（1）開(kāi)展經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，讓學(xué)生了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族自豪感。

（2）加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承教育，讓學(xué)生親身感受傳統(tǒng)文化的魅力。

（3）倡導(dǎo)孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)同學(xué)等傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。

4.生態(tài)文明教育

生態(tài)文明教育是新時(shí)代德育工作的重要內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

（1）加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)教育，讓學(xué)生了解生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀，提高環(huán)保意識(shí)。

（2）開(kāi)展綠色學(xué)校、綠色班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)，倡導(dǎo)低碳生活，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)能減排的行為習(xí)慣。

（3）組織學(xué)生參與生態(tài)環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生參與生態(tài)文明建設(shè)的積極性。

5.心理健康教育

心理健康教育是德育工作的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生健康心理，提高心理素質(zhì)。

（1）開(kāi)展心理健康知識(shí)教育，讓學(xué)生了解心理健康的重要性，提高心理保健意識(shí)。

（2）開(kāi)展心理咨詢和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題，提高心理素質(zhì)。

（3）加強(qiáng)生命教育，引導(dǎo)學(xué)生尊重生命、珍愛(ài)生命，樹(shù)立正確的人生觀。

（4）開(kāi)展人際交往教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的溝通能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

五、實(shí)施途徑和要求

1.課程育人

（1）充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將德育內(nèi)容融入各學(xué)科教學(xué)，實(shí)現(xiàn)全科育人。

（2）加強(qiáng)德育課程建設(shè)，注重課程內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系，提高德育課程的針對(duì)性和實(shí)效性。

（3）加強(qiáng)德育課程教學(xué)研究，提高教師德育教學(xué)能力，確保德育教學(xué)質(zhì)量。

（4）注重德育課程評(píng)價(jià)，以學(xué)生德行為核心，建立多元化、發(fā)展性的評(píng)價(jià)體系。

2.文化育人

（1）打造校園文化品牌，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（2）加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造優(yōu)美、和諧、富有教育意義的校園文化氛圍。

（3）開(kāi)展豐富多樣的文化活動(dòng)，如文化節(jié)、藝術(shù)展演等，讓學(xué)生在參與中感受文化魅力，提升文化素養(yǎng)。

（4）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，利用新媒體傳播正能量，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念。

3.活動(dòng)育人

（1）組織開(kāi)展主題鮮明、形式多樣的德育活動(dòng)，如主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、志愿服務(wù)等。

（2）注重活動(dòng)設(shè)計(jì)，確保活動(dòng)內(nèi)容貼近學(xué)生生活，符合學(xué)生興趣，提高學(xué)生的參與度。

（3）強(qiáng)化活動(dòng)的實(shí)踐性，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉能力、提升素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)。

（4）加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，確?；顒?dòng)育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

4.實(shí)踐育人

（1）加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)，充分利用社會(huì)資源，為學(xué)生提供實(shí)踐平臺(tái)。

（2）組織學(xué)生參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、研學(xué)旅行等，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。

（3）加強(qiáng)實(shí)踐育人課程建設(shè)，將實(shí)踐活動(dòng)與課程教學(xué)相結(jié)合，提高實(shí)踐育人的效果。

（4）注重實(shí)踐育人成果的總結(jié)和推廣，推動(dòng)實(shí)踐育人工作深入開(kāi)展。

5.管理育人

（1）建立健全學(xué)校管理制度，明確管理職責(zé)，確保管理制度科學(xué)、合理、有效。

（2）加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、尊重他人的良好習(xí)慣。

（3）強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師德育管理水平，實(shí)現(xiàn)管理育人目標(biāo)。

（4）注重學(xué)生自主管理，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我教育、自我發(fā)展的能力。

6.協(xié)同育人

（1）加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人，構(gòu)建“三位一體”的德育工作格局。

（2）建立健全協(xié)同育人機(jī)制，定期開(kāi)展家校溝通、社區(qū)共建等活動(dòng)，形成育人合力。

（3）加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，提高家庭教育水平。

（4）加強(qiáng)與企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體等合作，充分利用社會(huì)資源，拓寬協(xié)同育人渠道。

六、組織實(shí)施

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校應(yīng)成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確校長(zhǎng)為德育工作第一責(zé)任人，分管副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，相關(guān)部門共同參與，形成全校上下齊抓共管的德育工作格局。建立健全德育工作制度，確保德育工作有計(jì)劃、有實(shí)施、有檢查、有總結(jié)。

2.明確責(zé)任分工

學(xué)校各相關(guān)部門要明確責(zé)任分工，密切協(xié)作，共同推進(jìn)德育工作。教務(wù)部門要負(fù)責(zé)課程育人的組織實(shí)施，學(xué)生部門要負(fù)責(zé)活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、管理育人等工作，團(tuán)委、少先隊(duì)要組織開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，家庭教育指導(dǎo)部門要負(fù)責(zé)協(xié)同育人工作。

3.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，選拔優(yōu)秀人才從事德育工作，提高德育工作人員的待遇，激發(fā)德育工作人員的積極性。加強(qiáng)德育工作人員的培訓(xùn)和研修，提高德育工作隊(duì)伍的專業(yè)化水平。

4.完善保障機(jī)制

加大德育工作經(jīng)費(fèi)投入，保障德育工作所需設(shè)施、設(shè)備、材料等資源。建立健全德育工作評(píng)價(jià)體系，將德育工作納入學(xué)校整體工作評(píng)價(jià)，作為教師績(jī)效考核的重要內(nèi)容。

5.推動(dòng)科研引領(lǐng)

加強(qiáng)德育科研工作，鼓勵(lì)教師開(kāi)展德育課題研究，總結(jié)德育工作經(jīng)驗(yàn)，探索德育工作規(guī)律。推廣德育科