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第三十五課遵循邏輯思維規(guī)則課標(biāo)要求1.知道概念是反映事物本質(zhì)屬性的思維形式;理解任何概念都是內(nèi)涵和外延的統(tǒng)一。2.知道判斷的基本特征;了解形成恰當(dāng)判斷的條件;學(xué)會(huì)正確運(yùn)用判斷;結(jié)合具體的判斷活動(dòng),區(qū)分判斷的不同類(lèi)型。3.了解推理的類(lèi)型;掌握演繹推理的方法;學(xué)會(huì)歸納推理、類(lèi)比推理;評(píng)析常見(jiàn)的推理錯(cuò)誤。考情回顧考點(diǎn)考題考情分析概念2023·海南高考,19高考命題常以具體的生活場(chǎng)景、飽含智慧的小故事、漫畫(huà)以及我國(guó)的政策法規(guī)等為命題情境,通過(guò)考查外延之間的關(guān)系、定義與劃分、簡(jiǎn)單判斷與復(fù)合判斷、演繹推理的方法、歸納推理與類(lèi)比推理等知識(shí),提升學(xué)生信息獲取、理解掌握、知識(shí)整合等能力。命題形式以選擇題為主,主觀題命題重點(diǎn)是復(fù)合判斷的演繹推理方法。判斷2023·重慶高考,3;2023·河北高考,162022·天津高考,12簡(jiǎn)單判斷的演繹推理方法2023·湖北高考,12、13;2023·海南高考,212023·湖南高考,15;2023·山東高考,12、132023·福建高考,17(1);2022·遼寧高考,162022·北京高考,9;2022·天津高考,13復(fù)合判斷的演繹推理方法2023·海南高考,20;2023·湖南高考,162023·遼寧高考,15;2023·福建高考,102023·河北高考,15;2023·全國(guó)新課標(biāo)卷,232023·江蘇高考,20(2);2022·山東高考,18(1)歸納推理2023·海南高考,22;2023·江蘇高考,122022·海南高考,22類(lèi)比推理2023·福建高考,13;2023·北京高考,18(3)關(guān)鍵詞:內(nèi)涵、外延、簡(jiǎn)單判斷、復(fù)合判斷、演繹推理、歸納推理、類(lèi)比推理課時(shí)1準(zhǔn)確把握概念核心考點(diǎn)一概念的概述1.概念的含義與基本特征含義通過(guò)揭示事物的本質(zhì)屬性而反映事物的思維形式表達(dá)概念只有通過(guò)語(yǔ)詞才能表達(dá)出來(lái),但并非一個(gè)語(yǔ)詞在任何場(chǎng)合都一定表達(dá)同一個(gè)概念(多詞一義、一詞多義)基本特征內(nèi)涵是指概念所反映的事物的本質(zhì)屬性,它反映事物“質(zhì)”的規(guī)定性,說(shuō)明概念所反映的那種事物究竟“是什么”外延是指具有概念所反映的本質(zhì)屬性的事物的范圍,它說(shuō)明概念所反映的那種事物“有哪些”2.概念外延間的關(guān)系類(lèi)別含義圖示相容關(guān)系全同關(guān)系兩個(gè)概念的外延完全相同種屬關(guān)系一個(gè)概念的全部外延是另一個(gè)概念的外延的一部分,外延小的概念為種概念,外延大的概念為屬概念屬種關(guān)系交叉關(guān)系兩個(gè)概念之間有而且只有一部分外延是相同的不相容關(guān)系(全異關(guān)系)矛盾關(guān)系兩個(gè)具有全異關(guān)系的概念包含在一個(gè)屬概念中,并且它們的外延之和等于該屬概念的外延反對(duì)關(guān)系兩個(gè)具有全異關(guān)系的概念包含在一個(gè)屬概念中,并且它們的外延之和小于該屬概念的外延提醒①全同關(guān)系與同一個(gè)概念有區(qū)別:全同關(guān)系是指外延完全相同,內(nèi)涵不盡相同;同一個(gè)概念是指外延、內(nèi)涵都相同,如“父親”“爸爸”表達(dá)的是同一個(gè)概念。②對(duì)兩個(gè)概念之間的關(guān)系是矛盾關(guān)系還是反對(duì)關(guān)系的判斷,關(guān)鍵是看它們對(duì)于屬概念是否具有排中的性質(zhì)。若有,即為矛盾關(guān)系;若沒(méi)有,則為反對(duì)關(guān)系。1.屬性是一事物成為自身并使該事物同其他事物區(qū)別開(kāi)來(lái)的內(nèi)部規(guī)定性。糾正:________________________________________________________________________2.概念由語(yǔ)詞構(gòu)成,所以語(yǔ)詞可以表達(dá)概念。糾正:________________________________________________________________________3.概念的外延是指概念所反映的事物的本質(zhì)屬性,它反映事物“質(zhì)”的規(guī)定性。糾正:________________________________________________________________________4.相容關(guān)系分為矛盾關(guān)系和反對(duì)關(guān)系。糾正:________________________________________________________________________考向一概念的含義和基本特征典例1(曹)操恐人暗中謀害己身,常分付左右:“吾夢(mèng)中好殺人;凡吾睡著,汝等切勿近前?!币蝗眨瑫儗嫀ぶ?,落被于地,一近侍慌取覆蓋。操躍起拔劍斬之,復(fù)上床睡。半晌而起,佯驚問(wèn):“何人殺吾近侍?”眾以實(shí)對(duì)。操痛哭,命厚葬之。人皆以為操果夢(mèng)中殺人;惟(楊)修知其意,臨葬時(shí)指而嘆曰:“丞相非在夢(mèng)中,君乃在夢(mèng)中耳!”操聞而愈惡之。——摘自《三國(guó)演義》對(duì)于楊修的觀點(diǎn),下列認(rèn)識(shí)正確的是()A.同一語(yǔ)詞“夢(mèng)中”表達(dá)的是不同概念B.楊修運(yùn)用選言判斷準(zhǔn)確闡釋事實(shí)真相C.楊修混淆概念,違背邏輯同一律規(guī)則D.兩個(gè)“夢(mèng)中”內(nèi)涵不同,但外延相同考向二概念的外延關(guān)系典例2(2023·北京朝陽(yáng)統(tǒng)考二模)概念的外延是指具有概念所反映的本質(zhì)屬性的事物的范圍,人們經(jīng)常用圖來(lái)表示概念外延之間的關(guān)系(如下圖)。對(duì)此,下列說(shuō)法正確的是()①圖甲可以用來(lái)描述社會(huì)主義與中國(guó)特色社會(huì)主義的關(guān)系②圖乙中,如果S是股份有限公司,那么P就應(yīng)該是合伙企業(yè)③圖丙中,Q是法律體系,S是全國(guó)人大制定的法律,P是地方人大制定的法規(guī)④圖丁中,Q是唯物主義,S、P分別是古代樸素唯物主義和近代形而上學(xué)唯物主義A.①③B.①④C.②③D.②④易錯(cuò)點(diǎn)一混淆種屬關(guān)系和屬種關(guān)系加練1(2023·河北聯(lián)考)現(xiàn)代化指工業(yè)革命以來(lái)人類(lèi)社會(huì)所發(fā)生的深刻變化。中國(guó)式現(xiàn)代化既有各國(guó)現(xiàn)代化的共同特征,更有基于自己國(guó)情的中國(guó)特色,是走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化,是有別于西方建立在對(duì)非西方的戰(zhàn)爭(zhēng)、掠奪和控制基礎(chǔ)上的現(xiàn)代化。戰(zhàn)爭(zhēng)是矛盾斗爭(zhēng)表現(xiàn)的最高形式與最暴力手段,狹義上的戰(zhàn)爭(zhēng)不包括冷戰(zhàn)、沖突與摩擦。據(jù)此,以下說(shuō)法正確的是()①“和平”與“狹義上的戰(zhàn)爭(zhēng)”是反對(duì)關(guān)系②“和平”與“狹義上的戰(zhàn)爭(zhēng)”是矛盾關(guān)系③“中國(guó)式現(xiàn)代化”與“西方式現(xiàn)代化”是交叉關(guān)系④“中國(guó)式現(xiàn)代化”與“現(xiàn)代化”是屬種關(guān)系A(chǔ).①③B.①④C.②③D.②④易錯(cuò)點(diǎn)二誤認(rèn)為整體與部分之間的關(guān)系是屬種關(guān)系加練2概念正確是進(jìn)行邏輯思維的基本要求。假設(shè)A、B為兩個(gè)概念的外延,其相容關(guān)系可以用圖示表示如下。下列選項(xiàng)描述符合圖示信息的是()①A“消防人員”和B“最美逆行者”②A“中國(guó)”和B“山東省”③A“白馬”和B“馬”④A“模范黨員”和B“優(yōu)秀干部”A.①②B.②③C.①④D.③④核心考點(diǎn)二明確概念的方法1.明確內(nèi)涵的方法——定義含義定義就是用簡(jiǎn)明的語(yǔ)句揭示概念所反映的客觀事物的本質(zhì)屬性構(gòu)成被定義項(xiàng)、定義項(xiàng)和定義聯(lián)項(xiàng)方法種差加屬概念要求①應(yīng)該具備相應(yīng)的科學(xué)知識(shí),正確地認(rèn)識(shí)對(duì)象,把握其本質(zhì)屬性②應(yīng)該遵循必要的邏輯規(guī)則邏輯規(guī)則①定義項(xiàng)與被定義項(xiàng)的外延必須全同。否則犯“定義過(guò)寬”或“定義過(guò)窄”的邏輯錯(cuò)誤。如:商品就是勞動(dòng)產(chǎn)品,或商品是用人民幣交換的勞動(dòng)產(chǎn)品②定義項(xiàng)不能直接或間接地包含被定義項(xiàng)。否則犯“同語(yǔ)反復(fù)”或“循環(huán)定義”的邏輯錯(cuò)誤。如:恒星是不動(dòng)的星③定義一般不能用否定形式。否則犯“否定定義”的邏輯錯(cuò)誤。如:哲學(xué)不是文學(xué)④定義不能用比喻。否則犯“比喻定義”的邏輯錯(cuò)誤。如:兒童是祖國(guó)未來(lái)的花朵提醒“種差”應(yīng)盡可能詳細(xì)確切。比如,“人是能制造復(fù)雜生產(chǎn)工具的動(dòng)物”“椅子是一種有靠背、有的還有扶手的供人坐著的家具”。2.明確外延的方法——?jiǎng)澐趾x劃分是依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn),把一個(gè)概念的外延分為幾個(gè)小類(lèi)。劃分就是把一個(gè)屬分為幾個(gè)種的邏輯方法構(gòu)成母項(xiàng)和子項(xiàng)要求①必須充分了解概念所反映的對(duì)象之間的客觀關(guān)系②要遵循劃分的邏輯規(guī)則邏輯規(guī)則①子項(xiàng)的外延之和必須等于母項(xiàng)的外延。否則犯“劃分不全”或“多出子項(xiàng)”的邏輯錯(cuò)誤。如:選票分為贊成票和反對(duì)票②在同一次劃分中,只能用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。否則犯“劃分標(biāo)準(zhǔn)不一”的邏輯錯(cuò)誤。如:犯罪分為故意犯罪、過(guò)失犯罪、共同犯罪③劃分應(yīng)該逐級(jí)進(jìn)行,不能越級(jí)。否則犯“越級(jí)劃分”的邏輯錯(cuò)誤。如:農(nóng)田里種有棉花、黃麻和糧食作物提醒劃分≠分解劃分是把一個(gè)屬概念分為若干種概念,而分解是把整體分解為部分。如桌子分為方桌和圓桌,是劃分。桌子分為桌子面和桌子腿,是分解。區(qū)分二者的有效方法是看分出來(lái)的概念是不是原概念的種概念。1.劃分是從內(nèi)涵方面明確概念的邏輯方法。糾正:________________________________________________________________________2.定義項(xiàng)不能直接或間接地包含被定義項(xiàng)。否則,就會(huì)犯“定義過(guò)寬”或“定義過(guò)窄”的邏輯錯(cuò)誤。糾正:________________________________________________________________________3.劃分應(yīng)該逐級(jí)進(jìn)行,不能越級(jí)。否則,就會(huì)犯“劃分不全”或“多出子項(xiàng)”的邏輯錯(cuò)誤。糾正:________________________________________________________________________4.認(rèn)識(shí)對(duì)象是變化發(fā)展的,反映認(rèn)識(shí)對(duì)象的概念也會(huì)發(fā)生變化,概念的內(nèi)涵和外延不可能有固定界限。糾正:________________________________________________________________________考向一明確內(nèi)涵的方法——定義典例1定義是從內(nèi)涵方面明確概念的邏輯方法,下一個(gè)正確的定義不僅要具備相應(yīng)的科學(xué)知識(shí),還要遵循必要的邏輯規(guī)則。下列定義不正確的是()①生產(chǎn)關(guān)系是指人與人之間的關(guān)系②聯(lián)言推理是依據(jù)聯(lián)言判斷的邏輯性質(zhì)進(jìn)行的推理③質(zhì)是一事物成為自身并區(qū)別于他事物的內(nèi)部固有的規(guī)定性④科學(xué)思維不是主觀臆想的、不合邏輯的、片面僵化的思維A.①③B.①④C.②③D.②④考向二明確外延的方法——?jiǎng)澐值淅?(2023·海南高考)在學(xué)習(xí)了明確概念的方法后,小風(fēng)運(yùn)用劃分的方法列舉了以下四個(gè)例子,其中正確的是()A.郵件分為電子郵件和非電子郵件B.桌子分為圓桌、書(shū)桌、木桌C.農(nóng)田里有黃瓜、茄子和糧食作物D.班干部選票分為贊成票和反對(duì)票易錯(cuò)點(diǎn)一混淆定義與劃分加練1自2023年4月1日起開(kāi)始施行的《中華人民共和國(guó)黃河保護(hù)法》第一章總則中指出:黃河流域,是指黃河干流、支流和湖泊的集水區(qū)域所涉及的青海省、四川省、甘肅省、寧夏回族自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、山西省、陜西省、河南省、山東省的相關(guān)縣級(jí)行政區(qū)域。“黃河流域”的釋義()A.用把一個(gè)屬分為幾個(gè)種的劃分方法明確了“
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