




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
河北省唐山市路北區(qū)唐山一中2025屆高三第二次診斷性檢測(cè)歷史試卷注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?;卮鸱沁x擇題時(shí),將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一.選擇題(12小題,每小題4分,共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1.如圖是1975年出土于陜西省岐山縣董家村西周銅器窖藏的五祀衛(wèi)鼎。鼎腹內(nèi)壁鑄銘文207字,記錄了西周中期的一件土地訴訟案件。此青銅器的銘文A.需被文獻(xiàn)記載印證才能確定其證史價(jià)值B.能為后人研究當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況提供較為可信的史料C.作為實(shí)物史料不可能包含記錄者主觀認(rèn)識(shí)D.作為歷史敘述都是對(duì)當(dāng)時(shí)歷史事實(shí)的準(zhǔn)確客觀呈現(xiàn)2.15世紀(jì)末,在英國逐漸誕生了一個(gè)新的社會(huì)階層——新貴族。他們主要“新”在A.生產(chǎn)方式 B.生活方式 C.社會(huì)地位 D.宗教信仰3.宋代人對(duì)海外的地理概念比前人更加清晰,專門記載海外情況的著作就有好幾部,其中對(duì)非洲的記述比前代更為廣博,如北非的默伽國(今摩洛哥)、勿斯里國(今埃及)、東非的層撥國(今桑給巴爾)、中理國(今索馬里)等。據(jù)此可知,宋代A.世界性的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)開始形成 B.海外貿(mào)易的繁榮C.商幫興起促進(jìn)了市場(chǎng)國際化 D.重商主義的盛行4.現(xiàn)代考古在殷墟苗圃北地、孝民屯、大司空村等9處出土了石器共209件,其中農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具的鏟、鐮、磨石等,計(jì)144件,另外出土蚌器205件,其中農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具有鏟、鐮、刀等,計(jì)179件。這些考古發(fā)現(xiàn)可以用來說明當(dāng)時(shí)A.社會(huì)處于舊石器時(shí)代晚期B.農(nóng)業(yè)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)中地位重要C.人們開始由遷徙走向定居D.男耕女織的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)己形成5.明中葉時(shí),匠戶匠籍仍然存在。清朝順治二年,政府“免直省京班匠價(jià)(京班匠價(jià)即班匠銀),并除其匠籍”,但不久又恢復(fù)征收班匠銀(國家對(duì)手工業(yè)匠戶征收的代役金)??滴跻院?,陸續(xù)將班匠銀攤?cè)胩镔x,以至最后廢除了匠籍。這一系列變化A.推動(dòng)了民間工商業(yè)的發(fā)展 B.體現(xiàn)了傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)政策的改變C.反映了官營手工業(yè)的衰落 D.鞏固了封建小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的地位6.據(jù)記載,秦在統(tǒng)一后將原六國的許多大工商業(yè)者遷徙到邊遠(yuǎn)地區(qū),但這些人憑借其技術(shù)、經(jīng)營手段和財(cái)力又很快在當(dāng)?shù)匕l(fā)展起來。這說明當(dāng)時(shí)A.區(qū)域間長途貿(mào)易較為發(fā)達(dá) B.私營工商業(yè)仍有發(fā)展空間C.重農(nóng)抑商政策的力度有限 D.秦朝尚未控制住全國局勢(shì)7.傳統(tǒng)的馬克思主義認(rèn)為社會(huì)革命的主體是無產(chǎn)階級(jí),李大釗發(fā)表一系列文章指出,“在經(jīng)濟(jì)落后淪為半殖民地的中國,農(nóng)民約占總?cè)丝诘陌俜种呤陨稀保肮十?dāng)估量革命動(dòng)力時(shí),不能不注意到農(nóng)民是其重要的成分”。這說明李大釗A.糾正了馬克思主義失誤 B.否定無產(chǎn)階級(jí)主體作用C.進(jìn)行了理論中國化探索 D.積極籌建農(nóng)村黨的組織8.墨家主張“兼相愛,交相利”,意思是要人們和平相處,互利互惠。以下文字與這一主張相近的是A.“天行有常,不為堯存,不為桀亡?!盉.“兵者不詳之器,非君子之器,不得已而用之?!盋.“明主之國,無書簡(jiǎn)之文,以法為教;無先王之語,以吏為師?!盌.“兵者,國之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也?!?.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,清政府把與夷人打交道的外交事務(wù),交給本無外交權(quán)的地方封疆大吏去辦理。清政府的這一做法A.順應(yīng)了時(shí)代變化的需要 B.深受天朝上國觀念的影響C.遏制了列強(qiáng)的在華勢(shì)力 D.有利于列強(qiáng)控制中國外交10.1982年鄧小平會(huì)見印度代表團(tuán)時(shí)說,中國有句話:愈富的人愈慳吝。要富國多拿點(diǎn)錢出來,它不肯,技術(shù)轉(zhuǎn)讓更不愿意。所以,第三世界僅寄希望于南北問題(發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的矛盾)的解決是不夠的,南南之間還要進(jìn)行合作。鄧小平的話指出了A.要加快世界經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展步伐B.新中國重返世貿(mào)組織的迫切性C.推翻現(xiàn)存的世界政治秩序的必要性D.發(fā)展中國家加強(qiáng)合作的重要性11.中國古代文學(xué)作品的主流表達(dá)形式從詩、詞轉(zhuǎn)變到散曲、小說。這反映了A.自然經(jīng)濟(jì)已經(jīng)解體 B.城市經(jīng)濟(jì)逐漸繁榮C.中央集權(quán)不斷加強(qiáng) D.儒家地位逐步提高12.1945年6月的七屆一中全會(huì)上,中共提出:“我們的解放區(qū)人民代表大會(huì)則是穩(wěn)當(dāng)?shù)模欣麩o弊的,它可能向兩個(gè)方向發(fā)展:一是向聯(lián)合政府發(fā)展,選舉一個(gè)解放區(qū)聯(lián)合會(huì),另一個(gè)也是向聯(lián)合政府發(fā)展,但要經(jīng)過一個(gè)曲折。成立一個(gè)解放區(qū)聯(lián)合會(huì),這是一個(gè)重大的步驟,前途就是成立一個(gè)新民主主義的政府?!边@表明中共A.以解放區(qū)聯(lián)合政府統(tǒng)一中國B.獨(dú)立于國民政府之外謀求中國統(tǒng)一C.建立聯(lián)合政府謀求國家統(tǒng)一D.以新民主主義的政府謀求國家統(tǒng)一二、非選擇題(2小題,共52分)13.(32分)材料人類社會(huì)進(jìn)入21世紀(jì)后,恐怖主義的浪潮席卷著全球:從美國的紐約到歐洲的倫敦,從中東的加沙、以色列到硝煙剛剛散盡的巴格達(dá),從俄羅斯的車臣到亞洲的印尼,無不受到恐怖主義的危害。比較其他恐怖主義類型如民族極端恐怖主義、極左極右型恐怖主義、殖民恐怖主義等,宗教極端恐怖主義因其鮮明的宗教性,使其更具有廣泛的號(hào)召性,對(duì)國際社會(huì)造成的危害也更為嚴(yán)重,因而更加難以徹底治理和防范。這其中,宗教極端恐怖主義尤為囂張,其產(chǎn)生的原因不僅與現(xiàn)有的不合理的國際政治、經(jīng)濟(jì)秩序緊密相關(guān),更與少數(shù)國家實(shí)施的霸權(quán)主義有著密切的關(guān)系??植乐髁x是人類的毒瘤,反恐是人類必須采取的行動(dòng)。從歷史的角度來看,它的滋長絕不是一朝一夕之故,同時(shí)與美國的霸權(quán)主義也有密切的關(guān)系——摘編自宋蓉《恐怖主義與霸權(quán)主義》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括恐怖主義蔓延的原因。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析人類防范恐怖主義蔓延的意義。14.(20分)材料顏真卿(708—785年),開元年間進(jìn)士。安史之亂爆發(fā)后,任平原太守的顏真卿由于準(zhǔn)備充分,應(yīng)對(duì)靈活,當(dāng)河朔一帶全部淪陷之時(shí),唯獨(dú)平原郡防守完備。唐代宗即位后,顏真卿上書皇帝,希望代宗“博聞讜言,以廣視聽”,言辭激切,聲震朝野。顏真卿因?yàn)橹抑保群笫艿交鹿倮钶o國和一些權(quán)臣的打壓,一再被貶。建中四年(783年),淮西節(jié)度使李希烈反叛,唐德宗命顏真卿到許州安撫李希烈。面對(duì)李希烈的各種威逼利誘而不為所動(dòng),最終被害,時(shí)年77歲。顏真卿在書法上造詣深厚,并廣泛吸收王羲之、張旭、懷素等人書法的精華,時(shí)人稱之為“得王羲之之筋骨心肺”。有《顏氏家廟碑》《祭侄文稿》等作品傳世,其獨(dú)創(chuàng)的“顏體”書法被后人稱之為“中正之筆”——摘編自《新唐書》等(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括顏真卿的主要?dú)v史貢獻(xiàn)。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析“顏體”享有崇高地位的原因。
參考答案一.選擇題(12小題,每小題4分,共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1、B【解析】
五祀衛(wèi)鼎是出土文物,史料劃分上屬于一手史料,因此其內(nèi)壁銘文能為后人研究當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況提供較為可信的史料,B正確;文獻(xiàn)記載的史料價(jià)值不如出土文物,排除A;銘文帶有主觀色彩,排除C;青銅器本身不屬于歷史敘述,排除D。2、A【解析】
新航路開辟以后,英國人利用有利的地理位置拓展對(duì)外貿(mào)易,進(jìn)行殖民掠奪。在此期間,制呢業(yè)等工場(chǎng)手工業(yè)得到很大發(fā)展,還出現(xiàn)了資本主義方式經(jīng)營的牧場(chǎng)和農(nóng)場(chǎng)。由工場(chǎng)主、商人、銀行家和農(nóng)場(chǎng)主等組成的新興資產(chǎn)階級(jí)成長起來。有些貴族雖然保留了貴族頭銜,卻也從事一些資本主義性質(zhì)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng),他們被稱為新貴族。故答案為A;BCD不能準(zhǔn)確體現(xiàn)“新”的特點(diǎn),排除。3、B【解析】
根據(jù)所學(xué)知識(shí),宋代海外貿(mào)易盛況空前,對(duì)海外情況的熟悉程度也隨之提高,故答案為B項(xiàng);世界性市場(chǎng)的雛形開始形成是在新航路開辟后,排除A項(xiàng);C項(xiàng)發(fā)生于明清時(shí)期,晚于題干中的時(shí)間“宋代”,排除;封建社會(huì)的中國厲行“重農(nóng)抑商”政策,排除D項(xiàng)。4、B【解析】
依據(jù)材料信息可知,殷墟中出土了大量的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具,在出土石器及蚌器中比重較大,這說明當(dāng)時(shí)農(nóng)業(yè)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)中地位重要,因此B選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)錯(cuò)誤,距今二三萬年前是中國舊石器時(shí)代的晚期,與殷商的存在時(shí)間不符;C選項(xiàng)錯(cuò)誤,材料不能體現(xiàn)人們生活方式的變化;D選項(xiàng)錯(cuò)誤,男耕女織的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)開始出現(xiàn)于春秋戰(zhàn)國時(shí)期。故正確答案為B選項(xiàng),5、A【解析】
依據(jù)材料信息可知,清代匠戶逐漸擺脫了對(duì)封建國家的人身依附,獲得了自由身份,為民間工商業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件,因此A選項(xiàng)正確;明清時(shí)期依然堅(jiān)持傳統(tǒng)的重農(nóng)抑商政策,B選項(xiàng)錯(cuò)誤;材料體現(xiàn)不出官營手工業(yè)的發(fā)展情況,C選項(xiàng)錯(cuò)誤;廢除匠籍會(huì)沖擊封建小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的地位,D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。6、B【解析】
秦統(tǒng)一后被遷到邊遠(yuǎn)地區(qū)的原六國大工商者很快在當(dāng)?shù)貙⒐ど虡I(yè)發(fā)展起來,說明當(dāng)時(shí)秦朝私營工商業(yè)仍有一定的發(fā)展空間,B項(xiàng)正確;材料沒有長途販運(yùn)的信息,A項(xiàng)錯(cuò)誤;遷工商業(yè)者到邊遠(yuǎn)地區(qū)不能說明國家在重農(nóng)抑商政策上的力度有限,C項(xiàng)錯(cuò)誤;秦朝沒有控制全國局勢(shì)與其可以將許多工商業(yè)者遷到邊遠(yuǎn)地區(qū)不符,D項(xiàng)錯(cuò)誤。7、C【解析】
李大釗提出中國革命的動(dòng)力應(yīng)該關(guān)注農(nóng)民,顯然是對(duì)馬克思主義理論的發(fā)展,體現(xiàn)出李大釗對(duì)于馬克思主義理論的中國化探索,C正確;材料說明的是李大釗對(duì)于馬克思主義理論的新探索,不是糾正馬克思主義的失誤,A錯(cuò)誤;材料也不是說明李大釗否定無產(chǎn)階級(jí)主體作用,B錯(cuò)誤;材料中沒有體現(xiàn)出積極籌建農(nóng)村黨的組織的信息,D錯(cuò)誤。8、B【解析】根據(jù)題干和解讀選項(xiàng)可知,A項(xiàng)是把自然界的客觀規(guī)律與人類社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r區(qū)分開來,與題干意思不符,排除。B項(xiàng)是指尖兵利器這些不祥和的東西,不是君子所常使用的東西,萬不得已而使用它,與墨子提出的和平相處,互利互惠主張意思相近,正確。C項(xiàng)是韓非子的以法治國主張,與題干不符,排除。D項(xiàng)是指軍事問題是國家的重要問題,他關(guān)系到國家的生死存亡,所以不可以對(duì)軍事問題忽略,與題干不符,排除。綜上所述,本題正確答案為B。9、B【解析】
把外交事務(wù)交給“無外交權(quán)的地方封疆大吏”說明清政府深受天朝上國的傳統(tǒng)觀念影響,B項(xiàng)正確;鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后清政府用地方官員辦外交落后于時(shí)代潮流,A項(xiàng)錯(cuò)誤;地方大員辦外交不能遏制列強(qiáng)的侵略,C項(xiàng)錯(cuò)誤;地方封疆大吏辦外交不是列強(qiáng)控制中國外交的條件,D項(xiàng)錯(cuò)誤。10、D【解析】
根據(jù)所學(xué)可知,南北問題是發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的問題,南南問題屬于發(fā)展中國家的問題。鄧小平強(qiáng)調(diào)“第三世界僅寄希望于南北問題的解決是不夠的,南南之間還要進(jìn)行合作”,這指出了發(fā)展中國家加強(qiáng)合作的重要性,故D正確;材料信息和加快世界經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展步伐無關(guān),故A錯(cuò)誤;世貿(mào)組織建立是在1995年,故B錯(cuò)誤;材料信息涉及的是現(xiàn)存的世界經(jīng)濟(jì)秩序,不知政治秩序,故C錯(cuò)誤。11、B【解析】
依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,中國古代文學(xué)作品經(jīng)歷了從詩、詞轉(zhuǎn)變到散曲、小說的過程。這一過程反映了古代文學(xué)世俗化的傾向,是城市經(jīng)濟(jì)逐漸繁榮的體現(xiàn),故B正確;自然經(jīng)濟(jì)逐步解體是在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后,故A錯(cuò)誤;文學(xué)作品的演變和中央集權(quán)不斷加強(qiáng)無關(guān),故C錯(cuò)誤;儒家地位逐步提高和文學(xué)作品的演變也無關(guān)系,故D錯(cuò)誤。12、C【解析】
材料信息“一是向聯(lián)合政府發(fā)展,選舉一個(gè)解放區(qū)聯(lián)合會(huì)……這是一個(gè)重大的步驟,前途就是成立一個(gè)新民主主義的政府”表明中共意圖通過建立聯(lián)合政府來成立新民主主義政府,進(jìn)而謀求國家統(tǒng)一,故C正確;材料強(qiáng)調(diào)的是解放區(qū)聯(lián)合會(huì),不是解放區(qū)聯(lián)合政府,故A錯(cuò)誤;材料主旨未強(qiáng)調(diào)獨(dú)立于國民政府之外,故B錯(cuò)誤;材料主旨強(qiáng)調(diào)的是建立聯(lián)合政府,故D錯(cuò)誤。二、非選擇題(2小題,共52分)13、(1)原因:民族宗教矛盾;不同地域文明的沖突;不合理的國際政治、經(jīng)濟(jì)秩序;霸權(quán)主義的影響。(2)意義:有利于維護(hù)世界和地區(qū)和平;推進(jìn)各地區(qū)文明互鑒;促進(jìn)各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民幸福;有利于構(gòu)建人類命運(yùn)共同體【解析】
(1)本題考查恐怖主義蔓延的原因,要求具備解讀題干信息并歸納、概括以及靈活運(yùn)用所學(xué)解決問題的能力。緊扣材料信息“宗教極端恐怖主義因其鮮明的宗教性,使其更具有廣泛的號(hào)召性”,歸納、概括,把握到“民族宗教矛盾”;緊扣材料信息“與現(xiàn)有的不合理的國際政治、經(jīng)濟(jì)秩序緊密相關(guān)”,歸納、概括,把握到“不合理的國際政治、經(jīng)濟(jì)秩序”;緊扣材料信息“更與少數(shù)國家實(shí)施的霸權(quán)主義有著密切的關(guān)系”,歸納、概括,把握到“霸權(quán)主義的影響”;回憶、再現(xiàn)所學(xué)知識(shí),把握到“不同地域文明的沖突”。(2)本題考查人類防范恐怖主義蔓延的意義,要求具備解讀題干信息并歸納,知識(shí)遷移并分析、認(rèn)知的能力。正確解答本題,要注意從宏觀上把握到材料,分析、認(rèn)知,把握到材料總體立意。注意從多個(gè)方面分析和認(rèn)知,把握到“積極進(jìn)步意義”,諸如,有利于維護(hù)世界和地區(qū)和平、推進(jìn)地區(qū)間文明互鑒、促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民幸福、有利于構(gòu)建人類命運(yùn)共同體等,只要符合相關(guān)史實(shí),言之成理即可14、(1)參與平定安史之亂,維護(hù)國家統(tǒng)一;獨(dú)創(chuàng)“顏體”,發(fā)展書法藝術(shù)。(2)廣泛吸收前輩書法精華,形成了獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格;顏真卿為人正直、品德高尚;儒學(xué)的影響?!窘馕觥?/p>
(1)據(jù)材料“安史之亂
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《可怕的白色污染》(教學(xué)設(shè)計(jì))-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)粵教版
- 七年級(jí)歷史下冊(cè) 第二單元 遼宋夏金元時(shí)期 民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化 第11課 元朝的統(tǒng)治教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版
- 2024年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 四 走進(jìn)動(dòng)物園-簡(jiǎn)易方程信息窗4列方程解應(yīng)用題練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì) 青島版六三制
- 七年級(jí)語文下冊(cè) 第一單元 2 說和做-記聞一多先生言行片段第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版
- 2024-2025學(xué)年高中物理 第四章 電磁感應(yīng) 4 法拉第電磁感應(yīng)定律(1)教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版選修3-2
- 27故事二則 扁鵲治病 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年語文四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版
- 7媽媽睡了教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文二年級(jí)上冊(cè)
- 一年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 和小樹一起長大2教學(xué)設(shè)計(jì) 浙教版
- 05人美版七年級(jí)下冊(cè)第3課大家動(dòng)手做條龍教學(xué)設(shè)計(jì)
- 2024秋八年級(jí)英語上冊(cè) Unit 7 Will people have robots Section B 2(3a-Self check)教學(xué)設(shè)計(jì) (新版)人教新目標(biāo)版
- 痛經(jīng)(中醫(yī)婦科學(xué))
- 智能燈具故障排除方案
- 汽車租賃服務(wù)投標(biāo)方案
- 20道瑞幸咖啡營運(yùn)經(jīng)理崗位常見面試問題含HR常問問題考察點(diǎn)及參考回答
- 教師調(diào)課申請(qǐng)表
- 學(xué)前一年家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒生活費(fèi)補(bǔ)助申請(qǐng)表
- 顱骨修補(bǔ)術(shù)后護(hù)理查房
- 鶴慶北衙礦業(yè)有限公司二選廠技改擴(kuò)建工程建設(shè)項(xiàng)目環(huán)評(píng)報(bào)告
- 四川省第四屆全民健身運(yùn)動(dòng)會(huì)舞龍舞獅比賽競(jìng)賽規(guī)程
- 人機(jī)聯(lián)合操作分析
- 無錫諾宇醫(yī)藥科技有限公司生產(chǎn)、研發(fā)及銷售放射性藥物項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論