2024年金工實(shí)習(xí)總結(jié)簡(jiǎn)單版（四篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)2024年金工實(shí)習(xí)總結(jié)簡(jiǎn)單版企業(yè)均深知優(yōu)秀員工的價(jià)值，并會(huì)竭力爭(zhēng)??；在闡述個(gè)人實(shí)習(xí)經(jīng)歷時(shí)，最難忘之事往往蘊(yùn)含著最為深刻的收獲與啟示。請(qǐng)?jiān)敿?xì)敘述這一經(jīng)歷，因?yàn)樗粌H見(jiàn)證了您的成長(zhǎng)，更讓您從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)；關(guān)于實(shí)習(xí)的總結(jié)與感悟，您需深入剖析實(shí)習(xí)期間所獲得的認(rèn)知與體會(huì)，明確實(shí)習(xí)與學(xué)習(xí)的差異，以及員工與學(xué)生身份的轉(zhuǎn)換。同時(shí)，您應(yīng)審視自身表現(xiàn)，識(shí)別優(yōu)勢(shì)與不足，并據(jù)此制定未來(lái)規(guī)劃，明確需培養(yǎng)的職業(yè)素養(yǎng)；實(shí)習(xí)報(bào)告作為評(píng)估職業(yè)素養(yǎng)與工作態(tài)度的關(guān)鍵文件，其重要性不容忽視。請(qǐng)以嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度完成此報(bào)告，因?yàn)樗粌H是對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)歷的總結(jié)，更可能在未來(lái)的職業(yè)發(fā)展中發(fā)揮重要作用。在面試時(shí)，攜帶實(shí)習(xí)報(bào)告或許能成為您脫穎而出的關(guān)鍵；在填寫實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí)，請(qǐng)注意以下事項(xiàng)：實(shí)習(xí)主要內(nèi)容及報(bào)告部分需以電腦打印形式呈現(xiàn)，粘貼于指定位置，字體采用宋體小四號(hào)，行距設(shè)為20磅，總字?jǐn)?shù)約為一千字。報(bào)告內(nèi)容應(yīng)涵蓋實(shí)習(xí)目的與意義、實(shí)習(xí)具體內(nèi)容、個(gè)人收獲與體會(huì)。此外，實(shí)習(xí)單位意見(jiàn)需由實(shí)習(xí)單位出具綜合評(píng)價(jià)并加蓋公章；金工實(shí)習(xí)作為我們大三學(xué)習(xí)階段的重要課程，雖然極具挑戰(zhàn)性且對(duì)技術(shù)與精度要求嚴(yán)苛，但正是這樣的經(jīng)歷讓我們得以親身體驗(yàn)工業(yè)生產(chǎn)的魅力。對(duì)于非機(jī)類專業(yè)的學(xué)生而言，這更是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我們得以近距離接觸并了解這些“大家伙”。回顧這十天的艱辛歷程，我們不難發(fā)現(xiàn)，每一步努力都留下了深刻的印記；為期兩周的金工實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束，這次實(shí)習(xí)不僅為我們提供了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更讓我們深刻認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。通過(guò)親手操作與實(shí)踐，我們不僅掌握了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí)與技能，更提升了自身的工程實(shí)踐能力與素質(zhì)。這是一次難得的學(xué)習(xí)與鍛煉機(jī)會(huì)，讓我們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)與工作中受益匪淺；在工業(yè)生產(chǎn)中，安全始終被放在首位。通過(guò)實(shí)習(xí)安全教育與錄像觀看，我們深刻認(rèn)識(shí)到安全操作的重要性與必要性。任何無(wú)意的動(dòng)作或小小的疏忽都可能引發(fā)嚴(yán)重的事故。因此，我們必須時(shí)刻保持警惕與認(rèn)真態(tài)度，嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程以確保自身與他人的安全；數(shù)控車床作為我們實(shí)習(xí)的第一個(gè)工種讓我們深刻感受到了數(shù)字化控制的便捷與高效。然而編程的復(fù)雜性與高要求也讓我們意識(shí)到自身在這一領(lǐng)域的不足與需努力的方向。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐我們逐漸掌握了編程技巧并成功完成了多項(xiàng)任務(wù)。這一經(jīng)歷不僅讓我們收獲了知識(shí)與技能更讓我們明白了持續(xù)學(xué)習(xí)與不斷進(jìn)步的重要性；綜上所述實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)于我們的成長(zhǎng)與發(fā)展具有不可估量的價(jià)值。在未來(lái)的學(xué)習(xí)與工作中我們將繼續(xù)秉持嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、勤奮的態(tài)度不斷提升自身能力與素質(zhì)為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)貢獻(xiàn)而努力奮斗。2024年金工實(shí)習(xí)總結(jié)簡(jiǎn)單版（二）本學(xué)期，我們于工訓(xùn)中心順利完成了為期____天的金工實(shí)習(xí)。在此期間，我們深入學(xué)習(xí)了鑄、焊、熱處理、鉗、車、銑、刨、數(shù)控及特種加工等多個(gè)工種的基本操作技能及安全技術(shù)知識(shí)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，同學(xué)們迅速掌握了新技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了從對(duì)各類工種一無(wú)所知到成功制作出成品的跨越。在老師們專業(yè)且細(xì)致的指導(dǎo)下，加之同學(xué)們的積極配合，我們成功避免了任何安全事故的發(fā)生，圓滿達(dá)成了實(shí)習(xí)的預(yù)期目標(biāo)。此次實(shí)習(xí)，使我們深入了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)模式與工藝流程，掌握了工程材料的主要成形方法及主要機(jī)械加工手段，熟悉了相關(guān)設(shè)備的工作原理、典型結(jié)構(gòu)以及工夾量具的使用與安全操作技術(shù)。同時(shí)，我們也對(duì)機(jī)械制造工藝知識(shí)、新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用有了更清晰的認(rèn)識(shí)。這一過(guò)程不僅培養(yǎng)、提升并強(qiáng)化了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力，還錘煉了我們的勞動(dòng)觀念、質(zhì)量意識(shí)與經(jīng)濟(jì)觀念，增強(qiáng)了遵守勞動(dòng)紀(jì)律、安全技術(shù)規(guī)則及愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，全面提升了我們的綜合素質(zhì)。實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)校巧妙地將各工種實(shí)習(xí)內(nèi)容融入到制作榔頭的項(xiàng)目中，通過(guò)下料、車工、銑工、鉗工、鑄造、焊接等環(huán)節(jié)的串聯(lián)，使我們對(duì)機(jī)械產(chǎn)品的整個(gè)加工流程有了全面的認(rèn)識(shí)，明確了各工種之間的順序與功能。為確保實(shí)習(xí)質(zhì)量，學(xué)校制定了嚴(yán)格的紀(jì)律要求，包括學(xué)生實(shí)習(xí)守則、實(shí)習(xí)報(bào)告填寫規(guī)范、機(jī)床場(chǎng)地清理標(biāo)準(zhǔn)及各工種安全操作規(guī)程等，這些措施有效促進(jìn)了學(xué)生綜合工程素質(zhì)的提升。此外，實(shí)訓(xùn)中心教師還公開(kāi)了產(chǎn)品評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)了我們的質(zhì)量意識(shí)。而金工實(shí)習(xí)成績(jī)的綜合考評(píng)制度（平時(shí)成績(jī)+產(chǎn)品質(zhì)量成績(jī)+綜合考試成績(jī)=總成績(jī)）則激勵(lì)我們認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)工種和實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，老師們展現(xiàn)出的敬業(yè)與嚴(yán)謹(jǐn)精神也深深感染了我們，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。2024年金工實(shí)習(xí)總結(jié)簡(jiǎn)單版（三）在實(shí)習(xí)期間，我們被警示了許多潛在的安全隱患，以增強(qiáng)我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中的警惕性，防止意外事件的發(fā)生。實(shí)習(xí)的第一課是“汽車結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)”，師傅詳細(xì)講解了汽車的構(gòu)造和工作原理，隨后鼓勵(lì)我們自我探索，遇到疑問(wèn)可隨時(shí)向老師請(qǐng)教。大量的新知識(shí)瞬間涌入腦海，帶來(lái)強(qiáng)烈的滿足感，突顯了實(shí)習(xí)的價(jià)值，同時(shí)也激發(fā)了我，至少是我，對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣。當(dāng)然，師傅無(wú)法在短短一天內(nèi)傳授所有專業(yè)知識(shí)，僅挑選了基礎(chǔ)且重要的部分，因此部分知識(shí)仍需我們自行研讀教材。例如，汽車使用與保養(yǎng)的內(nèi)容具有很高的實(shí)用性，這些知識(shí)對(duì)我們未來(lái)的生活大有裨益。鉗工實(shí)習(xí)無(wú)疑是最具挑戰(zhàn)性的。其主要特點(diǎn)是工具簡(jiǎn)單，依賴手工操作。這兩大特點(diǎn)使我們充分體驗(yàn)了鋸、磨等手動(dòng)操作帶來(lái)的“艱辛”。勞動(dòng)強(qiáng)度大，許多同學(xué)的手都磨紅了，甚至磨出了水泡。然而，鉗工也是一門精細(xì)且需要耐心的工作，需要通過(guò)不斷的實(shí)踐來(lái)提升技巧，對(duì)于新手來(lái)說(shuō)，這是必然要經(jīng)歷的過(guò)程。盡管現(xiàn)代工業(yè)已高度機(jī)械化和電子化，但鉗工的技能仍然不可或缺，因?yàn)闄C(jī)器的維修和某些精密零件的制作仍然需要鉗工的技藝。在車工實(shí)習(xí)中，我們首先學(xué)習(xí)了車刀的分類、常用刀具材料及其性能，以及車刀的結(jié)構(gòu)和主要幾何角度。每個(gè)組員都需要制作一個(gè)帶有圓球形的部件，這要求我們高度專注，雙手配合默契。車工對(duì)精度要求極高，且安全風(fēng)險(xiǎn)較大，需要我們?nèi)褙炞⒌毓ぷ?。理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，使我們真正掌握了百分尺的使用方法。電火花加工則顯得尤為有趣，我們有機(jī)會(huì)親手制作電極，并在電極上設(shè)計(jì)出自己喜歡的圖形，然后通過(guò)電火花成形加工機(jī)床在硬幣或鑰匙上打印出圖形，作為實(shí)習(xí)的紀(jì)念。不同工種的實(shí)習(xí)經(jīng)歷在個(gè)人品質(zhì)培養(yǎng)方面起到了不同的作用。鉗工和磨工需要極大的耐心，而數(shù)銑和數(shù)控則強(qiáng)調(diào)全面性和細(xì)致入微的態(tài)度。短短兩周的實(shí)習(xí)，我們?cè)诠S中度過(guò)了充實(shí)的時(shí)光，學(xué)習(xí)了金工操作的基本原理和流程，掌握了一些操作技巧和方法。盡管我們中的大多數(shù)人未來(lái)可能不會(huì)從事這些工作，但實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和感悟?qū)ξ覀兠總€(gè)人來(lái)說(shuō)都是一份寶貴的財(cái)富。實(shí)習(xí)的影響深遠(yuǎn)，就像電影中的主人公所說(shuō)：“有些東西可能現(xiàn)在還未顯現(xiàn)其價(jià)值，但最終你會(huì)明白的，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷這樣的過(guò)程?！苯鸸?shí)習(xí)使我們意識(shí)到，理論知識(shí)必須與實(shí)踐相結(jié)合才能發(fā)揮真正的作用。作為思維可塑性強(qiáng)的大學(xué)生，我們不能僅依賴書本，而應(yīng)積極參與實(shí)踐，培養(yǎng)科學(xué)精神，提升綜合素質(zhì)，以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)。沒(méi)有這樣的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我們這些大學(xué)生可能會(huì)在實(shí)踐中顯得無(wú)所適從。社會(huì)需要具備實(shí)際能力的人才，而實(shí)習(xí)幫助我們?cè)谖磥?lái)找到自己的位置。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們學(xué)習(xí)的知識(shí)雖然有限，但從中獲得的技能和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們的生活學(xué)習(xí)有著深遠(yuǎn)的影響。實(shí)習(xí)促使我們學(xué)會(huì)觀察生活，勇于探索，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題的能力。新世紀(jì)的大學(xué)生需要更多這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)，以確保在未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中具備競(jìng)爭(zhēng)力。2024年金工實(shí)習(xí)總結(jié)簡(jiǎn)單版（四）在進(jìn)行自動(dòng)走刀車削外圓作業(yè)時(shí)，每次車削直徑設(shè)定為20mm，刀具僅能前進(jìn)10mm。操作流程需嚴(yán)謹(jǐn)掌握：首先確保托盤對(duì)準(zhǔn)工件并調(diào)零，然后退刀并調(diào)節(jié)刀具前進(jìn)10mm，啟動(dòng)設(shè)備，當(dāng)?shù)毒咝羞M(jìn)至3/4行程時(shí)，切換為手動(dòng)走刀直至精確位置，最后退刀并停車。經(jīng)過(guò)數(shù)次練習(xí)，我們已熟練掌握這一操作步驟。時(shí)間限制下，我們只能專注于此任務(wù)，但我們的態(tài)度認(rèn)真，也首次親眼見(jiàn)證了在大型機(jī)床上的勞動(dòng)成果，內(nèi)心深感欣喜，確信在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中會(huì)持續(xù)進(jìn)步。焊接操作，以往在建筑工地上屢見(jiàn)不鮮的電火花，即代表焊接。這次課程，我們也將接觸這一讓不少同學(xué)畏懼的工藝。原本以為操作簡(jiǎn)單，實(shí)則難度超出預(yù)期。今天，教師詳細(xì)闡述了焊接的操作要領(lǐng)及安全注意事項(xiàng)。焊接過(guò)程中釋放的氣味和強(qiáng)光均對(duì)人體有害，操作時(shí)必須做好自我保護(hù)，著裝規(guī)范，佩戴面罩。從講解中得知，焊條角度通常保持在70至80度之間，焊條的移動(dòng)速度要求均勻，然而實(shí)際操作中往往難以保持，導(dǎo)致焊接結(jié)果不流暢。停留時(shí)間過(guò)短會(huì)導(dǎo)致焊接不充分，出現(xiàn)裂紋，過(guò)長(zhǎng)則可能導(dǎo)致焊穿，形成空洞。數(shù)控線切割加工技術(shù)依賴預(yù)設(shè)的程序，通過(guò)電極絲放電切割小型工件。我們的任務(wù)是設(shè)計(jì)工件并正確放置，調(diào)整好刀具，其余步驟則由計(jì)算機(jī)完成。該技術(shù)精度高，但速度較慢。由于時(shí)間有限，教師直接在電腦上示范繪制待切割圖形，輸入到切割機(jī)，由其自動(dòng)作業(yè)。面對(duì)眾多的操作按鈕，起初感到無(wú)從下手，經(jīng)過(guò)教師的詳細(xì)講解，逐漸熟悉了基本操作。最后，我們從圖形庫(kù)中選取一個(gè)“心形”圖形，送入切割系統(tǒng)，并在切割過(guò)程中添加冷卻液。隨著鋼絲的火花閃爍，工件輪廓逐漸顯現(xiàn)，我們對(duì)先進(jìn)技術(shù)的精湛感到驚嘆。遺憾的是，由于我在設(shè)計(jì)圖形時(shí)未調(diào)整好縮放比例，最終作品變得非常細(xì)小，引來(lái)了同伴們的笑聲。鉗工實(shí)習(xí)，堪稱最具挑戰(zhàn)性的工種，完全依賴手工制作零件，對(duì)個(gè)人的動(dòng)手能力是極大的鍛煉。許多杰出的工程師都重視鉗工技能的培養(yǎng)。聽(tīng)聞此言，我們對(duì)鉗工實(shí)習(xí)倍感期待。在獨(dú)立的實(shí)習(xí)車間，我們面對(duì)著裝有多臺(tái)虎鉗的工作臺(tái)和各種工具。教師介紹了鉗工的基本知識(shí)，由于時(shí)間限制，今天僅教授基本的鋸割和打磨。我們從鋼板上設(shè)計(jì)并畫出圖形，用虎鉗固定，開(kāi)始鋸割。這是一項(xiàng)體力密集型工作，需要掌握正確的姿勢(shì)和技巧。在老師的指導(dǎo)下，我們體驗(yàn)到了“滴水穿石”的感覺(jué)，鋸割出初步形狀后，再用銼刀進(jìn)行打磨。雖然過(guò)程艱辛，但每一步都充滿了成就感。盡管最終作品可能因設(shè)計(jì)不當(dāng)而顯得微小，但同組同學(xué)的歡笑消解了所有的疲憊。銑工實(shí)習(xí)，作為大學(xué)金工實(shí)習(xí)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，我感到格外珍視。教師詳細(xì)講解