初中化學(xué)氧氣課件+九年級化學(xué)人教版（2024）上冊

課題2氧氣學(xué)會描述化學(xué)反應(yīng)中的一些反應(yīng)現(xiàn)象。02說出氧氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。01核心素養(yǎng)學(xué)習目標會說一些緩慢氧化的實例。04了解化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)的特點。03感受從特殊到一般的認識規(guī)律。03舊知識回顧：空氣是一種無色無味的氣態(tài)混合物氧氣的物理性質(zhì)1.常溫常壓下：（1）氧氣為無色、無味的氣體。（2）密度比空氣略大。（3）氧氣不易溶于水2.壓強為101kPa時：（1）氧氣在-1830C時為淡藍色液體，（2）在-2180C時為淡藍色雪花狀固體。任務(wù)1水下世界氧氣可以和什么物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)？氧氣能為人類帶來什么好處？空氣中氧氣含量的測定磷+氧氣五氧化二磷點燃氧氣用途動物呼吸煉鋼化工航天醫(yī)療急救氣焊氣割潛水氧氣支持燃燒（或助燃性）蠟燭燃燒木炭在空氣中燃燒炭火鍋在點燃的條件下，木炭與氧氣發(fā)生了什么變化?木炭硫鐵絲操作現(xiàn)象結(jié)論黑色固體發(fā)紅光發(fā)白光，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體取一塊木炭在空氣中點燃，將燃著的木炭伸入氧氣中。在氧氣中發(fā)白光，放熱。澄清石灰水不變渾濁木炭硫鐵絲操作取一塊木炭在空氣中點燃，將燃著的木炭伸入氧氣中。現(xiàn)象在氧氣中發(fā)白光，放熱。結(jié)論反應(yīng)結(jié)束加入澄清石灰水向反應(yīng)后的集氣瓶中加入澄清石灰水，石灰水變渾濁。木炭在點燃條件下可與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。碳+氧氣二氧化碳點燃CO2CO2木炭與氧氣在點燃條件下發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)在點燃的條件下，鐵會與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)嗎?木炭硫鐵絲操作取一塊木炭在空氣中點燃，將燃著的木炭伸入氧氣中。反應(yīng)結(jié)束后加入澄清石灰水將硫在空氣中點燃，將燃著的硫，伸入氧氣中。現(xiàn)象在氧氣中發(fā)白光，放熱。向反應(yīng)后的集氣瓶中加入澄清石灰水，石灰水變渾濁。硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體。結(jié)論木炭在點燃條件下可與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。碳+氧氣

點燃

二氧化碳CO2CO2硫在點燃的條件下與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。硫+氧氣

點燃

二氧化硫SO2SO2劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體。點燃火柴，待火柴即將燃盡時把鐵絲連同火柴一起伸入氧氣中鐵在點燃的條件下可與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。鐵+氧氣四氧化三鐵點燃FeO2Fe3O4木炭硫鐵絲操作取一塊木炭在空氣中點燃，將燃著的木炭伸入氧氣中。反應(yīng)結(jié)束后加入澄清石灰水將硫在空氣中點燃，將燃著的硫，伸入氧氣中。點燃火柴，待火柴即將燃盡時把鐵絲連同火柴一起伸入氧氣中現(xiàn)象在氧氣中發(fā)白光，放熱。向反應(yīng)后的集氣瓶中加入澄清石灰水，石灰水變渾濁。硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體。劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體。結(jié)論鐵+氧氣四氧化三鐵點燃FeO2Fe3O4碳+氧氣二氧化碳點燃CO2CO2硫+氧氣二氧化硫點燃SO2SO2任務(wù)2氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧氣物理性質(zhì)：密度略大于空氣無色、無味、的氣體不易溶于水化學(xué)性質(zhì)：氧氣的檢驗：能夠使帶火星的木條復(fù)燃

氧氣化學(xué)性質(zhì)很活潑，在一定條件下能與很多物質(zhì)反應(yīng)。供呼吸、支持燃燒（或有助燃性）空氣中氧氣中碳持續(xù)紅熱，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體劇烈燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體硫微弱的淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體鐵持續(xù)紅熱，不能燃燒劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體(淡黃色)(灰黑色)(銀白色)小結(jié)呼吸作用回顧前面學(xué)習的知識發(fā)現(xiàn)：這些氧化反應(yīng)，不發(fā)生發(fā)熱發(fā)光，甚至不易被發(fā)現(xiàn)緩慢氧化:進行得緩慢，不易被察覺食物腐爛都是由緩慢氧化引起的如何做到食品保鮮都是預(yù)防食物與氧氣接觸發(fā)生氧化反應(yīng)碳+氧氣二氧化碳點燃CO2CO2硫+氧氣二氧化硫點燃SO2SO2鐵+氧氣四氧化三鐵點燃FeO2Fe3O4磷+氧氣五氧化二磷點燃PO2P2O5兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成物只有一種化合反應(yīng):由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)。特點：A+BAB“多變一”物質(zhì)的變化碳+氧氣二氧化碳點燃CO2CO2硫+氧氣二氧化硫點燃SO2SO2鐵+氧氣四氧化三鐵點燃FeO2Fe3O4磷+氧氣五氧化二磷點燃PO2P2O5石蠟+氧氣二氧化碳+水點燃CO2H2OO2氧氣的化學(xué)性質(zhì)在一定條件下，氧氣可以跟很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體氧氣具有氧化性物質(zhì)的變化碳+氧氣二氧化碳點燃CO2CO2硫+氧氣二氧化硫點燃SO2SO2鐵+氧氣四氧化三鐵點燃FeO2Fe3O4磷+氧氣五氧化二磷點燃PO2P2O5石蠟+氧氣二氧化碳+水點燃CO2H2OO2都是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)氧化反應(yīng)：物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的反應(yīng)。是不是所有的氧化反應(yīng)都伴有明顯的發(fā)光、放熱等現(xiàn)象呢?很多可以與氧氣反應(yīng)的物質(zhì)，并不是在純氧中才能反應(yīng)，例如木炭和硫在空氣中就可以反應(yīng)，那么，這些物質(zhì)是與空氣中的哪種成分發(fā)生了反應(yīng)呢?澄清石灰水變渾濁碳+氧氣二氧化碳點燃硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，放熱，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體。加熱硫+氧氣二氧化硫點燃空氣氧氣空氣氧氣物質(zhì)在氧氣中比在空氣中反應(yīng)更劇烈物質(zhì)的變化碳+氧氣二氧化碳點燃CO2CO2硫+氧氣二氧化硫點燃SO2SO2鐵+氧氣四氧化三鐵點燃FeO2Fe3O4磷+氧氣五氧化二磷點燃PO2P2O5石蠟+氧氣二氧化碳+水點燃CO2H2OO2氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧氣具有氧化性氧化反應(yīng)氧氣含量越高，反應(yīng)越劇烈。應(yīng)用：氧氣的檢驗通過以上學(xué)習小結(jié)：空氣氧氣物質(zhì)在空氣和氧氣中燃燒是有區(qū)別的通常就是通過這個區(qū)別來鑒別氧氣和空氣，以及氧氣和其他氣體將細鐵絲繞成螺旋狀，你認為可能的原因是什么？增大細鐵絲與氧氣的接觸面積，并預(yù)熱細鐵絲。防止火柴燃燒消耗過多氧氣。為何要待火柴快燃盡時，再插入充滿氧氣的集氣瓶中？引燃細鐵絲。思考與討論1硫在空氣中和氧氣中燃燒都是與______反應(yīng)，但現(xiàn)象不同；細鐵絲在空氣中不能燃燒，而在氧氣中卻能劇烈燃燒。這些是為什么？氧氣較少劇烈你能舉出生活中類似的事例嗎？氧氣能跟多種物質(zhì)反應(yīng)，說明氧氣的化學(xué)性質(zhì)____________。比較活潑思考與討論2描述物質(zhì)燃燒的實驗現(xiàn)象：一光二熱三生成點撥因為空氣中氧氣含量_____。說明可燃物是否燃燒以及燃燒的劇烈程度與氧氣含量有關(guān)。氧氣含量越高，可燃物燃燒越______。思考與問題討論3：1.鐵絲在氧氣中燃燒在瓶底加水的原因是什么？，可以用沙子替代嗎？鐵絲在氧氣中燃燒要加水的原因是為了防止熔化物濺落瓶底，炸裂瓶子?？梢?.硫在氧氣中燃燒在集氣瓶底部加水原因是什么？可以用沙子替代嗎？在集氣瓶中加水是為了吸收生成的二氧化硫(二氧化硫易溶于水)，是為了保護環(huán)境。不可以3.紅磷燃燒瓶底放水的目的是什么？可以用沙子替代嗎？五氧化二磷是一種有毒的物質(zhì)，所以紅磷在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶底部加有少量的水目的是：吸收五氧化二磷，防止污染空氣。不可以01.物理性質(zhì)02.化學(xué)性質(zhì)比較，在一定條件，能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。無色、無味的氣體；密度比空氣大；不易溶于水。描述實驗現(xiàn)象：一光二熱三生成板書;氧氣的性質(zhì)03.化合反應(yīng)多變一04.氧化反應(yīng)物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)劇烈氧化如：燃燒緩慢氧化食物變質(zhì)釀酒金屬生銹動植物的呼吸作用預(yù)測證據(jù)推理研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法和程序1.下列現(xiàn)象中，能用于判斷鐵絲燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是(）A.火星四射B.放熱C.生成黑色固體D.鐵絲劇烈燃燒2.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使石灰水變渾濁的氣體的是()A.木炭B.酒精C鐵絲D.紅磷課堂作業(yè)：3.根據(jù)下圖所示研究氧氣的性質(zhì)。(1)木炭在氧氣中燃燒的文字表達式為