(完整版)部編三年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》教案

1簽證時(shí)，都要按手印或錄入指紋，指紋是我們?cè)谶@個(gè)世界上沒有哪兩個(gè)人的指紋是完全相同2抽取幾位同學(xué)的小卡片，念給全班同學(xué)聽，大猜之外，還要說說你們猜到的這個(gè)同學(xué)和他卡片上所【設(shè)計(jì)意圖：通過這種教師問學(xué)生答的互動(dòng)3【設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)旨在鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言，學(xué)會(huì)清楚地表達(dá)自己?！俊驹O(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生從故事中受到啟發(fā)，知道每一個(gè)人都是獨(dú)重點(diǎn)1）認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是不同的，了解自己的特點(diǎn)。（2）認(rèn)識(shí)4.師：孩子們，通過觀察我們發(fā)現(xiàn)，即使4【設(shè)計(jì)意圖：通過讓學(xué)生在同一個(gè)圓上作畫，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，不同的人即記”。)須具備的本領(lǐng)。請(qǐng)同學(xué)們想一想，你身邊有與你“5【設(shè)計(jì)意圖：通過對(duì)比，使學(xué)生明白每個(gè)人都是不同的，教會(huì)學(xué)生一些與3.師：看到這些場面，你有什么感受和想法?你還能找到哪些由于“不同”6【設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生學(xué)會(huì)分辨是非，懂得誠實(shí)是一種美德，說7芳和爸爸的例子告訴我們，對(duì)于生活中一些善但是，同學(xué)們應(yīng)該清楚，那些因?yàn)榭謶帧⒛懭?，甚至還會(huì)損害別人的利益，總之是損人不誠實(shí)的孩子，讓誠實(shí)伴隨我們成長。那如何做一個(gè)些善意的謊言。善意的謊言動(dòng)機(jī)是善良的，是84.每組同學(xué)排好隊(duì)分別站在三個(gè)圓圈的前9妙動(dòng)聽。而孤獨(dú)的“1”，沒有了大家的幫欣賞教學(xué)法，播放音頻文件，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興得了積極參與集體活動(dòng)的重要性，學(xué)會(huì)了在集體僅如此，我們還學(xué)會(huì)了在集體生活中要體會(huì)同學(xué)第二單元我在這里長大還是到井邊來，是因?yàn)檫@里聚集著全村人的心【設(shè)計(jì)意圖】使學(xué)生感受到鄰里之情的溫暖【設(shè)計(jì)意圖】以演一演的形式，使學(xué)生形成正確的行為習(xí)慣，做一個(gè)文明手。請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，你有沒有接受過鄰居的幫【設(shè)計(jì)意圖】此環(huán)節(jié)使學(xué)生懂得了鄰里互助、生活和睦的道理。鄰居給我通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了：生活在社會(huì)這個(gè)大家庭中，“好鄰居”，（般，有成群的牛羊，湛藍(lán)的天空，廣闊的草原你們利用課余時(shí)間組成了學(xué)習(xí)小組，觀察了解示了家鄉(xiāng)的美景，現(xiàn)在就趕快在小組里交流分第三單元我們的公共生活朋友，也都有各自的本領(lǐng)，他們的本領(lǐng)各不相不同的方式，比如編兒歌、演一演，當(dāng)然還可4、教師小結(jié)：生活中的每一種公共設(shè)施都有各課后，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪杏米约旱膶?shí)際行4、了解與小學(xué)生有關(guān)的規(guī)則和社會(huì)生活中的一必須按照一定的規(guī)矩秩序各就各位?！?？（？（？（？（4、現(xiàn)在讓我們看看書中又為我們介紹在這些交通工具中我們要特別介紹下“磁懸浮列車”選擇不同的交通工具，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)交通運(yùn)輸工教學(xué)重難點(diǎn)：2.了解目前為解決交通發(fā)展帶來的問題所采取的種種措施.教學(xué)準(zhǔn)備：課前引導(dǎo)學(xué)生對(duì)當(dāng)?shù)亟煌ㄒ肋M(jìn)行實(shí)地考察，拍照、數(shù)一數(shù)，想一想，活、學(xué)習(xí)、出行帶來方便，但是同時(shí)也帶來了些問題。課前，同學(xué)組海話進(jìn)行了調(diào)查，下面哪個(gè)小組來為大家匯報(bào)?(生播放一段噪音)聽著這些聲音真是心煩啊!.....摩擦的聲音都會(huì)產(chǎn)生噪聲，會(huì)干擾人們正常生活和工作。但是一般情況下，八十五分貝以下的噪聲不至于危害聽覺，而八十五分員以上的噪來危害，使人的聽力和健康受到損害。為了減少汽車噪聲，有的“汽車彩鈴”，我們來聽聽。(播放課件)你對(duì)“汽車彩鈴”有什么看法?車尾氣排放的主要污染物有一氧化碳、碳?xì)浠衔铩⒌趸?、都?duì)身體有害。汽車尾氣不僅危害著人類自身，同時(shí)也危害著我生的碳?xì)浠衔锏仍谔栕贤夤饩€照射下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，形成淺藍(lán)官中毒、呼吸喪竭而死亡，后者使全市四分之三的人惠病。這就被稱為“世界八大公害”和“二十世紀(jì)十大環(huán)境公害”之一的洛師:交通的飛速發(fā)展，給人們帶來方便的同時(shí)也會(huì)帶來但是人們會(huì)盡可能地減少傷害。目前志愿者建議實(shí)行若兒蓋濕段限行六十千米每小時(shí)，并且在特殊遷徙季節(jié)，志愿者們前題，人們采取了種種措施。請(qǐng)同學(xué)們觀察圖片，說說這些措人們還會(huì)研制生產(chǎn)太陽能汽車，那時(shí)候就不怕“油荒”和尾私家車做數(shù)量的增長給環(huán)境帶來的污染，也能在定程度上緩交通之利，減少交通之弊。只要做事講文明，遵守交通法律展帶來公里的高速感懸浮列車，到那時(shí)，乘坐磁懸浮列車從徐州到南小時(shí)。師:未來的交通還會(huì)是什么樣的呢?我們將會(huì)使用什么樣道路、橋梁、車站、信號(hào)燈、停車場等又會(huì)發(fā)生怎樣的變化呢發(fā)揮想象，做一名綠色交通的設(shè)計(jì)師吧。請(qǐng)完成“我的設(shè)計(jì)”心情，我相信，“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”將在這里誕生請(qǐng)小組代表對(duì)本駛，由-臺(tái)電腦自動(dòng)控制，并且裝有全球定位系統(tǒng)。這種中、水中行使。當(dāng)它在陸地上遇到堵車時(shí)，電腦就會(huì)啟動(dòng)飛自由飛翔;當(dāng)它遇到河流時(shí)，就會(huì)啟動(dòng)潛水功能，在水中環(huán)保和節(jié)能，它不用汽油和電，而是用太陽能和光能，既不總結(jié):看了你們的作品，聽了你們的介紹，希望同學(xué)們通過自己的努力，把所學(xué)到的知識(shí)，應(yīng)用到實(shí)際生活中，真正教學(xué)目標(biāo)：候人們?cè)?jīng)利用人力、畜力、聲音、火光等方式實(shí)現(xiàn)溝通，不教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)要求：教學(xué)過程：在科技發(fā)達(dá)，人們之間的聯(lián)系越來越方便。因?yàn)橛辛松裢t可以用什么方式給爸爸送上祝福呢？請(qǐng)他同學(xué)們幫（2）全班交流，預(yù)設(shè)：可以用固定電話打一個(gè)電話給爸爸。使用固定電信、打電話、發(fā)傳真、發(fā)短信、發(fā)電子郵件等不勝枚舉，這些通預(yù)設(shè)：用移動(dòng)電話可以隨時(shí)隨地的聯(lián)系，與互聯(lián)網(wǎng)相些通信方式？它們各有什么特點(diǎn)呢？學(xué)生說一說微信等現(xiàn)代通信（2）出示課本83頁的下面三個(gè)情境題，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀，并且想式多樣，那么你們知道古代人是怎樣傳遞信息的嗎？他預(yù)設(shè)：烽火傳軍情：烽火臺(tái)是古代用于點(diǎn)燃煙火傳遞重要信利用人力、畜力、聲音、火光等方式實(shí)現(xiàn)溝通，但是不管是4、學(xué)生朗讀“閱讀角”的兩篇小短文《日5、引導(dǎo)學(xué)生交流：力、畜力、聲音、火光等實(shí)現(xiàn)溝通，傳遞信息十分艱難，現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)要求：教學(xué)過程：回家去采訪了長輩，了解一下通信方式在最近幾十年發(fā)生4、教師小結(jié)：同學(xué)們，近幾十年來，由于會(huì)診》，《沒有“圍墻”的學(xué)校》，進(jìn)一步體會(huì)現(xiàn)代通信方式給我（2）引導(dǎo)學(xué)生討論交流：（4）教師引導(dǎo)學(xué)生說一說現(xiàn)代通信方式在醫(yī)療、科技、生活等各方面給人們帶來的方便和快捷，進(jìn)一步體會(huì)現(xiàn)代通信方式的巨大作在利用現(xiàn)代通信方式的過程中，影響了他人的生活，侵犯了他（2）學(xué)生自由看一看88頁的四幅圖，了解這四幅圖上的人在接打電（4）教師引導(dǎo)：既然我們認(rèn)為這四幅圖中的人物在接打電話、收發(fā)郵件的時(shí)候，都沒有做到遵守規(guī)范，沒有注意通信禮儀，那么