論新媒體下網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)及其法律保護(hù)研究

論新媒體下網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)及其法律保護(hù)研究摘要公民的隱私權(quán)是近年來(lái)法學(xué)界和社會(huì)公眾關(guān)注較高的話題，新媒體下，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展帶來(lái)了諸多益處，如網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、微博、遠(yuǎn)程診斷等社交軟件。但也隨之引起了如“人肉搜索”、網(wǎng)絡(luò)窺探業(yè)務(wù)、黑客攻擊等大量惡性事件，如非法獲取他人的郵箱或手機(jī)號(hào)，不斷發(fā)出垃圾信息，或非法公開(kāi)他人的隱私等。在這種情形下，網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)的概念出現(xiàn)在大眾的視野里，但由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境十分復(fù)雜且難以監(jiān)管，加上網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)自身的特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)隱私保護(hù)措施難以發(fā)揮應(yīng)有的作用。在這種背景下，本文先簡(jiǎn)述網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)的概念、基本特征和表現(xiàn)形式，其次剖析國(guó)內(nèi)外對(duì)網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)保護(hù)現(xiàn)狀，從中找出不足之處，最后對(duì)網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)的保護(hù)提出建議。關(guān)鍵詞：新媒體，網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)，法律保護(hù)

OntherightofnetworkprivacyanditslegalprotectionunderthenewmediaABSTRACT:Inrecentyears,therightofprivacyofcitizensisatopicofhighconcerntothelegalcommunityandthepublic.Underthenewmedia,thedevelopmentofthenetworkhasbroughtmanybenefits,suchasonlineshopping,microblogging,remotediagnosisandothersocialsoftware.Butitalsocausesalotofviciousevents,suchas"humanfleshsearch",networksnoopingbusiness,hackerattack,etc.,suchasillegallyobtainingotherpeople'smailboxormobilephonenumber,constantlysendingoutgarbageinformation,orillegallydisclosingotherpeople'sprivacy,etc.Inthiscase,theconceptofnetworkprivacyappearsinthepublic'sfieldofvision,butduetothecomplexityofthenetworkenvironmentandthedifficultyofsupervision,coupledwiththecharacteristicsofnetworkprivacyitself,networkprivacyprotectionmeasuresaredifficulttoplaytheirduerole.Inthiscontext,thispaperfirstdescribestheconcept,basiccharacteristicsandformsofnetworkprivacy,thenanalyzesthecurrentsituationoftheprotectionofnetworkprivacyathomeandabroad,findsouttheshortcomings,andfinallyputsforwardsuggestionsfortheprotectionofnetworkprivacy.Keywords:Newmedia,Networkprivacy,Legalprotection

目錄第1章緒論 頁(yè)致謝時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間本科學(xué)習(xí)之旅即將結(jié)束，在即將作別校園生活之際，我要向所有幫助過(guò)我的老師、同學(xué)和家人致以真摯的謝意。首先，我要感謝我的論文導(dǎo)師吳勇太老師，從論文開(kāi)始的選題到最終完成，始終耐心的指導(dǎo)、幫助，使我能夠按期保質(zhì)完成論文。同時(shí)，也要向法政系的老師們表示由衷的謝意，感謝他們的栽培和悉心教導(dǎo)。其次，要感謝師兄師姐和同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上的幫助，相互包容和關(guān)愛(ài)，同窗之情，一生永記。最后，要感謝我的家人，在成長(zhǎng)道路上不斷開(kāi)導(dǎo)我、鼓勵(lì)我、支持我，讓我有了明確的前進(jìn)方向，不斷進(jìn)步。感恩相遇，我們江湖再會(huì)！

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告怎么寫開(kāi)題報(bào)告是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題后進(jìn)行文獻(xiàn)資料檢索、歸納與利用、可行性評(píng)估、方案制定、進(jìn)度安排等工作的一個(gè)階段性考核，是中期篩選工作的重要內(nèi)容之一，是對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量進(jìn)行管理和監(jiān)控的重要環(huán)節(jié)，是監(jiān)督和保證學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量的重要措施。下面我們就為大家介紹一下開(kāi)題報(bào)告怎么寫？1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告目的與作用開(kāi)題報(bào)告是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題確定后，學(xué)生在調(diào)查研究基礎(chǔ)上撰寫的報(bào)請(qǐng)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)的任務(wù)實(shí)施計(jì)劃。開(kāi)題報(bào)告的作用是學(xué)生向指導(dǎo)教師匯報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題的先期準(zhǔn)備情況，指導(dǎo)教師對(duì)開(kāi)題報(bào)告中所陳述的研究?jī)?nèi)容、思路、方案等給予評(píng)價(jià)；在文獻(xiàn)和研究方法等方面。給予指導(dǎo)和幫助；在實(shí)施過(guò)程、實(shí)施細(xì)節(jié)等提出建議，從而達(dá)到進(jìn)一步明確研究目標(biāo)，理清研究思路。2、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容與要求開(kāi)題報(bào)告根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題，簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究的現(xiàn)狀、課題的研究背景、研究方法、必要的數(shù)據(jù)等。由于開(kāi)題報(bào)告是用文字體現(xiàn)的課題總構(gòu)想，因而篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)，但需把課題研究的主要內(nèi)容、研究方法、研究思路等主要問(wèn)題說(shuō)清楚。開(kāi)題報(bào)告的撰寫提綱主要包含內(nèi)容與要求、前言、方案比較與評(píng)價(jià)、開(kāi)展預(yù)期效果及指標(biāo)、實(shí)施進(jìn)度安排、參考文獻(xiàn)等六個(gè)方面。（1）開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容與要求根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)的具體要求，學(xué)生在指導(dǎo)教師的引導(dǎo)下查閱資料，進(jìn)行材料收集、歸納、總結(jié)、提煉和運(yùn)用，完成課題開(kāi)題報(bào)告。①明確內(nèi)容及要求開(kāi)題報(bào)告中要簡(jiǎn)要介紹畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）研究的主要內(nèi)容，包括主要研究對(duì)象、主要方法和最終實(shí)現(xiàn)形式等，突出研究的核心或重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)研究的新意或亮點(diǎn)。開(kāi)題報(bào)告中要提出畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）研究的具體要求，包括課題整體要求、技術(shù)參數(shù)要求、評(píng)價(jià)指標(biāo)要求、課題研究成果形式要求、撰寫格式要求、學(xué)生知識(shí)能力與素質(zhì)提升要求等，突出畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的科學(xué)性、正確性、規(guī)范性與全面性特點(diǎn)。②提出研究方案根據(jù)任務(wù)書(shū)要求，靈活運(yùn)用檢索的文獻(xiàn)資料，根據(jù)選題研究現(xiàn)狀及階段性成果，充分利用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備及條件，提出初步方案，通過(guò)分析、對(duì)比和論證，確定課題的研究方案。③確定實(shí)施步驟根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的要求及內(nèi)容，確定課題開(kāi)展的關(guān)鍵步驟，如電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題，一般按照總體方案設(shè)計(jì)、硬件系統(tǒng)設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)、軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)、系統(tǒng)綜合調(diào)試四個(gè)步驟來(lái)完成課題的主體工作。④制定進(jìn)度安排根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題難易程度，以選題、調(diào)研、收集資料為第一階段，論證、開(kāi)題為第二階段，設(shè)計(jì)、實(shí)施與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫為第三階段，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）修改、定稿、提交紙質(zhì)文本、答辯為第四階段，制定合理的進(jìn)度時(shí)間安排。⑤說(shuō)明預(yù)期成果針對(duì)不同專業(yè)特點(diǎn)，不同選題要求，在開(kāi)題報(bào)告中需給出課題完成后的預(yù)期效果，女調(diào)研報(bào)告、電子產(chǎn)品、系統(tǒng)樣機(jī)、仿真系統(tǒng)等，并應(yīng)附有相關(guān)的評(píng)價(jià)指標(biāo)參數(shù)。⑥完成開(kāi)題報(bào)告。學(xué)生根據(jù)上述內(nèi)容，參考檢索的文獻(xiàn)資料，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告的撰寫并提交。指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的開(kāi)題報(bào)告進(jìn)行審核，從研究?jī)?nèi)容的正確性、研究方法的合理性、研究方案的可行性、實(shí)施步驟的連貫性等綜合評(píng)價(jià)，如符合要求則同意開(kāi)題，否則要求學(xué)生對(duì)開(kāi)題報(bào)告進(jìn)行修改，整改后需重新審核，直到合格。（2）開(kāi)題報(bào)告前言主要包括課題研究的目的、意義、背景現(xiàn)狀、文獻(xiàn)綜述、研究思路及創(chuàng)新點(diǎn)等。研究目的及意義一般可從現(xiàn)實(shí)需要方面去論述，指出生活、生產(chǎn)實(shí)際中存在的問(wèn)題需要去研究、去解決，通過(guò)課題開(kāi)展擬產(chǎn)生的實(shí)際作用、理論和學(xué)術(shù)價(jià)值等。研究的現(xiàn)狀是對(duì)前期選題時(shí)材料收集基本情況的概述，指出相關(guān)論文、論著等涉及本選題的內(nèi)容，曾經(jīng)做過(guò)的相關(guān)研究、取得的研究成果等，指出有待進(jìn)一步研究的問(wèn)題，確定選題研究的平臺(tái)（起點(diǎn)）、特色或突破點(diǎn)。（3）方案比較與評(píng)價(jià)課題方案比較與評(píng)價(jià)是課題研究方案的制定、比較、評(píng)價(jià)與確定。在明確所需解決的問(wèn)題后，提出解決問(wèn)題的思路和方案，要有創(chuàng)新點(diǎn)，或者有新意的論點(diǎn)、算法和關(guān)鍵技術(shù)等。針對(duì)同一選題會(huì)有不同角度解決問(wèn)題的方案，而方案的選擇是通過(guò)比較方法進(jìn)行的。在開(kāi)題：報(bào)告中，首先要闡述針對(duì)課題研究所擬定的幾種實(shí)施方案，說(shuō)明選擇或設(shè)計(jì)這些方案的原因、優(yōu)缺點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)等，從實(shí)施難度程度、現(xiàn)有條件、時(shí)間要求、預(yù)期研究成果等多方面對(duì)方案進(jìn)行比較、分析，揚(yáng)長(zhǎng)避短，制定行之有效的研究方案，強(qiáng)調(diào)其他方案的優(yōu)勢(shì)在此方案中如何體現(xiàn)、不足之處如何得到克服，突出說(shuō)明最后完成的工作擬達(dá)到的性能指標(biāo)和創(chuàng)新點(diǎn)。如果學(xué)生課題是團(tuán)隊(duì)課題的子項(xiàng)目，要明確說(shuō)明在團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)的主要任務(wù)，與其他子課題之間的關(guān)系以及對(duì)團(tuán)隊(duì)的主要貢獻(xiàn)等。（4）預(yù)期效果及指標(biāo)確定解決問(wèn)題的思路和方案后，要對(duì)研究方案實(shí)施后的預(yù)期成果進(jìn)行評(píng)估，主要包括課題開(kāi)展擬取得的研究成果、階段性效果、性能指標(biāo)、研究結(jié)果類型等內(nèi)容。階段性預(yù)期效果和整體預(yù)期效果必領(lǐng)要與先前制定的課題內(nèi)容與要求相符合。呈現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）研究效果有多種形式，如調(diào)查報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、研究報(bào)告、論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、調(diào)查表、測(cè)試表、產(chǎn)品、樣機(jī)、微機(jī)軟件、仿真系統(tǒng)、教學(xué)設(shè)計(jì)、錄像帶等，其中調(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告、論文是課題研究成果最主要的表現(xiàn)形式。課題不同，研究成果的內(nèi)容、形式也不一樣，但無(wú)論形式是什么，課題研究必須有成果（或階段性成果）。（5）進(jìn)度安排。課題實(shí)施進(jìn)度安排是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）在時(shí)間上的前后順序。高職院校學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排大約為8周。若按8周時(shí)間計(jì)算，建議畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）.進(jìn)度計(jì)劃大致安排如下：第一階段，選題、調(diào)研、收集資料為2周時(shí)間；第二階段，論證、開(kāi)題為2周時(shí)間；第三階段，設(shè)計(jì)、實(shí)施、寫作（初稿）為3周時(shí)間；第四