2024年個(gè)人校本研修總結(jié)樣本（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2024年個(gè)人校本研修總結(jié)樣本今年，我遵循個(gè)人校本研修計(jì)劃，秉持以人為核心，以學(xué)校為本位的觀念，強(qiáng)化協(xié)作，切磋技藝，取長(zhǎng)補(bǔ)短，持續(xù)培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)和自我反思的習(xí)慣。增強(qiáng)研修意識(shí)，以研究的視角審視、反思、分析和解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題。以下是我本年度個(gè)人研修工作的總結(jié)：一、指導(dǎo)思想：致力于提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治修養(yǎng)，以期對(duì)教學(xué)和學(xué)校的發(fā)展產(chǎn)生積極影響。二、詳細(xì)目標(biāo)：1、深化了遠(yuǎn)程教育專業(yè)的知識(shí)，能熟練運(yùn)用各種教學(xué)資源進(jìn)行電子備課。2、豐富了教研知識(shí)，具備了一定的理論水平和實(shí)踐能力。3、通過多種教學(xué)手段，提升了課堂教學(xué)效果。4、更有效地指導(dǎo)學(xué)生的計(jì)算，促進(jìn)了計(jì)算能力的提高。5、撰寫教學(xué)論文和數(shù)學(xué)教學(xué)隨筆。三、具體措施：（一）積極參與校本研修活動(dòng)，做好記錄，認(rèn)真撰寫心得體會(huì)，不斷充實(shí)和提升自我，提高理論素養(yǎng)。1、致力于有效課堂教學(xué)的研究，以提高教學(xué)質(zhì)量。深入研讀教材，探索教法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)，分層布置作業(yè)。課堂上，充分利用多媒體輔助教學(xué)，充分發(fā)揮實(shí)物投影的作用，確保學(xué)生的課堂練習(xí)得到落實(shí)。通過對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤資源的研究，培養(yǎng)了學(xué)生的糾錯(cuò)習(xí)慣，提高了糾錯(cuò)意識(shí)，從而提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。本年度，《正弦函數(shù)的圖像與性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)榮獲雁塔區(qū)教學(xué)論文一等獎(jiǎng)，《函數(shù)的極值》教學(xué)設(shè)計(jì)獲得陜西省教學(xué)論文三等獎(jiǎng)。2、積極上課、聽課、研討，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足，逐步提高，不斷走向成熟。通過教學(xué)實(shí)踐改進(jìn)課堂教學(xué)，承擔(dān)了骨干教師示范教學(xué)觀摩，課后研討，發(fā)現(xiàn)并解決問題，以此循環(huán)提升自我實(shí)施新課程的能力，使形成的教育觀念成功轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)行動(dòng)。3、重視自我反思。在日常教學(xué)中，養(yǎng)成撰寫教學(xué)反思的習(xí)慣，主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行反思記錄：（1）記錄教學(xué)的成功之處，以便在后續(xù)教學(xué)中不斷實(shí)踐和完善。（2）記錄教學(xué)中的疏漏和失誤，從主觀上找原因，作為以后教學(xué)的警示。（3）記錄學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的困惑，記錄并解決，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。（4）記錄學(xué)生獨(dú)特的見解，以他們的實(shí)踐為教學(xué)內(nèi)容增添新意。（二）參加多元化的研修模式，全面提升自我素質(zhì)。1、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修，關(guān)注同行對(duì)課堂教學(xué)改革的見解，通過評(píng)論和交流拓寬視野。本年度，參加了國(guó)培計(jì)劃的多個(gè)研修項(xiàng)目，通過遠(yuǎn)程教育資源聽取專家講座，提升專業(yè)素養(yǎng)。2、深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育新課程改革綱要（試行）》和數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及先進(jìn)的教育教學(xué)理論，保持良好的職業(yè)道德和扎實(shí)的教育教學(xué)專業(yè)知識(shí)。3、積極參加大學(xué)區(qū)的教育教學(xué)報(bào)告，聆聽專家的教育精粹。4、有效利用電子備課平臺(tái)和教學(xué)課件，突出教學(xué)重點(diǎn)，突破難點(diǎn)?！秷A的標(biāo)準(zhǔn)方程》在“一師一優(yōu)課”活動(dòng)中被評(píng)為雁塔區(qū)優(yōu)課，榮獲“基礎(chǔ)教育名師”稱號(hào)。（三）研修內(nèi)容豐富多樣。1、強(qiáng)化師德建設(shè)。遵守法紀(jì)，敬業(yè)愛生，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，努力成為受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)尊重的好教師。2、深化新課程理念研修。持續(xù)學(xué)習(xí)、實(shí)踐和驗(yàn)證新課程理念，將其作為師資研修的核心任務(wù)。3、反思教學(xué)實(shí)踐。在教學(xué)中反思如何調(diào)整教學(xué)策略，課后反思教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況，反思教學(xué)策略的運(yùn)用，尋找教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和創(chuàng)新，識(shí)別問題與不足，以促進(jìn)教學(xué)水平的提升?？傊?，一年來，我經(jīng)歷了辛勤的工作，面對(duì)困難的挑戰(zhàn)，但更多的是收獲的喜悅。我將繼續(xù)努力，探索教育的真諦，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。2024年個(gè)人校本研修總結(jié)樣本（二）1.為提升課堂教學(xué)質(zhì)量，我們致力于深入研究有效的教學(xué)方法。我們認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備，對(duì)有效課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計(jì)和批改進(jìn)行持續(xù)探索。每周參與課程觀察后，我們會(huì)集體討論，分析優(yōu)缺點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)，我也在這一過程中獲得了深刻的啟示。2.我們積極參與聽課和研討活動(dòng)，積極總結(jié)教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，識(shí)別并改進(jìn)不足之處，以此不斷提升自我。這使我們的教學(xué)更加成熟，為課堂注入更多活力，以期獲得更顯著的教學(xué)效果。3.自我反思與案例分析構(gòu)成了自我提升的重要部分。我們通過多樣化的研修模式，如在線研修，以提升個(gè)人綜合素質(zhì)。1.在網(wǎng)絡(luò)研修中，我們積極參與討論，關(guān)注同行對(duì)教學(xué)改革的見解和思考，通過與博友的交流，增長(zhǎng)知識(shí)，拓寬視野，及時(shí)了解教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)。2.自主學(xué)習(xí)也是自我提升的重要途徑。我們深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論，自我反思，識(shí)別自身需要改進(jìn)的領(lǐng)域，制定并執(zhí)行個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃，以提升自身能力。研修內(nèi)容的多樣性確保了全面的專業(yè)發(fā)展。我們重點(diǎn)研修新課程理念，深入學(xué)習(xí)如何在教學(xué)中體現(xiàn)新課改的理念，如何落實(shí)三維目標(biāo)，如何運(yùn)用有效的教學(xué)策略等。我們