2024年頂崗實習工作總結(jié)參考（5篇）

第5頁共5頁2024年頂崗實習工作總結(jié)參考服裝生產(chǎn)管理的綜合實踐教學環(huán)節(jié)是繼管理課程和服裝生產(chǎn)管理課程設(shè)計后開設(shè)的，旨在將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作的綜合學習。1.目標與任務(wù)此實習環(huán)節(jié)是服裝生產(chǎn)管理理論教學的實踐部分，旨在完成理論學習和設(shè)計課程后，使服裝設(shè)計與工程專業(yè)的學生對專業(yè)有全面的感性理解，為未來更好地服務(wù)社會奠定基礎(chǔ)。實習期間，學生將獲取實際操作知識和技能，同時能識別并分析生產(chǎn)中的實際和潛在問題，培養(yǎng)獨立思考和解決實際問題的能力。此外，實習還將培養(yǎng)學生的勞動組織觀念、團隊精神、實事求是和理論聯(lián)系實際的素養(yǎng)，鞏固專業(yè)理論，豐富教學手段，提升教學水平，為學生步入工作崗位打下堅實基礎(chǔ)。2.內(nèi)容與要求（一）企業(yè)概述1.企業(yè)的經(jīng)營理念和目標；2.企業(yè)的產(chǎn)品品牌、商標和分類；3.企業(yè)的組織架構(gòu)、崗位設(shè)定及人員配置，以及員工數(shù)量和構(gòu)成；4.企業(yè)的生產(chǎn)能力、近五年的經(jīng)營業(yè)績、所獲獎項等。（二）服裝生產(chǎn)流程1.技術(shù)部（產(chǎn)品開發(fā)部）的市場調(diào)研、產(chǎn)品選擇、設(shè)計、材料選定、樣品試制、鑒定、系列樣板設(shè)計、量體及定制設(shè)計、技術(shù)文件編制等。2.裁剪部的面輔料選購、檢驗、裁剪方案設(shè)計、排版、鋪料、劃樣、開裁、檢驗、編號、捆扎、裁片質(zhì)量控制、粘合襯使用和粘合工藝參數(shù)制定及質(zhì)量要求等。3.縫制部的生產(chǎn)線建立、工藝流水線設(shè)計、設(shè)備布局、人員編制、技能要求、設(shè)備配置、裁片運輸和存放、產(chǎn)量計算、品質(zhì)考核、關(guān)鍵工序控制、技術(shù)文件編制與修訂、工時定額確定與修訂等。4.后整理部的整燙工藝參數(shù)設(shè)計、流程確定、設(shè)備性能與布局、鎖眼、釘扣工藝技術(shù)要求、包裝方式、后整理技術(shù)要求、驗收程序、庫存管理等。5.綜合情景的生產(chǎn)環(huán)節(jié)調(diào)控、員工作息規(guī)定、企業(yè)發(fā)展規(guī)劃等。3.實施方式2.實習形式可包括邀請企業(yè)技術(shù)人員進行專題講座、在教師帶領(lǐng)下參觀代表性企業(yè)、學生自主聯(lián)系企業(yè)實習等。3.實習場所可選在校內(nèi)服裝工藝實訓室、校外實習基地或由學生在教師指導(dǎo)下自主聯(lián)系企業(yè)實習。4.責任與紀律學生需遵守實習規(guī)定，不得無故缺席，尊重指導(dǎo)人員和企業(yè)財產(chǎn)，勤奮學習，積極提問，收集實習資料，遇到問題及時與教師和企業(yè)溝通，未經(jīng)許可不得擅自中斷或改變實習計劃。4.成績評估1.實習成績由講座學習、實習報告和企業(yè)鑒定等部分組成，具體比例根據(jù)教學安排設(shè)定。2.實習報告、日記和企業(yè)鑒定應(yīng)在實習結(jié)束后規(guī)定的時間內(nèi)由學習委員統(tǒng)一提交給任課教師，不得延誤或遺漏。2024年頂崗實習工作總結(jié)參考（二）在____年，我選擇在公司進行頂崗實習，以此來磨煉自我，提升自我適應(yīng)社會發(fā)展的能力，保持與時代同步，不斷強化自身多方面的能力。____樂園是一個以推行健康游戲為理念的大型室內(nèi)游樂場所，其在全國范圍內(nèi)已開設(shè)多家連鎖店，提供了一個接觸多元化人群的平臺，有助于拓寬我的視野，使我能更從容地應(yīng)對各種突發(fā)情況，培養(yǎng)靈活應(yīng)變的能力。一、實習目標實習的崗位與我的專業(yè)有一定的關(guān)聯(lián)性，但在工作的初期階段，我便面臨了挑戰(zhàn)。在持續(xù)學習的過程中，我不斷調(diào)整自我，通過工作實踐提升和充實自我，對轉(zhuǎn)型期的思想碰撞進行反思，為我個人的人生和職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。二、實習內(nèi)容隨后，我擔任了收銀員兼推廣員的角色，主要負責收銀工作，偶爾也會協(xié)助處理服務(wù)員的事務(wù)。作為收銀員，我掌握了如領(lǐng)幣、退幣、結(jié)賬、識別貨幣、禮品兌換、存票、推廣卡和套餐等技能。同時，我還需要定期補充柜臺的商品庫存。在推廣活動中，我需要吸引更多的顧客參與，以提升公司的客流量和收入。為此，我需要提前規(guī)劃活動，制定詳細的方案，并在活動前強調(diào)活動的趣味性和獎勵的吸引力?；顒咏Y(jié)束后，我會對成功和不足之處進行總結(jié)。在進行宣傳時，關(guān)鍵是要克服羞澀，展現(xiàn)自信和活力。每個活動前都要制定明確的步驟，確保活動能按計劃進行。通過激發(fā)顧客對活動的興趣和對獎勵的渴望，可以有效地吸引大量參與，同時，活動后進行的反思也是提升未來活動效果的重要環(huán)節(jié)。2024年頂崗實習工作總結(jié)參考（三）一、實習目的本次實習旨在鞏固管理專業(yè)的知識體系，提升實際操作技能，豐富實際工作與社會經(jīng)驗。通過實習，學員需將所學的管理專業(yè)理論知識有效應(yīng)用于工作實踐中，以加深對實踐工作的感性認識，并通過實踐驗證理論知識的準確性，積極探索并把握日常管理工作的本質(zhì)與內(nèi)在規(guī)律。二、實習內(nèi)容1.實習崗位：前臺接待2.實習工作職責(1)接待工作：負責來訪客戶的接待、基礎(chǔ)咨詢及引見工作，嚴格遵守公司接待服務(wù)規(guī)范，展現(xiàn)良好的禮節(jié)與禮貌。具體而言，當訪客進入接待區(qū)域時，需主動行注目禮并致以問候，隨后引導(dǎo)訪客至相應(yīng)區(qū)域并安排就座，及時提供茶水服務(wù)，并負責后續(xù)的加水、煙缸更換等工作。(2)衛(wèi)生清潔工作：負責公司前臺及咨詢接待室的日常清潔工作，包括桌椅擺放與整體環(huán)境的維護，確保區(qū)域整潔有序。(3)收發(fā)管理：負責報紙、信函、傳真等文件的收發(fā)工作，確保及時送達相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或按要求傳遞給客戶。(4)安全工作：在下班前檢查復(fù)印機等設(shè)備的關(guān)機情況，關(guān)閉所有電源，并負責關(guān)好門窗，確保公司財產(chǎn)安全。(5)協(xié)助工作：接受行政經(jīng)理的工作安排，并協(xié)助人事文員完成行政部的其他日常工作任務(wù)。三、實習思考(1)市場觀念與經(jīng)營體制：當前市場觀念與經(jīng)營體制尚不適應(yīng)公司快速發(fā)展的需求，市場開拓步伐滯后。主要表現(xiàn)為經(jīng)營體制尚不完善，經(jīng)營團隊及人員的責、權(quán)、利劃分有待進一步明確與提升。(2)成本控制意識：部分項目存在成本管理松懈、資源浪費現(xiàn)象，缺乏向管理與科技創(chuàng)新要效益的強烈意識。此外，對資源節(jié)約的重視程度不足，導(dǎo)致經(jīng)常性資源浪費，如辦公用品消耗過高，影響公司成本控制水平及市場競爭力。(3)法律意識與自我保護：公司部分領(lǐng)導(dǎo)在法律知識及依法治企方面存在不足，未能充分運用法律手段維護企業(yè)利益，尤其是在債權(quán)、債務(wù)處理上效果不佳，給企業(yè)帶來較大損失。(4)工作效率問題：公司員工效率意識淡薄，存在拖延現(xiàn)象，未能做到日事日畢。長期積累導(dǎo)致工作效率低下，影響公司正常運營及客戶形象。四、實習總結(jié)(1)真誠待人：在實習初期，面對陌生環(huán)境與同事，真誠的態(tài)度是緩解尷尬、增進了解的關(guān)鍵。通過微笑與友好溝通，能夠迅速融入團隊氛圍。(2)善于溝通：有效的溝通是實習期間快速學習、提升能力的重要途徑。與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立良好的溝通機制，有助于明確工作任務(wù)、了解學習需求，并為將來步入社會打下堅實基礎(chǔ)。(3)激情與耐心并重：在實習過程中，需保持對工作的熱情與探索精神，同時耐心學習新知識、提升專業(yè)水平。激情與耐心的結(jié)合是推動個人成長與事業(yè)發(fā)展的不竭動力。通過本次實習，我拓寬了視野、增長了見識，深刻體會到了社會競爭的激烈與挑戰(zhàn)。我將繼續(xù)保持認真負責的工作態(tài)度和高尚的思想覺悟，不斷完善自我、充實自我，為將來步入社會、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新做好充分準備。2024年頂崗實習工作總結(jié)參考（四）自____月啟動的頂崗實習已歷時____個月，期間秉持堅韌與進取，我成功滿足了頂崗實習的所有要求，圓滿完成了實習任務(wù)。在過去的數(shù)月中，我?guī)缀趺刻於紡墓ぷ髦屑橙⌒碌慕?jīng)驗和啟示，無論是對工作的洞察，還是對自我認知的深化?？傊?，這段時期內(nèi)，我經(jīng)歷了顯著的成長與進步?，F(xiàn)在，實習階段已然落幕，為了充分運用這幾個月的所得，我對本次頂崗實習進行如下總結(jié)：一、企業(yè)概況遵循導(dǎo)師的指導(dǎo)，我加入了位于____市____區(qū)的____企業(yè)，擔任____實習職位。該企業(yè)作為一家中型企業(yè)，地理位置鄰近學校，我們對其環(huán)境相對熟悉，這在一定程度上減輕了我們初入職場的緊張感。在____企業(yè)的時間里，我積累了寶貴的經(jīng)驗，對企業(yè)運營有了更深入的理解。二、工作體驗報到首日，我們由資深同事引領(lǐng)至住宿地，并在下午初步了解了一些基礎(chǔ)工作內(nèi)容，如清潔和搬運等。由于新入職人數(shù)眾多，這樣的安排也是情有可原的。次日起，我們便正式開始了各自的工作。每天由各班組班長帶領(lǐng)，直至工作結(jié)束，我們才會在宿舍或食堂重逢。初期，我們的任務(wù)多為體力和耐力的考驗，雖然辛苦，但能順利完成工作，我深感欣慰。隨著時間推移，由于我們表現(xiàn)出色，積累了相應(yīng)經(jīng)驗，班長開始讓我們接手更復(fù)雜的任務(wù)。部分同事負責零件組裝，而我則負責零件切割。這項工作看似簡單，實則要求極高，任何微小的誤差都可能導(dǎo)致產(chǎn)品質(zhì)量不達標，更不用說需要關(guān)注的其他細節(jié)了。在后續(xù)的工作中，我對當前崗位愈發(fā)熟練，同時也更加敏銳地察覺到潛在的問題。在發(fā)現(xiàn)并解決這些問題后，我得到了上級的肯定。三、實習總結(jié)實習期間，我們的學習多與工作同步進行，繁忙的工作反而使我們記憶更加深刻。此外，我深感自己的耐心和專注力也得到了顯著提升。盡管實習已告一段落，但我對這段經(jīng)歷的回味無窮。它讓我們深刻理解了工作的艱辛，同時也讓我們品嘗到了收獲的喜悅。未來，我將繼續(xù)努力，期望能在職業(yè)生涯中取得更大的突破!2024年頂崗實習工作總結(jié)參考（五）在投身實習崗位之前，我懷揣著期待與憧憬展望未來的道路。我曾設(shè)想實習期間可能面臨的挑戰(zhàn)，然而夢境再遙遠，醒來依舊需面對現(xiàn)實。唯有真正踏上實習之旅，方能知曉其中的際遇、收獲與成長。實習的學校位于大理市灣橋鎮(zhèn)的中莊完小，這是一所規(guī)模較小的學校，擁有____名正式教職員工，接納了____名學生，設(shè)有六個年級六個班級。大理的自然風光如詩如畫，蒼山雄偉，洱海秀麗，大理白族人民的熱情好客更是讓人流連忘返。每位教師和學生都獨具個性，他們的活力、開朗和積極向上的精神，為我提供了一個全新的成長舞臺，也讓我看到了一個千載難逢的良機。在這里實習，我既能檢驗所學知識，也能親身體驗基礎(chǔ)教育的真實面貌。我珍視這樣的機會，充分利用所有資源，致力于教學學習，期望在人生的舞臺上綻放自我。以下是我對三個月頂崗實習工作的總結(jié)：一、思想觀念層面：二、教學工作方面：1、聽課：在中莊完小，校長為我安排了一位經(jīng)驗豐富的指導(dǎo)老師。在指導(dǎo)老師的引領(lǐng)下，我步入了充實的實習生活。對于一個毫無教學經(jīng)驗的人來說，站在真實的講臺上是截然不同的體驗。雖然在學校試講過，但面對的畢竟是同學，與小學生之間存在顯著差異。如何應(yīng)對他們的突發(fā)狀況，如何有條不紊地傳授知識，需要深入了解學生并不斷觀摩學習。我的指導(dǎo)老師是灣橋鎮(zhèn)的教育名家，擁有二十年的教學經(jīng)驗，如何上好每一節(jié)課是實習的核心。我聽取了指導(dǎo)老師的____節(jié)課以及其他教師的課。在聽課前，我會仔細研讀教材，嘗試自我備課，設(shè)想如何講解，如何引發(fā)學生的興趣。聽課時，我會認真記錄，課后與指導(dǎo)老師討論，尋找自我未察覺的盲點，吸收其優(yōu)點，同時記錄下疑惑，思考為何指導(dǎo)老師會如此講解。2、備課：時光荏苒，我開始進行備課和編寫教案。備課不僅是閱讀教材，更是深入理解教材內(nèi)容并用自己的語言表達。起初，我擔心課程缺乏吸引力，因此在處理教學內(nèi)容時會加入個人創(chuàng)新，但這可能導(dǎo)致對數(shù)學知識的解釋不夠透徹。我需要理解，數(shù)學的學科特性要求講解時要有啟發(fā)性和邏輯性，以適應(yīng)學生的接受能力。在備課過程中，我共聽了指導(dǎo)老師的____節(jié)課和其他教師的課。在聽課前，我會認真預(yù)習，思考如何講解，如何引發(fā)學生的反應(yīng)。聽課時，我會仔細記錄，課后與指導(dǎo)老師討論，尋找自我未察覺的盲點，吸收其優(yōu)點，同時記錄下疑惑，思考為何指導(dǎo)老師會如此講解。3、上課：三、學生關(guān)系：在這里，我與學生的互動模式是課堂上是師生，課下是朋友。隨著時間推移，我與學生建立了深厚的聯(lián)系。他們可能并不完全視我為老師，但三個月的時間，我們建立了良好的朋友關(guān)系。我努力了解四年級____名學生的情況，與他們進行更多的交流。四、其他方面：我學會了如何在困難面前保持堅強，不輕易流淚。在給六年級上音樂課時，我因情緒波動而流淚，學生們非常關(guān)心我，他們寫紙條安慰我，甚至在課后到我的宿舍門口探望我。第二天，四五年級的學生也察覺到我的情緒，他們見到我就詢問我為何哭泣。我深感感動，與學生的關(guān)系更像朋友，課堂上的師生關(guān)系僅限于教學