2024年頂崗實習工作總結(jié)參考(5篇)_第1頁
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第5頁共5頁2024年頂崗實習工作總結(jié)參考服裝生產(chǎn)管理的綜合實踐教學環(huán)節(jié)是繼管理課程和服裝生產(chǎn)管理課程設(shè)計后開設(shè)的,旨在將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作的綜合學習。1.目標與任務(wù)此實習環(huán)節(jié)是服裝生產(chǎn)管理理論教學的實踐部分,旨在完成理論學習和設(shè)計課程后,使服裝設(shè)計與工程專業(yè)的學生對專業(yè)有全面的感性理解,為未來更好地服務(wù)社會奠定基礎(chǔ)。實習期間,學生將獲取實際操作知識和技能,同時能識別并分析生產(chǎn)中的實際和潛在問題,培養(yǎng)獨立思考和解決實際問題的能力。此外,實習還將培養(yǎng)學生的勞動組織觀念、團隊精神、實事求是和理論聯(lián)系實際的素養(yǎng),鞏固專業(yè)理論,豐富教學手段,提升教學水平,為學生步入工作崗位打下堅實基礎(chǔ)。2.內(nèi)容與要求(一)企業(yè)概述1.企業(yè)的經(jīng)營理念和目標;2.企業(yè)的產(chǎn)品品牌、商標和分類;3.企業(yè)的組織架構(gòu)、崗位設(shè)定及人員配置,以及員工數(shù)量和構(gòu)成;4.企業(yè)的生產(chǎn)能力、近五年的經(jīng)營業(yè)績、所獲獎項等。(二)服裝生產(chǎn)流程1.技術(shù)部(產(chǎn)品開發(fā)部)的市場調(diào)研、產(chǎn)品選擇、設(shè)計、材料選定、樣品試制、鑒定、系列樣板設(shè)計、量體及定制設(shè)計、技術(shù)文件編制等。2.裁剪部的面輔料選購、檢驗、裁剪方案設(shè)計、排版、鋪料、劃樣、開裁、檢驗、編號、捆扎、裁片質(zhì)量控制、粘合襯使用和粘合工藝參數(shù)制定及質(zhì)量要求等。3.縫制部的生產(chǎn)線建立、工藝流水線設(shè)計、設(shè)備布局、人員編制、技能要求、設(shè)備配置、裁片運輸和存放、產(chǎn)量計算、品質(zhì)考核、關(guān)鍵工序控制、技術(shù)文件編制與修訂、工時定額確定與修訂等。4.后整理部的整燙工藝參數(shù)設(shè)計、流程確定、設(shè)備性能與布局、鎖眼、釘扣工藝技術(shù)要求、包裝方式、后整理技術(shù)要求、驗收程序、庫存管理等。5.綜合情景的生產(chǎn)環(huán)節(jié)調(diào)控、員工作息規(guī)定、企業(yè)發(fā)展規(guī)劃等。3.實施方式2.實習形式可包括邀請企業(yè)技術(shù)人員進行專題講座、在教師帶領(lǐng)下參觀代表性企業(yè)、學生自主聯(lián)系企業(yè)實習等。3.實習場所可選在校內(nèi)服裝工藝實訓室、校外實習基地或由學生在教師指導(dǎo)下自主聯(lián)系企業(yè)實習。4.責任與紀律學生需遵守實習規(guī)定,不得無故缺席,尊重指導(dǎo)人員和企業(yè)財產(chǎn),勤奮學習,積極提問,收集實習資料,遇到問題及時與教師和企業(yè)溝通,未經(jīng)許可不得擅自中斷或改變實習計劃。4.成績評估1.實習成績由講座學習、實習報告和企業(yè)鑒定等部分組成,具體比例根據(jù)教學安排設(shè)定。2.實習報告、日記和企業(yè)鑒定應(yīng)在實習結(jié)束后規(guī)定的時間內(nèi)由學習委員統(tǒng)一提交給任課教師,不得延誤或遺漏。2024年頂崗實習工作總結(jié)參考(二)在____年,我選擇在公司進行頂崗實習,以此來磨煉自我,提升自我適應(yīng)社會發(fā)展的能力,保持與時代同步,不斷強化自身多方面的能力。____樂園是一個以推行健康游戲為理念的大型室內(nèi)游樂場所,其在全國范圍內(nèi)已開設(shè)多家連鎖店,提供了一個接觸多元化人群的平臺,有助于拓寬我的視野,使我能更從容地應(yīng)對各種突發(fā)情況,培養(yǎng)靈活應(yīng)變的能力。一、實習目標實習的崗位與我的專業(yè)有一定的關(guān)聯(lián)性,但在工作的初期階段,我便面臨了挑戰(zhàn)。在持續(xù)學習的過程中,我不斷調(diào)整自我,通過工作實踐提升和充實自我,對轉(zhuǎn)型期的思想碰撞進行反思,為我個人的人生和職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。二、實習內(nèi)容隨后,我擔任了收銀員兼推廣員的角色,主要負責收銀工作,偶爾也會協(xié)助處理服務(wù)員的事務(wù)。作為收銀員,我掌握了如領(lǐng)幣、退幣、結(jié)賬、識別貨幣、禮品兌換、存票、推廣卡和套餐等技能。同時,我還需要定期補充柜臺的商品庫存。在推廣活動中,我需要吸引更多的顧客參與,以提升公司的客流量和收入。為此,我需要提前規(guī)劃活動,制定詳細的方案,并在活動前強調(diào)活動的趣味性和獎勵的吸引力?;顒咏Y(jié)束后,我會對成功和不足之處進行總結(jié)。在進行宣傳時,關(guān)鍵是要克服羞澀,展現(xiàn)自信和活力。每個活動前都要制定明確的步驟,確保活動能按計劃進行。通過激發(fā)顧客對活動的興趣和對獎勵的渴望,可以有效地吸引大量參與,同時,活動后進行的反思也是提升未來活動效果的重要環(huán)節(jié)。2024年頂崗實習工作總結(jié)參考(三)一、實習目的本次實習旨在鞏固管理專業(yè)的知識體系,提升實際操作技能,豐富實際工作與社會經(jīng)驗。通過實習,學員需將所學的管理專業(yè)理論知識有效應(yīng)用于工作實踐中,以加深對實踐工作的感性認識,并通過實踐驗證理論知識的準確性,積極探索并把握日常管理工作的本質(zhì)與內(nèi)在規(guī)律。二、實習內(nèi)容1.實習崗位:前臺接待2.實習工作職責(1)接待工作:負責來訪客戶的接待、基礎(chǔ)咨詢及引見工作,嚴格遵守公司接待服務(wù)規(guī)范,展現(xiàn)良好的禮節(jié)與禮貌。具體而言,當訪客進入接待區(qū)域時,需主動行注目禮并致以問候,隨后引導(dǎo)訪客至相應(yīng)區(qū)域并安排就座,及時提供茶水服務(wù),并負責后續(xù)的加水、煙缸更換等工作。(2)衛(wèi)生清潔工作:負責公司前臺及咨詢接待室的日常清潔工作,包括桌椅擺放與整體環(huán)境的維護,確保區(qū)域整潔有序。(3)收發(fā)管理:負責報紙、信函、傳真等文件的收發(fā)工作,確保及時送達相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或按要求傳遞給客戶。(4)安全工作:在下班前檢查復(fù)印機等設(shè)備的關(guān)機情況,關(guān)閉所有電源,并負責關(guān)好門窗,確保公司財產(chǎn)安全。(5)協(xié)助工作:接受行政經(jīng)理的工作安排,并協(xié)助人事文員完成行政部的其他日常工作任務(wù)。三、實習思考(1)市場觀念與經(jīng)營體制:當前市場觀念與經(jīng)營體制尚不適應(yīng)公司快速發(fā)展的需求,市場開拓步伐滯后。主要表現(xiàn)為經(jīng)營體制尚不完善,經(jīng)營團隊及人員的責、權(quán)、利劃分有待進一步明確與提升。(2)成本控制意識:部分項目存在成本管理松懈、資源浪費現(xiàn)象,缺乏向管理與科技創(chuàng)新要效益的強烈意識。此外,對資源節(jié)約的重視程度不足,導(dǎo)致經(jīng)常性資源浪費,如辦公用品消耗過高,影響公司成本控制水平及市場競爭力。(3)法律意識與自我保護:公司部分領(lǐng)導(dǎo)在法律知識及依法治企方面存在不足,未能充分運用法律手段維護企業(yè)利益,尤其是在債權(quán)、債務(wù)處理上效果不佳,給企業(yè)帶來較大損失。(4)工作效率問題:公司員工效率意識淡薄,存在拖延現(xiàn)象,未能做到日事日畢。長期積累導(dǎo)致工作效率低下,影響公司正常運營及客戶形象。四、實習總結(jié)(1)真誠待人:在實習初期,面對陌生環(huán)境與同事,真誠的態(tài)度是緩解尷尬、增進了解的關(guān)鍵。通過微笑與友好溝通,能夠迅速融入團隊氛圍。(2)善于溝通:有效的溝通是實習期間快速學習、提升能力的重要途徑。與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立良好的溝通機制,有助于明確工作任務(wù)、了解學習需求,并為將來步入社會打下堅實基礎(chǔ)。(3)激情與耐心并重:在實習過程中,需保持對工作的熱情與探索精神,同時耐心學習新知識、提升專業(yè)水平。激情與耐心的結(jié)合是推動個人成長與事業(yè)發(fā)展的不竭動力。通過本次實習,我拓寬了視野、增長了見識,深刻體會到了社會競爭的激烈與挑戰(zhàn)。我將繼續(xù)保持認真負責的工作態(tài)度和高尚的思想覺悟,不斷完善自我、充實自我,為將來步入社會、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新做好充分準備。2024年頂崗實習工作總結(jié)參考(四)自____月啟動的頂崗實習已歷時____個月,期間秉持堅韌與進取,我成功滿足了頂崗實習的所有要求,圓滿完成了實習任務(wù)。在過去的數(shù)月中,我?guī)缀趺刻於紡墓ぷ髦屑橙⌒碌慕?jīng)驗和啟示,無論是對工作的洞察,還是對自我認知的深化??傊?,這段時期內(nèi),我經(jīng)歷了顯著的成長與進步?,F(xiàn)在,實習階段已然落幕,為了充分運用這幾個月的所得,我對本次頂崗實習進行如下總結(jié):一、企業(yè)概況遵循導(dǎo)師的指導(dǎo),我加入了位于____市____區(qū)的____企業(yè),擔任____實習職位。該企業(yè)作為一家中型企業(yè),地理位置鄰近學校,我們對其環(huán)境相對熟悉,這在一定程度上減輕了我們初入職場的緊張感。在____企業(yè)的時間里,我積累了寶貴的經(jīng)驗,對企業(yè)運營有了更深入的理解。二、工作體驗報到首日,我們由資深同事引領(lǐng)至住宿地,并在下午初步了解了一些基礎(chǔ)工作內(nèi)容,如清潔和搬運等。由于新入職人數(shù)眾多,這樣的安排也是情有可原的。次日起,我們便正式開始了各自的工作。每天由各班組班長帶領(lǐng),直至工作結(jié)束,我們才會在宿舍或食堂重逢。初期,我們的任務(wù)多為體力和耐力的考驗,雖然辛苦,但能順利完成工作,我深感欣慰。隨著時間推移,由于我們表現(xiàn)出色,積累了相應(yīng)經(jīng)驗,班長開始讓我們接手更復(fù)雜的任務(wù)。部分同事負責零件組裝,而我則負責零件切割。這項工作看似簡單,實則要求極高,任何微小的誤差都可能導(dǎo)致產(chǎn)品質(zhì)量不達標,更不用說需要關(guān)注的其他細節(jié)了。在后續(xù)的工作中,我對當前崗位愈發(fā)熟練,同時也更加敏銳地察覺到潛在的問題。在發(fā)現(xiàn)并解決這些問題后,我得到了上級的肯定。三、實習總結(jié)實習期間,我們的學習多與工作同步進行,繁忙的工作反而使我們記憶更加深刻。此外,我深感自己的耐心和專注力也得到了顯著提升。盡管實習已告一段落,但我對這段經(jīng)歷的回味無窮。它讓我們深刻理解了工作的艱辛,同時也讓我們品嘗到了收獲的喜悅。未來,我將繼續(xù)努力,期望能在職業(yè)生涯中取得更大的突破!2024年頂崗實習工作總結(jié)參考(五)在投身實習崗位之前,我懷揣著期待與憧憬展望未來的道路。我曾設(shè)想實習期間可能面臨的挑戰(zhàn),然而夢境再遙遠,醒來依舊需面對現(xiàn)實。唯有真正踏上實習之旅,方能知曉其中的際遇、收獲與成長。實習的學校位于大理市灣橋鎮(zhèn)的中莊完小,這是一所規(guī)模較小的學校,擁有____名正式教職員工,接納了____名學生,設(shè)有六個年級六個班級。大理的自然風光如詩如畫,蒼山雄偉,洱海秀麗,大理白族人民的熱情好客更是讓人流連忘返。每位教師和學生都獨具個性,他們的活力、開朗和積極向上的精神,為我提供了一個全新的成長舞臺,也讓我看到了一個千載難逢的良機。在這里實習,我既能檢驗所學知識,也能親身體驗基礎(chǔ)教育的真實面貌。我珍視這樣的機會,充分利用所有資源,致力于教學學習,期望在人生的舞臺上綻放自我。以下是我對三個月頂崗實習工作的總結(jié):一、思想觀念層面:二、教學工作方面:1、聽課:在中莊完小,校長為我安排了一位經(jīng)驗豐富的指導(dǎo)老師。在指導(dǎo)老師的引領(lǐng)下,我步入了充實的實習生活。對于一個毫無教學經(jīng)驗的人來說,站在真實的講臺上是截然不同的體驗。雖然在學校試講過,但面對的畢竟是同學,與小學生之間存在顯著差異。如何應(yīng)對他們的突發(fā)狀況,如何有條不紊地傳授知識,需要深入了解學生并不斷觀摩學習。我的指導(dǎo)老師是灣橋鎮(zhèn)的教育名家,擁有二十年的教學經(jīng)驗,如何上好每一節(jié)課是實習的核心。我聽取了指導(dǎo)老師的____節(jié)課以及其他教師的課。在聽課前,我會仔細研讀教材,嘗試自我備課,設(shè)想如何講解,如何引發(fā)學生的興趣。聽課時,我會認真記錄,課后與指導(dǎo)老師討論,尋找自我未察覺的盲點,吸收其優(yōu)點,同時記錄下疑惑,思考為何指導(dǎo)老師會如此講解。2、備課:時光荏苒,我開始進行備課和編寫教案。備課不僅是閱讀教材,更是深入理解教材內(nèi)容并用自己的語言表達。起初,我擔心課程缺乏吸引力,因此在處理教學內(nèi)容時會加入個人創(chuàng)新,但這可能導(dǎo)致對數(shù)學知識的解釋不夠透徹。我需要理解,數(shù)學的學科特性要求講解時要有啟發(fā)性和邏輯性,以適應(yīng)學生的接受能力。在備課過程中,我共聽了指導(dǎo)老師的____節(jié)課和其他教師的課。在聽課前,我會認真預(yù)習,思考如何講解,如何引發(fā)學生的反應(yīng)。聽課時,我會仔細記錄,課后與指導(dǎo)老師討論,尋找自我未察覺的盲點,吸收其優(yōu)點,同時記錄下疑惑,思考為何指導(dǎo)老師會如此講解。3、上課:三、學生關(guān)系:在這里,我與學生的互動模式是課堂上是師生,課下是朋友。隨著時間推移,我與學生建立了深厚的聯(lián)系。他們可能并不完全視我為老師,但三個月的時間,我們建立了良好的朋友關(guān)系。我努力了解四年級____名學生的情況,與他們進行更多的交流。四、其他方面:我學會了如何在困難面前保持堅強,不輕易流淚。在給六年級上音樂課時,我因情緒波動而流淚,學生們非常關(guān)心我,他們寫紙條安慰我,甚至在課后到我的宿舍門口探望我。第二天,四五年級的學生也察覺到我的情緒,他們見到我就詢問我為何哭泣。我深感感動,與學生的關(guān)系更像朋友,課堂上的師生關(guān)系僅限于教學

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