2024年頂崗實習報告例文（五篇）

2024年頂崗實習報告例文通過深入的理論學習，我們對教育職業(yè)有了充分的認識。目前，我們正置身于教學實踐階段，預期能實現更多的成長和領悟。時光荏苒，日復一日，我們與學生們的關系日益親密，對這里的生活也日漸適應。作為語文教師，我深信與學生保持開放的溝通，能有效建立心靈的紐帶，有助于營造更和諧的師生關系，也有助于教學工作的高效開展。起初，學生們對我還比較陌生，課余交流不多，彼此的了解需要時間來醞釀。然而，隨著時間的推移，我們正在逐步構建心靈的橋梁。建立師生間的心靈橋梁并非僅限于課堂時間或課后的問答環(huán)節(jié)。一次與學生的交談經歷，使我更深刻地理解，教師與學生都需要積極主動地去建立這種聯系。早晨的自習課上，書聲瑯瑯，猶如優(yōu)美的旋律在校園中回蕩，這樣的景象讓人感到心情愉悅。在大家專注讀書時，我注意到一名女生蹲在地上閱讀，這引起了我的好奇。我記得她，起初我對班級同學的名字并不熟悉，有一次在與幾位同學交談時，她也在場，她曾問我為什么還沒記住她的名字，我能感受到她內心對被關注的期待。最近，我開始更多地關注她。我走過去詢問原因，她流露出困擾的表情，透露出對學習的厭倦，特別是地理學科，因為她總是無法完成老師布置的任務，導致積壓越來越多，使她對學習感到厭煩。她提到未來可能選擇就讀幼師學?；蜃非蟾璩聵I(yè)，但她認為在這些選擇中，學習的好壞似乎并不起決定性作用，這讓她感到困擾。我意識到，她內心可能仍渴望能學好，所以才會如此煩惱和煩躁。在與她交談時，我意識到對這樣的學生，空洞的道理可能無法觸動她，因此我針對她提到的兩條道路，都強調了學習的重要性，告訴她無論是幼師還是歌手，都需要深厚的知識底蘊，并舉例加以說明。對于地理學習的困擾，我建議她將大任務分解為小目標，逐一實現，這樣會讓她更有成就感。她表示愿意嘗試，之后我注意到她的狀態(tài)有了顯著改善。我意識到，我所說的話可能只觸動了她的一部分，但她正在進步，這是積極的跡象。她是我近期深入了解的學生之一，我深感學生們的世界既簡單又豐富多彩。通過恰當的溝通方式搭建心靈的橋梁，將對師生雙方的成長產生積極影響。2024年頂崗實習報告例文（二）基于實際情況，我嚴謹地進行了教學準備工作，全心投入教學，各方面的教學技能均有不同程度的提升，包括課程導入、講解、提問、板書、課堂管理及課程總結等。1、課程導入的提升新課導入是教學過程的關鍵步驟。精心設計的導入能夠吸引學生的注意力，激發(fā)他們的學習興趣，點燃思維的火花，促使學生積極思考，勇于探索，主動獲取知識。我始終重視新課導入，隨著經驗的積累，運用各種導入技巧愈發(fā)熟練，如多媒體導入、回顧知識導入、趣味導入等。在講解《春》這篇散文時，我引導學生回憶與春天相關的詩詞，學生的積極參與營造了熱烈的課堂氛圍，自然地引入新課主題。此外，我還運用懸念導入、故事導入、情境導入、詩詞對聯導入等多種方法。良好的導入是成功的一半，我靈活運用各種策略，有效地激發(fā)了學生的學習興趣。2、提問技巧的提升在提問時，我注重問題的針對性和啟發(fā)性，措辭精確，把握適當的提問時機，控制適當的提問速度，關注學生的反饋，并在學生回答后給予適當的評價和引導。在講解《論語》時，我通過提問引導學生回憶與“知之為知之，不知為不知”相關的內容，既檢查了學生對已學知識的掌握，也促進了知識體系的構建。3、板書技能的提升我承認自己在粉筆字方面的不足，字跡過大，書寫速度較慢。因此，我一方面努力練習寫字，另一方面向資深教師請教如何精簡板書，使其更具條理性和突出重點。經過一段時間的訓練，我的板書技能有了顯著的提高。4、課堂組織管理能力的提升初期，由于經驗不足，有時課堂氣氛不夠活躍。我通過增加課堂亮點，強化教學環(huán)節(jié)的銜接，并向教師請教。我認識到應將課堂還給學生，鼓勵他們自主合作探究和獨立思考。我的課堂管理能力逐漸增強，課堂氛圍也更加融洽。在近半年的教學實踐中，我總結了以下經驗：-以學生為本，根據學生的能力和知識基礎進行教學設計，確保教學內容的適宜性。-強化師生互動，創(chuàng)造積極的課堂環(huán)境，使學生成為課堂的主體。-認真?zhèn)湔n，投入與收獲成正比。此外，作為實習班主任，我協(xié)助建立了健全的班級體制，組織了各類班級活動，指導學生規(guī)劃未來學習，加強了班級考核，最終創(chuàng)建了一個積極向上、凝聚力強的班級。在教育調查方面，我們小隊進行了關于農村初中教育管理的調查，采用問卷方式，收集了師生的反饋。我們克服困難，保持嚴謹的態(tài)度，完成了調查，并對學校的教育管理現狀提出了改進建議。在黨團活動中，我們組織了多項活動，如“妙筆生‘畫’，傳達心聲”繪畫比賽，有效增強了師生間的互動，提供了學生表達敬意的平臺。在威縣實驗中學的頂崗實習中，我積累了寶貴的經驗，我將繼續(xù)投入熱情，為未來的教育事業(yè)貢獻力量。2024年頂崗實習報告例文（三）與相關部門積極溝通協(xié)調，以確保工作的順利進行。第三，需對各類行政法規(guī)以及本單位的各項決議、制度、辦法、規(guī)定進行嚴格檢查和督促執(zhí)行，以驗證決策的科學合理性和實際適用性。一旦發(fā)現問題，應及時向領導報告，以防止并糾正任何可能的偏差。第四，負責組織起草本單位的工作計劃、報告、總結、規(guī)劃、決議以及規(guī)章制度，并對需上報或下發(fā)的文稿進行政策和文字上的嚴格審查與把關。第五，對于上級機關的來文和下設部門的報告，應及時轉交至相關領導，并根據領導的批示，具體安排承辦單位和負責人，同時負責催辦并如期上報辦理結果。對于文秘人員而言，除了需要滿足以上基本要求外，還應具備特殊的知識、技能、品德和作風修養(yǎng)。因此，文秘人員應自覺、全面地加強這四個方面的修養(yǎng)，努力成為德才兼?zhèn)?、既合格又稱職的工作人員。同時，應注重以下原則：1.必須有充分的政策依據和事實依據。秘書人員在處理事務時，絕大部分都是針對現實狀況的，因此必須以黨和國家的政策以及客觀事實為依據，堅持實事求是的原則。這是秘書部門一切工作的準則，也是秘書人員必須具備的品質。2.必須保證準確性。準確性是對工作質量的基本要求。文秘管理的準確性體現在正確體現政策、正確表達領導意圖、正確地處理事務，言行有分寸，文字能達意。這在一定程度上保證了領導工作的準備性。3.必須雷厲風行。這是對工作效率的嚴格要求。任何目標的實現都離不開準確和時限兩個因素。秘書人員必須具有強烈的時效意識，迅速行動，制定科學的工作制度，理順關系，分工明確，以充分發(fā)揮工作人員的重要性和創(chuàng)造性。同時，應利用現代技術如電腦等改變工作手段，提高工作效率。4.必須嚴守紀律，保守機密。文秘管理涉及的文件大多具有不同程度的保密性。因此，秘書人員在公共場合活動時應注意內外有別，把握分寸，對信息的傳播要嚴格控制。同時，應認真學習并模范執(zhí)行《保密法》，切實做好保密工作。在實習階段，我參與了以下主要工作：一是按照廠長的安排與布置，在廠長組織召開的各種專題及辦公會議中，認真做好各項準備工作，包括及時通知會議、詳細記錄會議內容、周到準備會務，并根據廠長安排對重要會議下達相關指示，以確保廠黨政的各項方針政策能夠迅速傳達到基層各單位。同時，及時呈送上級下發(fā)的各類文件，并對由廠下發(fā)各基層單位的各類文件及時進行打印、校對，確保各項工作的高效進行。二是公文起草。在最近階段，我根據廠黨政聯合會議討論的意見，對集團公司《____五發(fā)展規(guī)劃》中涉及我廠的部分進行了認真的歸納整理，并執(zhí)筆起草了相關建議。在得到廠領導肯定后，我們將建議上報到了集團公司秘書處，并被采納。三是注重自己在辦公自動化方面的鍛煉。我熟練掌握了微機錄入文字、文件處理、復印、傳真、公文處理等文秘工作技能，文字錄入速度可以達到每小時四千字左右。同時，我也能夠利用互聯網查詢、傳遞、接收、儲存有關信息。然而，在制表和多功能一體機的使用方面，我仍需進一步加強練習和學習。2024年頂崗實習報告例文（四）在實習期間，我以嚴謹的態(tài)度對待教學工作。當指導教師聽課時，我確保充分備課，課后我們坦誠交流，共同討論彼此的不足和錯誤，以提升教學能力。不久后，學校組織了全校范圍的聽評課活動，我積極參與教研會議，并在小組內積極展開討論。經過這一階段的聽評，我在課堂導入、提問、互動、板書設計和課堂組織等多方面技能都有了顯著提升。初次站上講臺，我感到緊張而激動。經過精心準備，我完成了教學計劃，得到了指導教師的肯定，同時也指出了我的不足。于是，我開始積累經驗，深入研究課程，改進教學方法，力求使課堂內容更加精煉豐富。在自我努力和指導教師的指導下，我的教學實習工作取得了圓滿成功，我也經歷了個人的蛻變。在實習期間，我接手了指導教師的科學課程，包括批改作業(yè)和試卷的任務。這項工作看似簡單，實則需要投入大量時間。我始終認真負責，仔細批改，然后分析試卷，找出學生的薄弱環(huán)節(jié)，以便把握教學的重點。在張莊中學，我還短暫地教授了八年級(三)班的地理課。盡管我主修理科，但我并未因此懈怠，反而投入更多時間備課，力求在確保教學目標的同時，使地理課生動有趣。在輕松愉快的氛圍中，我完成了教學任務。在班主任工作方面，我作為副班主任，深入了解班級情況，協(xié)助指導教師開展工作，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，并在課業(yè)上給予指導。我以大姐姐的身份關心學生，讓他們感受到家的溫暖。這段班主任實習經歷讓我學到了許多書本上學不到的知識，積累了寶貴的班級管理經驗，為我未來的工作奠定了堅實基礎。在教育調查與研究報告方面，我們深入研究了個別學生的特點和班級現狀，進行了詳細的分析，以“小學生學習困難成因及主要對策研究”為主題進行了教育調研。通過我們的努力，該名學生的學習狀況得到了顯著改善，我們對此感到十分欣慰。在黨團活動方面，我們組織了臨時團支部，積極參與實習學校團支部的活動。我們響應普通話推廣政策，組織了“普通話大賽”，活動深受學生喜愛。為迎接藝術節(jié)，我們組織了手語和詩朗誦表演，我也在活動中提升了表演技能。在服務學校方面，我們積極參與學校文化建設，查閱大量資料，為學校設計文化項目。我們還擔任了各功能室的管理員，如美術室、音樂室等，確保了學校環(huán)境的整潔。此外，我們還負責了部分電子檔案的整理工作，盡管任務繁重，但我們從中收獲頗豐。實習期間的種種經歷讓我受益匪淺，我相信這段頂崗實習將對我的一生產生深遠影響。我認識到成為一名優(yōu)秀的教師并非易事，需要扎實的基礎知識、寬廣的知識面、細心的觀察力和將所學應用于教學的能力。實習使我思想成熟，知識得到實踐，經驗也得以豐富。實習即將結束，我心中充滿了不舍。但我相信這只是新的起點，實習中獲得的經驗將對我的未來工作大有裨益，特別是在提升專業(yè)水平和教學水平方面。大四我將準備考研，以追求無盡的知識。我對教育事業(yè)充滿熱情，將不斷前行。這段經歷將永遠銘記于心，我可愛的學生們也將永遠留在我的記憶中。2024年頂崗實習報告例文（五）一、實習目的在實習期間，我積極投身于物業(yè)管理領域的相關工作，致力于將所學的物業(yè)管理理論知識與實際工作相結合，通過實踐深化對理論知識的理解，同時驗證所學理論的適用性，進而探尋物業(yè)管理工作的核心與規(guī)律。經過此次實習，我對物業(yè)管理工作有了更為深刻且系統(tǒng)的感性與理性認識，進一步了解了物業(yè)管理工作的特點、方式及運作規(guī)律，并對管理處的設施管理、事務管理、保安管理等方面有了初步的認知。二、實習內容____物業(yè)服務中心為提升服務質量，更貼近客戶需求，成立了客戶服務中心這一新的管理模式。該模式顯著提升了物業(yè)管理處的工作效率與服務品質，贏得了業(yè)主的廣泛信任與支持，取得了顯著的經濟效益與社會效益?？蛻舴罩行淖鳛楣芾硖幍暮诵牟块T，負責處理并完成管理處絕大部分的管理工作。其主要特征體現在一站式服務、全程式管理、信息流通暢、集中處理、快速應答及及時反饋等方面。其主要職責包括：(1)受理業(yè)主投訴，并通知相關部門進行處理；(2)對投訴進行跟蹤、回訪與記錄；(3)對投訴進行統(tǒng)計分析，并向管理處主任提供分析報告；(4)作為管理處對外交流的窗口，協(xié)調與物業(yè)公司、房地產公司、施工單位及其他部門的關系；(5)對各項管理工作進行檢查與督促；(6)負責各類資料的檔案管理；(7)負責業(yè)主入住等合約的簽訂與證件辦理；(8)組織管理處內部培訓；(9)收取管理處各類費用。三、實習總結回顧實習經歷，我不僅收獲了豐富的知識，也發(fā)現了____物業(yè)服務中心在物業(yè)管理工作中存在的一些問題。首先，員工綜合素質有待提高，服務意識仍需加強。由于____物業(yè)服務中心是由____公司轉型而來，部分員工的思想觀念仍停留在傳統(tǒng)模式，服務意識尚未達到現代物業(yè)管理的要求。盡管中心已開展多項培訓，但仍有部分員工在服務過程中表現出高高在上的姿態(tài)，缺乏應有的服務禮儀與態(tài)度，導致業(yè)主感知服務質量不佳。其次，從事客戶服務的員工在知識面與技能上存在不足。部分員工雖然具備法律法規(guī)知識，但缺乏物業(yè)管理實操經驗；部分員工對設備維修一竅不通；還有一些員工