部編版（2024版）七年級(jí)歷史上冊(cè)第2課《原始農(nóng)業(yè)與史前社會(huì)》精美課件

第2課：原始農(nóng)業(yè)與史前社會(huì)第一單元史前時(shí)期：原始社會(huì)與中華文明的起源課程標(biāo)準(zhǔn)：

知道河姆渡、半坡等遺址，了解我國(guó)史前文化和社會(huì)發(fā)展。認(rèn)識(shí)我國(guó)是世界上農(nóng)業(yè)起源地之一。觀看圖片思考：原始人類生活面臨哪些困難？該如何克服？

學(xué)生導(dǎo)入容易受傷經(jīng)常遷徙食物不穩(wěn)定相對(duì)穩(wěn)定食物來(lái)源種植農(nóng)作物飼養(yǎng)動(dòng)物建造房屋定居壹·農(nóng)業(yè)的起源與定居生活學(xué)習(xí)任務(wù)一：農(nóng)業(yè)的起源與定居生活閱讀課文第一目，完成原始農(nóng)業(yè)產(chǎn)生的知識(shí)時(shí)空觀念v自主學(xué)習(xí)距今約20000年距今約10000年我國(guó)先民開(kāi)始對(duì)一些野生的植物進(jìn)行管理我國(guó)出現(xiàn)了最早的人工栽培的農(nóng)作物粟（小米）黍（黃米）稻（大米）世界上最早栽培稻、粟和黍均發(fā)現(xiàn)于中國(guó)，稻、粟和黍的人工栽培是我們的祖先為人類文明作出的重要貢獻(xiàn)。我國(guó)是世界上農(nóng)業(yè)起源地之一認(rèn)識(shí)一下南稻北粟學(xué)習(xí)任務(wù)一：農(nóng)業(yè)的起源與定居生活農(nóng)業(yè)的起源和初步發(fā)展有何意義？唯物史觀v自主學(xué)習(xí)②原始農(nóng)業(yè)為古代文明社會(huì)的形成奠定了重要基礎(chǔ)。農(nóng)作物的種植磨制石器家畜飼養(yǎng)定居生活原始農(nóng)業(yè)出現(xiàn)的重要標(biāo)志材料：種植業(yè)……要求從業(yè)者將大部分時(shí)間用于田間勞動(dòng)……需要的其他資源則需要通過(guò)交換獲得?！a(chǎn)和生活需要的石器、木器、骨器、陶器等工具和用具增加,越來(lái)越需要專業(yè)的生產(chǎn)者以提高質(zhì)量,專業(yè)生產(chǎn)者的出現(xiàn),使得交換增多;食物轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾参镄缘募Z食為主,原先從動(dòng)物性食物中補(bǔ)充的鹽分,轉(zhuǎn)變?yōu)橹苯佑名}來(lái)補(bǔ)充,這就需要生產(chǎn)、運(yùn)輸和交換食鹽;人群擴(kuò)大,需要構(gòu)建共同的信仰、語(yǔ)言平臺(tái),構(gòu)建共同行為的組織關(guān)系,這就需要建設(shè)神廟、集會(huì)場(chǎng)所等公共工程。在經(jīng)濟(jì)和信仰的多種需求下,開(kāi)始出現(xiàn)市場(chǎng)和信仰中心,而這兩種場(chǎng)地往往會(huì)結(jié)合在一起。——徐義華《農(nóng)業(yè)的起源及其意義》意義：①原始社會(huì)的生產(chǎn)力水平得到提高。學(xué)習(xí)任務(wù)一：農(nóng)業(yè)的起源與定居生活思考：這些遺址的分布有何特點(diǎn)？時(shí)空觀念v小組學(xué)習(xí)東胡林遺址出土了碳化的粟和黍半坡遺址出土了粟的朽粒賈湖遺址出土了碳化稻粒河姆渡遺址發(fā)現(xiàn)大量的稻谷、谷殼、稻桿和稻葉堆積答：①數(shù)量多。②集中分布在黃河、長(zhǎng)江流域。③南方以種植水稻為主，

北方以種植粟、黍?yàn)橹?。貳·河姆渡人與稻作農(nóng)業(yè)的繁榮學(xué)習(xí)任務(wù)二：河姆渡人與稻作農(nóng)業(yè)的繁榮閱讀教材，了解河姆渡人的生產(chǎn)和生活，完成表格？時(shí)空觀念v自主學(xué)習(xí)距今時(shí)間生活地區(qū)

房屋類型原始農(nóng)業(yè)農(nóng)作物農(nóng)具原始畜牧業(yè)原始手工業(yè)距今約7000年浙江余姚河姆渡遺址

長(zhǎng)江下游水稻（大米）骨耜(磨制石器)豬、狗干欄式建筑①木結(jié)構(gòu)水井；②使用天然漆③會(huì)制作陶器、玉器和簡(jiǎn)單的樂(lè)器骨哨；④會(huì)雕刻技術(shù)，有最早的象牙雕刻器淮河流域長(zhǎng)江中下游河姆渡遺址出土的綁藤條的骨耜河姆渡干欄式房屋想象圖

長(zhǎng)江中下游和淮河流域是我國(guó)稻作農(nóng)業(yè)興盛的區(qū)域。為什么要建這種房子？學(xué)習(xí)任務(wù)二：河姆渡人與稻作農(nóng)業(yè)的繁榮河姆渡人為什么住干欄式建筑歷史解釋v自主學(xué)習(xí)河姆渡人的干欄式建筑復(fù)原圖△干欄式房屋與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境有什么關(guān)系？河姆渡位于長(zhǎng)江流域，氣候濕潤(rùn)，水網(wǎng)密布。干欄式房屋高于地面，具有較好的通風(fēng)、防潮、防野獸功能。學(xué)習(xí)任務(wù)二：河姆渡人與稻作農(nóng)業(yè)的繁榮你知道我比北京人和山頂洞人進(jìn)步在哪里嗎？史料實(shí)證v自主學(xué)習(xí)陶器簡(jiǎn)單的樂(lè)器骨哨玉器使用天然漆的碗制造陶器、玉器和樂(lè)器；會(huì)雕刻，懂得使用天然漆叁·仰韶文化和大汶口文化學(xué)習(xí)任務(wù)三：仰韶文化和大汶口文化

觀看視頻，回答問(wèn)題。時(shí)空觀念v自主學(xué)習(xí)

觀看視頻，回答問(wèn)題。1、視頻介紹了哪兩種文化類型，

分布在什么流域？2、仰韶文化的典型代表有哪些？文化類型：①仰韶文化;②大汶口文化流域：黃河流域典型代表：①陜西西安半坡遺址;

②河南靈寶西坡遺址學(xué)習(xí)任務(wù)三：仰韶文化和大汶口文化讀教材，了解半坡人的生產(chǎn)和生活，完成表格。時(shí)空觀念v自主學(xué)習(xí)距今時(shí)間生活地區(qū)房屋類型原始農(nóng)業(yè)農(nóng)作物農(nóng)具原始畜牧業(yè)原始手工業(yè)其他距今約6000年左右陜西西安半坡村

黃河流域半地穴式房屋粟、黍磨制石器豬、狗樂(lè)器(陶塤);陶器;紡織制衣(紡輪)用弓箭、漁叉進(jìn)行漁獵學(xué)習(xí)任務(wù)三：仰韶文化和大汶口文化比一比河姆渡人與半坡人的房屋史料實(shí)證v自主學(xué)習(xí)思考1：這是誰(shuí)居住的什么房屋？說(shuō)明了什么？

這樣建造房子有什么好處？陜北窯洞①半坡居民居住的半地穴式房屋。②說(shuō)明了：半坡居民已經(jīng)過(guò)上了定居生活。③房子好處：防寒保暖，冬暖夏涼。思考2：為什么半坡人與河姆渡人房屋類型不同？

這能夠體現(xiàn)出我國(guó)先民怎樣的智慧？①不同原因：自然地理環(huán)境的不同②先民智慧：適應(yīng)自然、因地制宜學(xué)習(xí)任務(wù)三：仰韶文化和大汶口文化仰韶文化的其他特點(diǎn)史料實(shí)證v自主學(xué)習(xí)河南靈寶西坡遺址發(fā)現(xiàn)的面積超過(guò)200平方米的大房子，位于組成房屋的中心位置，可能是氏族首領(lǐng)居住或處理部落事務(wù)的場(chǎng)所。距今約6000年的早期墓地中，墓葬規(guī)模和隨葬品看不出顯著差別。①仰韶文化時(shí)期是原始氏族社會(huì)的大發(fā)展時(shí)期。②氏族成員之間地位平等，沒(méi)有明顯的階級(jí)分化。學(xué)習(xí)任務(wù)三：仰韶文化和大汶口文化閱讀材料，觀察圖片，你能得到什么信息？史料實(shí)證v自主學(xué)習(xí)制陶技術(shù)有較大發(fā)展出現(xiàn)了貧富分化大汶口遺址出土的白陶鬶

大汶口墓地中，10號(hào)墓隨葬品最多，數(shù)量居各墓之首，達(dá)170件。此外有組墓葬也形成了鮮明的對(duì)比：一組7個(gè)墓，隨葬品比較豐富，最多的一個(gè)墓有77個(gè)，最少的一個(gè)墓有19件。另一組4個(gè)墓，隨葬品貧乏，總共只有17件。→當(dāng)時(shí)社會(huì)生產(chǎn)力已經(jīng)達(dá)到較高水平。→加快了文明社會(huì)的步伐。1．下列哪些現(xiàn)象是原始農(nóng)業(yè)出現(xiàn)的重要標(biāo)志？請(qǐng)?jiān)诳趦?nèi)畫“√”。口定居生活口家畜飼養(yǎng)口農(nóng)作物的出現(xiàn)口城市的出現(xiàn)口制作陶器口磨制石器v小組合作學(xué)習(xí)課后活動(dòng)下列哪些現(xiàn)象是原始農(nóng)業(yè)出現(xiàn)的重要標(biāo)志？請(qǐng)?jiān)诳趦?nèi)畫“√”?？诙ň由?/p>

口家畜飼養(yǎng)

口農(nóng)作物的出現(xiàn)口城市的出現(xiàn)

口制作陶器

口磨制石器√√√√√【答案】示例：我選擇制作陶器。在制作過(guò)程中，我重點(diǎn)關(guān)注了陶器的形狀和紋飾。陶器的形狀直接影響其實(shí)用性，比如容器的容量和穩(wěn)定性。而紋飾不僅美觀，也是研究古代文化和藝術(shù)的重要線索。我選擇了一個(gè)簡(jiǎn)單的圓形陶罐作為模型，因?yàn)樗砹嗽忌鐣?huì)中常見(jiàn)的陶器形狀，同時(shí)在表面刻畫了一些簡(jiǎn)單的幾何圖案，這些圖案可能是原始人對(duì)自然界的觀察和模仿。v小組合作學(xué)習(xí)跨學(xué)科作業(yè)．選擇紙張、木棍、黏土等材料，仿制本課中你感興趣的一件文物，配上文字說(shuō)明，并向同學(xué)說(shuō)說(shuō)你在制作過(guò)程中重點(diǎn)關(guān)注它的什么特征，為什么會(huì)關(guān)注這些特征。【答