廣東省肇慶市（新）小學語文部編階段練習(記憶加深)完整試卷（含答案）

廣東省肇慶市（新版）2024小學語文部編版階段練習(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.填空。

蓬稚垂綸，側莓苔映身。借問遙，怕得驚不應。2、填空題（每題2分共5題）

1）.看圖，結合下面提示，填一填，選一選。

看圖，給游戲項目填上合適的動詞！

(

)蹴鞠(

)毽子(

)象棋(

)繩2）.古詩文積累與運用。

（1）以下四幅攝影作品將在某攝影展上展覽，為了讓參觀者能感受到美景中的“中國味兒”，正在征集最能與作品相匹配的“一句詩”做標題，請你快用積累的古詩來幫幫忙吧！

注釋：【一句詩】例如“白日依山盡”為古詩中的一句詩。

攝影作品①攝影作品②

________________________________

攝影作品③攝影作品④

________________________________

（2）如果還需要你為這四幅攝影作品的布展順序提出建議，你會選擇怎樣排列呢？(

)

A．①②③④B．②③④①C．④①③②D．②④①③

你這樣排列的理由是__________________________________3）.照樣子，寫一寫。

（1）r——Rh——__________e——__________y——__________

（2）安安靜靜______________________________________________________

（3）蕩來蕩去______來______去______來______去______來______去

（4）（月）——（脖）（口）——(

)（日）——(

)4）.知識回顧

（1）使弈秋誨二人羿，其一人______________，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為____________，________________而射之。

（2）詩詞如璀璨的明珠，在文學的星空熠熠閃光。從詩詞中，我們領略著“____________，草色遙看近卻無”的秀麗風光，品味著“_______________，千萬和春住”依依惜別的朋友深情，體恤著“君看一葉舟，_________”的民生疾苦。

（3）我最喜歡與哥哥交流，因為我每次都有“聽君一席話，_______________”之感。

（4）生活中，我們要注意節(jié)約，要有“常將有日思無日，___________________”這樣的想法才能永享美好生活。

（5）“浣溪沙”中蘇軾感慨時光流逝的詩句是______________________。5）.小學階段我們誦讀積累了許多優(yōu)秀詩文，并進行了分類整理，請根據(jù)積累完成練習。

（1）寫一句關于月亮的詩句。______________，______________

（2）寫一句關于鄉(xiāng)村生活的詩句。______________，______________

（3）寫一句關于傳統(tǒng)節(jié)日的詩句。______________，______________

（4）寫一句關于珍惜時間的詩句或格言警句。______________

（5）寫一句關于愛國的詩句或格言警句。______________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.中國象棋是象征古代戰(zhàn)場雙方廝殺的一種游戲。有趣的是，我們日常生活中使用的詞語，有的就來源于中國象棋。選出下列加點部分運用錯誤的一項（）A．李明將了我一軍，弄得我下不來臺。B．發(fā)生重大險情時要及時報告，而不應該放馬后炮。C．杭州亞運會上，我國選手棋逢對手，獎牌總數(shù)名列前茅。2）.下列關于課文內容的描述，說法正確的是（）A．《宇宙生命之謎》是科普說明文，闡明人類生存的事實，呼吁人類應該珍惜資源，保護地球。B．“‘紅馬連’一色紅馬，‘白馬連’一色白馬，六馬并行，馬腿的動作完全一致?！边@句話是《開國大典》中對騎兵師參與閱兵時的“面”的描寫。C．《夏天里的成長》是圍繞“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)”這句話來寫的。D．《月光曲》講述了德國音樂家貝多芬同情窮鞋匠兄妹，為他們彈琴，有感于盲姑娘對音樂的癡迷而用心創(chuàng)作《月光曲》的傳說故事。3）.下列加點字的讀音完全正確的一項是（）A．塞外（sāi）出征（zhēng）蓄須（xù）B．秦時（qíng）崛起（jué）土炕（kēng）C．將領（jiàng）淮安（huái）明媚（mèi）D．僵硬（jiāng）囚犯（qiú）下墜（zuì）4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.句子變變臉。

（1）那是一個充滿中華神韻的馬的世界。

改為反問句：_________________________________________________

改為雙重否定句：_____________________________________________

（2）學習語文不下苦功行嗎？

改為陳述句：_________________________________________________

改為雙重否定句：_____________________________________________

（3）藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”

改為間接敘述：_____________________________________________

（4）太陽照得我們暖洋洋的。

改為“把”字句：_____________________________________________

改為“被”字句：_____________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連。

火紅的浪花百尺竿頭粒粒皆辛苦

雪白的葉子小時不識月更進一步

碧綠的太陽誰知盤中餐呼作白玉盤2）.我會詞語搭配。

陡峭的

文物

所向披靡的

工程

精美的

工藝品氣魄雄偉的

大軍

珍貴的

山嶺

千姿百態(tài)的

獅子6、排序題（每題5分共2題）

1）.給句子排列順序。

(

)湖上橫跨著一座美麗的天鵝橋，就像一根腰帶系在那里，把天鵝湖打扮得更加美麗。

(

)樹下是一片嫩綠的草地，草地上零零星星的點綴著紅的、黃的、藍的小野花，遠遠望去，就像點綴著綠色圖案的綠緞子。

(

)她在微風的吹動下，舒展著柔軟的腰肢，浮動著細長的手臂，迎風起舞。

(

)天鵝湖是個圓形的湖，湖水清澈見底，碧綠發(fā)亮，好像一塊無瑕的翡翠。

(

)湖的四周是郁郁蔥蔥的樹木，其中最引人注目的是低垂著頭的柳樹。2）.根據(jù)課文內容給下列圖片排序。

(

)(

)(

)(

)(

)7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列句子的說法是否正確。

1．“你們誰見過這么臟的作業(yè)本?”是反問句。()

2．“大漠沙如雪，燕山月似鉤?！笔潜扔骶?。()

3．“我家門前有一塊巴掌大的田地。”這一句用的是夸張的說法。()

4．“他的話使我感動得流淚。”和“他的話怎么能不使我感動得流淚呢”意思是一樣的。()

5．“她長得真像她媽媽。”不是比喻句。()

6．“小草從泥土里探出小腦袋。”是擬人句。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩閱讀曉出凈慈寺送林子方畢竟西湖六月中，____________________。____________________，____________________。1．補全古詩。

2．寫出詩中加點詞語的意思。

曉：____________________畢竟：____________________

3．這首詩的作者是__________。詩句描繪的是西湖的__________和__________，向人們展示了__________西湖的獨特景色，表達了詩人___________之情。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.看圖寫話

提示：圖上都有誰？發(fā)生了什么事？結果怎么樣？先想一想，再寫下來。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內閱讀。伯牙鼓琴伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間，而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。1．解釋下列詞語。

鼓：__________少選：__________志：____________湯湯：______________

2．伯牙“破琴絕弦，終身不復鼓”的原因是什么？（用原文回答）

________________________________________

3．《伯牙鼓琴》中概括寫出俞伯牙和鍾子期心意相通，互為知音的語句是：

_______________________________________

4．選擇“善”的正確義項。

善：A．和善B．擅長，長于C．好，表示贊同D．容易

（1）伯牙善鼓琴。(

)（2）善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。(

)

（3）我看這位老太太很面善。(

)（4）他是一個多愁善感的人。(

)

5．請根據(jù)自己的體會，談談什么樣的人可稱“知音”？

_________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀《陀螺》節(jié)選語段，然后答題。我從小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵見到岳家軍，一戰(zhàn)即敗。于是四處尋找木頭，為削出得心應手的陀螺，就差沒把椅子腿拿來“廢物利用”了。為此不知挨了多少責罵，可仍然不肯住手。然而一個孩子無論如何是削不出高質量的陀螺的，因此，曾有很長一段時間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個誰也看不到的地方去了。1．聯(lián)系上下文想一想，“廢物利用”在文中是指_____________，表達了作者想得到一只得心應手的陀螺_______的心情。

2．畫橫線的句子運用了_______的修辭手法，生動形象地寫出了“我”削制陀螺失敗后_______的心情，你覺得快樂還像什么？請仿照文中的句子寫一寫。

____________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給帶點的字選擇合適的字義。

透：A．滲透，穿透；B．顯露；C．達到飽和的、充分的程度；D．透徹。

（1）她的皮膚白里透紅。(

)

（2）雨水濕透了她的衣服。(

)

（3）他把道理講的特別透。(

)

履：A．腳步；B．鞋；C．踩，走過；D．執(zhí)行，實行。

（4）如履平地(

)；（5）履行諾言(

)；（6）西裝革履(

)。2）.給句中多音字選擇正確的讀音。

（1）弟弟收集了各種顏色（sèshǎi）的色（sèshǎi）子。

（2）東西都打折（zhēzhéshé）出售，嚴重折（zhēzhéshé）本，這個商店再也經不起這樣折（zhēzhéshé）騰了。

（3）眼前的，是他親（qìngqīn）愛的女兒，女兒身后，是他以后的親（qìngqīn）家。

（4）他的兩個孩子興趣有些不同個喜歡彈（tándàn）琴，一個喜歡玩彈（tándàn