蘇教版五年級英語學(xué)習(xí)交流討論

蘇教版五年級英語學(xué)習(xí)交流討論一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版五年級英語下冊第五單元第二課時。本課時主要學(xué)習(xí)如何詢問和表達(dá)某人在做什么，以及過去常常做的事情。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和句子，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的交流。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和句子，掌握詢問和表達(dá)某人在做什么的交際用語。2.學(xué)生能夠通過小組合作，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行真實的交流，提高口語表達(dá)能力。3.學(xué)生能夠激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。三、教學(xué)難點與重點重點：學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和句子，掌握詢問和表達(dá)某人在做什么的交際用語。難點：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行真實的交流，提高口語表達(dá)能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、錄音機(jī)、磁帶學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師通過播放英語歌曲，引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂一起唱，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然后，教師詢問學(xué)生：“Whatdidyoudoyesterday?”，引導(dǎo)學(xué)生用英語回答，回顧過去一天的活動。2.呈現(xiàn)（10分鐘）教師通過PPT展示本課的生詞和句子，同時用錄音機(jī)播放磁帶，讓學(xué)生聽懂、會說、會讀本課的生詞和句子。教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀，確保學(xué)生正確掌握生詞和句子的發(fā)音。3.實踐（10分鐘）教師將學(xué)生分成小組，每組選擇一個角色，分別是學(xué)生、老師、家長等。教師給出場景，要求學(xué)生用英語進(jìn)行角色扮演，詢問和表達(dá)某人在做什么。例如，學(xué)生扮演記者，采訪其他角色，詢問他們在做什么。4.鞏固（10分鐘）教師設(shè)計隨堂練習(xí)，讓學(xué)生書面完成。練習(xí)題包括填空、選擇、連詞成句等題型，旨在鞏固本課所學(xué)知識。教師及時批改，給予學(xué)生反饋。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容主要包括本課的生詞和句子，以及詢問和表達(dá)某人在做什么的交際用語。板書設(shè)計簡潔明了，突出重點，方便學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固。七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫本課的生詞和句子，每個單詞和句子抄寫兩遍。2.運(yùn)用所學(xué)知識，寫一篇小短文，描述一個人正在做什么。3.跟家長用英語進(jìn)行角色扮演，詢問和表達(dá)某人在做什么。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過生動有趣的教學(xué)活動，讓學(xué)生掌握了詢問和表達(dá)某人在做什么的交際用語。但在實踐中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對口語表達(dá)仍存在一定的困難，需要在課后加強(qiáng)練習(xí)。另外，可以組織英語角活動，讓學(xué)生在真實的交流環(huán)境中提高口語表達(dá)能力。同時，教師要關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，使每個學(xué)生都能在英語學(xué)習(xí)中獲得成就感。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)1.教材章節(jié)：蘇教版五年級英語下冊第五單元第二課時。2.詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)習(xí)如何詢問和表達(dá)某人在做什么，以及過去常常做的事情。內(nèi)容包括本課的生詞和句子，以及詢問和表達(dá)某人在做什么的交際用語。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)1.聽懂、會說、會讀本課的生詞和句子。2.掌握詢問和表達(dá)某人在做什么的交際用語。3.激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。三、教學(xué)難點與重點細(xì)節(jié)1.重點：聽懂、會說、會讀本課的生詞和句子，掌握詢問和表達(dá)某人在做什么的交際用語。2.難點：運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行真實的交流，提高口語表達(dá)能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)1.教具：PPT、錄音機(jī)、磁帶。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)1.熱身：播放英語歌曲，引導(dǎo)學(xué)生跟唱；詢問學(xué)生“Whatdidyoudoyesterday?”，引導(dǎo)學(xué)生用英語回答。2.呈現(xiàn)：通過PPT展示本課的生詞和句子，同時播放錄音，讓學(xué)生聽懂、會說、會讀。3.實踐：分組進(jìn)行角色扮演，選擇不同角色，用英語進(jìn)行詢問和表達(dá)某人在做什么。4.鞏固：設(shè)計隨堂練習(xí)，包括填空、選擇、連詞成句等題型，鞏固本課所學(xué)知識。六、板書設(shè)計細(xì)節(jié)板書內(nèi)容包括本課生詞和句子，以及詢問和表達(dá)某人在做什么的交際用語。設(shè)計簡潔明了，突出重點，方便學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固。七、作業(yè)設(shè)計細(xì)節(jié)1.抄寫生詞和句子：讓學(xué)生每個單詞和句子抄寫兩遍，加強(qiáng)記憶。2.寫一篇小短文：運(yùn)用所學(xué)知識，描述一個人正在做什么，提高學(xué)生運(yùn)用語言的能力。3.家庭角色扮演：讓學(xué)生與家長用英語進(jìn)行角色扮演，詢問和表達(dá)某人在做什么，加強(qiáng)口語練習(xí)。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)1.課后反思：觀察學(xué)生在實踐中的表現(xiàn)，關(guān)注口語表達(dá)能力較弱的學(xué)生，分析原因，調(diào)整教學(xué)方法。2.拓展延伸：組織英語角活動，提供真實交流環(huán)境，讓學(xué)生提高口語表達(dá)能力；關(guān)注學(xué)生個體差異，因材施教，使每個學(xué)生都能在英語學(xué)習(xí)中獲得成就感。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)使用生動、活潑的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解生詞和句子時，教師可以夸張一些發(fā)音，讓學(xué)生更容易記住。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在實踐環(huán)節(jié)，可以給予學(xué)生充分的時間進(jìn)行角色扮演，提高口語表達(dá)能力。3.課堂提問：教師應(yīng)設(shè)計不同難度的問題，以激發(fā)學(xué)生的思考。在實踐環(huán)節(jié)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生提出問題，如“Whatareyoudoing?”，以促進(jìn)學(xué)生主動運(yùn)用所學(xué)知識。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時，教師可以通過播放英語歌曲或講述一個與課程相關(guān)的故事，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如，講述一個關(guān)于詢問某人在做什么的故事，激發(fā)學(xué)生對課程內(nèi)容的興趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容較為簡單，但涉及到了重要的交際用語。在今后的教學(xué)中，可以增加一些拓展內(nèi)容，如邀請某人做某事的交際用語，使課程更加豐富。2.教學(xué)方法：在實踐環(huán)節(jié)，可以嘗試采用更多的教學(xué)方法，如分組討論、小組競賽等，以提高學(xué)生的參與度和積極性。3.學(xué)生反饋：在課后，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的反饋，了解他們在學(xué)習(xí)過程中的困難和問題，及時調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。4.教學(xué)評價：在評價學(xué)生時，不