乙烯的化學(xué)特性人教版課件

乙烯的化學(xué)特性人教版課件一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版高中化學(xué)必修二第二章第三節(jié)“有機化合物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)(二)——乙烯、氯乙烯”。具體內(nèi)容包括乙烯的結(jié)構(gòu)、制備、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)（如加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)等）以及其應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解乙烯的結(jié)構(gòu)特點，掌握其制備方法、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。2.學(xué)會運用乙烯的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)解釋實際問題，提高分析問題和解決問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力和科學(xué)探究精神。三、教學(xué)難點與重點1.難點：乙烯的化學(xué)性質(zhì)（如加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)等）及其應(yīng)用。2.重點：乙烯的結(jié)構(gòu)特點、制備方法和物理性質(zhì)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆、模型道具等。2.學(xué)具：筆記本、課本、練習(xí)題等。五、教學(xué)過程1.引入：通過生活實例（如食品包裝中的防腐劑）引出乙烯的概念，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.結(jié)構(gòu)特點：介紹乙烯的結(jié)構(gòu)特點，展示模型道具，讓學(xué)生直觀地理解乙烯的結(jié)構(gòu)。3.制備方法：講解乙烯的制備方法，如通過實驗室制取乙烯的原理和步驟。4.物理性質(zhì)：介紹乙烯的物理性質(zhì)，如顏色、氣味、沸點等。5.化學(xué)性質(zhì)：講解乙烯的化學(xué)性質(zhì)，如加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)等，并通過實驗演示和例題講解讓學(xué)生深入理解。6.應(yīng)用：介紹乙烯的應(yīng)用領(lǐng)域，如塑料、燃料等。7.隨堂練習(xí)：布置相關(guān)練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：乙烯結(jié)構(gòu)特點：制備方法：物理性質(zhì)：化學(xué)性質(zhì)：應(yīng)用：七、作業(yè)設(shè)計1.題目：請根據(jù)乙烯的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，解釋下列現(xiàn)象：（1）為什么乙烯具有催熟作用？（2）為什么乙烯可以作為植物生長調(diào)節(jié)劑？2.答案：（1）乙烯具有催熟作用，因為它能促進(jìn)果實的呼吸作用，加速果實的成熟。（2）乙烯可以作為植物生長調(diào)節(jié)劑，因為它能調(diào)節(jié)植物的生長和發(fā)育，促進(jìn)植物的生長和延長。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過生活實例引入乙烯的概念，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在教學(xué)過程中，通過模型道具展示了乙烯的結(jié)構(gòu)，講解和實驗演示了乙烯的制備方法、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，讓學(xué)生深入理解了乙烯的特點和應(yīng)用。但在教學(xué)過程中，對乙烯的化學(xué)性質(zhì)的講解可能不夠深入，需要加強。2.拓展延伸：乙烯在工業(yè)上的應(yīng)用，如乙烯煉制、乙烯化工產(chǎn)品的制備等。重點和難點解析：一、教學(xué)難點與重點在教學(xué)過程中，乙烯的化學(xué)性質(zhì)（如加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)等）及其應(yīng)用是本節(jié)課的重點和難點。這部分內(nèi)容較為抽象，需要通過實驗演示、例題講解等多種教學(xué)手段，幫助學(xué)生深入理解乙烯的化學(xué)性質(zhì)，并能夠運用這些性質(zhì)解釋實際問題。二、教學(xué)過程1.引入環(huán)節(jié)：通過生活實例引入乙烯的概念，可以激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考乙烯在生活中的應(yīng)用。2.結(jié)構(gòu)特點環(huán)節(jié)：介紹乙烯的結(jié)構(gòu)特點，展示模型道具，讓學(xué)生直觀地理解乙烯的結(jié)構(gòu)。這一環(huán)節(jié)需要重點關(guān)注學(xué)生對乙烯結(jié)構(gòu)的理解，確保他們能夠清晰地認(rèn)識到乙烯分子中的碳碳雙鍵。3.制備方法環(huán)節(jié)：講解乙烯的制備方法，如通過實驗室制取乙烯的原理和步驟。在這一環(huán)節(jié)中，需要重點關(guān)注學(xué)生的實驗操作能力，確保他們能夠熟練地完成乙烯的制備實驗。4.化學(xué)性質(zhì)環(huán)節(jié)：講解乙烯的化學(xué)性質(zhì)，如加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)等，并通過實驗演示和例題講解讓學(xué)生深入理解。這一環(huán)節(jié)是教學(xué)的重點和難點，需要詳細(xì)講解乙烯與其他物質(zhì)的反應(yīng)機制，并通過實例讓學(xué)生掌握如何運用這些性質(zhì)解釋實際問題。5.應(yīng)用環(huán)節(jié)：介紹乙烯的應(yīng)用領(lǐng)域，如塑料、燃料等。這一環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生了解到乙烯的實際應(yīng)用，激發(fā)他們對化學(xué)知識的興趣。6.隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)：布置相關(guān)練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。這一環(huán)節(jié)可以檢驗學(xué)生對乙烯的結(jié)構(gòu)、制備方法和化學(xué)性質(zhì)的理解程度。三、板書設(shè)計板書設(shè)計是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，可以幫助學(xué)生梳理和記憶知識點。在板書設(shè)計中，需要重點關(guān)注乙烯的結(jié)構(gòu)、制備方法、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)和應(yīng)用等方面的內(nèi)容，將其清晰地展示在黑板上，方便學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。四、作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計是鞏固學(xué)生所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)。在作業(yè)設(shè)計中，需要重點關(guān)注學(xué)生對乙烯的結(jié)構(gòu)、制備方法和化學(xué)性質(zhì)的理解，以及他們能否運用這些知識解釋實際問題。通過布置相關(guān)的練習(xí)題，可以檢驗學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握程度。五、課后反思及拓展延伸拓展延伸環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生進(jìn)一步深入了解乙烯的知識，培養(yǎng)他們的科研素養(yǎng)。在這一環(huán)節(jié)中，可以引導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)資料，了解乙烯在其他領(lǐng)域的應(yīng)用，以及乙烯研究的新進(jìn)展。同時，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行實驗探究，讓學(xué)生親身體驗乙烯的化學(xué)性質(zhì)，提高他們的實踐操作能力和科學(xué)探究精神。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解乙烯的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)時，使用生動、形象的語言，注重語調(diào)的起伏，以吸引學(xué)生的注意力，增強課堂的趣味性。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行講解和討論，避免講得太快或太慢，讓學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。3.課堂提問：在講解過程中，適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與討論，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和思維能力。4.情景導(dǎo)入：通過生活實例引入乙烯的概念，可以激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們更容易理解和記憶乙烯的知識。教案反思：1.對乙烯的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的講解是否清晰明了，是否讓學(xué)生充分理解了乙烯的特點。2.是否給了學(xué)生足夠的時間進(jìn)行實驗操作和練習(xí)，是否能夠鞏固他們對乙烯的知識。3.在講解乙烯的化學(xué)性質(zhì)時，是否使用了適當(dāng)?shù)睦}，是否能夠讓學(xué)生更好地理解和運用