課外閱讀北師大相伴

課外閱讀北師大相伴一、教學內容本節(jié)課的教學內容選自北師大版初中語文七年級下冊第一單元第五課《相伴》。本課主要講述了作者冰心與她的母親、女兒之間的親情故事，展現(xiàn)了母女間深厚的感情。文章通過回憶母親對自己的關愛和教育，以及自己作為母親對女兒的關愛和教育，表達了作者對親情的珍視和對母愛的頌揚。二、教學目標1.能夠理解文章的主要內容，把握作者冰心與母親、女兒之間的親情關系。2.能夠領會文章所表達的母愛偉大、親情珍貴的主題，培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。3.能夠運用課文中的優(yōu)美語句和詞匯，提高自己的寫作水平。三、教學難點與重點重點：理解文章的主要內容，把握作者冰心與母親、女兒之間的親情關系。難點：領會文章所表達的母愛偉大、親情珍貴的主題，培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學具：課文教材、練習冊、筆記本五、教學過程1.情景引入（5分鐘）教師通過播放歌曲《相伴》，引導學生思考親情的重要性，引出本課主題。2.自主學習（5分鐘）學生自主閱讀課文《相伴》，理解文章主要內容，標注出不理解的詞語和句子。3.課堂講解（15分鐘）教師根據學生自主學習的情況，講解課文內容，解答學生的疑問。重點講解作者冰心與母親、女兒之間的親情關系，以及文章所表達的母愛偉大、親情珍貴的主題。4.例題講解（10分鐘）教師選取課后的練習題，進行講解和分析，幫助學生鞏固所學內容。5.隨堂練習（5分鐘）學生根據課堂講解和例題講解，完成課堂練習題。6.課堂小結（5分鐘）7.板書設計（同步進行）板書設計如下：相伴作者：冰心主題：母愛偉大、親情珍貴親情關系：作者與母親、作者與女兒8.作業(yè)設計（課后）作業(yè)題目：1.請根據課文《相伴》的內容，簡要概括作者與母親、作者與女兒之間的親情故事。2.請結合自己的親身經歷，寫一篇關于親情的作文。答案：1.作者與母親之間的親情故事：母親對作者的關愛和教育，作者對母親的感激和敬仰。作者與女兒之間的親情故事：作者對女兒的關愛和教育，女兒對作者的依賴和愛戴。2.（學生根據自己的親身經歷進行寫作）六、課后反思及拓展延伸重點和難點解析一、教學難點與重點重點：理解文章的主要內容，把握作者冰心與母親、女兒之間的親情關系。難點：領會文章所表達的母愛偉大、親情珍貴的主題，培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。二、教學過程1.情景引入（5分鐘）教師通過播放歌曲《相伴》，引導學生思考親情的重要性，引出本課主題。2.自主學習（5分鐘）學生自主閱讀課文《相伴》，理解文章主要內容，標注出不理解的詞語和句子。3.課堂講解（15分鐘）教師根據學生自主學習的情況，講解課文內容，解答學生的疑問。重點講解作者冰心與母親、女兒之間的親情關系，以及文章所表達的母愛偉大、親情珍貴的主題。在這一環(huán)節(jié)，教師需要詳細講解課文中的關鍵情節(jié)，如作者與母親的親密關系，母親對作者的關愛和教育，以及作者與女兒之間的深厚感情。通過分析課文中的具體語句，幫助學生深入理解母愛的偉大和親情的珍貴。4.例題講解（10分鐘）教師選取課后的練習題，進行講解和分析，幫助學生鞏固所學內容。5.隨堂練習（5分鐘）學生根據課堂講解和例題講解，完成課堂練習題。6.課堂小結（5分鐘）7.板書設計（同步進行）板書設計如下：相伴作者：冰心主題：母愛偉大、親情珍貴親情關系：作者與母親、作者與女兒8.作業(yè)設計（課后）作業(yè)題目：1.請根據課文《相伴》的內容，簡要概括作者與母親、作者與女兒之間的親情故事。2.請結合自己的親身經歷，寫一篇關于親情的作文。答案：1.作者與母親之間的親情故事：母親對作者的關愛和教育，作者對母親的感激和敬仰。作者與女兒之間的親情故事：作者對女兒的關愛和教育，女兒對作者的依賴和愛戴。2.（學生根據自己的親身經歷進行寫作）六、課后反思及拓展延伸在反思環(huán)節(jié)，教師應關注學生對課文內容的理解程度，以及對母愛偉大、親情珍貴的主題的感悟。針對學生的不同反饋，教師可以調整教學方法和策略，以更好地促進學生的學習效果。拓展延伸部分，教師可以推薦學生閱讀冰心的其他作品，如《小桔燈》、《荷葉母親》等，讓學生感受冰心的文學風格，進一步領悟母愛偉大、親情珍貴的主題。教師還可以組織學生進行親情主題的作文比賽、演講比賽等活動，讓學生在實踐中深化對親情的理解和感悟。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解課文內容時，教師應采用溫暖、親切的語言語調，以貼近學生的心靈，激發(fā)他們對親情的感悟。在講述母愛偉大、親情珍貴的主題時，教師可以適當提高語調，表達出對親情的珍視和頌揚。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解課文內容時，可以適當延長時間，讓學生充分理解作者與母親、女兒之間的親情關系。3.課堂提問：通過提問的方式，引導學生主動思考和參與課堂討論?？梢栽O置一些開放性問題，如讓學生談談自己對親情的理解和感悟，以激發(fā)學生的思維和情感。4.情景導入：在導入環(huán)節(jié)，教師可以采用生動有趣的方式，如播放歌曲、講述一個相關的親情故事等，激發(fā)學生的興趣和情感。通過情景導入，將學生的注意力吸引到課堂上，為后續(xù)的教學環(huán)節(jié)做好鋪墊。教案反思：1.教學內容的選擇：本節(jié)課選擇了冰心的《相伴》作為教學內容，通過講述作者與母親、女兒之間的親情故事，引導學生理解和感悟母愛的偉大和親情的珍貴。教學內容與學生的日常生活緊密相連，能夠引起學生的共鳴。2.教學過程的設計：在教學過程中，通過情景導入、自主學習、課堂講解、例題講解、隨堂練習等環(huán)節(jié)，引導學生逐步深入理解課文內容，并運用所學知識。在講解親情關系時，注重引導學生從具體語句中提煉出母愛偉大、親情珍貴的主題，以培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。3.教學方法的運用：在教學過程中，采用了講解、提問、情景導入等方法，激發(fā)學生的興趣和情感，引導學生主動參與課堂討論。通過例題講解和隨堂練習，幫助學生鞏固所學內容，提高寫作水平。4.教學效果的評估：通過課堂練習和課后作業(yè)的完成情況，評估學生對課文內容的理解程度和對母愛偉大、親情珍貴的主題的感悟。同時，通過學生的課堂表