蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)課件下載

蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)課件一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)課，主要復(fù)習(xí)第18章的內(nèi)容。包括整數(shù)的認(rèn)識(shí)，加減法運(yùn)算，長度單位，角的初步認(rèn)識(shí)，表內(nèi)乘法，人民幣的認(rèn)識(shí)，簡單的數(shù)據(jù)整理和統(tǒng)計(jì)，以及位置的相對(duì)性。二、教學(xué)目標(biāo)1.鞏固已學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的自信心。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：長度單位、人民幣的認(rèn)識(shí)、數(shù)據(jù)整理和統(tǒng)計(jì)。2.教學(xué)重點(diǎn)：整數(shù)的認(rèn)識(shí)，加減法運(yùn)算，角的初步認(rèn)識(shí)，表內(nèi)乘法，位置的相對(duì)性。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT課件、黑板、粉筆、練習(xí)本。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮、尺子。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：通過生活中的實(shí)際例子，如購物、測量長度等，引出本節(jié)課要復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。2.知識(shí)點(diǎn)講解：a.整數(shù)的認(rèn)識(shí)：通過PPT課件，復(fù)習(xí)整數(shù)的認(rèn)識(shí)，包括100以內(nèi)和1000以內(nèi)的整數(shù)。b.加減法運(yùn)算：復(fù)習(xí)整數(shù)的加減法運(yùn)算，包括一位數(shù)和兩位數(shù)的加減法。c.長度單位：復(fù)習(xí)長度單位，包括米、厘米、毫米。d.角的初步認(rèn)識(shí)：復(fù)習(xí)角的初步認(rèn)識(shí)，包括銳角、直角、鈍角。e.表內(nèi)乘法：復(fù)習(xí)表內(nèi)乘法，包括19的乘法口訣。f.人民幣的認(rèn)識(shí)：復(fù)習(xí)人民幣的認(rèn)識(shí)，包括紙幣和硬幣的種類、面值。g.數(shù)據(jù)整理和統(tǒng)計(jì)：復(fù)習(xí)數(shù)據(jù)整理和統(tǒng)計(jì)的方法，包括排序、求平均數(shù)等。h.位置的相對(duì)性：復(fù)習(xí)位置的相對(duì)性，包括上、下、左、右、前、后的相對(duì)關(guān)系。3.例題講解：通過PPT課件，講解典型例題，鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。4.隨堂練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)1.整數(shù)的認(rèn)識(shí)2.加減法運(yùn)算3.長度單位4.角的初步認(rèn)識(shí)5.表內(nèi)乘法6.人民幣的認(rèn)識(shí)7.數(shù)據(jù)整理和統(tǒng)計(jì)8.位置的相對(duì)性七、作業(yè)設(shè)計(jì)a.小明有30元錢，他想買一本25元的書，他還剩下多少錢？b.小華有20個(gè)蘋果，他每天吃3個(gè)，多少天能吃完？c.請(qǐng)用尺子量一量，你的桌子大約有多長？d.請(qǐng)用表格的形式，整理一下你家每個(gè)月的支出情況。2.答案：a.3025=5元b.20/3≈6.7天c.請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況填寫長度d.請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況整理表格八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過復(fù)習(xí)和練習(xí)，學(xué)生對(duì)已學(xué)的知識(shí)點(diǎn)有了進(jìn)一步的鞏固。但在數(shù)據(jù)整理和統(tǒng)計(jì)方面，部分學(xué)生還需要加強(qiáng)練習(xí)。2.拓展延伸：下節(jié)課將繼續(xù)進(jìn)行期中復(fù)習(xí)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)和圖形的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)課，主要復(fù)習(xí)第18章的內(nèi)容。包括整數(shù)的認(rèn)識(shí)，加減法運(yùn)算，長度單位，角的初步認(rèn)識(shí)，表內(nèi)乘法，人民幣的認(rèn)識(shí)，簡單的數(shù)據(jù)整理和統(tǒng)計(jì)，以及位置的相對(duì)性。這些內(nèi)容是學(xué)生在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)，對(duì)于他們今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有著重要的影響。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：長度單位、人民幣的認(rèn)識(shí)、數(shù)據(jù)整理和統(tǒng)計(jì)。這些知識(shí)點(diǎn)涉及到具體的實(shí)際操作和應(yīng)用，對(duì)于學(xué)生來說較為抽象，需要通過實(shí)際的操作和實(shí)踐來理解和掌握。2.教學(xué)重點(diǎn)：整數(shù)的認(rèn)識(shí)，加減法運(yùn)算，角的初步認(rèn)識(shí)，表內(nèi)乘法，位置的相對(duì)性。這些知識(shí)點(diǎn)是學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對(duì)于他們理解和掌握更復(fù)雜的數(shù)學(xué)知識(shí)有著重要的影響。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT課件、黑板、粉筆、練習(xí)本。PPT課件能夠直觀地展示各種知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握；黑板和粉筆用于板書和講解；練習(xí)本用于學(xué)生的練習(xí)和記錄。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮、尺子。練習(xí)本用于學(xué)生的練習(xí)和記錄；鉛筆和橡皮用于學(xué)生的書寫和修改；尺子用于測量和繪圖。四、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：通過生活中的實(shí)際例子，如購物、測量長度等，引出本節(jié)課要復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。這種引入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。2.知識(shí)點(diǎn)講解：通過PPT課件，復(fù)習(xí)整數(shù)的認(rèn)識(shí)，包括100以內(nèi)和1000以內(nèi)的整數(shù)。在講解過程中，可以結(jié)合具體的例子，幫助學(xué)生理解和掌握。3.例題講解：通過PPT課件，講解典型例題，鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。在講解過程中，可以引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問題，幫助他們理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。4.隨堂練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)。這種練習(xí)方式能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題。五、板書設(shè)計(jì)六、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的鞏固和應(yīng)用，能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。作業(yè)設(shè)計(jì)包括具體的題目和答案，學(xué)生可以通過完成作業(yè)，鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。七、課后反思及拓展延伸本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)保持語言清晰、語調(diào)生動(dòng)。對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)，可以適當(dāng)提高音量，加強(qiáng)語氣，以引起學(xué)生的注意。同時(shí)，適當(dāng)使用夸張、幽默的語言，增加課堂的趣味性。二、時(shí)間分配在本節(jié)課中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有足夠的講解和練習(xí)時(shí)間。對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)，可以適當(dāng)延長講解時(shí)間，以確保學(xué)生充分理解和掌握。三、課堂提問在授課過程中，教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，通過提問激發(fā)學(xué)生的思考?？梢圆捎瞄_放式問題、選擇題等形式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和回答問題。四、情景導(dǎo)入在授課開始時(shí)，教師可以利用生活中的實(shí)際例子或故事，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。例如，通過講述一個(gè)購物的故事，引出整數(shù)的認(rèn)識(shí)和加