北師大版三年級(jí)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)計(jì)算

北師大版三年級(jí)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)計(jì)算一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于北師大版三年級(jí)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)教材，主要涵蓋第四章《混合運(yùn)算》的相關(guān)知識(shí)。具體包括：理解混合運(yùn)算的概念，掌握加減乘除的基本運(yùn)算順序，能夠正確計(jì)算混合運(yùn)算題目。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解混合運(yùn)算的概念，掌握加減乘除的基本運(yùn)算順序。2.學(xué)生能夠獨(dú)立完成混合運(yùn)算的計(jì)算，提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，提升解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：混合運(yùn)算的概念，加減乘除的基本運(yùn)算順序。難點(diǎn)：解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，如何正確運(yùn)用混合運(yùn)算的規(guī)則。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮、計(jì)算器。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：教師通過(guò)生活中的實(shí)際例子，如購(gòu)物時(shí)如何計(jì)算總價(jià)，引出混合運(yùn)算的概念。2.知識(shí)講解：教師在黑板上用粉筆講解混合運(yùn)算的定義，并通過(guò)示例題目解釋加減乘除的基本運(yùn)算順序。3.例題講解：教師挑選幾個(gè)典型例題，講解如何運(yùn)用混合運(yùn)算的規(guī)則進(jìn)行計(jì)算，并強(qiáng)調(diào)計(jì)算過(guò)程中的注意事項(xiàng)。4.隨堂練習(xí)：教師給出幾道混合運(yùn)算題目，要求學(xué)生獨(dú)立完成，并及時(shí)給予反饋和講解。6.作業(yè)布置：教師布置幾道混合運(yùn)算題目，要求學(xué)生課后完成，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)混合運(yùn)算板書(shū)內(nèi)容：1.混合運(yùn)算的概念2.加減乘除的基本運(yùn)算順序3.典型例題解析4.課堂小結(jié)七、作業(yè)設(shè)計(jì)a.23+5×7b.45÷9+6c.72÷842.媽媽去超市購(gòu)買(mǎi)了2袋牛奶，每袋牛奶10元，還購(gòu)買(mǎi)了一箱蘋(píng)果，共計(jì)80元。請(qǐng)問(wèn)媽媽購(gòu)買(mǎi)的牛奶和蘋(píng)果各需要多少錢(qián)？答案：1.a.23+5×7=23+35=58b.45÷9+6=5+6=11c.72÷84=94=52.牛奶：2×10=20元蘋(píng)果：8020=60元八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)生活中的實(shí)際例子引入混合運(yùn)算的概念，讓學(xué)生能夠更好地理解知識(shí)點(diǎn)。在講解過(guò)程中，通過(guò)示例題目和隨堂練習(xí)，幫助學(xué)生掌握加減乘除的基本運(yùn)算順序，并能夠獨(dú)立完成混合運(yùn)算的計(jì)算。作業(yè)布置方面，既有典型題目的練習(xí)，又有實(shí)際問(wèn)題的解決，能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。拓展延伸：教師可以布置一些有趣的混合運(yùn)算題目，如“雞兔同籠”問(wèn)題，讓學(xué)生運(yùn)用混合運(yùn)算的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽或趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要來(lái)自于北師大版三年級(jí)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)教材第四章《混合運(yùn)算》的相關(guān)知識(shí)。混合運(yùn)算的概念和加減乘除的基本運(yùn)算順序是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生應(yīng)能夠理解混合運(yùn)算的含義，掌握不同運(yùn)算符的優(yōu)先級(jí)，并能夠熟練地解決實(shí)際問(wèn)題。二、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)有三個(gè)：1.學(xué)生能夠理解混合運(yùn)算的概念，明確各種運(yùn)算符的優(yōu)先級(jí)。2.學(xué)生能夠掌握加減乘除的基本運(yùn)算順序，并能夠靈活運(yùn)用。3.學(xué)生能夠?qū)⒒旌线\(yùn)算的知識(shí)應(yīng)用到解決實(shí)際問(wèn)題中，提高解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是混合運(yùn)算的概念和加減乘除的基本運(yùn)算順序。學(xué)生需要理解不同運(yùn)算符之間的優(yōu)先級(jí)關(guān)系，并能夠正確地運(yùn)用這些規(guī)則進(jìn)行計(jì)算。難點(diǎn)是學(xué)生如何將混合運(yùn)算的知識(shí)應(yīng)用到解決實(shí)際問(wèn)題中。學(xué)生需要具備一定的邏輯思維能力，將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題，并運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)算規(guī)則進(jìn)行計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地進(jìn)行教學(xué)，教師需要準(zhǔn)備一些教具和學(xué)具，包括黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備、練習(xí)本、鉛筆、橡皮和計(jì)算器。這些工具可以幫助教師更好地展示和解釋混合運(yùn)算的概念和規(guī)則，同時(shí)也可以讓學(xué)生更好地進(jìn)行練習(xí)和理解。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：教師可以通過(guò)生活中的實(shí)際例子，如購(gòu)物時(shí)如何計(jì)算總價(jià)，引出混合運(yùn)算的概念。2.知識(shí)講解：教師在黑板上用粉筆講解混合運(yùn)算的定義，并解釋不同運(yùn)算符的優(yōu)先級(jí)關(guān)系。3.例題講解：教師挑選幾個(gè)典型例題，講解如何運(yùn)用混合運(yùn)算的規(guī)則進(jìn)行計(jì)算，并強(qiáng)調(diào)計(jì)算過(guò)程中的注意事項(xiàng)。4.隨堂練習(xí)：教師給出幾道混合運(yùn)算題目，要求學(xué)生獨(dú)立完成，并及時(shí)給予反饋和講解。6.作業(yè)布置：教師布置幾道混合運(yùn)算題目，要求學(xué)生課后完成，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)混合運(yùn)算板書(shū)內(nèi)容：1.混合運(yùn)算的概念2.加減乘除的基本運(yùn)算順序3.典型例題解析4.課堂小結(jié)七、作業(yè)設(shè)計(jì)a.23+5×7b.45÷9+6c.72÷842.媽媽去超市購(gòu)買(mǎi)了2袋牛奶，每袋牛奶10元，還購(gòu)買(mǎi)了一箱蘋(píng)果，共計(jì)80元。請(qǐng)問(wèn)媽媽購(gòu)買(mǎi)的牛奶和蘋(píng)果各需要多少錢(qián)？答案：1.a.23+5×7=23+35=58b.45÷9+6=5+6=11c.72÷84=94=52.牛奶：2×10=20元蘋(píng)果：8020=60元八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)生活中的實(shí)際例子引入混合運(yùn)算的概念，讓學(xué)生能夠更好地理解知識(shí)點(diǎn)。在講解過(guò)程中，通過(guò)示例題目和隨堂練習(xí)，幫助學(xué)生掌握加減乘除的基本運(yùn)算順序，并能夠獨(dú)立完成混合運(yùn)算的計(jì)算。作業(yè)布置方面，既有典型題目的練習(xí)，又有實(shí)際問(wèn)題的解決，能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。拓展延伸：教師可以布置一些有趣的混合運(yùn)算題目，如“雞兔同籠”問(wèn)題，讓學(xué)生運(yùn)用混合運(yùn)算的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽或趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解混合運(yùn)算的概念和規(guī)則時(shí)，教師應(yīng)該使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要適中，不要太快也不要太慢。對(duì)于一些重要的概念和規(guī)則，可以適當(dāng)?shù)胤怕Z(yǔ)速，加強(qiáng)語(yǔ)氣，以引起學(xué)生的注意。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，在講解例題時(shí)，可以留出一些時(shí)間讓學(xué)生獨(dú)立思考和解答，然后進(jìn)行反饋和講解。3.課堂提問(wèn)：教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和參與課堂討論。例如，在講解混合運(yùn)算的規(guī)則時(shí)，可以提問(wèn)學(xué)生：“加法和乘法哪個(gè)優(yōu)先級(jí)更高？”這樣可以激發(fā)學(xué)生的思維，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。4.情景導(dǎo)入：在引入混合運(yùn)算的概念時(shí)，教師可以使用一些生活中的實(shí)際例子，如購(gòu)物時(shí)如何計(jì)算總價(jià)。這樣可以幫助學(xué)生更好地理解混合運(yùn)算的意義，并激發(fā)學(xué)生的興趣。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了混合運(yùn)算的概念和加減乘除的基本運(yùn)算順序。通過(guò)講解和練習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠理解并掌握這些知識(shí)點(diǎn)。2.教學(xué)過(guò)程：在教學(xué)過(guò)程中，我通過(guò)實(shí)際例子引入混合運(yùn)算的概念，然后講解不同運(yùn)算符的優(yōu)先級(jí)關(guān)系。在講解例題時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和解答，并進(jìn)行反饋和講解。我布置了一些混合運(yùn)算題目作為作業(yè)，以鞏固所學(xué)知識(shí)。3.教學(xué)效果：通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，大部分學(xué)生