浙江省舟山市（新）小學(xué)語文部編期中(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

浙江省舟山市（新版）2024小學(xué)語文部編版期中(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫詞語。

9課：

10課：

14課：

2、填空題（每題2分共5題）

1）.讀文段，根據(jù)拼音寫詞語。

天漸漸黑了下來，天際邊的青青cǎoyuán(

)中閃爍點(diǎn)點(diǎn)燈火，十分燦爛、和諧，然后我鼓著勇氣去一座高山上pāndēnɡ(

)。我爬上了山頂，從山頂下tiàowànɡ(

)，草原上的qízhì(

)漫天飛舞，看到這些美景后，我陷入了深深的chénsī(

)。2）.把下列詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

①呼(

)喚(

)②上(

)入(

)③(

)(

)不入

④人()人()⑤隨()而()⑥(

)(

)妙算

（1）含有近義詞的詞語是______，含有反義詞的詞語是_____。（填序號(hào)）我能寫兩個(gè)含有反義詞的詞語：________、______。

（2）表示人多的詞是____，（填序號(hào)）我會(huì)用具體的情景將它的意思表現(xiàn)出來：______

（3）由③這個(gè)詞你想到________（人物），由⑥這個(gè)詞想到了_______（故事）中的______（人物）。3）.把下列詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。

①國(

)民(

)②(

)衣(

)食③興高(

)(

)

④得(

)忘(

)⑤(

)(

)馬亂⑥流離(

)(

)

（1）在那個(gè)____________的年代，社會(huì)動(dòng)蕩，百姓____________，生活非常痛苦。改革開放以來，偉大的祖國繁榮昌盛、____________，人民過上了幸福的生活。

（2）我發(fā)現(xiàn)____________與____________兩個(gè)成語意思相近，但感情色彩不同。（填序號(hào)）4）.把下列詩句補(bǔ)充完整。

（1）___________，大渡橋橫鐵索寒。（2）__________，白雨跳珠亂入船。

（3）捐軀赴國難，____________。（4）待到重陽日，_____________。

（5）___________，聽取蛙聲一片。（6）__________，望湖樓下水如天。

（7）____________，死而后已。（8）勝日尋芳泗水濱，___________。

（9）少小離家老大回，____________。（10）野曠天低樹，___________。5）.讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。綠水青山就是金山銀山。大自然給予人類的ēnhuì()，我們lǐsuǒdāngrán()地倍加珍惜。目前，個(gè)別破壞生態(tài)pínghéng()的行為依然存在，顯得有些měizhōngbùzú()。這就需要我們tóngxīnxiélì()，jiānchí()原則，jùjué()不合理項(xiàng)目，及時(shí)jiějué()問題。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．桅竿放肆絲絨出謀劃策B．布置難勘顫抖胸膛C．妒忌都督簇?fù)砻C然起敬D．恥笑尋思簽字飛弛2）.《小布頭奇遇記》中，小布頭是個(gè)小不點(diǎn)兒的布娃娃，它尖尖的小圓帽子是用（）做的。A．桃紅色的布頭B．蔥綠色的布頭C．鵝黃色的手帕D．白色的緞帶3）.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．徘徊（huái）旖旎（qǐ）晝夜（zòu）澄澈（chéng）B．倭寇（wěi）秉性（bǐng）躊躇（chóu）揩淚（kāi）C．薊北（jì）血泊（pō）踉蹌（liàng）玷污（diàn）D．腮頰（sāi）山澗（jiàn）眷戀（juàn）窈窕（tiáo）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子。

1．照樣子，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)拇妗罢f”的詞語。

例：“我作業(yè)還沒完成，不能和你一起去玩了?！蔽遥ㄍ裱灾x絕）了伙伴的邀請(qǐng)。

（1）我對(duì)著大海(

)：“我愛你，大海！我愛你，我的故鄉(xiāng)！”

（2）清明節(jié)前的一個(gè)晚上，我又漫步在廣場上，忽然背后傳來一聲(

):“多好??！”

（3）“這道題應(yīng)該先算加法……”老師耐心地為同學(xué)們(

)著。

2．試著寫出某人對(duì)某件事入迷的情境。

______________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.照樣子，連一連。

積累絲綿精美牢固

制作經(jīng)驗(yàn)才干珍貴

欣賞風(fēng)景堅(jiān)固精致

滿足需要寶貴才能2）.讀一讀，連一連。

戴頭發(fā)一綹鴿子

扇斗笠一只斗笠

捉翅膀一頂剃刀

燙跳蚤一把頭發(fā)6、排序題（每題5分共2題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容，先給下面的句子排序，再按要求填空。

①西門豹將計(jì)就計(jì)懲治巫婆和官紳，破除了迷信。

②看到這個(gè)地方田地荒蕪，人煙稀少，西門豹向老大爺詢問原因。

③魏國的國君派西門豹去管理漳河邊上的鄴縣。

④西門豹發(fā)動(dòng)老百姓開鑿渠道，引水澆灌莊稼，年年都獲得好收成。

⑤西門豹得知巫婆和官紳互相勾結(jié)，每年以給河神娶媳婦的名義搜刮百姓錢財(cái)、迫害百姓性命，導(dǎo)致這個(gè)地方人口越來越少，百姓越來越窮。

正確排序：__________________________________________________________________________________

上面的句子講述了_____________________________________________________的故事，其中第______句是故事的起因，第______句是故事的經(jīng)過，第______句是故事的結(jié)果。2）.把下列句子整理成一段通順的話，在括號(hào)里寫上序號(hào)。

(

)因而鄉(xiāng)親們又稱之為“燈籠花”

(

)從而在來年春天，把一片片荒郊野嶺，變得朝氣蓬勃。

(

)蒲公英生長在山坡草地，溝渠路邊，春天開花，花呈球形，狀如燈籠。

(

)到了秋冬季節(jié)交替，蒲公英的整個(gè)花冠由黃變白，只要有風(fēng)吹過，哪怕是些許的微風(fēng)，那些種子都會(huì)義無反顧地離開母體，奔向新的棲息地。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題。

1．《老人與海歐》一文既表現(xiàn)了老人對(duì)海鷗無私的愛，又展示了海鷗對(duì)老人的那份震撼的愛情。(

)

2．《最后一頭戰(zhàn)象》的作者是沈石溪，他被譽(yù)為“中國動(dòng)物小說之王”，《小戰(zhàn)馬》也是他的作品。(

)

3．“我們急忙把通風(fēng)口打開，只見松鼠跳到了大柜頂上，像粒子彈似的從里頭躥出來?！边@是個(gè)病句。(

)

4．課文以《金色的腳印》為題，是因?yàn)楹偟哪_印在朝陽下發(fā)出金色的光芒。(

)

5．“光禿禿的柞樹林上邊，露出冷清清的月亮。”這句話是環(huán)境描寫，烘托出小狐貍孤單悲涼的心境。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀宋詞，完成練習(xí)。清平樂·春歸何處春歸何處。寂寞無行路。若有人知春去處。喚取歸來同住。春無蹤跡誰知。除非問取黃鸝。百囀無人能解，因風(fēng)飛過薔薇。1．整首詞以“___________________”這一句為總起，寫出了作者對(duì)春天的尋覓。

2．作者尋春不見，內(nèi)心充滿了________________，正如詞中所寫的“______________”。

春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。

3．解釋詞語。無行路：__________________。

4．詩人要與()“同住”。A．能找到春天的人B．家人C．朋友D．春天

春無蹤跡誰知?除非問取黃鸝。百囀無人能解，因風(fēng)飛過薔薇。

5．寫出下列字的意思。

囀：____________________因：___________________________

6．用自己的話說說前兩句詞的意思。

__________________________________

7．黃鸝有沒有告訴作者答案?下列說法錯(cuò)誤的是（）A．黃鸝和春天一同出現(xiàn)，有黃鸝的飛掠就有春天的存在B．黃鸝還是告訴了作者答案的，它把作者的視線引向夏季開放的薔薇C．尋找春天的去處，答案并不重要，作者意在抒發(fā)對(duì)春天的愛惜和留戀之情9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.學(xué)習(xí)作。

讀了本單元的課文內(nèi)容，我們感受到了小嘎子、嚴(yán)監(jiān)生、祥子這三個(gè)鮮活的人物形象。你班上的同學(xué)都有自己的特點(diǎn)，請(qǐng)選擇你自己熟悉的一個(gè)人，選取最典型的事例，通過人物的神態(tài)、語言、動(dòng)作等描寫彰顯出他（她）的人物形象，突出他（她）的性格品質(zhì)。題目自擬，字?jǐn)?shù)450字以上10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀陶侃惜谷陶侃嘗出游，見人持一把未熟稻，侃問：“用此何為？”人云：“行道所見，聊取之耳。侃大怒曰：“汝既不田，而戲賊人稻！”執(zhí)而鞭之。是以百姓勤于農(nóng)植，家給人足。1．解釋下列句中加括號(hào)的詞的含義。

（1）陶侃（嘗）出游嘗：(

)

（2）（聊）取之耳聊：(

)

（3）執(zhí)而（鞭）之鞭：(

)

（4）汝既不（田）田：(

)

2．下列各句中加括號(hào)的字與“執(zhí)而鞭之”中的“之”字用法相同的一項(xiàng)是（）A．蔽林間窺（之）B．心（之）所向，則或千或百果然鶴也C．而兩狼（之）并驅(qū)如故D．久（之），目似瞑。意暇甚3．翻譯下列句子。

（1）用此何為？

_________________________________

（2）是以百姓勤于農(nóng)植。

_____________________________

4．作者對(duì)陶侃的態(tài)度如何？本文表現(xiàn)了陶侃的什么特點(diǎn)？

______________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.第二個(gè)上場的是火柿，隨著它在舞臺(tái)上的展示，一段關(guān)于它的文字也在旁邊浮現(xiàn)出來，請(qǐng)你根據(jù)文字完成下面問題。像紅燈籠，這便是我從小到大對(duì)柿子的印象。夏盡秋來，柿子迎來了大豐收，碩果累累。陽光下，柿子密密匝匝地掛在枝頭，在爭先恐后地往外擠，擠到能曬到太陽的地方，早日變成紅燈籠。亭亭如蓋的柿子樹下軟且紅的柿子俯拾即是你若是不嫌臟撿一個(gè)咬上一口便會(huì)情不自禁地說一句“這柿子可真甜呀”1．運(yùn)用多種方法理解句子中加點(diǎn)字詞的意思。

（1）想象柿果碩碩，累累壓滿枝的畫面可知，“豐收”的意思是_________。

（2）結(jié)合生活實(shí)際，回想公交車上大家緊挨著的場景可知，“擠”的意思是__________________。柿子爭先恐后地往外“擠”突出了_________的特點(diǎn)。

2．請(qǐng)?jiān)谖闹蟹娇蛱幪钊胝_的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3．請(qǐng)仿照下面示例寫詞語。

碩果累累（ABCC式）：__________________

密密匝匝（AABB式）：__________________

4．請(qǐng)仿照上文中畫線句的手法寫一個(gè)句子：___________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

勉強(qiáng)（qiánɡqiǎnɡ）傍晚（bànɡpánɡ）殲滅（qiānjiān）

粗糙（zàocāo）堅(jiān)強(qiáng)（qiángjiàng）抽噎（yīyē）