成都市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師招聘筆試真題2023

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考成都市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師招聘筆試真題2023（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.孔子提出的“不憤不啟，不悱不發(fā)”是要求在教學(xué)中貫徹（）。A.直觀性原則B.鞏固性原則C.啟發(fā)性原則D.因材施教原則【答案】：C2.教師在講解圓周率的時(shí)候，把圓周率“3.1415926535”編成順口溜“山巔一寺一壺酒，爾樂苦煞吾”，是運(yùn)用了哪種精加工策略（）。A.生成性學(xué)習(xí)B.做筆記C.提問D.記憶術(shù)【答案】：D3.與新教師相比，專家型教師的課時(shí)計(jì)劃簡(jiǎn)潔、靈活、以學(xué)生為中心并有（）。A.預(yù)見性B.實(shí)效性C.系統(tǒng)性D.結(jié)構(gòu)性【答案】：A4.教師對(duì)自己完成教學(xué)任務(wù)能力的自我評(píng)價(jià)與判斷稱為（）。A.教師的教學(xué)效能感B.教師的自我強(qiáng)化能力C.教師的自我校正能力D.教師的教學(xué)監(jiān)控能力【答案】：A5.教師對(duì)自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績(jī)的能力的主觀判斷是指教師的（）。A.教學(xué)風(fēng)格B.教育機(jī)智C.教學(xué)效能感D.領(lǐng)導(dǎo)方式【答案】：C6.“要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守?！边@是近代教育家（）的名言。A.陶行知B.晏陽(yáng)初C.布盧姆D.陳鶴琴【答案】：A7.歐洲中世紀(jì)的教會(huì)教育的教育內(nèi)容是“七藝”，“七藝”包括“三科”和“四學(xué)”，下列不屬于“三科”的是（）。A.幾何B.辯證法C.修辭D.文法【答案】：A8.學(xué)校教育活動(dòng)包括教育者、受教育者和（）三個(gè)基本要素。A.教育影響B(tài).教育手段C.教育內(nèi)容D.教育環(huán)境【答案】：A9.世界上第一所由官方舉辦，私家主持的特殊形式的高等學(xué)府是（）。A.國(guó)子監(jiān)B.鴻都門學(xué)C.稷下學(xué)宮D.大學(xué)【答案】：C10.“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人?！边@句話反映出古代教育的典型特點(diǎn)是（）。A.教育與實(shí)踐的分離與對(duì)立B.鮮明的階級(jí)性C.嚴(yán)格的等級(jí)性D.教育的目標(biāo)明確【答案】：A11.捷克教育家夸美紐斯主張“泛智”教育思想，即教育把一切知識(shí)傳授給一切人的全部藝術(shù)，這與我國(guó)教育家（）“有教無類”的思想不謀而合。A.荀子B.墨子C.孔子D.孟子【答案】：C12.“時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”，體現(xiàn)的是（）的教育思想。A.因材施教B.課內(nèi)與課外的相結(jié)合C.教學(xué)相長(zhǎng)D.啟發(fā)式教學(xué)【答案】：B13.封建社會(huì)的教育不僅具有階級(jí)性，還有突出的（）特點(diǎn)。A.等級(jí)性B.學(xué)教性C.普及性D.強(qiáng)制性【答案】：A14.盧梭的《愛彌兒》宣傳的是（）。A.自然主義教育原則B.愛的原則C.白板說D.因材施教原則【答案】：A15.“一種思考教育問題的方式，要求教師具有作出理性選擇并對(duì)這些選擇承擔(dān)責(zé)任的能力”是指（）。A.微格教學(xué)B.觀摩研討C.反思性教學(xué)D.專門訓(xùn)練【答案】：C16.課外活動(dòng)的主體部分是（）。A.社會(huì)活動(dòng)B.體育活動(dòng)C.學(xué)科活動(dòng)D.科技活動(dòng)【答案】：C17.不按要求報(bào)告或者不如實(shí)報(bào)告?zhèn)€人去向，違反的紀(jì)律是（）。A.政治紀(jì)律B.工作紀(jì)律C.群眾紀(jì)律D.組織紀(jì)律【答案】：D18.關(guān)于礦產(chǎn)資源及其主要分布國(guó)，下列對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）。A.硝石加拿大B.金礦南非C.銅礦智利秘魯D.磷礦摩洛哥【答案】：A19.我國(guó)是一個(gè)擁有近13億人口的大國(guó)，人民生活水平哪怕是很小的提高，加在一起就十分可觀。如每人每月增加半公斤肉食，全國(guó)一年就要解決近900萬噸。類似的難題還有很多，如上學(xué)難、看病難、住房難、就業(yè)難等。解決上述問題的根本途徑是（）。A.提倡艱苦奮斗，盡量降低群眾的生活需求B.以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力C.保護(hù)生態(tài)環(huán)境D.實(shí)行計(jì)劃生育，控制人口數(shù)量【答案】：D20.李某是一國(guó)有企業(yè)工程師，去年工資收入是36000元，獎(jiǎng)金8000元，個(gè)人專利轉(zhuǎn)讓收入5000元；其妻開一家個(gè)體雜貨店，年收入15000元；家里有房出租，年收入6000元。去年李某一家按勞分配收入和按生產(chǎn)要素分配收入分別是（）。A.44000元11000元B.49000元21000元C.44000元26000元D.36000元19000元【答案】：A21.小王將自己已申請(qǐng)的專利技術(shù)通過生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)而得到報(bào)酬，此種分配方式是（）。A.按自然資源分配B.按智力要素分配C.按資本要素分配D.按勞動(dòng)力要素分配【答案】：B22.我國(guó)稀土礦產(chǎn)量最多的地區(qū)是（）。A.云南東川B.廣東陽(yáng)春C.攀枝花D.白云鄂博【答案】：D23.甲脾氣暴躁，經(jīng)常對(duì)兩個(gè)兒子暴力相向。某日，甲喝酒后回家開始對(duì)大兒子乙破口大罵并沖進(jìn)廚房拿起菜刀邊罵邊向乙砍去。此時(shí)，站在其身后的小兒子丙（已成年）。拿起門后的木棍向甲的頭部猛擊一下，致甲當(dāng)場(chǎng)死亡。丙的行為是（）。A.故意殺人B.防衛(wèi)過當(dāng)C.緊急避險(xiǎn)D.正當(dāng)防衛(wèi)【答案】：D24.世界普遍采用的考核國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和制定經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的重要指標(biāo)是（）。A.國(guó)民生產(chǎn)總值B.人均GNPC.人均GDPD.國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值【答案】：D25.一提起生物進(jìn)化，映入人們腦海的多半是“物競(jìng)天擇，適者生存”這八個(gè)字。在漫長(zhǎng)的進(jìn)化歷史過程中，唯有戰(zhàn)勝對(duì)手的幸運(yùn)兒才能贏得大自然的青睞，拿到參加下一場(chǎng)物種角力的入場(chǎng)券。然而，大自然并不只是沿著單一的路線前行，“合則雙贏，爭(zhēng)則俱敗”，體現(xiàn)互助與合作精神的共生或許是影響歷史進(jìn)程的另一重大因素。同樣，共生現(xiàn)象也給人類很好的啟示。最適合做這段文字標(biāo)題的是（）。A.共生在生物進(jìn)化過程中的作用B.共生--大自然的選擇C.生物進(jìn)化論遭遇挑戰(zhàn)D.共生一雙贏的生存智慧【答案】：D26.空間信息技術(shù)以其獨(dú)特的工作原理與方式在文化遺產(chǎn)的保護(hù)和恢復(fù)中發(fā)揮著作用，日益成為遺產(chǎn)（）與保護(hù)中（）的技術(shù)支撐，在遺產(chǎn)的遙感與探測(cè)、定位、測(cè)量、展示、分析、綜合和復(fù)原等各個(gè)領(lǐng)域都可以得到有效應(yīng)用。A.發(fā)現(xiàn)至關(guān)重要B.開發(fā)必不可少C.利用舉足輕重D.監(jiān)測(cè)不可或缺【答案】：D27.詩(shī)在其所具有的諸多品格中，十分重要的一條便是對(duì)生活的______的打量。詩(shī)人的目光仿佛具有_______的本領(lǐng)，生活中許多瑣碎、平淡甚至枯燥的事物，經(jīng)過它的撫摸便產(chǎn)生了豐富的意味。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.別具一格B.別具匠心C.別具一格D.別具匠心【答案】：D28.沒有爭(zhēng)議的行為，肯定不是創(chuàng)造；沒有爭(zhēng)議的人物，肯定不是創(chuàng)造者。任何真正的創(chuàng)造都是對(duì)原有模式的背離，對(duì)社會(huì)適應(yīng)的突破，對(duì)民眾習(xí)慣的挑戰(zhàn)。如果眼巴巴地指望眾人理解，創(chuàng)造的純粹性必然會(huì)大大降低。平庸，正在前面招手。

通過文段，作者想要告訴我們的道理是（）。A.任何新的事物在一開始總是會(huì)受到質(zhì)疑B.不要因?yàn)楹ε卤粍e人誤會(huì)而等待理解C.只有勇于堅(jiān)持自我打破常規(guī)的人才能開創(chuàng)一番事業(yè)D.偉大的創(chuàng)造不需要乞求所有人的認(rèn)可【答案】：B29.富士于薄紅中醒來。請(qǐng)將眼睛下移，紅霞早已罩在最北面的大山頂上了。接著，很快___到足柄山，又轉(zhuǎn)移到箱根山?？窗?，黎明正腳步匆匆___著黑夜。紅追而藍(lán)奔，伊豆的連山早已一派桃紅。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.罩在飛奔B.照到流逝C.波及追趕D.轉(zhuǎn)移緊跟【答案】：C30.縱觀各國(guó)貨幣發(fā)展歷史，貨幣國(guó)際化雖然給所在國(guó)帶來一定風(fēng)險(xiǎn)，但卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于帶來的好處。從老百姓的角度看，本國(guó)貨幣的國(guó)際化程度高，就意味著在出國(guó)旅游、消費(fèi)、留學(xué)的過程中可以較為便利地用本幣進(jìn)行支付，不必經(jīng)過繁瑣的匯兌程序；從政府的角度看，國(guó)際貨幣發(fā)行國(guó)可以通過發(fā)行本國(guó)貨幣為國(guó)際赤字融資，相當(dāng)于對(duì)別的國(guó)家征收了“鑄幣稅”，其中的好處不言而喻。因此，許多國(guó)家的貨幣都“爭(zhēng)先恐后”地走向國(guó)際化。這段文字意在（）。A.提醒貨幣國(guó)際化潛藏的危險(xiǎn)B.揭示促使貨幣國(guó)際化的原因C.說明實(shí)現(xiàn)貨幣國(guó)際化的結(jié)果D.剖析貨幣國(guó)際化的實(shí)現(xiàn)途徑【答案】：B31.公共領(lǐng)域的問題從來都不是科學(xué)的問題、統(tǒng)計(jì)數(shù)字的問題，而是主觀認(rèn)識(shí)的問題、意見的問題、想象的問題。在社會(huì)領(lǐng)域，民眾的主觀感覺才是最主要的客觀事實(shí)。因此，在討論公共政策問題的時(shí)候，看似準(zhǔn)確的數(shù)字，其實(shí)并不像官員、專家們想象的那樣重要。相反，如果一個(gè)國(guó)家的民眾感覺自己稅負(fù)沉重，那么，該國(guó)的稅負(fù)就是沉重的，不論專家們計(jì)算出的宏觀稅負(fù)水平與其他國(guó)家相比有多低。這段文字意在告訴我們（）。A.有時(shí)公共政策的科學(xué)制定需要我們遠(yuǎn)離數(shù)據(jù)分析B.解決公共領(lǐng)域問題時(shí)參考民眾的感覺比數(shù)據(jù)更加重要C.-國(guó)稅負(fù)的沉重與否取決于該國(guó)公民對(duì)稅負(fù)的主觀感受D.我們對(duì)一些公共領(lǐng)域問題的認(rèn)識(shí)失之偏頗【答案】：B32.從統(tǒng)計(jì)學(xué)角度看,用平均數(shù)指標(biāo)反映趨勢(shì)雖精確敏感,但也有其致命弱點(diǎn),尤其是平均數(shù)的“（）”,很容易掩蓋個(gè)體之間的差異。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.削峰填谷B.以管窺天C.大而化之D.等量齊觀【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.全民教育作為21世紀(jì)教育發(fā)展的趨勢(shì)之一，越來越引起國(guó)際社會(huì)的廣泛關(guān)注。關(guān)于全民教育的基本含義，下列說法正確的是（）。A.全民教育的范圍從學(xué)前教育到繼續(xù)教育、終身教育B.全民教育與全納教育的基本內(nèi)涵是一致的C.全民教育既是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，又是道德發(fā)展的需要D.全民教育包括正規(guī)教育、非正規(guī)教育和不定形教育【答案】：ABCD34.教育現(xiàn)代化的主要內(nèi)容主要包括（）。A.教育目標(biāo)現(xiàn)代化B.教育觀念現(xiàn)代化C.教育制度現(xiàn)代化D.教育管理現(xiàn)代化【答案】：ABCD35.人的舉止可以表現(xiàn)一個(gè)人的（）。A.愛好B.內(nèi)心世界C.精神面貌D.能力【答案】：BC36.良心的三大主要特質(zhì)是（）A.基本性B.神圣性C.內(nèi)隱性D.上層社會(huì)性【答案】：ABC37.心理學(xué)的研究對(duì)象包括（）。A.社會(huì)心理B.意識(shí)與無意識(shí)C.個(gè)體心理D.個(gè)體心理與行為【答案】：ABCD38.下列屬于赫爾巴特的教育思想的是（）。A.教育性教學(xué)B.以倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)C.教育無目的論D.提出“四階段教學(xué)”理論【答案】：ABD39.教育研究的意義是（）。A.揭示教學(xué)規(guī)律、改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量B.使教師從經(jīng)驗(yàn)走向理論C.賦予理論和實(shí)踐工作者尊重科學(xué)遵循規(guī)律的精神D.教育研究以理論作指導(dǎo)可使教育工作者明確日常教育教學(xué)實(shí)踐的前進(jìn)方向【答案】：ABCD40.平衡是事物發(fā)展的一種狀態(tài)，世間的萬事萬物，之所以能不停的運(yùn)動(dòng)、發(fā)展、前進(jìn)，一個(gè)重要原因就在于保持了平衡。要使平衡成為人們的大智慧，就要（）。A.精確把握事物的度B.準(zhǔn)確掌握辯證否定的方式和方向C.全面理解絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的辯證關(guān)系D.善于協(xié)調(diào)事物內(nèi)部各種因素的相互關(guān)系【答案】：ABCD41.維護(hù)良好人際關(guān)系的方法有（）。A.學(xué)會(huì)批評(píng)B.講究批評(píng)藝術(shù)C.勇于承認(rèn)錯(cuò)誤D.避免爭(zhēng)論【答案】：ABCD42.教師進(jìn)行心理健康教育的基本要求是（）A.心理疾病的治療B.輔導(dǎo)學(xué)生心理健康的必備知識(shí)和技能C.教師自身要有良好的心理素質(zhì)D.營(yíng)造健康的班級(jí)心理環(huán)境【答案】：BCD43.公文是行使機(jī)關(guān)職能、實(shí)施管理的重要工具，這是因?yàn)樗哂蓄I(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)功能、（）和憑證記載功能。A.宣傳教育功能B.立法依據(jù)功能C.公務(wù)聯(lián)系功能D.行為規(guī)范功能【答案】：ACD44.下列公文標(biāo)題中表述不正確的是（）。A.關(guān)于我市代表團(tuán)出訪波塞雄市和路易港市問題的復(fù)函B.關(guān)于我校工會(huì)干部待遇的報(bào)告C.xx省科學(xué)技術(shù)委員會(huì)關(guān)于詢問貫徹全省科學(xué)技術(shù)工作會(huì)議精神的函D.xx市第一人民醫(yī)院關(guān)于要求改變撥款方式的報(bào)告【答案】：BD45.現(xiàn)有下列變化現(xiàn)象，其中屬于化學(xué)變化的是（）。A.紫色石蕊試液通入二氧化碳后變紅色B.白磷自燃C.樹葉飄落在地上慢慢變黃D.海水經(jīng)過日曬之后會(huì)析釋出晶體【答案】：ABC46.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線中的中間勢(shì)力包括（）。A.民族資產(chǎn)階級(jí)B.城市小資產(chǎn)階級(jí)C.地方實(shí)力派D.開明紳士【答案】：ACD47.價(jià)值尺度和流通手段是貨幣的基本職能，以下關(guān)于這兩個(gè)職能的說法錯(cuò)誤的是（）。A.賣方在出售商品時(shí)得到使用價(jià)值出讓價(jià)值B.貨幣作為流通手段可以是觀念上的貨幣C.支付手段的特點(diǎn)是在商品買賣中，商品的讓渡和貨幣的讓渡在同一時(shí)間內(nèi)完成D.貨幣流通是商品流通的基礎(chǔ)【答案】：ABCD48.家庭社會(huì)工作者應(yīng)具有旳素養(yǎng)有哪些？（）A.運(yùn)用豐富旳醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)進(jìn)行診斷旳能力B.對(duì)婚姻家庭問題進(jìn)行分析旳能力C.應(yīng)用家庭社會(huì)工作旳基本理論、工作措施與技巧旳能力D.整合社會(huì)資源，協(xié)助家庭共同面對(duì)困境旳能力【答案】：BD49.以下哪些工?作機(jī)制是我?市《關(guān)于加強(qiáng)就?業(yè)再就業(yè)工?作的實(shí)施意?見》中提出要建?立健全的工?作機(jī)制？（）.A.經(jīng)費(fèi)保障機(jī)?制B.齊抓共管機(jī)?制C.工作目標(biāo)責(zé)?任制D.考核獎(jiǎng)懲機(jī)?制【答案】：ABCD50.關(guān)于社會(huì)策劃模式，下列說法正確的有（）。A.社會(huì)策劃模式和地區(qū)發(fā)展模式一樣，更重視過程目標(biāo)B.社會(huì)策劃模式假設(shè)社會(huì)問題可以通過漸進(jìn)的方式解決，即承認(rèn)人類的能力是有限的C.社會(huì)策劃模式屬于機(jī)構(gòu)層面的工作，居民扮演的角色較為被動(dòng)D.社會(huì)策劃模式運(yùn)用定量和定性研究方法收集、處理和分析資料，來協(xié)助作出決定【答案】：BCD51.消防救援機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)不合格的消防產(chǎn)品和國(guó)家明令淘汰的消防產(chǎn)品，不需要通報(bào)（）。A.產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督部門B.安全生產(chǎn)部門C.應(yīng)急管理部消防救援局D.當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)【答案】：BD52.對(duì)證人證言審查的主要內(nèi)容有（）。A.作證是主動(dòng)的還是被動(dòng)的B.作證的動(dòng)機(jī)、與火災(zāi)及事故責(zé)任人的利害關(guān)系C.證人的位置、活動(dòng)D.證人的認(rèn)知能力【答案】：ABCD53.消防救