人教版九年級體育與健康教學(xué)教學(xué)設(shè)計-3.基本戰(zhàn)術(shù)

人教版九年級體育與健康教學(xué)教學(xué)設(shè)計-3.基本戰(zhàn)術(shù)學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《人教版九年級體育與健康教學(xué)設(shè)計-3.基本戰(zhàn)術(shù)》課程，以九年級學(xué)生已有體育知識與技能為基礎(chǔ)，深入挖掘?qū)W生在團隊運動中的戰(zhàn)術(shù)運用能力。本章節(jié)內(nèi)容緊密聯(lián)系教材，通過對籃球、足球、排球等常見球類運動的基本戰(zhàn)術(shù)進行講解與實操，旨在提高學(xué)生對戰(zhàn)術(shù)概念的理解，學(xué)會運用戰(zhàn)術(shù)配合團隊，提升競技水平。課程設(shè)計注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作意識，結(jié)合九年級學(xué)生身體素質(zhì)及心理特點，確保教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)生實際需求，為學(xué)生的終身體育鍛煉打下堅實基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的體育學(xué)科核心素養(yǎng)，通過基本戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)與運用，提升以下能力：首先，增強學(xué)生運動認知，使其能理解并運用籃球、足球、排球等運動的基本戰(zhàn)術(shù)；其次，培養(yǎng)學(xué)生良好的運動能力，提高身體協(xié)調(diào)性、敏捷性和團隊協(xié)作能力；最后，塑造健康行為與體育品德，使學(xué)生形成積極向上的運動態(tài)度，尊重規(guī)則，關(guān)愛同伴，勇于挑戰(zhàn)，具備公平競爭的體育精神。通過本課程學(xué)習(xí)，助力學(xué)生在體育與健康領(lǐng)域全面發(fā)展，為未來生活打下堅實基礎(chǔ)。重點難點及解決辦法重點：基本戰(zhàn)術(shù)的理解與應(yīng)用，特別是籃球、足球、排球等運動中的配合與執(zhí)行。

難點：學(xué)生在實戰(zhàn)中快速做出戰(zhàn)術(shù)決策，以及團隊間默契配合的建立。

解決辦法：

1.通過多媒體教學(xué)資源，結(jié)合課本內(nèi)容，直觀展示基本戰(zhàn)術(shù)，幫助學(xué)生理解戰(zhàn)術(shù)原理。

2.設(shè)計多樣化實戰(zhàn)練習(xí)，模擬真實比賽場景，提高學(xué)生在復(fù)雜情況下的戰(zhàn)術(shù)運用能力。

3.引入小組討論與合作學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生在練習(xí)中相互交流，增強團隊默契。

4.教師個別指導(dǎo)與反饋，針對學(xué)生個體差異，提供針對性建議，幫助學(xué)生突破個人技術(shù)瓶頸。

5.定期組織校內(nèi)外比賽，增加實戰(zhàn)經(jīng)驗，提高學(xué)生應(yīng)對不同對手和戰(zhàn)術(shù)變化的能力。教學(xué)資源1.硬件資源：籃球場、足球場、排球場、運動器材（籃球、足球、排球等）。

2.軟件資源：體育與健康課本、教學(xué)PPT、戰(zhàn)術(shù)示例視頻。

3.課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、體育與健康教學(xué)資源庫。

4.信息化資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、電子白板、投影儀。

5.教學(xué)手段：講授法、示范法、練習(xí)法、比賽法、小組合作法、反饋指導(dǎo)法。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《基本戰(zhàn)術(shù)》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在體育比賽中是否遇到過團隊配合不默契的情況？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索基本戰(zhàn)術(shù)的奧秘。

二、新課講授（10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解基本戰(zhàn)術(shù)的概念?；緫?zhàn)術(shù)是指在運動中，隊員之間根據(jù)比賽情況進行的配合與策略。它是提高團隊協(xié)作和比賽勝率的關(guān)鍵因素。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了基本戰(zhàn)術(shù)在籃球比賽中的實際應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決團隊配合問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)戰(zhàn)術(shù)理解和應(yīng)用這兩個重點。對于難點部分，我會通過示例和對比來幫助大家理解。

三、實踐活動（10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與基本戰(zhàn)術(shù)相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行籃球戰(zhàn)術(shù)配合的模擬練習(xí)。這個練習(xí)將演示基本戰(zhàn)術(shù)的原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和模擬練習(xí)的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“基本戰(zhàn)術(shù)在實際比賽中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了基本戰(zhàn)術(shù)的概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對戰(zhàn)術(shù)理解的認識。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在實際比賽中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-體育賽事視頻：觀看籃球、足球、排球等體育賽事的錄像，特別是那些展示基本戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用的經(jīng)典比賽，以便學(xué)生能從實際比賽中學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)運用。

-體育雜志與期刊：閱讀體育相關(guān)的專業(yè)雜志和期刊，了解最新的戰(zhàn)術(shù)發(fā)展趨勢和教練員的戰(zhàn)術(shù)理念。

-體育人物傳記：閱讀著名運動員或教練員的傳記，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾卧趯嶋H比賽中運用戰(zhàn)術(shù)，以及他們的團隊協(xié)作精神。

-校內(nèi)外的體育活動：參與校內(nèi)外的體育比賽和訓(xùn)練，實踐所學(xué)戰(zhàn)術(shù)，提升運動技能。

-體育健康知識：了解運動生理學(xué)、運動心理學(xué)等基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生更好地理解運動戰(zhàn)術(shù)對身體和心理的影響。

2.拓展建議：

-觀看比賽：鼓勵學(xué)生定期觀看體育比賽，關(guān)注比賽中的戰(zhàn)術(shù)變化和團隊配合，嘗試分析并總結(jié)出自己的見解。

-實踐練習(xí)：學(xué)生在課余時間參與體育活動，將課堂上學(xué)到的戰(zhàn)術(shù)知識應(yīng)用到實踐中，通過實際操作加深理解。

-小組研究：組織學(xué)生進行小組研究，選取一個特定的戰(zhàn)術(shù)主題，深入探討其在不同運動項目中的應(yīng)用。

-討論與分享：鼓勵學(xué)生在班級內(nèi)或小組內(nèi)進行戰(zhàn)術(shù)討論，分享自己的學(xué)習(xí)心得和觀察體會。

-寫作總結(jié)：建議學(xué)生將自己的戰(zhàn)術(shù)理解和實踐體驗寫成總結(jié)報告，以此鞏固學(xué)習(xí)成果。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.觀察作業(yè)：要求學(xué)生觀看一場籃球、足球或排球的比賽，關(guān)注比賽中的戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用，并記錄下至少三個印象深刻的戰(zhàn)術(shù)配合實例，以及這些配合對比賽結(jié)果的影響。

2.實踐作業(yè)：學(xué)生與同學(xué)組成小組，選擇一種運動項目，設(shè)計并實踐一個基本戰(zhàn)術(shù)配合，錄制視頻或拍攝照片，記錄實踐過程和結(jié)果。

3.理論作業(yè)：完成課后練習(xí)題，包括選擇題和簡答題，旨在鞏固基本戰(zhàn)術(shù)理論知識。

4.總結(jié)反思：學(xué)生撰寫一篇關(guān)于基本戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)的反思報告，內(nèi)容包括自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲、遇到的困難和解決辦法。

作業(yè)反饋：

1.觀察作業(yè)：在批改觀察作業(yè)時，關(guān)注學(xué)生是否能準確識別戰(zhàn)術(shù)配合，并分析其對比賽的影響。對于觀察不準確或不深入的情況，給出具體的建議和指導(dǎo)。

2.實踐作業(yè)：針對學(xué)生設(shè)計的戰(zhàn)術(shù)配合，評估其實際操作中的合理性和有效性，指出需要改進的地方，并提供提高團隊協(xié)作的建議。

3.理論作業(yè)：對于理論作業(yè)的批改，重點檢查學(xué)生對基本概念的理解和記憶，對于錯誤較多的題目，進行集中講解和個別輔導(dǎo)。

4.總結(jié)反思：閱讀學(xué)生的反思報告，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗和感受，針對學(xué)生提出的問題，給予個性化的反饋和幫助。

在作業(yè)反饋過程中，強調(diào)以下幾點：

-及時性：確保作業(yè)批改和反饋的及時性，以便學(xué)生能夠及時了解自己的學(xué)習(xí)情況。

-針對性：反饋內(nèi)容要具體、明確，針對學(xué)生存在的問題提供改進的方法和策略。

-鼓勵性：在指出問題的同時，要肯定學(xué)生的努力和進步，增強其學(xué)習(xí)信心。

-溝通性：鼓勵學(xué)生主動與教師溝通，就作業(yè)中遇到的問題進行探討，形成良好的互動氛圍。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《籃球戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)》、《足球戰(zhàn)術(shù)解析》、《排球戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用》等相關(guān)書籍章節(jié)，深入理解不同運動項目中的戰(zhàn)術(shù)原理和應(yīng)用。

-視頻資源：推薦觀看籃球、足球、排球等體育項目的戰(zhàn)術(shù)教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)專業(yè)教練員對戰(zhàn)術(shù)的講解和示范。

-實踐活動：鼓勵學(xué)生參加校內(nèi)外體育俱樂部或興趣小組，通過實際訓(xùn)練和比賽，將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐能力。

-互動交流：組織學(xué)生參與體育論壇或社交媒體群組，與其他同學(xué)分享戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)心得，互相學(xué)習(xí)和討論。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生利用課后時間自主選擇拓展內(nèi)容，根據(jù)自己的興趣和需求進行學(xué)習(xí)。

-指導(dǎo)與幫助：教師提供必要的指導(dǎo)，如推薦適合的閱讀材料和視頻資源，解答學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)中遇到的疑問。

-記錄與反思：要求學(xué)生記錄拓展學(xué)習(xí)的過程和收獲，通過反思日記或?qū)W習(xí)報告的形式，總結(jié)學(xué)習(xí)心得和體會。

-展示與分享：定期組織班級或小組內(nèi)的展示活動，讓學(xué)生展示自己的拓展學(xué)習(xí)成果，促進知識和經(jīng)驗的交流。

-跟進評估：教師對學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)情況進行跟進評估，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進展，提供進一步的指導(dǎo)和建議。教學(xué)反思與總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)過程中，我深刻體會到了教學(xué)方法、策略、管理等方面的重要性。在教學(xué)中，我采用了多種教學(xué)手段，如講授、示范、練習(xí)、比賽等，力求使學(xué)生在理論知識和實踐技能上都能有所收獲。然而，在實施過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解基本戰(zhàn)術(shù)概念時存在一定的困難。為此，我采用了多媒體教學(xué)資源，結(jié)合課本內(nèi)容，直觀展示基本戰(zhàn)術(shù)，幫助學(xué)生理解戰(zhàn)術(shù)原理。同時，通過案例分析和重點難點解析，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高他們的戰(zhàn)術(shù)運用能力。

其次，學(xué)生在實踐活動中表現(xiàn)出了一定的團隊協(xié)作意識，但在實際操作中仍存在一定的默契配合問題。