中學(xué)聯(lián)盟廣東省廣州市花都區(qū)新華中學(xué)高中三年級體育：籃球單元分析教學(xué)設(shè)計(jì)

[中學(xué)聯(lián)盟]廣東省廣州市花都區(qū)新華中學(xué)高中三年級體育：籃球單元分析教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）[中學(xué)聯(lián)盟]廣東省廣州市花都區(qū)新華中學(xué)高中三年級體育：籃球單元分析教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容《高中體育與健康》人教版必修教材，第四章“運(yùn)動(dòng)技能系列——球類運(yùn)動(dòng)”，第三節(jié)“籃球運(yùn)動(dòng)”。本節(jié)課的主要內(nèi)容為籃球的傳接球技術(shù)、移動(dòng)步伐和防守技巧。教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握籃球基本技術(shù)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)對籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。

具體教學(xué)內(nèi)容如下：

1.籃球傳接球技術(shù)：雙手胸前傳球、單手肩上傳球、反彈傳球。

2.移動(dòng)步伐：滑步、碎步、并步。

3.防守技巧：人盯人防守、區(qū)域防守。

4.團(tuán)隊(duì)配合：進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、防守戰(zhàn)術(shù)。

5.籃球比賽：實(shí)戰(zhàn)演練，運(yùn)用所學(xué)技術(shù)進(jìn)行比賽。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生體育學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。通過學(xué)習(xí)籃球的基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，使其能夠熟練掌握傳接球技巧、移動(dòng)步伐和防守方法。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和合作精神。在實(shí)戰(zhàn)比賽中，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、堅(jiān)韌、公平競爭的體育品德?？傊竟?jié)課將全面提升學(xué)生的籃球技能和體育素養(yǎng)，為其終身體育鍛煉打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）傳接球技術(shù)：掌握雙手胸前傳球、單手肩上傳球、反彈傳球的基本動(dòng)作和要領(lǐng)。

（2）移動(dòng)步伐：熟練運(yùn)用滑步、碎步、并步等移動(dòng)步伐，為進(jìn)攻和防守提供良好基礎(chǔ)。

（3）防守技巧：學(xué)會(huì)人盯人防守和區(qū)域防守的基本方法，提高防守能力。

（4）團(tuán)隊(duì)合作：培養(yǎng)學(xué)生在比賽中的默契，提高進(jìn)攻和防守戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）傳接球技術(shù)：單手肩上傳球和反彈傳球的準(zhǔn)確性，以及在不同情境下的運(yùn)用。

（2）移動(dòng)步伐：滑步和碎步的協(xié)調(diào)性，以及在實(shí)際比賽中的應(yīng)用。

（3）防守技巧：區(qū)域防守的判斷和選擇，以及與人盯人防守的切換。

（4）團(tuán)隊(duì)合作：在比賽中充分發(fā)揮個(gè)人技術(shù)和團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)的融合，提高勝率。

針對以上教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師應(yīng)合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)，采用分解教學(xué)法、示范法、分組練習(xí)法等教學(xué)方法，幫助學(xué)生逐步掌握技術(shù)要領(lǐng)，突破難點(diǎn)。在教學(xué)過程中，注重個(gè)體差異，因材施教，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐演練，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中不斷提高籃球技術(shù)和團(tuán)隊(duì)配合能力。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

（1）講授法：教師通過講解籃球傳接球技術(shù)、移動(dòng)步伐和防守技巧的基本動(dòng)作和要領(lǐng)，使學(xué)生建立正確的技術(shù)概念。

（2）示范法：教師親自示范籃球技術(shù)動(dòng)作，讓學(xué)生直觀地了解技術(shù)要領(lǐng)，提高學(xué)習(xí)效果。

（3）分組練習(xí)法：將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行傳接球、移動(dòng)步伐和防守技巧的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

（4）比賽法：組織學(xué)生進(jìn)行籃球比賽，檢驗(yàn)所學(xué)技術(shù)的運(yùn)用效果，提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。

2.教學(xué)策略

（1）差異化教學(xué)：針對不同學(xué)生的技術(shù)水平，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和建議，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到提高。

（2）正面激勵(lì)：注重表揚(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，使其更加積極地參與課堂活動(dòng)。

（3）循序漸進(jìn)：從簡單的技術(shù)動(dòng)作學(xué)起，逐漸增加難度，使學(xué)生能夠一步一個(gè)腳印地掌握籃球技術(shù)。

（4）互動(dòng)式教學(xué)：鼓勵(lì)學(xué)生提問、討論，教師與學(xué)生互動(dòng)，共同解決問題，提高學(xué)生的思維能力。

3.教學(xué)媒體和資源

（1）PPT：教師制作籃球技術(shù)動(dòng)作的PPT，展示動(dòng)作要領(lǐng)，方便學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)。

（2）視頻：播放籃球技術(shù)動(dòng)作的視頻，讓學(xué)生多次觀看，加深對技術(shù)動(dòng)作的理解。

（3）在線工具：利用在線籃球教學(xué)平臺，讓學(xué)生進(jìn)行模擬練習(xí)，提高技術(shù)動(dòng)作的準(zhǔn)確性。

（4）籃球場地和器材：提供籃球場地和器材，保障學(xué)生能夠進(jìn)行實(shí)地練習(xí)，提高技術(shù)水平。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞籃球傳接球技術(shù)、移動(dòng)步伐和防守技巧，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解籃球技術(shù)知識點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出籃球傳接球技術(shù)、移動(dòng)步伐和防守技巧課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解籃球傳接球技術(shù)、移動(dòng)步伐和防守技巧的基本動(dòng)作和要領(lǐng)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握籃球技術(shù)。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)籃球技術(shù)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解籃球技術(shù)知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握籃球技術(shù)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解籃球技術(shù)知識點(diǎn)，掌握籃球技術(shù)技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)籃球技術(shù)課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與籃球技術(shù)課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的籃球技術(shù)知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

（1）籃球傳接球技術(shù)：學(xué)生可以觀看NBA比賽視頻，學(xué)習(xí)職業(yè)球員的傳接球技巧，了解如何在比賽中運(yùn)用這些技巧。

（2）移動(dòng)步伐：學(xué)生可以觀看籃球教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)不同類型的移動(dòng)步伐，如快速突破、轉(zhuǎn)身等。

（3）防守技巧：學(xué)生可以學(xué)習(xí)籃球防守基本動(dòng)作，如貼身防守、協(xié)防等，并通過觀看視頻了解防守戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用。

（4）團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生可以閱讀關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的故事或案例，了解團(tuán)隊(duì)合作在籃球比賽中的重要性。

（5）籃球比賽規(guī)則：學(xué)生可以查閱籃球比賽規(guī)則，了解比賽中的判罰標(biāo)準(zhǔn)和技巧。

2.拓展建議

（1）學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解籃球發(fā)展歷史，了解籃球運(yùn)動(dòng)在世界各地的傳播和影響。

（2）學(xué)生可以參加籃球俱樂部或社區(qū)籃球活動(dòng)，提高自己的籃球技能，積累比賽經(jīng)驗(yàn)。

（3）學(xué)生可以閱讀籃球技術(shù)書籍，學(xué)習(xí)籃球理論知識，提高自己的籃球素養(yǎng)。

（4）學(xué)生可以關(guān)注籃球新聞和比賽，了解國內(nèi)外籃球動(dòng)態(tài)，拓寬自己的籃球視野。

（5）學(xué)生可以嘗試拍攝籃球技術(shù)視頻，分享自己的籃球經(jīng)驗(yàn)和技巧，提高自己的表達(dá)能力和交流能力。教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是籃球單元，主要涉及傳接球技術(shù)、移動(dòng)步伐和防守技巧。通過課前自主探索，學(xué)生對籃球技術(shù)有了初步的了解，為課堂學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。在課中，通過講解、示范、小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生對籃球技術(shù)有了更深入的認(rèn)識，掌握了基本的動(dòng)作要領(lǐng)。課后，布置了適量的作業(yè)和拓展資源，幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)成果，進(jìn)一步拓寬知識視野。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，部分學(xué)生在自主探索階段對預(yù)習(xí)資料的理解不夠深入，導(dǎo)致在課堂學(xué)習(xí)中跟不上進(jìn)度。其次，在課堂活動(dòng)中，部分學(xué)生參與度不高，影響了教學(xué)效果。最后，課后作業(yè)的反饋不夠及時(shí)，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

針對以上問題，我將在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。首先，加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)，確保他們在自主探索階段能夠充分理解預(yù)習(xí)資料。其次，通過鼓勵(lì)和激勵(lì)措施，提高學(xué)生的課堂參與度。最后，及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋，幫助他們鞏固學(xué)習(xí)成果。

此外，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與籃球運(yùn)動(dòng)緊密相關(guān)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和團(tuán)隊(duì)精神。但在教學(xué)過程中，我注意到部分學(xué)生對籃球運(yùn)動(dòng)的熱情不高，可能是因?yàn)樗麄儗@球運(yùn)動(dòng)的了解不夠。因此，在今后的教學(xué)中，我將更加注重引導(dǎo)學(xué)生了解籃球運(yùn)動(dòng)的歷史、發(fā)展和魅力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.傳接球技術(shù)

-雙手胸前傳球：動(dòng)作要領(lǐng)、練習(xí)方法。

-單手肩上傳球：動(dòng)作要領(lǐng)、練習(xí)方法。

-反彈傳球：動(dòng)作要領(lǐng)、練習(xí)方法。

2.移動(dòng)步伐

-滑步：動(dòng)作要領(lǐng)、練習(xí)方法。

-碎步：動(dòng)作要領(lǐng)、練習(xí)方法。

-并步：動(dòng)作要領(lǐng)、練習(xí)方法。

3.防守技巧

-人盯人防守：動(dòng)作要領(lǐng)、練習(xí)方法。

-區(qū)域防守：動(dòng)作要領(lǐng)、練習(xí)方法。

4.團(tuán)隊(duì)合作

-進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)：配合、傳球、突破。

-防守戰(zhàn)術(shù)：聯(lián)防、人盯人。

5.籃球比賽

-實(shí)戰(zhàn)演練：運(yùn)用所學(xué)技術(shù)進(jìn)行比賽。

板書設(shè)計(jì)：

1.傳接球技術(shù)

-雙手胸前傳球

-單手肩上傳球

-反彈傳球

2.移動(dòng)步伐

-滑步

-碎步

-并步

3.防守技巧

-人盯人防守

-區(qū)域防守

4.團(tuán)隊(duì)合作

-進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)

-防守戰(zhàn)術(shù)

5.籃球比賽

-實(shí)戰(zhàn)演練課堂1.課堂評價(jià)

-提問：通過提問了解學(xué)生對籃球技術(shù)動(dòng)作的理解程度，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。

-觀察：觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的表現(xiàn)，如傳接球、移動(dòng)步伐、防守技巧等，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-測試：組織學(xué)生進(jìn)行籃球技術(shù)測試，如傳球準(zhǔn)確性、防守反應(yīng)速度等，檢驗(yàn)學(xué)生的技術(shù)水平。

2.作業(yè)評價(jià)

-認(rèn)真批改：對學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足并給予指導(dǎo)。

-點(diǎn)評：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

-反饋：及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，讓學(xué)生了解自己的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

3.評價(jià)方式

-個(gè)人評價(jià)：針對每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。

-小組評價(jià)：對小組合作學(xué)習(xí)的效果進(jìn)行評價(jià)，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作和溝通。

-整體評價(jià)：對全班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行整體評價(jià)，總結(jié)課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和不足。

4.評價(jià)目的

-及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題：通過評價(jià)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

-鼓勵(lì)學(xué)生：通過評價(jià)鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-促進(jìn)反思：通過評價(jià)促進(jìn)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-提高教學(xué)：通過評價(jià)了解教學(xué)效果，為今后的教學(xué)提供改進(jìn)方向。重點(diǎn)題型整理1.傳接球技術(shù)

（1）雙手胸前傳球：請描述雙手胸前傳球的動(dòng)作要領(lǐng)。

答案：雙手胸前傳球的動(dòng)作要領(lǐng)是：雙腳與肩同寬，兩膝微曲，雙手持球于胸前，用腕關(guān)節(jié)發(fā)力，將球向前上方拋出，同時(shí)將身體重心前移。

（2）單手肩上傳球：請描述單手肩上傳球的動(dòng)作要領(lǐng)。

答案：單手肩上傳球的動(dòng)作要領(lǐng)是：用持球手的手腕和前臂發(fā)力，將球向后上方拋出，同時(shí)身體重心后移，另一只手輔助支撐。

（3）反彈傳球：請描述反彈傳球的動(dòng)作要領(lǐng)。

答案：反彈傳球的動(dòng)作要領(lǐng)是：用腳尖輕輕踢球，使球反彈至胸部高度，然后用雙手接住球，快速將球傳給隊(duì)友。

2.移動(dòng)步伐

（4）滑步：請描述滑步的動(dòng)作要領(lǐng)。

答案：滑步的動(dòng)作要領(lǐng)是：雙腳與肩同寬，身體重心保持穩(wěn)定，用前腳掌輕輕推動(dòng)地面，快速向后移動(dòng)，同時(shí)保持身體平衡。

（5）碎步：請描述碎步的動(dòng)作要領(lǐng)。

答案：碎步的動(dòng)作要領(lǐng)是：雙腳與肩同寬，身體重心保持穩(wěn)定，用前腳掌輕輕推動(dòng)地面，快速向前移動(dòng)，同時(shí)保持身體平衡。

（6）并步：請描述并步的動(dòng)作要領(lǐng)。

答案：并步的動(dòng)作要領(lǐng)是：雙腳與肩同寬，身體重心保持穩(wěn)定，用前腳掌輕輕推動(dòng)地面，向一側(cè)移動(dòng)，同時(shí)保持身體平衡。

3.防守技巧

（7）人盯人防守：請描述人盯人防守的動(dòng)作要領(lǐng)。

答案：人盯人防守的動(dòng)作要領(lǐng)是：防守者緊貼對手，保持與對手的身體接觸，用腳步移動(dòng)來限制對手的進(jìn)攻空間，同時(shí)用雙手