4.3化學(xué)方程式的書寫及應(yīng)用課件九年級(jí)化學(xué)（全國）(2024)上冊(cè)

2024年秋季化學(xué)

滬教版（全國）（2024）九年級(jí)上冊(cè)第4章

認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)第3節(jié)

化學(xué)方程式的書寫及應(yīng)用1.能正確書寫常見反應(yīng)的化學(xué)方程式，說出其意義。2.能根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算，并解決生產(chǎn)生活中的簡(jiǎn)單問題，認(rèn)識(shí)定量研究對(duì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重大作用。1.化學(xué)方程式：用化學(xué)式來表示化學(xué)反應(yīng)的式子稱為化學(xué)方程式。2.化學(xué)方程式的書寫（1）化學(xué)方程式的書寫原則（2）化學(xué)方程式的書寫步驟①書寫步驟：一寫、二配、三注、四查。一寫寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式（反應(yīng)物在左邊，生成物在右邊），中間用“——”連接,將化學(xué)反應(yīng)中的條件［例如點(diǎn)燃、加熱（常用“

”表示）、光照、通電和催化劑等］用文字或符號(hào)在短線上面標(biāo)注

（如果反應(yīng)物、生成物的種類超過一種，用“

”連接）二配配平化學(xué)方程式，根據(jù)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變的原理，計(jì)算反應(yīng)物和生成物的化學(xué)計(jì)量數(shù)，寫在相應(yīng)物質(zhì)化學(xué)式前，使反應(yīng)前后各種元素的原子個(gè)數(shù)相等，并將“——”改成“

”

三注如反應(yīng)中有氣體放出或在溶液中有沉淀生成，就在生成的氣體或沉淀物化學(xué)式的右邊分別用“”或“

”標(biāo)明

四查檢查化學(xué)式書寫是否正確，化學(xué)方程式是否配平，反應(yīng)條件標(biāo)注是否正確，生成物狀態(tài)符號(hào)是否恰當(dāng)

典例1

下列化學(xué)方程式書寫正確的是(

)

B

典例2

請(qǐng)配平下列化學(xué)方程式：

1322

6123

1.計(jì)算依據(jù)（1）理論依據(jù)：質(zhì)量守恒定律。（2）基本依據(jù)：化學(xué)方程式中各反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量比。2.化學(xué)方程式的意義化學(xué)方程式的意義示例

質(zhì)的方面表示反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件反應(yīng)物：氫氣和氧氣；生成物：水；反應(yīng)條件：點(diǎn)燃化學(xué)方程式的意義示例

量的方面①表示反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量比，物質(zhì)間的質(zhì)量比

物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量（或相對(duì)原子質(zhì)量）與相應(yīng)的化學(xué)計(jì)量數(shù)（化學(xué)方程式中化學(xué)式前面的數(shù)字為化學(xué)計(jì)量數(shù)）的乘積之比

化學(xué)方程式的意義示例

量的方面②表示反應(yīng)物、生成物之間的粒子個(gè)數(shù)比（即化學(xué)式前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比）

C

3.根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的一般步驟（1）設(shè)：按題意設(shè)未知量。（2）寫：寫出題中反應(yīng)的化學(xué)方程式。（3）找：找出相關(guān)反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系。（4）比：建立含有未知量的比例關(guān)系。（5）求和答：求得未知量，并作答。

[答案]

解題步驟書寫格式設(shè)：按題意設(shè)未知量解：設(shè)需提供液氧的質(zhì)量為

。寫：寫出題中反應(yīng)的化學(xué)方程式

找：找出相關(guān)反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系

解題步驟書寫格式比：建立含有未知量的比例關(guān)系

求和答：求得未知量，并作答

答：使液氫完全燃燒需提供液氧的質(zhì)量為

。4.以質(zhì)量守恒定律為基礎(chǔ)，可以幫助我們正確書寫化學(xué)方程式；利用化學(xué)方程式中已知物質(zhì)的質(zhì)量與待求