河北省滄州市語文初一上學(xué)期2024年模擬試卷及解答

2024年河北省滄州市語文初一上學(xué)期模擬試卷及解答一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列加點字的注音有誤的一項是（）。A.蒞臨（lì）吝嗇（sè）咄咄逼人（duō）B.淅瀝（lì）澄清（dèng）截然不同（jié）C.憔悴（cuì）侍弄（shì）喜出望外（wàng）D.徘徊（huái）訣別（jué）絮絮叨叨（dāo）答案：B解析：本題考察的是對漢字讀音的掌握。A項中，“蒞臨”的“蒞”讀lì，“吝嗇”的“嗇”讀sè，“咄咄逼人”的“咄”讀duō，均正確；B項中，“淅瀝”的“瀝”讀lì，正確，但“澄清”的“澄”應(yīng)讀chéng，表示清澈、明亮的意思，而非dèng，故B項錯誤；C項中，“憔悴”的“悴”讀cuì，“侍弄”的“侍”讀shì，“喜出望外”的“望”讀wàng，均正確；D項中，“徘徊”的“徊”讀huái，“訣別”的“訣”讀jué，“絮絮叨叨”的“叨”讀dāo，均正確。綜上，正確答案是B。2、下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一項是（）。A.“好，”他對我說：“明天上午我在這兒等你?！盉.這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就非常熟悉的。C.《標(biāo)準(zhǔn)漢語》的主要讀者對象是漢語教師，漢語學(xué)習(xí)者，以及其他希望了解中國文化的人。D.“這頭母牛賣多少錢？老爺?！贝鸢福築解析：本題考察的是標(biāo)點符號的正確使用。A項中，“他對我說”為提示語在中間，應(yīng)將“說”后的冒號改為逗號，以區(qū)分前后兩句話的說話人，故A項錯誤；B項中，使用“啊”作為語氣詞，分別放在“山”“水”“樹”“草”后，增強(qiáng)了句子的表達(dá)效果，且標(biāo)點符號使用正確，故B項正確；C項中，“漢語教師”“漢語學(xué)習(xí)者”以及“其他希望了解中國文化的人”為并列的短語，它們共同構(gòu)成了“《標(biāo)準(zhǔn)漢語》的主要讀者對象”，應(yīng)將它們之間的逗號改為頓號，以表示并列關(guān)系，故C項錯誤；D項中，“老爺”為稱呼語，應(yīng)將其放在句首，并在其后加冒號，以表示后面是所說的話，故D項錯誤。綜上，正確答案是B。3、根據(jù)語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。①可是，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個寶地。A.既然B.居然C.果然D.雖然②它們依著時令，順序開放，在園中，形成了一種________（別具一格/別有洞天）的景觀。A.別具一格B.別有洞天答案：B；A解析：①居然：表示出乎意料。既然：連詞，用在上半句話里，下半句話里往往用副詞“就、也、還”跟它呼應(yīng)，表示先提出前提，而后加以推論。果然：確實如此，表示事實與所說或所料相符。雖然：連詞，用在上半句，表示讓步，下半句說出正面意思，常用“可是、但是、卻是”等詞呼應(yīng)。根據(jù)“能有溫晴的天氣”可知，是出乎意料之外的，故選B。②別具一格：另有一種獨特的風(fēng)格。別有洞天：洞中另有一個天地，形容風(fēng)景奇特，引人入勝。根據(jù)“順序開放”可知，是形成一種獨特的風(fēng)格，故選A。4、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。①然而圓規(guī)很不平，顯出bǐyí（_____）的神色，仿佛嗤笑法國人不知道拿破侖，美國人不知道華盛頓似的。②在蒼茫的大海上，狂風(fēng)juǎnjí（_____）著烏云。答案：鄙夷；卷集解析：本題考查學(xué)生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。注意“鄙夷”不要寫成“鄙棄”，“卷集”不要寫成“卷積”。5、下列句子中，加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.田野里，農(nóng)民們正忙得不亦樂乎，他們或收割，或捆扎，或搬運(yùn)，干得熱火朝天。B.在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們別出心裁，自編自演了許多精彩的節(jié)目。C.這部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的感染力。D.晚會上，他表演了一段幽默風(fēng)趣的相聲，逗得大家捧腹大笑。答案：C解析：本題考查成語的正確使用，題目要求選出成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?。選項A，“熱火朝天”形容群眾性的活動情緒熱烈，氣氛高漲，就像熾熱的火焰照天燃燒一樣。在此句中形容農(nóng)民們干得熱鬧、熱烈，使用正確。選項B，“別出心裁”表示與眾不同的新觀念或辦法。用來形容同學(xué)們自編自演的節(jié)目有創(chuàng)意，使用正確。選項C，“抑揚(yáng)頓挫”指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。本句用來形容小說情節(jié)，使用錯誤。選項D，“捧腹大笑”形容遇到極可笑之事，笑得不能抑制。用來形容他表演的相聲引人發(fā)笑，使用正確。6、下列關(guān)于文學(xué)名著的表述有誤的一項是（）A.《西游記》中，孫悟空最具有反抗精神的故事情節(jié)是大鬧天宮。B.《朝花夕拾》是魯迅的一部回憶性散文集，其中《阿長與》一文抒發(fā)了作者對保姆阿長的懷念、感激、祝福、祈禱之情。C.《駱駝祥子》中，祥子最大的夢想是擁有一輛自己的車，他先后買了三輛車，但最終都失去了。D.《水滸傳》中，武松因“景陽岡打虎”“醉打蔣門神”“大鬧飛云浦”“血濺鴛鴦樓”等事跡而成為梁山好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。答案：C解析：本題考查文學(xué)名著的表述。選項A，《西游記》中孫悟空從菩提祖師處學(xué)成七十二變、筋斗云等本領(lǐng)歸來，在花果山自稱齊天大圣，并迫使天庭承認(rèn)這一封號。因醉酒在王母娘娘的蟠桃盛會大鬧天宮，玉帝請如來佛祖鎮(zhèn)壓，壓在五行山下。表現(xiàn)了孫悟空桀驁不馴、反抗封建統(tǒng)治的叛逆性格，是孫悟空最具有反抗精神的故事情節(jié)。表述正確。選項B，《阿長與》是近代思想家、文學(xué)家魯迅于1926年創(chuàng)作的一篇回憶性敘事散文。此文記述了魯迅兒時與阿長相處的情景，描寫了長媽媽善良、樸實而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格，對她尋購贈送自己渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》之事，充滿了尊敬和感激，表達(dá)了對這位勞動婦女的真誠的惦念以及對年幼無知的時光的深切懷念。表述正確。選項C，《駱駝祥子》中，祥子最大的夢想是擁有一輛自己的車，他省吃儉用，終于在三年間湊足一百塊血汗錢，買了第一輛車，但好景不長，軍閥混戰(zhàn)，大兵搶走了車；祥子賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車，干包月時，祥子辛苦攢的錢也被孫偵探搜去，第二次希望破滅；虎妞以低價給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車，祥子又有車了，但虎妞難產(chǎn)而死，為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。祥子一共買了兩輛車，表述錯誤。選項D，武松是施耐庵所作古典名著《水滸傳》中的重要人物。因其排行在二，又叫“武二郎”。血濺鴛鴦樓后，為躲避官府抓捕，改作頭陀打扮，江湖人稱“行者武松”。武松曾經(jīng)在景陽岡上空手打死一只吊睛白額虎，因此，“武松打虎”的事跡在后世廣為流傳。曾與魯智深、楊志等人聚義青州二龍山，三山聚義時歸順梁山，一百單八將之一，坐第十四把交椅，為十大步軍頭領(lǐng)之一，上應(yīng)天傷星，后受招安隨宋江征討遼國、田虎、王慶、方臘，最終在征方臘過程中被飛刀所傷，痛失左臂，被封為清忠祖師，最后在六和寺病逝，壽至八十。武松是梁山好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物，表述正確。7、下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一句是()A.他看上去才十七、八歲，一副有氣無力的樣子。B.一代名醫(yī)孫思邈曾說：“讀書三年，便謂天下無病可治；治病三年，便謂天下無方可用?！盋.“大橋就要通車了，”他環(huán)視了一下會場說：“請大家咬緊牙關(guān)，作最后的沖刺?！盌.虹在東方，就有雷無雨；虹在西方，將有大雨。答案：B解析：A項中“十七八歲”是約數(shù)，中間不用加頓號。C項“說”在中間，其后的冒號應(yīng)改為逗號。D項“就有雷無雨”和“將有大雨”是兩句并列的分句，中間應(yīng)用分號。B項標(biāo)點符號使用正確，為本題答案。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀文章：《秋天的懷念》雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安唬也蝗?！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。“什么時候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天?！蔽艺f。她高興得一會坐下，一會站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ剑瑹┎粺?？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……小題1、文章多次提到“看花”這一內(nèi)容，在文中有什么作用？答案：文章多次提到“看花”，一方面通過“看花”這條線索敘述了母親帶“我”看花的經(jīng)歷，贊美了母親的偉大與堅強(qiáng)；另一方面，“看花”是母愛的集中體現(xiàn)，母親是在“看花”時去世的，“看花”成了“我”新生活的象征，也表達(dá)了“我”對母親深切的懷念。2、結(jié)合上下文，簡要分析文中畫線句子的表達(dá)效果。答案：“母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：‘咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……’”這句話運(yùn)用了動作、語言描寫，生動形象地表現(xiàn)出母親在兒子最痛苦的時候給予他安慰和關(guān)愛，表現(xiàn)出母愛的無私和堅強(qiáng)。3、結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓ξ哪拔叶媚赣H沒有說完的話”的理解。答案：母親臨終前未說完的話，是希望兄妹倆能像北海的菊花一樣，在秋風(fēng)中綻放，活出自己的精彩，勇敢地面對生活中的困難和挫折，好好兒活下去。這句話既是對母親的懷念，也是對生命意義的深刻領(lǐng)悟。第二題閱讀文章：《秋天的懷念》雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴躁無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f。她高興得一會坐下，一會站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ?，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……題目：1、文章中母親說的“好好兒活”和“我”說的“要好好兒活”各有什么含義？答案：母親說的“好好兒活”是指母子倆都要堅強(qiáng)地戰(zhàn)勝病魔，樂觀地面對生活；而“我”說的“要好好兒活”是指為了母親，我和妹妹要堅強(qiáng)地活下去，不辜負(fù)母親的期望。2、文中畫線句“母親進(jìn)來了，擋在窗前”中的“擋”字有何作用？答案：“擋”字寫出了母親怕落葉飄零的景象引發(fā)“我”的傷感，體現(xiàn)了母親對“我”無微不至的關(guān)愛和細(xì)膩體貼的情感。3、文章結(jié)尾描寫菊花“潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫”有何用意？答案：文章結(jié)尾描寫菊花“潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫”，象征著母親菊花般的品格，同時也寓意著“我”和妹妹在母親精神的感召下，會積極勇敢地面對生活，活出自己的精彩人生。三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面古詩，完成題目?！队^滄海》東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。1、這首詩的作者是誰？他是什么時期的文學(xué)家？答案：這首詩的作者是曹操，他是東漢末年的政治家、軍事家、文學(xué)家、書法家。2、請解釋“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”這兩句詩的意思。答案：這兩句詩的意思是：太陽和月亮升起降落，好像是從這浩瀚的海洋中發(fā)出的；銀河里的燦爛群星，也好像是從大海的懷抱里涌現(xiàn)出來的。這里運(yùn)用了豐富的想象，描繪了大海吞吐日月星辰的壯觀景象，表現(xiàn)了詩人博大的胸襟和統(tǒng)一中原、建功立業(yè)的偉大抱負(fù)。3、全詩以“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，以下哪一句詩最能體現(xiàn)作者博大的胸懷？答案：“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”這一句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷。詩人以滄海自比，通過對大海吞吐宇宙氣勢的描寫，表現(xiàn)了詩人的曠達(dá)胸襟和一統(tǒng)天下的政治抱負(fù)。第二題閱讀下文，完成1-3題?！洞伪惫躺较隆房吐非嗌酵?，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。1、這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？答案：這首詩表達(dá)了詩人思念故鄉(xiāng)、思念親人的思想感情。詩的前三聯(lián)寫景，尾聯(lián)集中表達(dá)了思鄉(xiāng)之情。2、“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)歷來膾炙人口，請自選一個角度，做簡要賞析。答案：示例一：運(yùn)用擬人的修辭手法，“生”“入”賦予“日”“春”以人的情態(tài)，生動形象地表現(xiàn)了自然理趣。示例二：在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種時序交替的自然理趣。示例三：把“日”“春”作為新生事物的象征，表現(xiàn)了作者樂觀、積極、向上的思想感情。（或“表現(xiàn)具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量”等。）3、“潮平兩岸闊”的“闊”字，用得極妙，請簡析。答案：“闊”是“寬廣”之意。春潮涌漲，江水浩渺，放眼望去，江面似乎與岸平了，兩岸之間水面寬闊，順風(fēng)行船恰好把帆兒高懸。愈見兩岸開闊、風(fēng)平浪靜的大好景行，愈寫出了詩人胸懷之開闊，心情之樂觀。四、名著閱讀（9分）閱讀《朝花夕拾》選段，完成下列小題?！案鐑?，你牢牢記?。　彼龢O其鄭重地說?！懊魈焓钦鲁跻唬逶缫槐犻_眼睛，第一句話就得對我說：’阿媽，恭喜恭喜！’記得么？你要記著，這是一年的運(yùn)氣的事情。不許說別的話！說過之后，還得吃一點福橘?！彼帜闷鹉情僮觼碓谖业难矍皳u了兩搖，“那么，一年到頭，順順流流……”夢里也記得元旦的，第二天醒得特別早，一醒，就要坐起來。她卻立刻伸出臂膊，一把將我按住。我驚異地看她時，只見她惶急地看著我。她又有所要求似的，搖著我的肩。我忽而記得了——“阿媽，恭喜恭喜！”于是我一笑，雖然并無話可說。她說：“哥兒，你牢牢記住！”她接著便教我背那《鑒略》，兩句一行，大約讀了二三十行。她說：“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會?！彼f完，便站起來，走進(jìn)房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來。小題1：上文選自散文集《朝花夕拾》中的《______》，作者是______。答案：《五猖會》；魯迅小題2：文中“她”指的是誰？“她”對“我”的態(tài)度是怎樣的？答案：“她”指的是長媽媽（阿長）?！八睂Α拔摇钡膽B(tài)度是熱情、善良、樸實、仁慈、關(guān)心小孩。小題3：選段中作者記述兒時父子之間一場微妙的沖突：______對______的沖突，實際上體現(xiàn)了______和______之間的沖突。答案：我對父親；渴望看五猖會；父親的封建教育思想和強(qiáng)制的封建教育制度；兒童的活潑好動、天真爛漫的天性。五、寫作題（50分）題目：《我的初中新生活》踏入初中的大門，意味著我們告別了小學(xué)的稚嫩，迎來了一個全新的開始。在這個新的環(huán)境中，你一定有許多新奇的體驗、難忘的經(jīng)歷和深刻的感悟。請以“我的初中新生活”為題，寫一篇不少于600字的記敘文，要求內(nèi)容具體，情感真摯，能夠展現(xiàn)初中生活的獨特魅力。寫作示例：《我的初中新生活》九月，當(dāng)秋風(fēng)輕輕拂過臉龐，我踏進(jìn)了初中的校門，心中充滿了期待與忐忑。告別了熟悉的小學(xué)，我迎來了一個全新的世