2024年學校教科研工作總結(jié)范文（2篇）

第4頁共4頁2024年學校教科研工作總結(jié)范文工作回顧：在暑假期間，我們?yōu)榻處熞?guī)劃了一年和三年的專業(yè)發(fā)展路徑，為他們的職業(yè)成長提供了明確指導。我們還制定了符合學校特色的教科研工作計劃及各備課組的詳細計劃。同時，我們響應縣教研室的“每天讀書一小時”活動，組織了國學經(jīng)典誦讀活動，利用晨讀和午讀時段指導學生誦讀《三字經(jīng)》。每周從語文課中劃出一節(jié)課進行課外閱讀交流。我們組織了校園讀書節(jié)，發(fā)起了親子共讀倡議，并為學生和家長提供了閱讀書目。讀書節(jié)期間，我們舉辦了演講、講故事、《三字經(jīng)》、詩文和童謠誦讀比賽。此外，我們還開展了“靜校教研”活動，設定固定時間、地點和內(nèi)容，包括集體備課、讀書沙龍、英語口語訓練、評課和論文寫作。我們還進行了課堂教學研討活動，包括校內(nèi)公開課和教學反思，以及組織骨干教師參加各級教學競賽和課堂展示。我們制定了教師教科研月度考核細則，每月對教師進行量化評估。為了提升教師業(yè)務能力和水平，我們組織了多種學習活動，如參觀北京揚州外國語學校，邀請其他學校教師進行講座，邀請江蘇省特級教師王兆正進行講座，以及組織教師參加各類觀摩學習活動，并要求外出學習的教師完成“四個一”任務。我們制定了各學科的課堂教學模式并付諸實踐，同時邀請所有學生家長進校園聽課、評課和觀摩國學經(jīng)典誦讀表演。我們還組織了各類學科競賽以激發(fā)學生的學習積極性。取得的成果：本學期，教師們的辛勤工作帶來了顯著的教科研成果。我們共發(fā)表了____篇論文，____篇論文在各級競賽中獲獎。在省市縣優(yōu)秀課競賽中，有____人次獲得一二三等獎，____人次進行了縣級公開課，____個課題被主持或參與研究，一人在縣教師基本功競賽中獲得二等獎，發(fā)表了____篇新聞通訊，指導學生發(fā)表了____篇作品。反思：盡管在校長室和教導處的領(lǐng)導下，我們組織了各種活動并取得了一些成績，但與國際學校的標準相比仍有差距。靜校教研的實效性需要提高，避免流于形式；課堂教學中“三性”的體現(xiàn)還需加強；課外閱讀需要更深入；課題研究需啟動；教師論文寫作水平有待提升。新學期謀劃：1.我們將深入研究如何提高“靜校教研”的實效性，改革集體備課模式，重點研究同課異構(gòu)和教材研讀。2.我們將繼續(xù)完善各學科的課堂教學模式，進行細化和優(yōu)化。3.我們將深化課外閱讀，通過更多活動激發(fā)學生閱讀興趣，結(jié)合課堂教學。4.我們將加強課題研究，確保每位教師都有課題，并爭取在省市優(yōu)秀課題中取得佳績。5.我們將提升教師的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)多才多藝的教師。6.我們將制定教師教科研獎勵細則，通過激勵措施激發(fā)教師潛能，特別是在論文寫作和課堂教學方面。7.我們將繼續(xù)秉持“請進來”和“走出去”的學習原則，提升教師的業(yè)務能力和水平。8.在引進教師時，我們將重視教師的業(yè)務潛力和工作熱情。2024年學校教科研工作總結(jié)范文（二）在過去的一段時間里，我們專注于提升教師專業(yè)發(fā)展和教科研活動的規(guī)劃與執(zhí)行。1.我們在暑假期間為教師制定了全面的年度和三年期成長計劃，為他們的職業(yè)發(fā)展提供了明確的路徑。2.我們設計了符合學校特色的教科研工作計劃，以及各備課組的詳細計劃。3.結(jié)合縣教研室的“每天讀書一小時”活動，我們啟動了國學經(jīng)典誦讀項目，利用晨讀和午誦時段指導學生學習《三字經(jīng)》。同時，每周從語文課程中劃出一節(jié)課進行課外閱讀的交流活動。4.我們舉辦了校園讀書節(jié)，發(fā)起了親子共讀倡議，并為學生和家長提供了閱讀書目。讀書節(jié)期間，我們組織了演講、講故事、三字經(jīng)、詩文和童謠誦讀比賽。5.我們實施了“靜校教研”活動，設定每周固定時間、地點和內(nèi)容。周一和三是集體備課；周二為讀書沙龍，共享一周閱讀心得；周四為英語口語訓練；周五為評課和論文寫作。6.我們開展了課堂教學研討活動，包括校內(nèi)公開課和教師教學反思，以及教導處的當堂檢測和反饋。7.我們制定了教師教科研月度考核細則，對教師進行定期量化評估。8.我們推動教師提升業(yè)務能力和水平，包括參觀揚州外國語學校，邀請外校教師進行講座，以及邀請省特級教師王兆正進行指導。同時，我們鼓勵教師參加各類觀摩學習活動，并要求完成“四個一”任務。9.我們制定了各學科的課堂教學模式，并在實踐中不斷總結(jié)和優(yōu)化。10.我們邀請所有學生家長進校園參與聽課、評課和國學經(jīng)典誦讀表演活動，以增強家校合作。11.我們組織了各類學科競賽，如寫字比賽、語文比賽、數(shù)學口算比賽、英語口語比賽和繪畫比賽，以激發(fā)學生的學習熱情。在教師們的辛勤努力下，我們?nèi)〉昧孙@著的教科研成果。本學期共發(fā)表論文多篇，各級各類論文競賽中獲獎論文眾多，優(yōu)秀課競賽獲獎人次眾多，縣級公開課人次眾多，主持或參與課題研究多個，一人在縣教師基本功競賽中獲獎，發(fā)表新聞通訊多篇，指導學生發(fā)表作品多篇。然而，我們也意識到存在一些不足，如靜校教研的實效性、課堂教學的針對性、課外閱讀的深度、課題研究的開展以及教師論文寫作的水平等方面仍有待提高。對于新學期，我們計劃：1.強化“靜校教研”的實效性，改革備課模式，重點研究同課異構(gòu)和教材研讀。2.深化各學科的課堂教學模式，持續(xù)研究、細化和優(yōu)化。3.深入推進課外閱讀，通過更多活動激發(fā)學生閱讀興趣，更好地將課堂教學與課外閱讀相結(jié)合。4.加強課題研究，確保每位教師都有課題，并力爭在省市優(yōu)秀課題中取得佳績。5.提升教師的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)多才多藝的教師隊伍。6.制定教師教科研獎勵細則，通過激勵措施激