人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷(參考答案)

人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷（參考答案)（時(shí)間：90滿分：100分）班級(jí)：____________姓名：____________一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。sūxǐngxiūjiànzhǔnquèfēnfāngmòshēngkūnchóngbiànrènzǔlì二、比一比，組詞語(yǔ)。貨（_______）慮（_______）躺（_______）遺（_______）貸（_______）虛（_______）淌（_______）遣（_______）三、想一想連一連。燈不撥不亮頂個(gè)諸葛亮三個(gè)臭皮匠理不辯不明仁者愛(ài)人有禮者敬人四、把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并填空。①（______）言（______）語(yǔ)②歡蹦（______）跳③目（______）口（______）④（______）分（______）秒⑤耳（______）目（______）⑥一搖一（______）（1）以上詞語(yǔ)中ABAC式的詞語(yǔ)有：_________（填序號(hào)），我還能寫(xiě)一個(gè)：_________。（2）用詞語(yǔ)④寫(xiě)一句話：___________________________五、讀一讀，選擇合適的詞語(yǔ)填空。飄蕩飄舞飄揚(yáng)（1）你看，鮮艷的五星紅旗在空中高高（__________）。（2）校園里（_________）著同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。（3）雪花如同一只只蝴在空中（__________）。模糊清楚招呼招引（4）大霧漸散去，遠(yuǎn)處（__________）的高樓大廈也能看（__________）了。（5）遇到同學(xué)，我們要打（__________）。（6）花兒（__________）來(lái)許多美麗的蝴蝶。六、根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。（1）我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢?。〒Q一種說(shuō)法，意思不變）_____________________________________________（2）我們生來(lái)就是盛東西的，并不是來(lái)互相碰撞的。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句）_____________________________________________（3）鐵罐說(shuō)：“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”（改為轉(zhuǎn)述句）_____________________________________________（4）鹿把兇惡的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。（縮句）_____________________________________________七、課文內(nèi)容填空1．文章從________、________、________、________、________等方面來(lái)描寫(xiě)天空的奇妙。2．云彩在天空中飛行，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀。請(qǐng)你想象一下：云彩會(huì)像__________、__________、__________等。3．“我們能看到各種水果誘人的________，圓潤(rùn)的________的櫻桃，__________的李子，__________的梨?！边@一句從________上來(lái)描寫(xiě)大地的奇妙。4．大地的奇妙表現(xiàn)在________________、__________________、__________________等方面。5．文章告訴我們，世界是奇妙的，只要我們仔細(xì)地______________、______________，就能從____________________中找到美。八、課外閱讀。?秘密①蓋爾出生了，爸爸媽媽既喜悅又擔(dān)心，因?yàn)樯w爾左手的小拇指邊上長(zhǎng)了根小小的第六指。②轉(zhuǎn)眼間，蓋爾三歲了，父母把他送到幼兒園。晚上他從幼兒園回來(lái)，一進(jìn)門(mén)就急切地喊：“迪克說(shuō)我是怪物！為什么我比其他小朋友多一根手指頭？”說(shuō)完大哭起來(lái)。大家沉默了，蓋爾的傷心令爺爺感到不安。突然，爺爺?shù)哪抗饴舆^(guò)鋼琴架上的一尊泥塑手雕——大拇指壓在手掌心里。③爺爺會(huì)心一笑，抱起蓋爾放在膝蓋上：“寶貝你看，爺爺右手的大拇指是一個(gè)小懶蟲(chóng)。從你出生那天起，它就開(kāi)始睡覺(jué)了，到現(xiàn)在都不肯起來(lái)?！睜敔斶呎f(shuō)邊伸出右手，把大拇指壓在掌心，然后掌心朝下，并把蓋爾的左手掌心朝上，當(dāng)兩只手靠在一起的時(shí)候，正好十個(gè)手指，不多也不少?！芭?，我知道了，爺爺?shù)拇竽粗竿祽胁宦?tīng)話，所以我就替您長(zhǎng)了一個(gè)手指，是這樣嗎？”天真的蓋爾自豪地笑了。小小的他覺(jué)得這第六根手指擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任——幫助爺爺。④爺爺迅速地把這件事告訴了家人和朋友，也告訴了幼兒園的老師和小朋友的父母，并請(qǐng)他們一起保守這個(gè)秘密。小朋友們?cè)僖膊怀靶ιw爾了，還佩服他小小年紀(jì)就能幫助大人。⑤從此以后，只要見(jiàn)到蓋爾，爺爺右手的大拇指就會(huì)壓進(jìn)掌心。時(shí)間一長(zhǎng)，這根指頭就麻麻地痛，得用左手幫忙才能慢慢舒展開(kāi)。久而久之，爺爺竟然習(xí)以為常。時(shí)時(shí)刻刻藏起右手大拇指，也習(xí)慣了用四根指頭吃飯。不熟悉的人還真以為爺爺?shù)氖衷揪褪沁@樣的。蓋爾自從聽(tīng)了爺爺?shù)墓适潞?，?duì)第六指特別關(guān)愛(ài)，冬天，還特意涂上一層厚厚的防裂霜。他覺(jué)得這是愛(ài)爺爺?shù)囊环N表現(xiàn)。⑥五年后，爸爸媽媽要帶蓋爾到醫(yī)院切除多余的第六指。蓋爾把手藏在背后，急切地喊：“這是我?guī)蜖敔旈L(zhǎng)的手指，怎么能切除呢？除非爺爺?shù)拇竽粗感堰^(guò)來(lái)！”⑦可是，爺爺?shù)氖种肝迥陙?lái)一直壓在掌心，已經(jīng)變形萎縮，不可能重新扳直了。當(dāng)爺爺知道蓋爾拒絕切除的原因后，一股暖流涌上心頭。他找來(lái)紗布把大拇指纏住，然后告訴蓋爾自己的手指動(dòng)了手術(shù)很快就能伸直，蓋爾的第六根手指可以完成使命了。蓋爾這才聽(tīng)話地去做手術(shù)，成功切除了多余的那根手指。而爺爺?shù)拇竽粗鸽m然用紗布纏了許久，卻始終沒(méi)有舒展開(kāi)。⑧爺爺去世后，父母將大拇指的真相告訴了蓋爾。那一刻，蓋爾感受到前所未有的震撼。因?yàn)槌了拇竽粗附o了他完整的人生。1．概括短文的主要內(nèi)容。_______________________________________________________2．第⑤自然段中“久而久之，爺爺竟然習(xí)以為常。”這句話中的“習(xí)以為?！敝傅氖牵篲____________________________________3．文中兩次寫(xiě)到“蓋爾急切地喊”，你從中分別體會(huì)到什么？___________________________________________4．結(jié)合短文內(nèi)容回答，為什么說(shuō)“沉睡的大拇指給了蓋爾完整的人生”？________________________________________________5．文中的爺爺給你留下了怎樣的印象？結(jié)合短文內(nèi)容說(shuō)明理由。_______________________________________________九、習(xí)作能力。以“那次玩得真高興”為題，寫(xiě)一次你玩得特別開(kāi)心、印象特別深刻的經(jīng)歷。注意寫(xiě)出自己當(dāng)時(shí)玩的過(guò)程，表達(dá)出當(dāng)時(shí)的快樂(lè)心情。把句子寫(xiě)通順，注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。不少于200字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、蘇醒修建準(zhǔn)確芬芳陌生昆蟲(chóng)辨認(rèn)阻力2、貨船考慮躺下遺產(chǎn)貸款謙虛流淌派遺3、4、自自亂瞪呆爭(zhēng)奪聞睹晃①⑥一五一十夜深了，哥哥仍然爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)。5、飄揚(yáng)飄蕩飄舞模糊清楚招呼招引6、我們還是和睦相處吧，沒(méi)什么可吵的。他提出的要求是非常合理的，并不是無(wú)理取鬧。鐵罐說(shuō)，和陶罐在一起，它感到羞恥，陶罐算什么東西！鹿把獅子甩在了后面。7、太陽(yáng)云彩雨后余暉黑夜獵狗雄雞奔馬顏色鮮紅色深紫色淺黃色顏色植物生長(zhǎng)水果誘人的顏色三季的風(fēng)景觀察尋找極普通的事物8、1．要點(diǎn)：小蓋爾多長(zhǎng)了一根手指，同伴嘲笑他。爺爺藏起自己右手大拇指，讓蓋爾明白自己是替爺爺多長(zhǎng)了一個(gè)手指；后來(lái)又包起已經(jīng)伸不直的手指，讓蓋爾去做切除第六指的手術(shù)。爺爺去世后，明白真相的蓋爾十分震撼。2．“習(xí)以為?！敝福籂敔旔B(yǎng)成這樣的習(xí)慣——時(shí)時(shí)刻刻把右手大拇指藏起來(lái)，用四根手指吃飯。或者：爺爺只要見(jiàn)到蓋爾，就把右手的大拇指壓進(jìn)掌心，這根指頭痛時(shí)，得用左手幫忙才能舒展成了一種習(xí)慣。3．第一次急切地喊：蓋爾被嘲笑后委屈，心中也充滿疑惑；第二次急切地喊：蓋爾在表達(dá)拒絕做手術(shù)以及繼續(xù)幫爺爺?shù)臎Q心。4．這幾年善意的謊言讓蓋爾幼小的心靈不再自卑和傷心；而且還讓蓋爾有了一份幫助爺爺?shù)呢?zé)任感。5．角度①特別愛(ài)蓋爾（或：自己的孫子）。理由：用善意的謊言，保護(hù)孩子的自尊心不被傷害。為了孩子一直藏起大拇指，哪怕疼痛不能伸直，甚至都習(xí)以為常。角度②很有智慧理由：看到雕塑，馬上想出解決問(wèn)題的辦法，忍著自己的疼痛，保護(hù)小孫子蓋爾不受到傷害。角度③很細(xì)心理由：相處解決辦法后，迅速把這個(gè)秘密告訴家人、朋友，幼兒園老師和小朋友家長(zhǎng)，請(qǐng)大家?guī)椭Ｊ剡@個(gè)秘密，保護(hù)蓋爾的自尊心。9、