市級教師事跡材料（7篇）

市級優(yōu)秀教師事跡材料（集錦7篇）在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過事跡吧，事跡可以起到宣揚特定的時代精神、引導(dǎo)讀者熟悉先進，學(xué)習(xí)先進的作用。以下是我為大家收集的市級優(yōu)秀老師事跡材料，僅供參考，大家一起來看看吧。

市級優(yōu)秀老師事跡材料篇1

小陽老師工作中勤懇仔細(xì)，教學(xué)成果突出，因此她既是學(xué)校的骨干老師，又是學(xué)科帶頭人，始終從事語文的教學(xué)和科研。平常教學(xué)任勞任怨，勤勤懇懇，團結(jié)同事，喜愛同學(xué)，因此深受同事的好評、同學(xué)的尊敬、領(lǐng)導(dǎo)的確定和家長的夸獎，在老百姓中享有很高的口碑。小陽老師品德高尚，言辭舉止得體，教學(xué)樂觀仔細(xì)，成果突出，無愧于“優(yōu)秀老師”的殊榮，其先進事跡主要有：

1、加強自身思想教育和職業(yè)道德建設(shè)。

“教書育人”是老師的天職。老師光具備必要的專業(yè)學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必需具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶同學(xué)。小陽老師深知：老師擔(dān)負(fù)培育下一代青少年的重任。因此，她非常注意自身的思想教育和師德修養(yǎng)，把自己培育成一個品德高尚的老師。

2、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)有成果：

小陽老師一貫以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)著稱。她對新課程新理念理解深刻，把握扎實，運用嫻熟，能夠敏捷制造性地使用教材，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量，全面提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。小陽老師一改“老師權(quán)威”的架子，蹲下來與同學(xué)談心，了解同學(xué)遇到的困惑和問題，關(guān)心同學(xué)解決困難，與同學(xué)成了伴侶。通過自身的人格榜樣，影響和鼓舞同學(xué)明確目的，端正態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動學(xué)習(xí)樂觀性，與同學(xué)一起享受成果進步的喜悅。班風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)深厚，形成了你追我趕的良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、大膽探究新的教學(xué)方法與教學(xué)手段。

小陽老師上課時教學(xué)方法新奇得當(dāng)，讀、說、寫、演、唱，形式活撥多樣。課堂氣氛輕松開心，同學(xué)學(xué)習(xí)愛好深厚。她還因地制宜，動手制作相關(guān)教具，利用現(xiàn)代化多媒體幫助教學(xué)，教學(xué)成果提高很快。

小陽老師是師德的楷模，育人的模范，教育的專家，是老師學(xué)習(xí)的榜樣！更珍貴的是獲得這么多榮譽稱號后，她仍是一如既往踏踏實實、任勞任怨地工作。她這種謙遜求實的精神，實在讓人鄙視！

市級優(yōu)秀老師事跡材料篇2

我叫小平，2000年畢業(yè)于呂梁高等專科學(xué)校。同年九月走上工作崗位。自參與工作以來，我始終在教學(xué)第一線，擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)課教學(xué)和班主任工作，在參與工作的十四年期間，我始終深愛著教育事業(yè)，仔細(xì)貫徹黨的教育方針，潛心討論學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作，始終以一個優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，有著極高的責(zé)任心和事業(yè)心。關(guān)懷和愛惜著每一個同學(xué)，能夠從思想、學(xué)業(yè)、心理等諸多方面關(guān)懷他們的全面進展，用自己的人格魅力感染同學(xué)，影響同學(xué)，真正做到了以校為家，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，教育教學(xué)成果優(yōu)異，深受同學(xué)家長的歡迎和社會的廣泛贊譽，曾多次受到學(xué)校、上級的表彰。所任科目中考成果在全縣名列前茅，所帶班級升學(xué)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全縣平均水平，曾獲得“縣級優(yōu)秀班主任”“縣級優(yōu)秀老師”“地級模范老師”“明星班主任”等榮譽。

從教十余年來，我始終兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，學(xué)校安排的任務(wù)，我總是欣然接受，從未有過半句怨言。在班主任工作上，我認(rèn)為，師德之魂在于“愛”，愛是師生的.黏合劑，愛是教育的前提，是教育力氣之所在。我從喜愛同學(xué)開頭，從敬重同學(xué)、理解同學(xué)做起，與同學(xué)公平相處，堅持以“愛心、真心、細(xì)心、急躁”開展工作，努力成為他們的良師益友。在教學(xué)上，我虛心向有閱歷的老老師學(xué)習(xí)，樂觀參加教研活動，結(jié)合我校的“三三二一”模式，大膽地進行教改試驗，形成了學(xué)問面寬、課堂氣氛和諧、同學(xué)樂觀參加，分層組織教學(xué)，分層次布置作業(yè)，讓同學(xué)由“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正做到了，因材施教，既教書又育人。

市級優(yōu)秀老師事跡材料篇3

小芝，女，1969年4月誕生，1990年7月參與工作，始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，始終任語文和數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。2022年晉升為高級老師。

她對工作始終兢兢業(yè)業(yè)，從不拈輕怕重，做到每天早來晚走，她雖然身體不好，先后做過3次手術(shù)，手術(shù)都是選擇節(jié)假日去做。既沒有耽擱同學(xué)的課，也沒有辭掉班主任工作。就是在父母有病住院期間，她也都是在晚上和節(jié)假日去探望和護理的。做到了把愛全部投入到教育事業(yè)中，一心一意教書育人。

31年來小芝同志把全部的愛傾瀉在同學(xué)身上。她先后帶過六屆畢業(yè)班。對待任何同學(xué)都是一視同仁，尤其是對待差生更是關(guān)愛有佳。班級的小凝同學(xué)剛轉(zhuǎn)入她班時數(shù)學(xué)成果40多分，孩子很自卑也不愛說話，幾乎對學(xué)習(xí)失去了信念。小芝老師了解到孩子的實際狀況是父母在外打工，跟著不識字的姥姥生活。針對這種狀況，她準(zhǔn)時跟父母及姥姥溝通，多次家訪，課堂上多關(guān)注，再利用課下時間急躁輔導(dǎo)，孩子慢慢對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了愛好，最近幾次期末考試數(shù)學(xué)都取得了80多分的好成果，孩子變得開朗自信了。孩子的成果離不開老師的努力與付出，她所教的班級教學(xué)成果均在前列。

作為老師，小芝同志還特殊關(guān)注班級里的留守兒童和貧困生。她班有一個叫小綺的很調(diào)皮的孩子，父母在外打工，跟隨阿姨生活。一天放學(xué)后很晚了還沒有回家，家長打電話急得直哭。于是賈老師就發(fā)動自己家人在學(xué)校周邊找、又挨個網(wǎng)吧去找，最終最終找到了孩子，家長特別感動。孩子也被她的誠意感動。從今變得懂事愛學(xué)習(xí)了。這個孩子去年以優(yōu)異的成果考上了本市重點高中。班級的貧困生小悅父母都有殘疾，孩子很內(nèi)向。賈老師發(fā)覺狀況后多次找小悅談心，常常以多種方式進行家訪。給孩子買學(xué)習(xí)用品和口罩等生活用品。家長深受感動。賈老師就是這樣，無論開展什么工作，總是仔細(xì)投入，樂觀主動的想方法。使得各項工作不僅順當(dāng)開展，而且收到了良好的效果，所帶班級各項活動中幾乎包攬了年組的第一名。

小芝同志先后被評為黑河市知名老師、五大連池市市級優(yōu)秀老師、市級“十”佳老師、市級優(yōu)秀班主任、市級先進個人；先后被評為省級教科版語文骨干老師、黑河市優(yōu)秀骨干老師、市級教學(xué)能手。多篇論文曾獲得國家級、省級和市級嘉獎證書、多篇論文在《黑河教育》發(fā)表。多次參加上級組織的公開課活動并獲得嘉獎證書。多篇教學(xué)設(shè)計獲獎，指導(dǎo)的同學(xué)曾獲得省級、地級、市級嘉獎。

這就是五大連池市試驗學(xué)校老師小芝同志，她用真情、真心、真誠關(guān)愛著每名同學(xué)，她用“愛”鑄就了崇高的師德師魂。

市級優(yōu)秀老師事跡材料篇4

小龍，男，1969年10月誕生，1988年8月參與工作，先后擔(dān)當(dāng)學(xué)校、學(xué)校、高中班主任和語文學(xué)科的教育教學(xué)工作任務(wù)。2022年晉升為高級老師。

2022年，張老師到高中工作。他非常珍惜這次機會，立志通過努力工作回饋領(lǐng)導(dǎo)厚愛，回報家鄉(xiāng)關(guān)懷，立下肯定要在高考中培育出清華北高校生的宏愿。在五大連池市教育春風(fēng)的吹拂下，在領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，最終與團隊老師在2022年圓夢，也圓了五大連池市人民25年的清華北大夢。

教育的根本任務(wù)在立德樹人，老師的言傳身教非常重要。他劇烈要求進步，具有很高的政治覺悟。2022年，45歲的張老師嚴(yán)肅地向黨組織遞交了入黨申請書，并于2022年11月成為中國共產(chǎn)黨黨員，用實際行動踐行了自己的成長誓言，也為同學(xué)做出表率。

張老師堅持以德立身、以德施教，對同學(xué)始終懷著愛心，只思付出，不計回報。文科班曹文豪同學(xué)父母離異，母親又因車禍突然離世，只留下曹文豪姐妹相依為命。張老師組織本班同學(xué)捐款，他帶頭捐資500元，班級同學(xué)樂觀響應(yīng)，總共捐款1900元，類似這樣的事例數(shù)不勝數(shù)。

他的政治思想品德教育管理成體系、方案性強，實施總體教育理念為“懂感恩，立大志；明國恥，立壯志”。每段時間教育內(nèi)容都能針對同學(xué)年齡特點、時代風(fēng)貌和班級實情，他還擅長對同學(xué)進行愛國主義、鄉(xiāng)土教育和和勵志教育，打造班級特色文化，用先進的`文化滋養(yǎng)人，他自己填寫歌詞，組織同學(xué)學(xué)唱《礦泉人》《高三一班向太陽》《我要去清華》等，也組織同學(xué)填寫歌詞，教育形式新奇，效果突出。

他擅長調(diào)整同學(xué)心態(tài)，樹立信念。張某亮受成長的苦惱牽絆，迷失方向，張老師與團隊老師設(shè)計執(zhí)行挽救措施。高考前24天，李某瑋同學(xué)患急性肝炎，張老師細(xì)心設(shè)計有效的思想工作方案，每天親自探望，與家長、班級同學(xué)合作，保持了李大瑋同學(xué)良好的精神狀態(tài)。丁某峰高一期末考試失利，張老師引導(dǎo)他計算整個高一四次考試的綜合成果，樹立丁某峰的信念。

他擅長培育和保持優(yōu)生的斗志。高一時張老師長期保持丁某峰的斗志，又調(diào)控他理智糊涂，猜測或準(zhǔn)時消退同學(xué)成長中的不利傾向。高二時丁某峰存在的自主招生困惑和苦惱，張老師協(xié)同家長準(zhǔn)時疏導(dǎo)消退，設(shè)定四級目標(biāo)，設(shè)計憑借裸分考入清華的藍(lán)圖。高三時各學(xué)科進展不均衡，張老師協(xié)調(diào)任課老師為他設(shè)計最佳方案。

他擅長激發(fā)老師斗志，調(diào)控老師工作心情，團結(jié)團隊老師協(xié)作共贏。張老師本人激情澎湃，起到良好的引領(lǐng)和示范作。他講究工作方法，平衡作業(yè)量，限定各科作業(yè)時間，定期抽查，組織同學(xué)監(jiān)督執(zhí)行。他樂觀引導(dǎo)青年老師前進，指導(dǎo)的胡莉娜、端木桂華、吳瓊等老師高考成果突出。

市級優(yōu)秀老師事跡材料篇5

三尺講臺，一顆愛心，放飛盼望，樂此不疲。這就是我——一名一般學(xué)校語文老師兼班主任。本人叫趙銀環(huán)，于2022年2月參與工作，2022至2月調(diào)到三亞市崖城鎮(zhèn)水南學(xué)校，至今已3年了。在這3年的時間里，我喜愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，貫徹黨的教育方針與政策。政治態(tài)度端正，具有良好的師德修養(yǎng)，為人光明磊落，教書育人，誨人不倦，聽從組織分工，工作勤勤懇懇，任勞任怨。到處以身作則，為人師表，愛崗敬業(yè)。把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們，把勤勞和才智融入這小小的三尺講臺，使這塊沃土上的花兒健壯成長，競相綻放。下面，結(jié)合自身這幾年的辛勤工作，談一談熟悉和體會。

一、激情滿懷，無私奉獻

我喜愛自己的工作，猶如喜愛自己的生命。早在孩兒時代，老師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時的我在心中就萌發(fā)了當(dāng)一名人民老師的愿望。如今，幻想成真，我成為一名光榮的人民老師。至工作以來，我任教語文學(xué)科，擔(dān)當(dāng)班主任及美術(shù)組組長工作，并且成為學(xué)校的學(xué)科代表之一。在工作中，盡管工作雜而苦，壓力大，我常化壓力為動力，樂觀進取，一如既往地對我的同學(xué)嘔心瀝血，付出應(yīng)有的精力。正因是對事業(yè)的執(zhí)著與永不停息的追求，使得所教學(xué)的班級年年被評為校先進文明班級。在學(xué)術(shù)溝通中，我所帶的同學(xué)參與崖城鎮(zhèn)抽測考試中獲得語文單科全鎮(zhèn)第一名，在三亞市首屆學(xué)?，F(xiàn)場書畫大賽中，共指導(dǎo)6名同學(xué)參與競賽：3名同學(xué)獲得一等獎，3名同學(xué)獲得二等獎，成果突出，被三亞市教育局教研室評為“市優(yōu)秀指導(dǎo)老師”。就是靠著這種對教育的赤誠之心和劇烈的責(zé)任感。我在平凡的教學(xué)工作中永久保持著一種崇高的敬業(yè)精神、我告知自己要專心地做教育中的每一件小事、急躁地處理班級里的每個問題、用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。我播種陽光，收獲了春天。同學(xué)才是我最好的榮譽證書。

二、領(lǐng)先垂范，身教感染

之所以我能取得這樣的成果，這跟有一顆對教育事業(yè)的愛心是離不開的。在教育同學(xué)時，我總是以自己的人格力氣感染同學(xué)，留意自己點點滴滴言行的影響。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、領(lǐng)先垂范。在教學(xué)工作中，仔細(xì)鉆研教材，樂觀吸取先進的教學(xué)閱歷，不斷探究教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。每一節(jié)課，都力求做到要讓同學(xué)易聽、易懂，吃得下，吃得飽，并且吃得好。所以，當(dāng)我要求同學(xué)努力學(xué)習(xí)時，首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神;當(dāng)我教育同學(xué)喜愛勞動時和同學(xué)一起參加勞動的全過程;當(dāng)我囑咐同學(xué)遵守紀(jì)律時，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……當(dāng)我表揚同學(xué)時，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與驕傲。由于我從同學(xué)的身上看到了自己的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

三、博愛相濟，教書育人

班主任工作是一門藝術(shù)，作為一名班主任，必需有一顆博大的胸懷，只有博愛相濟，才可贏得同學(xué)的信任，走進孩子們的心靈。由于公平待人的品質(zhì)和真誠奉獻的愛心才能在教書的同時育人。我常說：“我不但是同學(xué)的老師，還是他們的知心姐姐?！痹诎嘀魅喂ぷ髦校厥馐窃谵D(zhuǎn)化后進生的工作方面，愛可以感化一切，愛心的作用非常重要。學(xué)困生的自尊心是特別脆弱的。為此，我把一顆愛心都撒在了同學(xué)的身上。林志、陳岸源、尹繼源等幾位同學(xué)都是我班思想落后，紀(jì)律散漫的后進生，自從我接管他們之后，就開頭對他們實施“愛心方案”，經(jīng)常利用課余時間主動接近他們，跟他們談?wù)勑模私馑麄兊男睦硖卣?，讓他們感到老師的暖和和親切感。與此同時，還利用周末時間到他們家進行家訪，了解他們的生活環(huán)境，盡力關(guān)心他們在生活上的困難。同時，我還號召全班同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活上盡可能地關(guān)懷他們，鼓舞他們，賞識他們，哪怕是一點點的成果。讓他們激起學(xué)習(xí)愛好，奮勉向上;勇于拼搏;敢于戰(zhàn)勝困難，取得勝利的信念。不到一個學(xué)期，這幾名同學(xué)在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上有了明顯的進步，性格也活躍開朗起來。我們班也因此形成了一股團結(jié)向上，助人為樂的良好班風(fēng)。

四、追求卓越，奮力飛翔

常言道：要給同學(xué)一杯水，自己要有一桶水。我深深體會到，在當(dāng)今科研興教，召喚反思型老師、討論型老師的新形勢下，作為一名青年老師，必需是不竭之泉，時時奔涌出清爽的、閃耀著斑斕顏色的溪流。在教育教學(xué)工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，盡力獻出自己應(yīng)有的才華和一份對教育事業(yè)的愛心。廣泛吸取養(yǎng)分，準(zhǔn)時進行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕獲新的教學(xué)信息，我常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)力量和業(yè)務(wù)水平。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱忱關(guān)心下，我的教學(xué)工作取得了較好的成果。受到了當(dāng)?shù)乩蠋熂邦I(lǐng)導(dǎo)們的全都贊譽。自參與工作以來，樂觀參加校內(nèi)外開展的各項教育教研活動，多次撰寫論文獲得市級獎項，如：2022年5月撰寫的論文《寫字教學(xué)之我見》榮獲市級一等獎;2022年6月年撰寫的論文《農(nóng)村學(xué)校綜合實踐的弊端》榮獲市級二等獎;2022年12月在《三亞市首屆學(xué)?，F(xiàn)場書畫大賽中》被評為“市優(yōu)秀指導(dǎo)老師”;在2022年4月被派往南京考察學(xué)習(xí)兩個月。2022年5月與市文明辦前往臨高縣參與“少年宮”考察學(xué)習(xí)。

作為一名教育工，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，仔細(xì)搞好教學(xué)，制造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)，在教育這片田園里勤奮耕耘，樂觀探究，奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水?？隙茏鲆幻麅?yōu)秀的人民老師!

市級優(yōu)秀老師事跡材料篇6

我叫，男，19年9月誕生，19年8月參與工作，現(xiàn)任教于縣其次中學(xué)，英語學(xué)科帶頭人，中學(xué)一級老師，先后于2022年、2022年被評為縣級優(yōu)秀老師。從教二十多年來，我以飽滿的熱忱、求真務(wù)實的工作態(tài)度，圓滿完成了學(xué)校交辦的各項教育教學(xué)任務(wù)，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的全都好評，得到同學(xué)家長及社會的廣泛認(rèn)可，連續(xù)多年年終考核被評為“優(yōu)秀”等次，2022年榮立“三等功”。

一、喜愛教育，關(guān)愛同學(xué)

作為一名教育工，我始終遵守《中學(xué)校職業(yè)道德規(guī)范》，以老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自律，以師表形象規(guī)范自己的言行，以教好書育好人為天責(zé)，喜愛老師職業(yè)，喜愛教育事業(yè)，自覺貫徹黨的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)，有劇烈的事業(yè)心、責(zé)任感，思想端正，作風(fēng)正派，盡職盡責(zé)，以身作則，樂觀奉獻，以校為家，埋頭苦干，勤奮敬業(yè)。工作上，勇挑重?fù)?dān)，任教二十多年，始終任兩個班的英語課，并長期擔(dān)當(dāng)班主任工作，在教學(xué)崗位上悄悄奉獻，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教學(xué)和同學(xué)身上。

全面實施素養(yǎng)教育，關(guān)注同學(xué)的終身進展，關(guān)注同學(xué)的點滴成進步步，是老師工作的重心，也是體現(xiàn)老師價值之所在。為此，我能夠面對全體同學(xué)，專心關(guān)愛教育每個同學(xué)，視生如子，樹立服務(wù)育人的理念，民主公平地對待每位同學(xué)，從不卑視學(xué)困生和紀(jì)律差生。相反，經(jīng)常賜予這些“雙差生”更多關(guān)愛，把“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)一切”這一思想融入到工作當(dāng)中，和同學(xué)打成一片，融為一體，替他們排憂解難，疏導(dǎo)思想。以師表作風(fēng)，示范行為，高度負(fù)責(zé)的人格魅力去關(guān)愛、感染和啟迪每一個同學(xué)，收到了良好的教育教學(xué)效果?！耙环指?，一分收獲”，精彩的教育教學(xué)工作和無私奉獻精神，贏得了同學(xué)們的敬重，同事們的欣賞，校領(lǐng)導(dǎo)的賞識，社會的認(rèn)可。

二、更新理念，投身教改

作為一名一線老師，我能夠仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)精髓，討論時代教育進展規(guī)律，以嶄新的教育理念豐富自己的頭腦，提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)理論水平，提升自己的專業(yè)業(yè)務(wù)力量，樹立終身學(xué)習(xí)意識，關(guān)注自己專業(yè)成長。我在學(xué)到教改理論，把握《新課標(biāo)》的基本精神后，努力探尋適合各班級段同學(xué)的課堂教學(xué)模式，樂觀采納分組合作式、啟發(fā)式、爭論式、自主學(xué)習(xí)式等教法，因材施教，學(xué)中有變，方法敏捷，全面調(diào)動了同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。

在學(xué)習(xí)先進教學(xué)理念的同時，在教學(xué)業(yè)務(wù)上，勤于動腦，銳意進取，敢于創(chuàng)新，大膽實踐，運用新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法，扎實做好備教批輔考等教學(xué)環(huán)節(jié)，細(xì)心備課、仔細(xì)上課，準(zhǔn)時批改作業(yè)，急躁輔導(dǎo)同學(xué)，適時檢測，把握反饋信息，了解同學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問題。對同學(xué)嚴(yán)而有度，與同學(xué)真誠相處，用愛與同學(xué)溝通，民主對待同學(xué)，讓同學(xué)“親其師，信其道”。同學(xué)們都認(rèn)為我既是值得信任的老師，又是親熱的好伴侶，值得敬重的人。由于有了愛和喜愛，同學(xué)們都喜愛上我的課，任課班級教學(xué)成果越來越好，受到了同學(xué)及同學(xué)家長的好評。通過勤奮工作，不斷進取，自己始終是學(xué)校的一名骨干老師。在工作中我仔細(xì)鉆研教材，注意翻閱各種教學(xué)刊物，將好的閱歷與構(gòu)思用于自己的教學(xué)實踐。我還樂觀參與教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué)，使每個層次的同學(xué)都能“吃飽吃好”。在分組教學(xué)時，通過實行組內(nèi)合作，組間競賽，增加同學(xué)的競爭意識，合作意識，上進意識，提示優(yōu)秀生查找不足，激勵學(xué)困生落實雙基，迎頭趕上。

因材施教，因人而異，對教學(xué)從細(xì)從嚴(yán)，向教學(xué)要質(zhì)量，向課堂要效益，使不同層次的同學(xué)都得以充分進展，順當(dāng)完成了所任班級的教育教學(xué)任務(wù)，并因所任英語學(xué)科教學(xué)成果優(yōu)異，縣教育局頒發(fā)證書，予以褒獎。我的課也得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)注，多次在校內(nèi)外上公開課、示范課，多次被評為校級優(yōu)秀課，同學(xué)成果也在教學(xué)改革中快速提高。由于自己的先進教學(xué)理念和豐富的教學(xué)閱歷，2022年、2022年、2022年連續(xù)三年受縣老師進修學(xué)校邀請，利用暑假期間，對全縣英語轉(zhuǎn)崗老師和骨干老師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

三、帶頭教研搞好引領(lǐng)

作為學(xué)校英語教研組長、備課組長，我自覺加強專業(yè)學(xué)問和理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，不斷對自己“充電”，提高教學(xué)水平和管理水平，提升專業(yè)力量。自己能夠長期利用課余時間，從事英語教育教學(xué)方面的課題討論，堅持寫教學(xué)心得體會，每年都有自己撰寫的論文在報刊發(fā)表，這樣更便利用先進的教學(xué)理念，科學(xué)的教學(xué)理論，奠定因材施教的基礎(chǔ)。學(xué)校的教科研工作是一項系統(tǒng)而繁雜的工作，但在實際運作過程中，我始終能夠抓住重點，抓實環(huán)節(jié)，積累小的閱歷，匯合大的成果，從而使自己的工作干的有聲有色。同時，我切實履行了自己的職責(zé)，側(cè)坐指導(dǎo)年輕英語老師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，急躁關(guān)心他們進行課改，解決他們教學(xué)學(xué)問上的疑難，彌補他們教學(xué)方法上的不足，疏通他們心理上的障礙，使他們的工作起色較大，進步較快，效果顯著。

工作中，我還仔細(xì)組織英語教研組教研活動的開展，每次活動主題鮮亮，內(nèi)容豐富，形式敏捷。為進一步造濃學(xué)校科研氛圍，真正實施科研興校、科研興師的進展戰(zhàn)略，我們英語教研組提出，仔細(xì)做好“三個結(jié)合”，即理論與實踐相結(jié)合，課題討論與日常教研相結(jié)合，教育科研與培育創(chuàng)新型老師、爭做名優(yōu)老師相結(jié)合，讓科研成為提高老師水平、推動學(xué)?？茖W(xué)進展的不竭動力?；顒又?，全校英語老師樂觀參與，踴躍發(fā)言，反思溝通教學(xué)中的得與失，努力鉆研教材，立足學(xué)校實際，提高校本教研水平，探究教與學(xué)之間的最好連接，極大地提高了英語老師的專業(yè)水平和施教力量，致使英語學(xué)科成為我校強勢學(xué)科，為我校教學(xué)整體上水平作出了肯定貢獻。

四、創(chuàng)新模式管好班級

作為一名班主任，所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)的思想道德品質(zhì)和學(xué)業(yè)成果始終都特別優(yōu)秀，總能與同學(xué)一起，共同創(chuàng)建一個民主和諧、樂觀進取的班集體。這得益于良好的班級管理模式，科學(xué)規(guī)范的班級管理制度，行之有效的落實措施。在選好強力班委會后，分組管理，每個小組既是學(xué)習(xí)小組，也是管理小組。讓人人參加管理，促進共同成長。在優(yōu)秀班級創(chuàng)建中，同學(xué)們學(xué)會了關(guān)愛，學(xué)會了敬重，學(xué)會了奉獻，明白了集體的利益高于一切，使全班同學(xué)在良好的集體氛圍中成長成熟。

我留意加強個人修養(yǎng)，以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己言行舉止，舉手投足起到示范作用，把自己當(dāng)做同學(xué)的一面鏡子，到處以身作則，時時為人師表，從日常生活的點滴小事入手，給同學(xué)以感染和熏陶，努力爭創(chuàng)先進班集體。由于細(xì)心備至的工作，我所帶的初三九班2022年度被學(xué)校授予“先進班集體”榮譽稱號。另外，作為班主任，我常常進行班級科任老師之間的工作協(xié)調(diào)，使得班級教學(xué)工作有序和諧開展，為班級教學(xué)整體上質(zhì)量奠定了良好基礎(chǔ)。

總之，自參與工作以來，我全身心地投入到教育教學(xué)當(dāng)中，領(lǐng)悟了超前的教育理念，先進的教學(xué)思想，把握