《 設(shè)計(jì)構(gòu)成》-立德樹人課程思政化_第1頁(yè)
《 設(shè)計(jì)構(gòu)成》-立德樹人課程思政化_第2頁(yè)
《 設(shè)計(jì)構(gòu)成》-立德樹人課程思政化_第3頁(yè)
《 設(shè)計(jì)構(gòu)成》-立德樹人課程思政化_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

立德樹人，課程思政化：本課程立足師德培養(yǎng)，面向?qū)W生、社會(huì)學(xué)習(xí)者，針對(duì)信息化專業(yè)知識(shí)和信息化教學(xué)能力培養(yǎng)，形成智慧教育視閾下“思政融入、案例先導(dǎo)、學(xué)生中心、全程評(píng)價(jià)”四化一體教學(xué)框架。以職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)，立德樹人思想政治教育為根本，教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)上注重帶有愿景和使命、文化傳承創(chuàng)新和學(xué)科交叉融合。所有設(shè)計(jì)構(gòu)成教學(xué)案例結(jié)合時(shí)政，以思政元素引領(lǐng)有效實(shí)現(xiàn)三全育人觀，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、傳承工匠精神、強(qiáng)化職業(yè)道德。

設(shè)計(jì)構(gòu)成課程是以職業(yè)能力為導(dǎo)向形成的“四化”課程體系，課程體系與MOOC“線上線下+現(xiàn)場(chǎng)”教學(xué)模式的結(jié)合可以在時(shí)間與空間上助力課堂內(nèi)涵發(fā)展，借助信息化手段實(shí)現(xiàn)在線課程內(nèi)容與思政教育元素深度融合，構(gòu)建線上線下+現(xiàn)場(chǎng)的混合式教學(xué)形式，實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)目標(biāo)由低層次的知識(shí)目標(biāo)向高層次的能力目標(biāo)、素質(zhì)目標(biāo)提升的轉(zhuǎn)變。課程思政案例融入：課程思政案例融入：

培養(yǎng)既具備深厚學(xué)科知識(shí)、精深技術(shù)技能、較強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐動(dòng)手能力，又具有家國(guó)情懷、國(guó)際視野、創(chuàng)新精神和使命擔(dān)當(dāng)?shù)目爱?dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。充分挖掘提煉課程中的愛國(guó)情懷、法制意識(shí)、社會(huì)責(zé)任、文化自信、人文精神、文化傳承、工匠精神等要素。通過教案課件、課堂講授

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論